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怎么给宝宝起名 知乎

郭伽作者:郭伽2023-05-29 12:37:09

怎么给宝宝起名 知乎

琦裳

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
琦,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:(正末做拜科)(韩琦云)将军孝当竭力,于国尽忠,落一个青史标名

援尔

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
援尔,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:以尔钩援,与尔临冲,以伐崇墉

泰怀

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
泰怀,来源于刘跂的《宋诗》《重答》,原文:食贫我亦怀抱恶,泰山不毛秋濯濯

翀篁

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
翀,来源于宋庠的《宋诗》《默记淮南王事 其二》,原文:八公竝号翀霄客,谁作当年诣吏辞

臻重

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
臻重,来源于李峤的《唐诗》《洛》,原文:神龟方锡瑞,绿字重来臻

璋壬

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
璋,来源于陈普的《宋诗》《姚氏生男歌》,原文:破晓儿童忙报道,以璋作麞大笔书

亚瑧

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhēn玉名。
国学点评
亚,来源于杜甫的《唐诗》《奉送魏六丈佑少府之交广》,原文:玉食亚王者,乐张游子悲

瑛州

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
瑛,来源于苏籀的《宋诗》《刺少年行》,原文:琐窗犀案衒珍具,瑶瑛红珀莹杯棬

典瑺

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
典,来源于楼钥的《宋诗》《娄忠简公挽词 其三》,原文:经纶终未究,犹有典刑存

萄槐

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
萄槐,来源于仲并的《宋诗》《同祝子权游虎邱》,原文:细看槐柳暗,稍觉薝萄香

驹犹

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
驹犹,来源于苏轼的《宋诗》《游卢山次韵章传道》,原文:尘容已似服辕驹,野性犹同纵壑鱼

桅虔

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
桅,来源于钱闻诗的《宋诗》《神林浦庙》,原文:盘馔勤勤祷祠客,桅樯戢戢待风船

鹤荷

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
鹤荷,来源于李若水的《宋诗》《与诸公游葆真宫》,原文:宫殿风清鹤翅冷,池塘水白荷花秋

桠柏

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
桠,来源于韩琦的《宋诗》《再出行田》,原文:荞麦方成龊,蔓菁未入桠

琦璩

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
琦,来源于李白的《唐诗》《普照寺》,原文:」王琦按:「《渔隐》所引,即此篇末二句也,盖未睹全篇,故讹以为《是否水西寺》断句也

曼旆

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
曼,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:此晋魏曼多也,曷为谓之晋魏多

易冬

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
易冬,来源于邵雍的《宋诗》《高竹八首 其八》,原文:高竹逾冬青,四月方易叶

瑱舜

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
瑱,来源于吴儆的《宋诗》《题李休宁藏斋》,原文:璧玉瑱玷缺,郊庙登琮璜

影韦

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
影,来源于王氏的《宋词》《菩萨蛮》,原文:划破楼台影

嫣璂

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
嫣,来源于王十朋的《宋诗》《郡圃无海棠买数根殖之》,原文:孤芳千载逢苏仙,竹篱一笑嫣然发

琛予

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
琛,来源于崔敦礼的《宋诗》《楚州龙庙迎享送神辞 其三》,原文:天琛兮水碧,众宝萃兮玲珑

源序

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
源序,来源于崔敦礼的《宋诗》《东宫寿章 其一》,原文:幼海光浮天序永,珠源衮衮日朝宗

洲峥

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
洲峥,来源于张谓的《唐诗》《别韦郎中》,原文:峥嵘洲上飞黄蝶,灩滪堆边起白波

璂晷

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

缈烯

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
缈,来源于刘宰的《宋诗》《送邵监酒兼柬仪真赵法曹呈潘使君二首 其一》,原文:沙头缥缈千家市,舻尾连翩万斛舟

彦瑥

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
彦,来源于葛胜仲的《宋诗》《诸生诣府见留再任偶作示勉夫二首 其一》,原文:诣府自言无以称,空衔诸彦意勤渠

旬和

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
旬和,来源于苏轼的《宋诗》《病中大雪数日未尝起观虢令赵荐以诗相属戏用其韵答之》,原文:经旬卧斋阁,终日亲剂和

芉映

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

炽涔

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
炽,来源于刘叉的《唐诗》《天津桥》,原文:谁令汉祖都秦关,从此奸雄转相炽

飔烯

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
飔,来源于洪朋的《宋诗》《赠林徐二生》,原文:邂逅黄蠭紫蝶同,春飔恼意艳阳丛

容浠

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
容,来源于戴圣的《礼记》《礼记/少仪》,原文:数毋为口容

曦理

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
曦理,来源于卢仝的《唐诗》《寄赠含曦上人》,原文:楞伽大师兄,夸曦识道理

飏隆

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
飏,来源于洪刍的《宋诗》《道中即事八首 其三》,原文:兜罗输柳几多绵,独茧抽丝飏远天

骃匠

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
骃,来源于宋祁的《宋诗》《哭中山公三十韵》,原文:每篇称陆贾,四颂识崔骃

素憧

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
素,来源于王之望的《宋诗》《坐中赠朱尉庆长》,原文:素交微半面,青顾乃双眸

页戚

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《南游有怀》,原文:(同前书第二六九页

诣僖

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
诣,来源于陈与义的《宋诗》《与伯顺饭于文纬大光出宋汉杰画秋山》,原文:不如一诣君,坐此巖石间

晳瓷

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
晳,来源于魏了翁的《宋诗》《题南叔兄藏脩阁息游观》,原文:颜渊陋巷乐何事,曾晳风雩咏不休

晳暌

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
晳,来源于李彭的《宋诗》《宿同安用旧韵呈云叟》,原文:不见扬雄草玄手,细看束晳补亡诗

箫茉

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
箫,来源于晁补之的《宋诗》《次韵范翰林淳夫送秦主簿觏》,原文:业虡置牙羽,管箫复森罗

羿朴

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
羿,来源于黄庭坚的《宋诗》《予欲金玉汝赠黄从善》,原文:天下皆羿兮,矢来无乡,惟应以无名之朴

飐怡

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
飐,来源于欧阳修的《宋词》《凉州令・梁州令》,原文:翠树芳条飐

峰镌

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
峰镌,来源于练潜夫的《宋诗》《赋得同江华令贯之黄兄游阳华巖一篇》,原文:穴窾蛟龙蛰,峰巉鬼魅镌

峤苓

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
峤,来源于孟浩然的《唐诗》《归至郢中》,原文:远游经海峤,返櫂归山阿

誉瑱

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
誉,来源于刘得仁的《唐诗》《送知全禅师南游》,原文:师誉振京城,谈空万乘听

銮纭

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
銮,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 豫和 二》,原文:钩陈夕次,銮和先跸

舟州

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
舟州,来源于沈辽的《宋诗》《甲辰年五月十五日夜澧阳观月》,原文:念昔吾州乐,泛舟湖上来

崎轩

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
崎轩,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:崎岖上轩昂,始得观览富

梓婳

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
梓,来源于舒岳祥的《宋诗》《归故园 其一》,原文:千家桑梓兵余痛,十世松楸火后悲

莹潮

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
莹潮,来源于释居简的《宋诗》《过剡 其一》,原文:剡水迎潮须款曲,小分清莹洗浑涛

琥闳

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
琥,来源于晁公溯的《宋诗》《醉歌行赠闾丘伯有》,原文:两女杂佩琥珀龙,大女已能绣芙蓉

峨棋

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
峨,来源于韦应物的《唐诗》《长安道》,原文:归来甲第拱皇居,朱门峨峨临九衢

严欢

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
严欢,来源于黄机的《宋词》《沁园春》,原文:如侍严凝,密陪清燕,吴水欢然相会逢

斯篌

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
斯,来源于曹勋的《宋诗》《干道圣德颂》,原文:亿万斯年,惟皇保之

怀赫

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
怀赫,来源于史尧弼的《宋诗》《送章孝偁归荆南》,原文:缅怀嘉祐初,赫赫都官郎

谒娆

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
谒,来源于王昌龄的《唐诗》《郑县宿陶太公馆中赠冯六元二》,原文:云龙未相感,干谒亦已屡

澈琤

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
澈,来源于刘煇的《宋诗》《石井联句》,原文:中夜声激怆,四时光秀澈

盂珺

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
盂,来源于丁宣的《宋诗》《仙都山》,原文:巖中乳水沥嵌罅,滴石成穴如仰盂

懿映

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
懿,来源于张衮的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆肃》,原文:懿兹彝器,厥德惟明

新瞳

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
新瞳,来源于苏轼的《宋诗》《兴龙节集英殿宴教坊词致语口号》,原文:凛凛重瞳日月新,四方惊喜识天人

澈姝

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
澈,来源于不详的《唐诗》《凤凰台兽相和歌(题拟) 八》,原文:)(〖1〗《诚斋杂记》云:「唐大历中,有人独行到凤凰台,望见一男子与一妇人相和而歌,声澈云际

荏湘

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
荏,来源于吕本中的《宋诗》《闻大伦与三曾二范聚学并寄夏三十一四首 其一》,原文:每怀三二子,岁月多荏苒

幻诏

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
幻,来源于罗公升的《宋诗》《西楼火》,原文:红光拂斗极,幻出琉璃宫

孝励

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
孝励,来源于包恢的《宋诗》《赠写神丘照堂》,原文:我今为拈出,欲以励孝思

颐彤

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
颐,来源于唐庚的《宋诗》《送赵安道下第归乡》,原文:常忧一语不中治,敢对西山笏拄颐

粹庭

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
粹庭,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》,原文:礼适素青兮沿夏子,化归醲粹兮复胥庭

棂运

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《初春纪事二首 其一》,原文:窗棂无日影,庭树无风声

儒飔

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
儒,来源于韦骧的《宋诗》《次韵和邓德夫再和书怀别用三十韵》,原文:束卷儒风旧,严装武貎番

晓瓷

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
晓瓷,来源于苏坚的《宋诗》《重过石井》,原文:多谢老僧勤供佛,井华晓汲注瓷瓯

夷渌

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
夷渌,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤秦姝行》,原文:冯夷蹁跹舞渌波,鲛人出听停绡梭

恺瑱

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
恺,来源于沈端节的《宋词》《念奴娇》,原文:争似太守才贤,慈祥恺悌,赋政多闲暇

南芦

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
南芦,来源于陆游的《宋诗》《临别成都帐饮万里桥赠谭德称》,原文:成都城南万里桥,芦根苹末风萧萧

沫兴

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
沫,来源于葛立方的《宋诗》《余居吴兴汎金溪上暇日率同志拏小舟载鱼鼈虾蟹命五比丘诵宝胜佛名若十二因缘法作梵呗舍之溪中坐间有请作诗以纪一时事者余辄为书云》,原文:溼沫相煦濡,自分煮姜芥

洲亘

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
洲亘,来源于韦述的《唐诗》《晚渡伊水》,原文:迢遰望洲屿,逶迤亘津陌

謇迪

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
謇,来源于刘宰的《宋诗》《漫塘观雪分韵得远字》,原文:扣门呼石交,颈缩语犹謇

初爀

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
初,来源于王之道的《宋词》《千秋岁》,原文:初日浮云退

枫固

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
枫固,来源于曹勋的《宋诗》《再酬丁尉》,原文:槐里少留传好句,枫宸固已奏嘉言

逻瑄

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
逻,来源于贯休的《唐诗》《古塞下曲七首 二》,原文:归去是何年,山连逻逤川

麟皓

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
麟皓,来源于欧阳澈的《宋诗》《和子贤途中九绝 其六》,原文:麟阁功名属少年,笑他皓首只翛然

勤秸

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
勤,来源于邹浩的《宋诗》《午枕有感》,原文:圣处几万里,行矣勤着鞭

捷旨

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
捷,来源于陈造的《宋诗》《贺二石登科》,原文:捷音西下亟蜚星,二隽辞锋旧莫京

尉固

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
尉固,来源于苏颋的《唐诗》《蜀城哭台州乐安少府》,原文:白头还作尉,黄绶固非才

芹徵

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
芹,来源于刘一止的《宋诗》《次韵方允迪袐监九日登高一首》,原文:身落芹藻间,心与鸿鴈亲

敏珈

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
敏,来源于楼钥的《宋诗》《端明殿学士张公挽词 其二》,原文:才高解牛刃,手敏运斤风

恺奎

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
恺,来源于韩维的《宋诗》《孙曼叔挽词三首 其三》,原文:近民缘恺乐,致主出忠精

君承

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
君承,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:上六,大君有命,开国承家,小人勿用

旖箩

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
旖,来源于宋祁的《宋诗》《应诏内苑牡丹三首 双头》,原文:旖旎双苞艳,氤氲一种香

纲诏

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
纲诏,来源于宋理宗的《宋诗》《赐马廷鸾四首 其四》,原文:圣烈神谟肇我邦,钜编诏后总宏纲

勖言

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
勖言,来源于何梦桂的《宋诗》《次山房见寄韵》,原文:愿言勖本心,百世垂耿光

罡柒

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 十二》,原文:加孟前行喜(辛本、川本、京本作「应」)不喜,罡临四仲己中伤,加季后(京本作「复」)逃亡

琲凡

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
琲,来源于李流谦的《宋诗》《见蛛丝戏作》,原文:雨过助浮妄,大小出琲玑

白爀

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
白,来源于朱真人的《宋诗》《题化龙山》,原文:江明白白红红树,春在三三两两家

葆同

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
葆,来源于李彭的《宋诗》《余与刘壮舆先大父屯田父秘丞为契家壮舆又与予厚不数年皆下世今过其故居》,原文:忽逢持斧翁,葆鬓青行纒

匠槐

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
匠,来源于邵雍的《宋诗》《代书谢王胜之学士寄莱石茶酒器》,原文:东山有石若琼玖,匠者追琢可盛酒

支苓

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
支苓,来源于魏野的《宋诗》《和宗人见寄》,原文:祖业存圭窦,年支有茯苓

珧延

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
珧,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其二五》,原文:雪花淮白甜如蜜,不减江珧滋味多

纲椎

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
纲,来源于陈仲谔的《宋诗》《送新茶李圣喻郎中》,原文:头纲别样建溪春,小璧苍龙浪得名

傅涛

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
傅涛,来源于赵抃的《宋诗》《游元积之龙图江湖堂》,原文:白傅阁危犹下视,子胥涛远更前瞻

慷尧

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
慷尧,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其七》,原文:思古人兮莫我遌,志尊尧兮慨以慷

璋阮

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
璋,来源于宋伯仁的《宋诗》《扇》,原文:师璋今有几家同,名重蒲葵价亦穹

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