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古风男宝宝取名

杨杏郄作者:杨杏郄2023-05-31 16:18:08

男孩-古风,

古风男宝宝取名

郦秋

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
郦,来源于释显忠的《宋诗》《南明山宝相寺十五题 齐相井》,原文:甘滑堪预郦经载,渊渟疑俟桑苎来

骅宗

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
骅,来源于方回的《宋诗》《正月四日大雨不已愈暖不寒》,原文:红袖南人簪翡翠,金鞍北客骤骅骝

休南

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
休南,来源于丁谓的《宋诗》《金》,原文:莫羨双南美,休贪九牧珍

遥葭

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
遥葭,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 销夏湾》,原文:遥风吹蒹葭,折处鸣飕飕

仟源

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

缪漪

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
缪,来源于唐庚的《宋诗》《双榕》,原文:政尔求澡濯,闻之叹绸缪

蔳乔

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于贯休的《唐诗》《归故林后寄二三知己》,原文:岸翠连乔岳,汀沙入坏田

徽良

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
徽良,来源于罗隐的《唐诗》《送丁明府赴紫溪任》,原文:金徽玉轸肯躇[蹰],偶滞良途半月余

筠琀

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
筠,来源于曹彦约的《宋诗》《子山见和去年湖庄春晚诗仍次前韵》,原文:寻盟花木春犹在,结友松筠晚益坚

励峰

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
励,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:祗翼励精衷

渲寅

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

其琢

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
其琢,来源于曾丰的《宋诗》《参政瞿公之孙东广机宜德远惠书若诗以能问于不能久之愧虚盛意敬赋古风谢塞》,原文:知津问津盖有得,教玉琢玉其何名

澄里

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
澄里,来源于李曾伯的《宋词》《喜迁莺》,原文:轻云暮卷,望澄空如水,千里一碧

犹绎

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
犹绎,来源于韩琦的《宋诗》《送范纯仁司封移漕京西》,原文:衰拙何堪定绎骚,使台犹喜会英髦

煜堰

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
煜,来源于方回的《宋诗》《洛社晓行》,原文:煜煜明邻火,遥遥起暗歌

珞其

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
珞,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:自然身挂珠璎珞

旨烁

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
旨,来源于徐积的《宋诗》《偶述》,原文:东邻有旨酒,金壶而玉爵

挚粹

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:前有挚兽,则载貔貅

裕暄

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
裕,来源于周紫芝的《宋诗》《题龙眠画四马图》,原文:裕陵神谟与天通,昆仑以西俱凿空

庚滔

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
庚,来源于项安世的《宋诗》《任□□生日》,原文:初庚恰向今晨足,鼎甲悬知后日崇

些矜

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
些矜,来源于宫天挺的《元曲》《严子陵垂钓七里滩・双调/新水令》,原文:待刚来则是矜夸些金暇宁,显耀些玉楼台,末过足玉殿金阶

槿馚

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
槿,来源于真德秀的《宋诗》《皇后阁端午贴子词五首 其三》,原文:红榴紫槿映池台,玳席还当水殿开

滨纲

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
滨,来源于李石的《宋诗》《送范至能制置》,原文:扁舟载西子,五湖浮海滨

凛黎

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
凛黎,来源于胡铨的《宋诗》《送周子上赴宜春》,原文:忆昔昌黎伯,直谏气凛然

闳禧

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
闳,来源于慕容彦逢的《宋诗》《为陈秀才题墨妙堂》,原文:文余高致超八闳,深求众法窥忘情

谆僖

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
谆,来源于彭汝砺的《宋诗》《试诸葛生笔因书所怀寄诸弟 其四》,原文:寄声何草草,流诲已谆谆

谒弈

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
谒,来源于强至的《宋诗》《送章传道东归三十八韵》,原文:河阳谒相公,每见辍饭沐

桓魁

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
桓,来源于魏了翁的《宋诗》《续和李参政湖上杂咏 其一》,原文:虽无桃李容,桓桓保终吉

执耘

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
执,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:及葬,执亵器以従遣车

戎怀

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
戎怀,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:惠怀亟寡昧,戎羯俄腥羶

霆钧

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
霆钧,来源于范成大的《宋词》《水龙吟》,原文:黄扉紫闼,化钧高妙,风霆挥扫

征蓬

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
征蓬,来源于虞世南的《唐诗》《从军行二首 一》,原文:蔽日卷征蓬,浮天散飞雪

辕夕

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
辕夕,来源于蒋恢的《宋诗》《野色》,原文:逍遥今夕意,未厌短辕车

澧宸

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
澧,来源于刘攽的《宋诗》《洞庭寄张四》,原文:漠漠萍号雨,潇潇澧有兰

涔颉

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
涔,来源于米芾的《宋诗》《题子敬范新妇唐摹帖三首 其二》,原文:庾翼小儿宁近似,沧溟浩对蹄涔水

恒德

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
恒德,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句上》》,原文:”孟子曰:“人之有德慧术知者,恒存乎疢疾

践桦

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
践,来源于孟郊的《唐诗》《和皇甫判官游瑯琊溪》,原文:客来暂游践,意欲忘簪珪

鹤波

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
鹤波,来源于陆游的《宋诗》《题庵壁二首 其二》,原文:身并猿鹤为三友,家托烟波作四邻

堰鸢

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
堰,来源于王庭珪的《宋诗》《寅陂行》,原文:公沿故道堰横流,陂傍秔稻年年熟

滦桓

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

苓湫

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
苓,来源于陆游的《宋诗》《书怀绝句五首 其四》,原文:凭君为买金鸦觜,归去秋山斸茯苓

樗湲

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
樗,来源于赵鼎的《宋诗》《己亥秋陪伯山游中条穷尽山中之胜明年春迓王毅伯再过山下呈伯山》,原文:优游聊卒岁,谁复议樗散

由尔

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
由尔,来源于胡宿的《宋诗》《钓台》,原文:尧舜锱铢内,巢由尔汝间

伦旎

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
伦,来源于吴芾的《宋诗》《范丞相生日》,原文:为相贤如此,当朝信绝伦

奘璋

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:可着玄奘赴京师,祈雨救民

鸯湲

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
鸯,来源于释居简的《宋诗》《六月廿九神林寺池上荷花》,原文:摧拉翡翠翼,零乱鸳鸯羽

恢菀

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
恢,来源于张纲的《宋诗》《老夫辞荣里居行年八十酒间漫成拙句二首述意而已不以示外也 其二》,原文:君王宵旰图恢复,洗眼神兵策万全

勉峤

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
勉,来源于赵蕃的《宋诗》《寄施进之》,原文:愿君力勉旃,事固有堂陛

颉曜

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
颉,来源于林光朝的《宋诗》《直甫见示次云乞豫章集数诗偶成二小绝因以自喻 其二》,原文:莫怪骚人太颉颃,曾闻阿母语刘郎

遒晟

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《自郊外归北望谯楼》,原文:重门雨细旌旗湿,危堞风高鼓角遒

戍才

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
戍才,来源于刘兼的《唐诗》《春怨》,原文:独倚画屏人不会,梦魂才别戍楼边

自茂

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
自茂,来源于陆游的《宋诗》《翠围院》,原文:山空鸟自命,林茂鹿相从

瑹圣

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其一八》,原文:觌面见得,在圣犹亏

湲择

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
湲,来源于王禹偁的《宋诗》《别丹水》,原文:曾经烂漫濯吾缨,忍别潺湲月下声

爀纴

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

睨卿

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
睨卿,来源于罗隐的《唐诗》《送宣武徐巡官》,原文:傲睨公卿二十年,东来西去只悠然

燝堇

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

臻筠

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
臻,来源于蒋堂的《宋诗》《寄题望湖楼》,原文:溥哉利及镇东人,而我常嗟马臻死

新竺

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
新竺,来源于方回的《宋诗》《三天竺还五首 其一》,原文:我有新诗无数处,三天竺路笋舆迟

严泓

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
严泓,来源于陈造的《宋诗》《祷雨凤凰山二首 其一》,原文:闻道碧泓严水印,试携清醥闯云关

憧筠

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
憧,来源于孙觌的《宋诗》《示枫桥温老》,原文:憧憧南北路,一榻有高栖

禄琤

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
禄,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 高凤》,原文:公车徒见累,爵禄非所荣

汉彦

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
汉彦,来源于李白的《唐诗》《詶张卿夜宿南陵见赠》,原文:尔来得茂彦,七叶仕汉余

琝援

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于杨亿的《宋诗》《史馆高司谏绅知华州》,原文:援毫厌赋梁园雪,缓辔闲看华岳莲

郅旬

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
郅,来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美华池感事》,原文:郭震能僵乌质胫,陈汤解斩郅支头

陟崇

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
chóng高明宏大。
国学点评
陟崇,来源于李光的《宋诗》《丙寅重九权郡李申之置酒严氏野趣亭爱其幽深因作此诗》,原文:今晨有嘉招,驾言陟崇冈

里翎

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
里翎,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬薛十二丈判官见赠》,原文:自云帝里女,噀雨凤凰翎

谒茯

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
谒,来源于陆游的《宋诗》《夜泊合江县月中小舟谒西凉王祠》,原文:揺碎一江月,来谒西凉神

庄苓

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
庄苓,来源于方回的《宋诗》《读素问十六首 其一六》,原文:豕苓鸡壅言,吾亦闻庄叟

隽栗

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
隽,来源于李洪的《宋诗》《陪朱德应泛丹》,原文:贤关求士方虚席,得隽行闻冀北空

重蕖

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
重蕖,来源于周文璞的《宋诗》《濑上怀古》,原文:盲风振苕华,重露落芙蕖

虔箪

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
虔,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 蜡百神乐章 送神》,原文:虑虔容肃,礼缛仪丰

珈棋

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
珈,来源于黄裳的《宋诗》《安康郡夫人挽辞 其三》,原文:堂堂归处魏公家,才饰笄珈日未斜

蘅页

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
蘅,来源于喻汝砺的《宋诗》《草堂诗 其一一》,原文:惠风昙昙泛蘅杜,流云演演逾关河

书支

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
书支,来源于黎廷瑞的《宋诗》《忠烈侯酷好山水作葬书以行于世元翁其族子传其书侍父仕赣上尽得杨氏术凡谈阴阳家者见之辄屈膝余闻其论洒洒然起忘倦矣夫既谓之地理理非儒不精元翁儒者精于理固宜为赋》,原文:支分景纯书,嫡出杨氏法

谒瑗

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
谒,来源于吴融的《唐诗》《赴阙次留献荆南成相公三十韵》,原文:自念为迁客,方谐谒上公

慷崧

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
慷,来源于李纲的《宋诗》《哭宗留守汝霖》,原文:见我论世故,慷慨泪沾胸

初嶂

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
初嶂,来源于裘万顷的《宋诗》《句》,原文:云归青嶂雨初歇,花卧碧苔春已休

文渲

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
文渲,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》,原文:赠公撒雷挥电施敏手,余事渲染文字如飞虫

序昶

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
序昶,来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》,原文:)(按:苏轼《洞仙歌序》,谓老尼能诵孟昶此词首二句,不见全篇,乃为足之

虞阔

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
虞阔,来源于孙觌的《宋诗》《霍彦明通判挽词二首 其二》,原文:契阔艰虞地,匆匆喜一逢

经博

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
经博,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:崇让肄、博考儒经

恽储

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
恽,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和永叔石枕与笛竹簟》,原文:因思杨恽废时言,但愿人生行乐尔

尔君

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
尔君,来源于苏轼的《宋诗》《眉子石砚歌赠胡訚》,原文:尔来丧乱愁天公,谪向君家书砚中

榷旷

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
榷,来源于李流谦的《宋诗》《代送陈都大赴召》,原文:西南榷牧古所重,阴削盗资宽国计

翰驹

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
翰驹,来源于孔武仲的《宋诗》《五鼓》,原文:流火感隙驹,翰音伺鸡鸣

桥栎

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
桥,来源于周邦彦的《宋词》《月下笛》,原文:静倚官桥吹笛

淬文

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
淬文,来源于吕陶的《宋诗》《说学送句辅元赴普慈》,原文:斯文久磨淬,浮笔耻诵记

挚恣

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
挚,来源于真德秀的《宋诗》《会三山十二县宰》,原文:牀剥肤已侵,鹰击毛尽挚

章兴

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
章兴,来源于刘望之的《宋诗》《子云故居》,原文:杀却王章爱孔光,举朝谁复说兴亡

珺彻

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于赵抃的《宋诗》《送毛宽任清流主簿》,原文:今我所期子,名当彻舜聪

峻炽

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
峻,来源于许安世的《宋诗》《和蓬莱阁赏雪赋诗》,原文:集霰纷余凛,号风助峻棱

笙政

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
笙政,来源于郭祥正的《宋诗》《白玉笙》,原文:兴亡不系白玉笙,但看君王政若何

澎献

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
澎献,来源于曹勋的《宋诗》《次蔡瞻明题南园》,原文:山为献秀润,水亦舞澎湃

决睿

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
决睿,来源于刘一止的《宋诗》《贼臣刘豫挟虏骑犯两淮天子亲总六师出征贼骑摧衂宵遁銮舆既还效杜拾遗作欢喜口号十二首 其二》,原文:英谋睿决知谁敌,世祖周宣比并看

泊琮

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
泊,来源于释文珦的《宋诗》《泊舟》,原文:泊舟青林傍,日入风色莫

融芈

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
融,来源于张祁的《宋诗》《庐州诗》,原文:使君享安稳,高堂乐融怡

琢艾

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
琢艾,来源于释正觉的《宋诗》《资圣庵欲过圆通》,原文:艾禅高谈肖琢玉,法身雅论非枯桩

銮煦

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
銮,来源于史浩的《宋诗》《次韵李光祖瑞香》,原文:昔扈龙舆白石川,回銮小憩玉津园

辽滔

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
辽,来源于毕仲游的《宋诗》《希鲁奉议四兄生日》,原文:辽鹤俛不啄,又有龟如綦

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