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大气小孩取名

阎峨昶作者:阎峨昶2023-06-24 19:49:15

大气小孩取名

湲缃

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
湲,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄题滁州醉翁亭》,原文:醉缨濯潺湲,醉吟异憔悴

恤子

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
恤子,来源于方回的《宋诗》《七十翁五言十首 其四》,原文:遑恤恒饥子,姑留自祭文

琲奂

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
琲,来源于张商英的《宋诗》《金精山留题》,原文:吴王闻知心欲狂,珠琲缯纩罗千箱

崇棠

拼音五行释意
chóng高明宏大。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
崇棠,来源于赵汝腾的《宋诗》《答高耻堂计使招赏海棠》,原文:皇华相约醉崇台,正月海棠弥望开

燃萝

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
燃,来源于韦应物的《唐诗》《永定寺喜辟强夜至》,原文:深炉正燃火,空斋共掩扉

匠壹

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
匠,来源于范成大的《宋诗》《廛居久不见山或劝作小楼以助登览又力不能办今年益衰此兴亦阑矣》,原文:尝试与匠谋,工费猬毛出

炜净

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
炜,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公泛南湖韦家园过西溪至许家园》,原文:幕中宾从才且良,酒酣落笔摛文章,珠联璧叠争炜煌

远欢

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
远欢,来源于周孚先的《宋词》《鹧鸪天》,原文:欢会远,渺难期

暄专

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
暄,来源于王炎的《宋诗》《与滕元英》,原文:春暄宜缓步,何必以秋期

莜资

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

竣嶂

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上明达皇后册宝五首 退文舞、进武舞用《昭安》。》,原文:秉翟竣事,万舞摐金

郁文

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
郁文,来源于唐尧臣的《唐诗》《金陵怀古》,原文:礼乐何煌煌,文章纷郁郁

尹绡

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
尹,来源于宋之问的《唐诗》《望月有怀》,原文:张尹将眉学,班姬取扇俦

洵萃

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
洵,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:一毡暂屈萍藻渌,相契同官洵迈俗

箐骓

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
箐,来源于陆游的《宋诗》《纵游深山随所遇记之四首 其二》,原文:竹郎有庙临江际,木客无家住箐中

绍灵

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
绍灵,来源于高景山的《宋诗》《留宿灵巖》,原文:法鼓震虚空,灵巖绍祖风

幽童

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
幽童,来源于卢鸿一的《唐诗》《嵩山十志十首》,原文:中有人兮信宜常,读金书兮饮玉浆,童颜幽操兮不易长

楦汀

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
楦,来源于朱继芳的《宋诗》《梨山庙》,原文:当时青紫楦,曾有许精灵

祈暖

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
祈暖,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:玉女金钟萦暖响,指灵椿、仙鹤祈遐算

励青

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
励青,来源于宋真宗的《宋诗》《赐神童蔡伯禧》,原文:更励孜孜图进益,青云千里有前期

丁暖

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
丁暖,来源于高吉的《宋诗》《雨肥》,原文:雨肥蔬解甲,坡暖竹添丁

尔豫

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
尔豫,来源于方回的《宋诗》《次韵曹清父营生坟追和范石湖韵四首 其三》,原文:□□彭祖终须尔,匪悟浮休肯豫图

桥钊

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
桥,来源于刘辰翁的《宋词》《霜天晓角》,原文:歌彩桥仙夕

旎菀

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
旎,来源于宋之问的《唐诗》《浣纱篇赠陆上人》,原文:淋漓翠羽帐,旖旎采云军

醇暌

拼音五行释意
chún纯真朴实。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
醇,来源于郭祥正的《宋诗》《闻宣州王左丞被召还阙拟送》,原文:具瞻尽喜周公入,论道谁先孟子醇

琪炫

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
琪,来源于马戴的《唐诗》《送道友入天台山作》,原文:观寒琪树碧,雪浅石桥通

璐粹

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
璐,来源于李彭的《宋诗》《奉赠归宗才首座》,原文:灵骨化大璐,钜名偕南金

冽玮

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
冽,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・感皇恩》,原文:当日个天时凛冽,怎能勾身上温和

启猷

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
启猷,来源于强至的《宋诗》《上知府少卿》,原文:谋猷一朝启,利泽万区通

臻炫

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
臻,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:类招臻倜诡,翼萃伏衿缨

昶锐

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
昶,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其七》,原文:初帝谓母,子昶来,小者侯,大者王

纾庄

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
纾,来源于王之望的《宋诗》《自公堂诗》,原文:聊纾江海志,寄此小山林

淞楚

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
淞楚,来源于韩淲的《宋诗》《过吴淞》,原文:千山才越楚,一水又吴淞

皤醇

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
chún纯真朴实。
国学点评
皤,来源于姜特立的《宋诗》《古风送郑路钤》,原文:君今半老我皤然,功名富贵空中烟

迪谒

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:惟曰我民迪小子惟土物爱,厥心臧

洵焘

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
洵,来源于叶茵的《宋诗》《棹雪》,原文:老渔直前相招呼,骨相子猷洵且都

宣亚

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
宣亚,来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 五》,原文:照宣离景,几亚神抠

斯袁

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
斯,来源于萧颖士的《唐诗》《有竹一篇七章 四》,原文:冬之霄,霰雪斯瀌

仑哲

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
仑,来源于晁补之的《宋诗》《开先寺前望瀑布》,原文:白虹昼下昆仑顶,半入青林久不回

淮骓

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
淮,来源于乐雷发的《宋诗》《青湘逢廷对人归因问时事》,原文:淮蜀军书急,湘深邸报迟

愉灵

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
愉灵,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:风飘洒,灵来下,喜怡愉

凛婳

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
凛,来源于李处权的《宋诗》《文度以大笏见遗奇伟特甚非鄙人所称拟柏梁体廿句以谢然他日出处断不负此笏老狂不衰聊供一笑云》,原文:正色凛凛天可回,帝傍奸佞须击排

瑜骅

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(周瑜云)你来做甚么来

笈勖

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
笈,来源于李石的《宋诗》《寄题用之太丞真意阁》,原文:真医曾活水中龙,三卷奇书玉笈中

铮博

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
铮,来源于韦庄的《唐诗》《三用韵》,原文:铮鏦闻郢唱,次第发巴音

年笺

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
年笺,来源于刘克庄的《宋词》《洞仙歌》,原文:古来稀七十,添许多年,赢得笺天致君事

诏勘

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
诏,来源于梅尧臣的《宋诗》《希深惠书言与师鲁永叔子聪几道游嵩因诵而韵之》,原文:闻君奉宸诏,瑞祝疑灵岫

桦伦

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
桦,来源于晁公溯的《宋诗》《闻范道卿将赴试成都作此勉之》,原文:归时更过我,扪蝨同倚桦

玮稷

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
玮,来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》,原文:平生瑰玮有谁同,要得张侯三日语

尤文

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
尤文,来源于梅尧臣的《宋诗》《永叔请赋车螯》,原文:翰林文章宗,炙鲜尤所爱

璆沦

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
璆,来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》,原文:为赋奕棋句,璆琳吐胸脇

喻缤

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
喻,来源于释智圆的《宋诗》《言志》,原文:立言多讽喻,反为时人嗤

珉圣

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
珉圣,来源于王得益的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:玉皇歌赐恩殊厚,好把贞珉刻圣题

瑱榆

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

岭绡

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
岭绡,来源于葛立方的《宋诗》《冬至后雪》,原文:堕岭筛寒髻,凌波洒碧绡

沐飔

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
沐,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 射熊馆》,原文:子云徒献长杨赋,肯念高皇沐雨秋

搦嵊

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
搦,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・调笑令》,原文:不索你搦咱,更怕你会征伐,(二净云)来者何人

璆杨

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
璆杨,来源于王十朋的《宋诗》《送王司业守永嘉》,原文:首延璆孺坐贤榻,无使杨墨登门墙

淮岐

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
淮岐,来源于张方平的《宋诗》《读杜诗》,原文:病源问岐伯,兵畧须淮阴

煜理

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
煜,来源于徐铉的《唐诗》《吴王挽辞二首 二》,原文:铉泣曰:『臣旧事李煜,陛下容臣存故主之义,乃敢奉诏

爀普

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

霄郁

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
霄郁,来源于李彭的《宋诗》《有庆上人数以诗见赠庆始学诗于祖可尔来摆脱故步进而不已未可量也作短句以报之》,原文:脱略尘外躅,摩霄郁飞翻

荟朴

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
荟,来源于李纲的《宋诗》《自梅趣汀行小路墝确危甚六月十一日宿金沙寺》,原文:乱蝉鸣翳荟,叠涧泻潺湲

籍映

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
籍映,来源于何希尧的《唐诗》《一枝花》,原文:几树晴葩映水开,乱红狼籍点苍苔

娄媛

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:九、冬,仲孙何忌帅师伐邾娄

涛渤

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
涛渤,来源于晁补之的《宋诗》《谒岱祠即事》,原文:涛波卷堆阜,一一溟渤吞

椰汶

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
椰,来源于殷尧藩的《唐诗》《醉赠刘十二》,原文:椰花好为酒,谁伴醉如泥

娥晴

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
娥晴,来源于郭祥正的《宋诗》《清江台致酒赠范希远龙图》,原文:妙娥始七岁,弹筝殷晴雷

祈熙

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
祈熙,来源于吴潜的《宋诗》《劭农翠山赋唐律二首 其二》,原文:田里熙熙知乐土,更祈四表共平康

淅卿

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
淅卿,来源于元稹的《唐诗》《答姨兄胡灵之见寄五十韵》,原文:华奴歌淅淅,媚子舞卿卿

皖缮

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
皖,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・离亭宴歇指煞》,原文:(带云)便是俺大哥也,(唱)一齐的去那皖子城中送老,上稍里不眠花,下场头少不的落一会草

昃纫

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
昃,来源于释慧远的《宋诗》《瞎堂三句 其一》,原文:我有不入馿耳句,日盈月昃未容呈

砚晖

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
砚,来源于释居简的《宋诗》《伦间云偕时斋行》,原文:七泽云生砚,千江月透犀

汝暌

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
汝,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其七》,原文:余左兮汝右,余先兮汝后

备湲

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
备,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・醉扶归》,原文:(刘备醒科,云)吃不的了也

勉箴

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
勉箴,来源于王柏的《宋诗》《竹石屏歌谢遁泽》,原文:不有畏友相勉励,安得准绳磨琢箴

远京

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
远京,来源于章杰的《宋诗》《防风庙》,原文:虎视远京邑,狼贪生觊觎

远珹

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
chéng玉名。
国学点评
远,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《卫灵公篇》》,原文:放郑声,远侫人

岐尔

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
岐尔,来源于袁说友的《宋诗》《和施德远双莲韵二首 其二》,原文:乡来偶尔双岐麦,今复申之并蒂莲

覃凝

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
覃,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二三》,原文:唯将煦育徧覃恩,狻猊喷袅龙香散

韦铮

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
韦,来源于曾丰的《宋诗》《游稚周和余韵见示复答之》,原文:韦布穷无滥,轩裳贵莫淫

勖琢

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

翎烊

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
翎,来源于陆游的《宋诗》《感旧绝句七首 其一》,原文:鸭翎堠前山簇马,鸡踪桥下水连天

诺缪

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
诺缪,来源于郑清之的《宋诗》《家园即事十三首 其九》,原文:树底鸣鸠相唯诺,花间飞蝶自绸缪

央孜

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
央,来源于胡仲弓的《宋诗》《次周懒窠韵》,原文:风月无边际,吟身乐未央

俪爀

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
俪,来源于洪皓的《宋诗》《小王亲迎赋此赠行卒章聊遣鄙怀》,原文:绸缪谨始待如宾,伉俪要终贵和睦

佶潆

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:耳目骇鸿濛,精神寒佶栗

畚情

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
畚,来源于刘克庄的《宋诗》《处士妻十首 其四》,原文:门外车迹众,莱妻投畚行

奂储

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
奂,来源于唐仲友的《宋诗》《游盖竹山》,原文:经营轮奂亦未就,挥金助尔何须求

畅鹄

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
畅,来源于苏轼的《宋诗》《出峡》,原文:吾心淡无累,遇境即安畅

匠缃

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
匠,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一五四》,原文:绝怜大匠一斲泥,不犯祖师三尺鼻

杏婵

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
杏婵,来源于孔平仲的《宋诗》《晨兴》,原文:正是雨晴寒食夜,杏花枝上月婵娟

郅敦

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
郅,来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》,原文:日晚鸊鹈泉畔猎,路人遥识郅都鹰

忻裴

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
忻,来源于牟巘的《宋诗》《和李侯九日 其一》,原文:乌帽已忻新得酒,白衣谁似更携诗

珉庆

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
珉,来源于王炎的《宋诗》《用十梅韵答冯簿 其六》,原文:银钩入翠珉,文字本肤浅

嫣潞

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
嫣,来源于洪朋的《宋诗》《寄题阳居士高节轩》,原文:婵嫣不无人,闻风吾已许

骋莞

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
骋,来源于孟郊的《唐诗》《送黄构擢第后归江南》,原文:一骥骋长衢,众兽不敢陪

斌尤

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》,原文:斌哉公兮

仪蕙

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
仪,来源于叶适的《宋诗》《送刘德修》,原文:俄掀凤仪雅,缓彼枭搏磔

励缨

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
励,来源于方回的《宋诗》《题一家清雅集送植芸胡直内》,原文:颇恨昔叨桐濑守,未能绣梓励儒绅

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