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缺金富贵新生儿起名

唐阑洲作者:唐阑洲2023-06-27 21:30:31

缺金,

缺金富贵新生儿起名

崇仪

拼音五行释意
chóng高明宏大。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
崇仪,来源于寇准的《宋诗》《御制庆先后升祔礼成七言六韵奉和》,原文:顺考汉仪彰道广,钦崇周典阐文明

净鸯

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
净鸯,来源于鲍溶的《唐诗》《采莲曲二首 一》,原文:暑衣清净鸳鸯喜,作浪舞花惊不起

楣甯

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
楣,来源于陆文圭的《宋诗》《挽东平张彦明》,原文:有意出山寻树槚,伤心归榇頼门楣

辰晨

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
辰晨,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」对曰:「童谣云:『丙之晨,龙尾伏辰,均服振振,取虢之旗

纯峪

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
纯,来源于王令的《宋诗》《还萧几道诗卷》,原文:骅骝老骋青云足,绿绮纯含太古声

昙姿

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
昙,来源于陆文圭的《宋诗》《送罗秋崖》,原文:羊昙独洒西州泪,孟尝空感雍门弹

宣昶

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
宣,来源于郭印的《宋诗》《再用前韵》,原文:似闻申甫生,天遣佐宣王

檀锐

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
檀,来源于释圆悟的《宋诗》《宿友人白云庵三首 其三》,原文:紫檀时小炷,危坐听晨钟

陇秋

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
陇秋,来源于程公许的《宋诗》《送别彦威姪西归侍母 其二》,原文:牛陇松萝月,鸥汀水竹秋

致琮

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
致琮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 奠玉币登歌《嘉安》。》,原文:奉以琮币,致诚在兹

憬戈

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《择邻一首》,原文:天然龊騃千金子,憬彼憸民亦有徒

婴储

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
婴,来源于韦骧的《宋诗》《惜春 其二》,原文:吾侪局外添婴绕,此段襟怀强自开

蝶钥

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
蝶,来源于范成大的《宋诗》《范村午坐》,原文:断续一蛩吟,高下双蝶过

盈盛

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盈盛,来源于屈原的《楚辞》《大招》,原文:室家盈廷,爵禄盛只

仓合

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
仓合,来源于刘时中的《元曲》《三・提调官免罪名,钞法房选吏胥,亻赞典俸多的路吏差着做。廉能州吏》,原文:从新点,贪滥军官合减除,住仓库无升补

彬绪

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
彬绪,来源于曹彦约的《宋诗》《秋日出郊》,原文:鲜于司马经行处,文物彬彬意绪长

纴绪

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
纴,来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》,原文:期以数岁头胜簪,有田可稼桑可纴

淖朝

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
淖朝,来源于宋庠的《宋诗》《遇雨放朝余至掖门方审戏呈同舍》,原文:诏恩蠲谒静朝扉,掀淖都街独未知

柃诏

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于戴圣的《礼记》《礼记/少仪》,原文:赞币自左,诏辞自右

帧伊

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

童缮

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
童,来源于萧立之的《宋诗》《邀同寮饮钟学正第一枝》,原文:上有车盖青童童,下有一亩幽人宫

航铮

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
航,来源于吕陶的《宋诗》《送刘希道龙图赴秦亭》,原文:梯航走琛赆,早夜畏鞭挞

昼竣

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
昼,来源于曾觌的《宋词》《阮郎归》,原文:呢喃清昼长

昼烯

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
昼,来源于黄庭坚的《宋诗》《筇竹杖赞》,原文:涪翁昼寝,苍龙挂壁

韶与

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
韶与,来源于方岳的《宋词》《水龙吟》,原文:尽韶风、与诗为地

暄渌

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
暄渌,来源于朱熹的《宋诗》《山馆观海棠作二首 其一》,原文:景暄林气深,雨罢寒塘渌

缈羡

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
缈羡,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:羡王郎、骖鸾缥缈,玉箫吹动

淙珊

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
淙珊,来源于郭祥正的《宋诗》《谷帘水行》,原文:中有天乐振天响,真珠琤淙碎珊瑚

初冕

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
初冕,来源于卢仝的《唐诗》《月诗》,原文:金波绚彩丽初筵,玉冕(友人蒋礼鸿同志谓当作「玉菟」

霓页

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
霓,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制滋福殿清醮圣祖天尊大帝尊像瑞应》,原文:霓旌承宇列,僊骥度云翔

狄宗

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:【传】十六年春,晋士会帅师灭赤狄甲氏及留吁、铎辰

诏瑚

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
诏,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 升降用《穆安》。》,原文:承诏摄事,陟降以庄

静崔

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
静崔,来源于刘敞的《宋诗》《呈献臣》,原文:上清何崔嵬,高静违飙尘

诏蕋

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
诏,来源于赵蕃的《宋诗》《送唐德舆》,原文:计日岂偃薄,匪朝应诏除

庄旬

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
庄旬,来源于赵汝腾的《宋诗》《和徐径坂衡阳使君韵题渔庄烟雨》,原文:列子御风旬五日,庄周称寿八千秋

玢喻

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

暖谆

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
暖,来源于杨冠卿的《宋词》《忆秦娥》,原文:翠衾不暖,晓寒偏觉

渭初

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
渭初,来源于田锡的《宋诗》《赠别琅邪评事兼寄两制旧交》,原文:因此移居清渭北,与君在彼初相识

泉镌

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
泉镌,来源于王柏的《宋诗》《陈卿内邵氏挽词》,原文:忍看双璧兮沈黄泉,龟趺螭首兮何时镌

胥倾

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
胥倾,来源于华镇的《宋诗》《咏西施》,原文:芙容一笑君意倾,宰嚭言行子胥死

毓诚

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
毓,来源于陈显良的《宋诗》《贽乡先生吴邦范》,原文:元气毓灵柯,甘露日滋溉

喻固

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
喻固,来源于吕南公的《宋诗》《鱼虾》,原文:鱼虾不自喻,固欲严追攀

钟暖

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
钟暖,来源于孔武仲的《宋诗》《赋码碯笛》,原文:黄钟妍美霜朝暖,无射凄凉暑月寒

仁纪

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
仁纪,来源于李曾伯的《宋诗》《甲申宁庙挽词 其一》,原文:德化勤三纪,仁声溢九州

缎绡

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

幂帧

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
幂,来源于司空图的《唐诗》《自䢵乡北归》,原文:巴烟幂幂久萦恨,楚柳绵绵今送归

纤皙

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
纤,来源于卢仝的《唐诗》《秋梦行》,原文:纤纤月,盈复缺,娟娟似眉意难诀

樗绪

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
樗,来源于苏辙的《宋诗》《葺居五首 其三》,原文:草蔓半萦缠,樗栎互亏蔽

陟暌

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
陟,来源于李廌的《宋诗》《习凿齿宅》,原文:苏岭陟家山,高阳浮故池

谒继

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
谒继,来源于王正己的《唐诗》《赠蕴上人》,原文:佛法诗名更谁继,未闻随分谒侯王

钰襄

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
襄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:与襄公之征齐也

隋耘

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
隋,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:凡经五改命,至陈卒昌隋

谊徽

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
谊,来源于杨亿的《宋诗》《郑工部陜西随军转运》,原文:宣室喜闻延贾谊,茂陵久叹滞相如

崔孜

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
崔孜,来源于杨显之的《元曲》《临江驿潇湘秋夜雨・醉太平》,原文:爹爹呵,另巍巍稳掌着森罗殿,崔通呵,喜孜孜还归去秦川县,我翠鸾呵,生刺刺硬踹入武陵源

诚蔳

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
诚,来源于和岘的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:神降享精诚

朝沥

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
朝沥,来源于王之望的《宋诗》《次韵陈庭藻赴天申燕诗二首 其一》,原文:轩驺散去九衢閙,朝衣醉沥余淋浪

郝轼

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
郝,来源于曾丰的《宋诗》《丁未端月南倅率诸同幕游景秦还至滴水巖南倅诸君赋两诗为倡随例次韵 其一》,原文:登高已幸容邹湛,向暖那应笑郝隆

岭诏

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
岭诏,来源于梅尧臣的《宋诗》《十一日垂拱殿起居闻南捷》,原文:徘徊岭下自称疾,诏书切责仍勉当

诏乾

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
诏,来源于罗愿的《宋诗》《鹿鸣燕礼成贻解元诸友并呈通判寺簿兄及众同官五首 其五》,原文:君观汉诏中,有此勤恳词

蔷专

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
蔷,来源于晁端礼的《宋词》《浣溪沙》,原文:蔷薇花谢绿窗前

舟捷

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
舟捷,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 委任第一(京本作「占委任第一」二十六首) 十九》,原文:陆有势形水(京本作「湖」)亦有,舟车捷力(京本作「利」)不相争,专在将能明

锋仞

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
锋仞,来源于苏轼的《宋诗》《上清词》,原文:衔帝命以下讨兮,建千仞之修锋

瑷绡

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

栗宣

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
栗宣,来源于赵蕃的《宋诗》《送唐德舆》,原文:岘山孤湛辈,栗里羨宣舒

锋翼

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
锋翼,来源于杜牧的《唐诗》《寄李播评事》,原文:大翼终难戢,奇锋且自韬

泰靖

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
泰,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其三》,原文:泰一扶皇运,真人感赤精

缔晰

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
缔,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 证觉院》,原文:有人明七浄,蠠没缔良因

珞舜

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
珞,来源于王谌的《宋诗》《入邑 其一》,原文:藤花缀缨珞,竹笋透琅玕

姝娣

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
姝,来源于韩维的《宋诗》《和王昭君》,原文:汉宫姝丽地,华观连珍台

绡坤

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
绡,来源于释居简的《宋诗》《道场山两题 其一》,原文:方奁开素镜,阔幅剪生绡

乘秭

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
乘,来源于赵彦端的《宋词》《江城子》,原文:缓带轻裘,乘胜讨蛮荆

桅仞

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
桅,来源于杨万里的《宋诗》《初六日过鄱阳湖入相见湾》,原文:阻风两日卸高桅,笑傲江妃纵酒杯

瑄姿

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
瑄姿,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

纫峻

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
纫,来源于梅尧臣的《宋诗》《新霜感》,原文:昔时忧我寒,缝衣纫线长

绚怡

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
绚,来源于巩丰的《宋诗》《咏豫章蕉叶素扇》,原文:文饶空赋桐花凤,绚丽虚成画史名

琛凡

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
琛,来源于方回的《宋诗》《李寅之招饮同登九江城 其七》,原文:度索侈琛玩,蒸乳甘珍餐

滔俞

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
滔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 迎神用《延安》。 其一》,原文:包干括坤,吐日滔星

桅銮

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
桅,来源于周弼的《宋诗》《琵琶亭》,原文:黄烟飞高桅,绛雪当道洒

袅舜

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
袅,来源于无名氏的《宋词》《落梅慢・落梅》,原文:江路溪桥谩倒,袅袅风中无力

中旌

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
中旌,来源于于鹄的《唐诗》《山中寄樊仆射》,原文:天畔双旌贵,山中病客孤

些勘

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
些勘,来源于陆游的《宋词》《望梅》,原文:似梦里、来到南柯,这些子光阴,更勘轻掷

姿昼

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
姿昼,来源于来鹏的《唐诗》《牡丹》,原文:才呈冶态当春昼,却歛妖姿向夕阳

彦什

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
彦,来源于方凤的《宋诗》《赠张叔元镇帅》,原文:羣策更能延俊彦,众讴先已徧旄童

陟城

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
陟城,来源于张商英的《宋诗》《和孙右司沅州道上过元夕》,原文:自怜风雨新城道,陟彼崔嵬我马艰

礼轼

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
礼轼,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》,原文:送礼有章,惟神还轼

才宜

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
才宜,来源于吕本中的《宋诗》《毛彦谟容膝轩》,原文:君才于用无不宜,会稽竹箭梁山犀

崇茯

拼音五行释意
chóng高明宏大。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
崇,来源于李祥的《宋诗》《挽崔舍人》,原文:哀崇极闵饰,埋玉更成悲

罡舟

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
罡,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・混江龙》,原文:(天罡云)元帅,切不可出营去,面容上带着有一百日大灾,决休去也

珐音

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
音,来源于岳珂的《宋诗》《范元卿中秋词帖赞》,原文:谁知音,传乐府

岱铭

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
岱铭,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》,原文:省方展采宣邦职,登岱铭功举国章

棂秋

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
棂秋,来源于郑獬的《宋诗》《水馆》,原文:窗棂风入秋气活,桥脚倒撑天面青

锦冬

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
锦冬,来源于周端臣的《宋诗》《游秀府择胜园》,原文:池暖锦鳞冬亦泳,洞寒丹鹤晓先鸣

锦缪

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
锦缪,来源于晁说之的《宋诗》《涂中依韵和高主簿完翁见赠长句》,原文:乘槎邂逅关心切,舒锦绸缪到眼稀

锋泰

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
锋泰,来源于范成大的《宋诗》《太上皇帝灵驾发引挽歌词六首 其二》,原文:自将吴津骑,谁婴泰一锋

召帧

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
召,来源于魏野的《宋诗》《谢师刑部见召》,原文:锦帐公余后,纱巾召见初

暄炅

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
暄,来源于刘敞的《宋诗》《树阴偶坐》,原文:负暄春盎盎,探策乐融融

醇序

拼音五行释意
chún纯真朴实。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
醇序,来源于晏殊的《宋诗》《登和圣制新春》,原文:秉箓调元功有序,在璿观妙政惟醇

霓裕

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
霓,来源于王十朋的《宋诗》《庐山纪游四十韵》,原文:新桥跨虹霓,出月明蟾蜍

榆峻

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
榆,来源于王禹偁的《宋诗》《清明日独酌》,原文:漆燕黄鹂夸舌健,柳花榆荚鬭身轻

杉钏

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
杉,来源于陈藻的《宋诗》《建剑途中即事》,原文:林杉森似戟,滩水叫如雷

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