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艾特的人改名

周袤茗作者:周袤茗2023-07-12 03:41:16

艾特的人改名

旌鸿

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
旌鸿,来源于毛滂的《宋词》《点绛唇》,原文:手抚归鸿,坐临烟雨帘旌润

沧悠

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
沧悠,来源于释契嵩的《宋诗》《汎若耶溪》,原文:沧浪无限意,日暮更悠哉

沅槿

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
沅,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠蓬壶丁高士琴》,原文:客从漓沅下衡岳,满怀诗愁无处著

庭存

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
庭存,来源于张蠙的《唐诗》《赠南昌宰》,原文:假邑邀真邑命分,明庭元有至公存

磐琝

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
磐,来源于宋祁的《宋诗》《送韩太祝》,原文:承明再过怀先业,磐石深沈禁树疏

津萧

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
津萧,来源于李纲的《宋诗》《剑浦道中二首 其二》,原文:此去平津路匪遥,岭云溪雨自萧萧

兹阜

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
兹阜,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 木叶山》,原文:兹山亦沙阜,短短见丛薄

琯谒

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
琯,来源于汪炎昶的《宋诗》《冬至 其二》,原文:山家律琯在寒梅,香袭幽窗报乍开

荑杨

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
荑杨,来源于李白的《唐诗》《琴曲歌辞 雉朝飞操》,原文:枯杨枯杨尔生荑,我独七十而孤栖

彻韬

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
彻韬,来源于陈普的《宋诗》《儒家秋 其二》,原文:竹瘦荷枯篱菊净,暂韬笔砚彻臯比

常颐

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
常颐,来源于权德舆的《唐诗》《中书送勅赐斋馔戏酬》,原文:常日每齐眉,今朝共解颐

砚睨

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
砚,来源于苏轼的《宋诗》《刘丑厮诗》,原文:笔砚耕学苑,弓矛战天骄

戚凡

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
戚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:三年春,齐国夏、卫石曼姑帅师围戚

月燃

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
月燃,来源于范成大的《宋诗》《题赵昌四季花图 梅花山茶》,原文:月淡玉逾瘦,雪深红欲燃

煦鸢

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
煦,来源于刘的《宋词》《宝鼎现》,原文:浓阴堆积,回野空旷,将回微煦

志觅

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
志觅,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一○》,原文:志心但觅三神药,凡目难观万里毫

莆棋

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
莆,来源于陈藻的《宋诗》《贺仲雨斗门》,原文:何如是处斗门雄,莆壤万农生赞叹

惟芍

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
惟芍,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其一五》,原文:春深百卉过芬芳,雕槛惟余芍药香

棋弈

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
棋弈,来源于洪刍的《宋诗》《又和师川同集章江寺二首 其一》,原文:禅麈寻支遁,棋枰对弈秋

琤骓

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
琤,来源于刘子澄的《宋诗》《蒙泉行呈张敬父》,原文:琮琤万古作寒鸣,冷浸一山浑是玉

宣律

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
宣律,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:依然音调清婉,律吕互相宣

凡竺

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
凡竺,来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 三》,原文:大略而云:释经是损国破家,未闻益世,请胡佛邪教退还天竺,凡是沙门放归桑梓,则国家昌泰,李孔教行矣

銮滢

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
銮,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・混江龙》,原文:则待要驾銮舆尽日不知还,拼的个满园林到处都游遍

晠睨

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于方回的《宋诗》《初二日许公度使君来自西坑贼寨见访》,原文:火攻未可施,诸军睨空碧

尹诏

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
尹诏,来源于张籍的《唐诗》《伤歌行》,原文:黄门诏下促收捕,京兆尹系御史府

芃浠

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
芃,来源于龚颐正的《宋诗》《陈山龙君祠迎享送神曲 其一》,原文:君之来兮雷隆隆,雨我田兮秋芃芃,我之怀兮无初终

虢勖

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
虢,来源于陈翊的《宋诗》《和元耘轩赋木蕖来字韵》,原文:彷彿秦与虢,上马犹徘徊

含矜

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
含矜,来源于韩维的《宋诗》《和微之游湖春夏秋冬四绝 其一》,原文:冰散玉珂微弄暖,梅含金粉巧矜新

爀轩

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

谦逻

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
谦,来源于王同祖的《宋诗》《秋日金陵制幕书事 其四》,原文:元帅谦谦尽下情,麟堂垂晚更延宾

乘婳

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
乘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 送真用《太安》。》,原文:神夕奄虞,忽乘青冥

楹璐

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
楹,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制真游殿告成》,原文:绮栋虹升初矫尔,丹楹丛倚倍森然

殷曜

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
殷,来源于李公明的《宋诗》《木芙蓉》,原文:万木碧无色,一花红独殷

征浚

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
征浚,来源于张嵲的《宋诗》《去年十一月十二日致宏如秦州仆饯之余口复到生口作别明年六月十二日仆自竹山避地溯流上余口道由生口复经分手之地感时书事奉寄致宏时建炎四年也》,原文:征求徒浚民,万分一无补

炯峨

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
炯,来源于姜特立的《宋诗》《讲官沈大监献东宫米字回赐笔墨因作小诗以求墨》,原文:素箧想藏玄玉炯,晴窗应试翠云霏

琲纤

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
琲,来源于陈襄的《宋诗》《洛阳曲》,原文:宠移百琲珠,醉击珊瑚枝

冬谊

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公三年》,原文:冬,公子季友如齐莅盟

慕惟

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
慕惟,来源于王十朋的《宋诗》《谒清烈庙登独醒亭》,原文:惟知慕清节,首为绘仪形

洲浠

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
洲,来源于贾至的《唐诗》《巴陵早秋寄荆州崔司马吏部阎功曹舍人》,原文:旷如临渤澥,窅疑造瀛洲

润鹤

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
润鹤,来源于戴昺的《宋诗》《秋晚》,原文:草润蛩声滑,松凉鹤梦清

慈銮

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
慈,来源于曹勋的《宋诗》《干道圣德颂》,原文:恭俭慈仁,已隆燕翼

诣仟

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
诣,来源于陈著的《宋诗》《寄赋黄东发湖山精舍》,原文:君不见苏子由诣京师,自谓终南嵩华虽已见,不若得见韩公琦

霄璂

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
霄,来源于董嗣杲的《宋诗》《过琴斋》,原文:棠湖漾其北,紫霄耸其南

栾霏

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
栾霏,来源于许及之的《宋诗》《次韵叶德友苦热吟》,原文:陆浑救急燎,栾巴稽噀霏

棋沦

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
棋沦,来源于李光的《宋诗》《庚午春予得罪再贬昌化琼士饯送者皆怅然有不忍别之意严君锡魏介然追路至儋耳兹事当求之古人感叹成古风二百言送行》,原文:夜棋招隐沦,浊酒会邻里

皎川

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
皎川,来源于韦庄的《唐诗》《晚春》,原文:峨峨秦氏髻,皎皎洛川神

攸繁

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《政和鹿鸣宴五首 其一》,原文:雝雝济济,四方攸同

童惜

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
童惜,来源于刘克庄的《宋诗》《立春二首 其二》,原文:儿童翻懊恼,惜不看鞭春

悟茯

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
悟,来源于马廷鸾的《宋诗》《余氏心晖堂》,原文:起看物所性,因悟理不诬

嫣葆

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
嫣,来源于王之道的《宋词》《一翦梅》,原文:劝酒嫣然一笑倾

逊媵

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
逊,来源于李郃的《唐诗》《贺州思九疑作》,原文:腾章控多逊,遗珠映奎光

鸥献

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
鸥献,来源于吴泳的《宋诗》《湖亭酌王史君纪事并呈看花诸君子》,原文:鶑啭树林添道韵,鸥分江色献诗材

涧蕾

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
涧蕾,来源于秦观的《宋诗》《早春题僧舍》,原文:东园紫梅初破蕾,北涧渌水方通流

琤晳

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
琤,来源于李光的《宋诗》《昭真宫》,原文:琤琤落环珮,细细响琴筑

汐祺

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
汐,来源于刘坦之的《宋诗》《辞灵康庙留题》,原文:木落天高庙妥灵,去来潮汐绕山青

憬唯

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

谨晏

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
谨,来源于张扩的《宋诗》《大年耆年各赋长篇投名诗社中顾景蕃及伯初子温二姪传诵喜甚子温有诗因次其韵》,原文:至今覆瓿谤,文字愧小谨

珲愉

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
愉,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:进而不愉,疏也

巍冶

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
巍,来源于周密的《宋诗》《游冷泉次陈体忠二十韵》,原文:泉上亭尤古,山椒塔更巍

岭黎

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
岭黎,来源于翁采的《宋诗》《贻里中旧游》,原文:相逢准约春风里,黎岭春深叫杜鹃

瑺辽

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

洵琯

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释水(对河流的解释)》,原文:14 淮为浒,江为沱,濄为洵,颍为沙,汝为濆

曼阮

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
曼,来源于释月磵的《宋诗》《德详大师礼补陀五台》,原文:若论观音与曼殊,尽恒沙界无不是

援润

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
援润,来源于李彭的《宋诗》《吴熙老家风云图》,原文:独无佳句自润色,未忍援毫时吐之

崔昭

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
崔昭,来源于王之道的《宋诗》《一经堂为王亦颜题》,原文:崔昭与李兼,甚矣愚不灵

姬悠

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
姬悠,来源于袁甫的《宋诗》《衢学讲堂更名时习和贰车韵五首 其四》,原文:缅怀周道意悠长,事业姬公念不忘

峨箪

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
峨,来源于吴文英的《宋词》《绛都春》,原文:宝阶斜转,冰峨素影,夜清如水

缪弘

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
缪,来源于郑澣的《唐诗》《中书相公任兵部侍郎日后阁植四松逾数年澣忝此官因献拙什》,原文:转觉飞缨缪,何因继组来

熹里

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
熹,来源于陈与义的《宋诗》《次韵何文缜题颜持约画水墨梅花二首 其二》,原文:夺得斜枝不放归,倚窗承月看熹微

堰琬

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
堰,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・隔尾》,原文:关云长你去漏陵渡,(关末云)师父,潺陵渡怎生堰住水口

支沐

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
支沐,来源于曹彦约的《宋诗》《同官约赋红梅成五十六字》,原文:夺我焉支宁免俗,岂无膏沐独争先

洛僖

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
洛僖,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 东周》,原文:平王避难迁洛阳,桓庄僖惠襄顷匡

韬胧

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
韬,来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・么篇》,原文:你学济世安邦策,按六韬三略书

沫蕋

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
沫,来源于吕巖的《唐诗》《得火龙真人劒法》,原文:天地山河从结沫,星辰日月任停轮

珊楦

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
珊,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一八八》,原文:瑠璃井秋光湛湛,珊瑚枝月影团团

翌纮

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
翌,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其三》,原文:登群龙兮辅翌,萃一堂兮都俞

猷悟

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
猷,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其一》,原文:嘉猷矢陈,柄国之均

胭鉴

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
胭鉴,来源于马致远的《元曲》《鸳鸯煞・谁承望半路思他心起,待刚来自家冤业。宝鉴分开,玉簪掂折。》,原文:夜拥鸳衾,晓临鸾鉴,病恹恹粉憔胭淡

胥钏

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
胥,来源于陈陶的《唐诗》《寄元孚道人》,原文:尔来寤华胥,石壁孤云眠

琼蒂

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
琼蒂,来源于黄庭坚的《宋诗》《琼芝轩》,原文:卓僊在时养琼芝,深根固蒂活人命

潮予

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
潮予,来源于苏轼的《宋诗》《独游富阳普照寺》,原文:欲继江潮韵,何人为起予

臻旎

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
臻,来源于韦应物的《唐诗》《秋夕西斋与僧神静游》,原文:物幽夜更殊,境静兴弥臻

柳蝶

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
柳蝶,来源于晁补之的《宋诗》《送永嘉君回至鹿邑东门外作》,原文:冬温榆柳未全彫,黄蝶飞飞缀野蒿

缨支

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
缨支,来源于白居易的《唐诗》《荅山侣》,原文:非无解挂簪缨意,未有支持伏腊资

吟荣

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
吟荣,来源于韩琦的《宋诗》《再代答》,原文:买臣素贱犹乡守,庄舄虽荣尚越吟

惟晗

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
惟,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:惟彼甫田,有万斯年

謇晔

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也

畅淮

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
畅淮,来源于王阮的《宋诗》《上巳日雁叉阻风呈宋彦起一首》,原文:安得惠风和畅景,与君方櫂看淮南

桑珺

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
桑,来源于黄庭坚的《宋诗》《观秘阁苏子美题壁及中人张侯家墨迹十九纸率同舍钱才翁学士赋之》,原文:鲁酒围邯郸,老龟祸枯桑

嘉赓

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
嘉赓,来源于刘克庄的《宋诗》《田舍即事十首 其七》,原文:懒献嘉禾颂,闲赓滞穗诗

燮炳

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
燮,来源于释居简的《宋诗》《蝗去》,原文:开元天宝间,燮理颇失宜

蕴禾

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
蕴禾,来源于刘克庄的《宋诗》《田舍即事十首 其二》,原文:荷蓧侵星出,肩禾束蕴还

湛蘅

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
湛蘅,来源于白玉蟾的《宋诗》《暮云辞》,原文:流水咽寒涧,湛露濡香蘅

孝喻

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
孝喻,来源于刘黻的《宋诗》《董孝子行》,原文:邑民以孝闻,莫喻心所欢

淑鉴

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
淑鉴,来源于黄龟年的《宋诗》《宝陀山观音赞》,原文:淑景德惠风,沧海如鉴净

亦汀

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
亦汀,来源于薛嵎的《宋诗》《渔父词七首 其一》,原文:兰芷流来水亦香,满汀鸥鹭动斜阳

衍琰

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
衍,来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》,原文:玉堂义方训十字,衍而六百十六言

娆钰

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
娆,来源于李好古1的《宋词》《菩萨蛮》,原文:娇娆忆旧时

岚舸

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
岚,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美茶具十咏 茶灶》,原文:无突抱轻岚,有烟映初旭

佰捷

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

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