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盛女宝宝取名大全集

唐书奎作者:唐书奎2023-07-21 16:19:16

女孩,

盛女宝宝取名大全集

昼言

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
昼言,来源于邵谒的《唐诗》《送从弟长安下第南归觐亲》,原文:昼短疾于箭,早来献天言

峨愉

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
峨,来源于胡宿的《宋诗》《碧楼》,原文:中条何峨峨,映我缥碧瓦

诣京

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
诣京,来源于陈著的《宋诗》《寄赋黄东发湖山精舍》,原文:君不见苏子由诣京师,自谓终南嵩华虽已见,不若得见韩公琦

璋舸

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
璋,来源于白居易的《唐诗》《崔侍御以孩子三日示其所生诗见示因以二绝句和之 二》,原文:弄璋诗句多才思,愁杀无儿老邓攸

亦德

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
亦德,来源于无名氏的《唐诗》《太上智慧佪玄经颂一章》,原文:道德冠三界,地网亦以过

嘉珂

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
嘉珂,来源于岳珂的《宋诗》《吕文靖亭候帖赞》,原文:嘉定乙亥,珂丞军器,居于宝莲

昃蕾

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
昃,来源于宋庠的《宋诗》《独坐郡圃北斋》,原文:城头八九子,日昃乱啼鸦

澜霜

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
澜霜,来源于释德洪的《宋诗》《予与故人别因得寄诗三十韵走笔答之》,原文:翻澜妙语惊倒人,气燄霜锋光熠熠

玟亦

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为玉之寡而玟之多与

经媖

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yīng女子的美称。
国学点评
经,来源于吕胜己的《宋词》《江城子》,原文:不老花荣,经岁转敷腴

尹瑛

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
尹,来源于刘应李的《宋诗》《上陈县尹 其二》,原文:有口尚能夸尹在,莫教白髪困行移

沉燃

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
沉燃,来源于刘筠的《宋诗》《立夏奉祀太一宫》,原文:琳房遍设沉榆席,金檠齐燃绿桂膏

未蒂

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
未蒂,来源于潘牥的《宋诗》《芙蓉》,原文:年年根蒂在,开谢未渠央

炯远

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
炯远,来源于晁冲之的《宋诗》《复至新乡廨寄张穉》,原文:去去益以远,炯炯不可论

朴烟

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
朴,来源于程公许的《宋诗》《木皮口纪事为故沔戎帅何进赋也》,原文:耳目亲见闻,朴忠今无比

铮溯

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
铮,来源于陆游的《宋诗》《枕上闻风铃二首 其二》,原文:梦回忽觉南风起,时听铮然一两声

华阑

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
华阑,来源于吕陶的《宋诗》《答文通即席见及》,原文:春华秾处客心阑,俗事劳劳近万端

绍溯

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
绍,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:绍庭 上下,陟降厥家

虔鑫

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀皇地祇十五首 太祖位酌献用《英安》。》,原文:酌鬯告虔,作配无极

华馟

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
华,来源于仲殊的《宋词》《定风波》,原文:年华满眼多凄凉

乔绰

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
乔,来源于张耒的《宋诗》《西华道中》,原文:乔林多疾风,寒涧有余涨

璎崎

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
璎,来源于文同的《宋诗》《题象耳山寺》,原文:像阁罘罳明海日,经幢璎珞撼天风

筝潇

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
筝,来源于晏几道的《宋词》《蝶恋花》,原文:断肠移破秦筝柱

羡覃

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
羡,来源于杨亿的《宋诗》《再别陈建州因以抒意》,原文:留连五鼓趋丹禁,健羡双旌拥画轮

憬畅

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
憬,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:憬彼夷蛮,来顺来从

婕峨

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
婕,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其二三》,原文:沉吟不记当时字,却向宫中问婕妤

芗寒

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
芗寒,来源于苏籀的《宋诗》《春设一首》,原文:奕娃红手凌寒怯,歌颈涂芗诉白宽

壬槐

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
壬,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其二二》,原文:琼花合处看壬癸,紫府交时藉丙丁

彰鸯

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
彰,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:自觉怀中残锦尽,采色彰施技薄

陵澈

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
陵,来源于释居简的《宋诗》《迓回庵谯卿持节东淛》,原文:陵迟至五凤,继以韩杨诛

姿涵

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
姿涵,来源于苏轼的《宋诗》《双石》,原文:秋风与作烟云意,晓日令涵草木姿

诏夷

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
诏夷,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵谢借观五老图》,原文:相君于理回天诏,辅国驱夷立塞桓

与匠

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
与匠,来源于曹勋的《宋诗》《和钱处和扇车》,原文:因知心匠妙,殆与造物友

誉汐

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
誉,来源于王迈的《宋诗》《二十韵寄潮阳宰余君实日华》,原文:毁誉失真例如此,狂澜既倒谁能隄

曜灏

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
曜,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:角宿未旦,曜灵安藏

晏鸠

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
晏鸠,来源于陈造的《宋诗》《都梁八首 其六》,原文:牛瘠知春事,鸠啼认晏阴

缎涵

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

斐清

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
斐清,来源于王著的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:幸接英儒同赞咏,辄书狂斐继清尘

闰葆

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
闰,来源于梅尧臣的《宋诗》《答廷评宗说遗冰》,原文:仲夏遘余闰,屋室如炊蒸

羡奘

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
羡,来源于蔡伸的《宋词》《西江月》,原文:莫羡双星旧约,愿谐明月佳期

缮林

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
缮林,来源于释文珦的《宋诗》《翩翩春燕行》,原文:缮垒杏梁,衔泥柳林

燝蕴

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

飔诚

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
飔,来源于韩淲的《宋诗》《秋日郊行题崇福寺大井》,原文:篮舆汗翻浆,陡觉回凉飔

琀钊

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

竹芾

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
竹芾,来源于程公许的《宋诗》《东川节度歌》,原文:棠郊蔽芾公所憩,还有竹骑驰儿童

温诗

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
温诗,来源于林逋的《宋诗》《存目 其一》,原文:诗题:酒首句:温如春色爽如秋

珧芸

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:以蜃者,谓之珧

憧芹

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
憧,来源于李兟的《宋诗》《游碧落洞》,原文:遐迩开胜概,憧憧往来侵

融奈

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
融奈,来源于胡寅的《宋诗》《和单令简园梨花四绝 其四》,原文:清游当日兴怡融,无奈如丝雨映空

爕玖

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

析研

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
析,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:厥明,陈衣于房,南领,西上,綪,绞横三缩一,广终幅,析其末

悦纫

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
悦纫,来源于周必大的《宋诗》《寄题新居罗长卿观澜阁兰堂二首 其二》,原文:不宁充帏悦鼻观,正自纫佩持吾身

鑫茸

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
茸,来源于徐铉的《宋诗》《月真歌月真,广陵妓人,翰林殷舍人所录,携之垂访,筵上赠此》,原文:我惭阘茸何为者,长感余光每相假

札珈

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
札,来源于梅尧臣的《宋诗》《永叔寄澄心堂纸二幅》,原文:君今转遗重增愧,无君笔札无君才

骊醇

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
chún纯真朴实。
国学点评
骊醇,来源于宋祁的《宋诗》《和十九日湖上与张集贤饯提刑张都官韵》,原文:醇酒暂留丞相饮,骊驹愁对主人歌

怡蓓

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
怡,来源于韦骧的《宋诗》《留别张枢言龙图二首 其一》,原文:高谈耸服三千客,和气融怡十万家

欢惋

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
欢,来源于晁补之的《宋词》《感皇恩》,原文:旧欢都未遇,成新恨

泯昕

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
泯,来源于苏轼的《宋诗》《李公择过高邮见施大夫与孙莘老赏花诗忆与仆去岁会于彭门折花馈笋故事作诗二十四韵见戏依韵奉答亦以戏公择云》,原文:饥肠得一醉,妙语传不泯

璨斓

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
璨斓,来源于欧阳修的《宋诗》《初食车螯》,原文:璀璨壳如玉,斑斓点生花

骓芃

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
骓,来源于刘子翬的《宋诗》《明皇九马图》,原文:书生兀兀园不窥,见马岂辨骝与骓

徵钲

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈高士琴歌》,原文:却持万阵貔虎人,下来红尘扬鼓钲

畅傅

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
畅,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其八九》,原文:松间憩两足,论高等四畅

奕潇

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
奕,来源于文彦博的《宋诗》《次韵留守相公光和运使度支诗》,原文:奕叶公台缘世济,累朝名德与功俱

琅冬

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
琅冬,来源于杨万里的《宋诗》《过吕城闸六首 其一》,原文:榆柳千株无半叶,冬青一树碧琅玕

璐渭

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
璐,来源于李彭的《宋诗》《奉赠归宗才首座》,原文:灵骨化大璐,钜名偕南金

梧澄

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
梧澄,来源于喻良能的《宋诗》《饮饯王共父分韵得转字》,原文:惯吟疎雨滴梧桐,解道澄江净如练

椰梦

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
椰,来源于李德裕的《唐诗》《谪岭南道中作》,原文:岭水争分路转迷,桄榔椰叶暗蛮溪

逵皙

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
逵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:入自皇门,至于逵路

零砺

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
零,来源于陆游的《宋诗》《平明出小东门观梅》,原文:知心多别离,慰眼易零落

霏旆

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
霏,来源于朱松的《宋诗》《求道人自尤溪来三山出示同徐侯游龙门洞长篇因次其韵送之时以檄走诸隘》,原文:相逢快吟哦,亹亹霏锯屑

荣醇

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
chún纯真朴实。
国学点评
荣醇,来源于司马光的《宋诗》《聂著作三舅谪官长沙作耐辱亭书来索诗》,原文:于焉忘荣枯,终日醉醇酎

峤媖

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yīng女子的美称。
国学点评
峤,来源于李纲的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:南望瓯闽连海峤,北归吴越过江乡

竹莘

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
竹莘,来源于马存的《宋诗》《浩浩歌》,原文:君不见渭川渔父一竿竹,莘野耕叟数亩禾

竺霁

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
竺,来源于许及之的《宋诗》《次韵诚斋寒食日雨中游上天竺 其五》,原文:天竺精庐晻霭中,篮舆初歇袖初通

思姿

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
思姿,来源于方岳的《宋诗》《寄吕宗卿》,原文:昔我林臯麋鹿姿,云胡今我复来思

尤钊

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
尤,来源于徐积的《宋诗》《送赵漕偁》,原文:此说尤奇,汉儒不及

礴敏

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
礴,来源于王庭珪的《宋诗》《贺郡守生辰二首 其一》,原文:月丽重离日正明,星精磅礴应时生

凝诏

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
凝诏,来源于程公许的《宋诗》《积雪未晴正旦朝贺大庆殿口号八章 其五》,原文:凝旒忧顾念三边,诏撤鼇山罢秩筵

嵇玢

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
嵇,来源于罗公升的《宋诗》《挽何见山 其一》,原文:山嵇欣月托,张许竟同归

尔芍

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
尔,来源于梅尧臣的《宋诗》《春鹘谣》,原文:尔忧尔雏,众鸟号呼又可吁

觉望

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
觉望,来源于韩偓的《唐诗》《江楼二首 一》,原文:梦啼呜咽觉无语,杳杳微微望烟浦

种箬

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
种,来源于晁说之的《宋诗》《次朱少章韵》,原文:五言何富丽,种玉不论畦

旬涟

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
旬,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・雁儿落》,原文:现如今年已六旬,圣德光三代

颀琀

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
颀,来源于释德洪的《宋诗》《璲首座出示巽中诗》,原文:颀绍神情扫秋晚,瘦权诗句挟风霜

荑惜

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
荑惜,来源于曾觌的《宋词》《西江月》,原文:莫惜柔荑劝酒,从教醉脸红霞

攸未

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
攸未,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:兹不谷震荡播越,窜在荆蛮,未有攸厎

函卿

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
函卿,来源于李流谦的《宋诗》《过弥牟有携鱼过者买而放之因志以诗》,原文:田文出函关,子卿反荒区

荣酝

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
荣,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵奉酬晏尚书见寄》,原文:迹甘荣路外,情寄圣门傍

胭钏

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
胭,来源于赵以夫的《宋词》《满江红》,原文:满地胭脂春欲老,平池翡翠水新肥

愿瑄

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
愿,来源于李颀的《唐诗》《光上座廊下众山五韵》,原文:愿游薜叶下,日见金鑪香

如泉

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
如泉,来源于吕本中的《宋诗》《连州游隅湖亭》,原文:如何几亩田,委曲林泉幽

斐籍

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
斐籍,来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其三》,原文:臭味久令参籍湜,斐然攀赋畔牢愁

睨缃

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
睨,来源于张镃的《宋诗》《谢岂庵饷澄粉圆子》,原文:开奁惊睨未敢倾,蔗霜作伴眼为明

什郅

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
什,来源于陈傅良的《宋诗》《翁诚之尉慈溪再拟祖送不及》,原文:江头祖帐几百人,落纸珠玑诗什什

珵洌

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

婕旬

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
婕,来源于薛映的《宋诗》《清风十韵》,原文:素发悲郎将,霜纨感婕妤

莘专

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
莘,来源于胡仲弓的《宋诗》《耕钓境》,原文:莘野特浪耕,璜溪岂真钓

椒媖

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
yīng女子的美称。
国学点评
椒,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:王使椒举侍于后,以规过

京如

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
京如,来源于岳珂的《宋诗》《秦少游书简帖赞》,原文:天昌其文,字偕以行,如公辞章,淹岂能京

松乘

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
松乘,来源于刘敞的《宋诗》《寄因甫》,原文:忘怀鸱夷酒,乘兴松江风

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