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童和什么字起名字相配

郭孜储作者：郭孜储2023-07-21 16:43:18

童姓，童是我国排名第160位的姓；

童和什么字起名字相配

童团琉

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
团琉，来源于钟伯澹的《宋诗》《句》，原文：百丈平湖一点山，碧琉璃涌小蒲团

童重真

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
重真，来源于苏泂的《宋诗》《又口占和林奇卿府教春日即事》，原文：门前车马无行迹，堂上真重戴凭席

童楚玺

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
楚，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：卫侯出奔楚

童蕖颉

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
蕖，来源于水府君的《唐诗》《与郑德璘奇遇诗 一》，原文：夜深江上解愁思，拾得红蕖香惹衣

童央柔

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
央，来源于王维的《唐诗》《左掖梨花》，原文：黄莺弄不足，衔入未央宫

童浠泰

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰，来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》，原文：处屯常若泰，在屈每如伸

童璞伽

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
璞，来源于陆游的《宋诗》《睡起试茶》，原文：端谿砚璞斵作枕，素屏画出月堕空江时

童匡儒

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
匡儒，来源于刘壎的《宋诗》《补史十忠诗 前左丞相江文忠公万里弟万顷》，原文：匡庐云锦屏，鸿儒产其下

童炘寓

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓，来源于戴师古的《宋诗》《寄赵叔鲁》，原文：全家寓京国，无地着吟哦

童般淞

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
般，来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・叨叨令》，原文：似这般过不的也么哥，似这般过不的也么哥，(宋江云)这厮怎的

童旒珞

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
旒珞，来源于朱翌的《宋诗》《八月十三夜与张检法泛武溪》，原文：坐久星河挂璎珞，夜深风露走珠旒

童乾援

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援，来源于白居易的《唐诗》《咏怀》，原文：今我不量力，举心欲攀援

童瑺芈

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

童燝荷

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

童爕骞

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
爕，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：五、蔡杀其大夫公子爕

童钲颜

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
钲，来源于程公许的《宋诗》《晚日》，原文：西崦落照晕金钲，敛退痴云作嫩晴

童芸什

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
芸，来源于上官仪的《唐诗》《奉和颍川公秋夜》，原文：泬寥空色远，芸黄凄序变

童瑞翀

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
瑞，来源于康与之的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：瑞烟浮禁苑

童晏缥

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
晏，来源于韦应物的《唐诗》《寄皎然上人》，原文：诗名徒自振，道心长晏如

童芗融

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
芗，来源于刘克庄的《宋诗》《菊》，原文：莫道先生真鼻塞，幽芗常在枕囊边

童茸樱

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
茸樱，来源于吴文英的《宋词》《烛影摇红》，原文：樱脂茸唾听吟诗，争似还家好

童尧恤

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
尧，来源于和岘的《宋词》《六州》，原文：合尧舜文思

童萝嘉

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
萝嘉，来源于魏野的《宋诗》《薛端公寄示嘉川道中作次韵和酬》，原文：绣衣不间薜萝衣，春暮嘉川入咏思

童瑹媪

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
媪，来源于范祖禹的《宋诗》《和子进千春院观桃花二首 其一》，原文：富媪英华当间出，东君照育想非賖

童蔳渌

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌，来源于叶梦得的《宋诗》《再次韵》，原文：但爱野塘输渌净，不知风景转清微

童德蔳

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
德，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元三年奉上孝宗徽号三首 册宝升殿用《显安》。》，原文：冠德百王，万年垂训

童静蓬

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
静蓬，来源于李德裕的《唐诗》《雨中自秘书省访王三侍御知早入朝便入集贤侍御任集贤校书及升柏台又与秘阁相对同院张学士亦余特厚故以诗赠之》，原文：顾我蓬莱静无事，玉版宝书藏众瑞

童涧允

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
涧，来源于释德洪的《宋诗》《游白鹿赠大希先》，原文：春风扫夕阴，雌霓饮涧湫

童鸯忻

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
鸯，来源于陈师道的《宋诗》《寄张宣州》，原文：肯为文俗事，打鸭起鸳鸯

童皓崎

拼音五行释意
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
皓，来源于赵汝鏏的《宋诗》《中秋月》，原文：娟娟丰骨清如洗，皓皓冰姿玉就磨

童子筝

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
子筝，来源于崔国辅的《唐诗》《襄阳曲二首 二》，原文：城中轻薄子，知妾解秦筝

童什瑜

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
什，来源于方回的《宋诗》《送高险崖一直翁二上人还扬州》，原文：肯复餐针效罗什，独能沽酒致渊明

童萦郅

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
萦，来源于曾丰的《宋诗》《寄衡阳尉徐智伯 其二》，原文：刺眼县门柳，萦心家圃梅

童峪阑

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
峪，来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》，原文：小桥溪水涨，曲径峪云笼

童琤晢

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
琤，来源于刘攽的《宋诗》《引泉诗睦州龙兴观老君院作》，原文：泉分数十派，落处皆琤潺

童恣棹

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
恣棹，来源于赵抃的《宋诗》《杭州八咏 望湖楼》，原文：倚棹渔舠恣往还，澄波如鉴照羣山

童瑺暖

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

童琦萝

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
琦，来源于晁说之的《宋诗》《送琦公诗卷》，原文：何言遇老琦，二公论辈行

童匠久

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
匠久，来源于林希逸的《宋诗》《三十年前尝与陈刚父论诗云本朝诗人极少荆公绝工致尚非当行山谷诗有道气敖臞庵诸人只是侠气余甚以为知言追怀此友因以记之》，原文：哲匠久埋泉下骨，吟徒今似法中魔

童浠涟

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
涟，来源于刘安上的《宋诗》《方潭展墓示子姪》，原文：报效未云讫，涕泗徒涟如

童绰豫

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
绰，来源于张养浩的《元曲》《双调・沉醉东风》，原文：欢有余，春无限，绰然亭只疑在天上

童楣博

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
楣，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：父母之丧，既虞卒哭，柱楣翦屏，芐翦不纳

童戍畅

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
戍，来源于李士元的《唐诗》《登单于台》，原文：马散眠沙碛，兵闲倚戍楼

童晶缪

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
晶，来源于无名氏的《宋词》《古记・如梦令》，原文：疑是水晶宫殿

童淇娅

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
淇，来源于熊禾的《宋诗》《古风寿九十》，原文：又思淇澳翁，盛德为世冠

童圣烯

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
圣，来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其三六》，原文：烹佛炼祖，锻圣镕凡

童爕霈

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
爕，来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》，原文：气运回环助调爕，各正性命逾尘沙

童裳昉

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
裳，来源于陆游的《宋诗》《杂兴六首 其一》，原文：驯麞随几杖，痴蝶入衣裳

童琯笺

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
琯，来源于黄庭坚的《宋诗》《招隠寄李元中》，原文：苍梧玉琯生蛛网，老翁忘味倾心赏

童辕峰

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
辕峰，来源于张方平的《宋诗》《赠青城山威仪观李炼师》，原文：天仓三十六峰下，犹有轩辕辙迹存

童本娄

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
本娄，来源于白玉蟾的《宋诗》《王仙君谶》，原文：前人遗谶人不知，皂木本应奎娄宿

童允皎

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
允，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》，原文：［旦］枉了将人凌并，便刎下头来，断然不依允

童盛浦

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
盛浦，来源于周必大的《宋诗》《杨谨仲教授和徐师川中秋赏月诗邀余次韵》，原文：珠圆合浦夜，潮盛浙江秋

童川恬

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
川恬，来源于苏轼的《宋诗》《夜泛西湖五绝 其五》，原文：湖光非鬼亦非仙，风恬浪静光满川

童简巍

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
简巍，来源于范祖禹的《宋词》《虞神歌》，原文：巍巍馀烈，辉映简编中

童勉理

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
勉理，来源于孔平仲的《宋诗》《建茶一首》，原文：破须速补勉旃修，危可求安灼然理

童篁倾

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
篁，来源于曹冠的《宋诗》《涵碧亭 其一》，原文：松篁亦欣荣，垂条再扶疏

童萦尔

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
萦尔，来源于王安石的《宋诗》《寓言九首 其四》，原文：婚丧孰不供，贷钱免尔萦

童迪芊

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
迪，来源于李纾的《唐诗》《唐德明兴圣庙乐章 兴圣酌献》，原文：震澹存诚，庶几迪尝

童桢辽

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
桢，来源于贾岛的《唐诗》《送令狐绹相公》，原文：鸿舂乖汉爵，[桢]病卧漳滨

童州佳

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
州佳，来源于周必大的《宋诗》《三次韵答江西美》，原文：佳名谁合戎州绿，妙语端由太史黄

童尉勘

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
尉，来源于方一夔的《宋诗》《即事》，原文：能可将军宿亭下，不堪廷尉望山头

童竹合

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
竹合，来源于钱时的《宋诗》《无题》，原文：临池绿树阴阴合，入竹黄花颗颗新

童瑧继

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
继，来源于赵希逢的《宋诗》《和寄敬甫叶兄》，原文：表表汉唐间，相望继履舄

童汉璐

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
汉，来源于陈容的《宋诗》《题云龙图》，原文：抉河汉，触华嵩

童礴至

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
礴至，来源于黄庭坚的《宋诗》《按田》，原文：穷幽至河麋，落日更槃礴

童晏林

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
晏林，来源于张九龄的《唐诗》《林亭寓言》，原文：林居逢岁晏，遇物使情多

童汶壹

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
汶，来源于文同的《宋诗》《和子平吊猿》，原文：去年汶山花平僧，求得匡猿远相寄

童恣箬

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
恣，来源于文彦博的《宋诗》《近以蜀物寄献复以雅章为报辄课芜音仰酬来贶》，原文：伸纸恣窥蓝肆宝，登函频作洛生吟

童礴灵

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
礴灵，来源于李复圭的《宋诗》《先照亭》，原文：盘礴迥知灵秀境，极高方见地形宽

童书岭

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
书岭，来源于徐积的《宋诗》《寄颖叔》，原文：梅信易传来岭北，雁书难附过衡阳

童晃萌

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
晃，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・忆王孙》，原文：瑶阶月色晃疏棂，银烛秋光冷画屏

童苑芈

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
苑，来源于宋庠的《宋诗》《从幸翠芳亭观橙》，原文：祕苑羣芳歇，仙橙瑞实黄

童缃瑺

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
缃，来源于苏轼的《宋诗》《正月二十六日偶与数客野步嘉祐僧舍东南野人家杂花盛开扣门求观主人林氏媪出应白发青裙少寡独居三十年矣感叹之余作诗记之》，原文：缥蔕缃枝出绛房，绿阴青子送春忙

童鹭禧

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
鹭，来源于释智愚的《宋诗》《政黄牛赞》，原文：山穷桥断处，鹭鸶那得知

童霖韬

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
霖，来源于赵抃的《宋诗》《和石涧寺龙潭》，原文：一遇汤王旱，须为傅说霖

童湫胭

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
湫，来源于曹彦约的《宋诗》《次韵晦父喜雨诗》，原文：君诗好似灵湫水，清绝无人测浅深

童礴胭

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
礴，来源于文天祥的《宋诗》《建康》，原文：山势犹盘礴，江流已变更

童嫒珏

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
珏，来源于刘才邵的《宋诗》《德元盛暑中观刈稻憩于茂林间爱其繁密因加芟治名曰绿阴轩以诗相示戯为作此》，原文：珏溪樵客意高远，几欲巢居如上古

童晖治

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
晖治，来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙七年端午帖子词 皇帝合六首 其一》，原文：赤伏祥晖盛，黄离治象亨

童珺靖

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
国学点评
靖，来源于廖刚的《宋诗》《题张延之觉寺亭》，原文：迷途非远复，靖节子其徒

童忱晋

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
忱，来源于宣宗皇帝李忱的《唐诗》《南安夕阳山真寂寺题诗》，原文：」又原诗题注曰：「居邸时遁于此」，盖谓李忱曾遁居真寂寺也

童戚之

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
戚之，来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/丧亲》，原文：子曰：「「孝子之丧亲也，哭不偯，礼无容，言不文，服 美不安，闻乐不乐，食旨不甘，此哀戚之情也

童琀温

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
温，来源于苏轼的《宋词》《南乡子》，原文：不似白云乡外冷，温柔

童湘域

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
湘域，来源于祖无择的《宋诗》《记万载风俗三绝 其三》，原文：怪似湘中见，封域近长沙

童琦甯

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
琦，来源于戴复古的《宋诗》《读放翁先生剑南诗草》，原文：入妙文章本平澹，等闲言语变瑰琦

童蘅澧

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
蘅，来源于屈原的《楚辞》《九章/悲回风》，原文：薠蘅槁而节离兮，芳以歇而不比

童碧悟

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
碧悟，来源于史浩的《宋诗》《再次韵胡中方赏丹桂之什》，原文：鄮峰老子双瞳碧，已悟人间空是色

童杉俏

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
杉，来源于卫宗武的《宋诗》《岁冬至唐村坟山扫松》，原文：青青交道杉，森鬰互参倚

童惜灏

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
惜，来源于林希逸的《宋诗》《封比干墓》，原文：一死身奚惜，孤忠愤所钟

童央昼

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
央昼，来源于邢居实的《宋诗》《秋风三叠寄秦少游 其一》，原文：明月皎皎兮照空房，昼日苦短兮夜未央

童言瑺

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
言，来源于范浚的《宋诗》《次韵弟茂通晚晴》，原文：幽意欲言言不得，因君聊复动诗情

童寒霖

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
寒霖，来源于韩偓的《唐诗》《大庆堂赐宴元珰而有诗呈吴越王》，原文：谷鸟乍啼声似涩，甘霖方霁景犹寒

童贤芾

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
贤芾，来源于周必大的《宋诗》《徐元敏察院顷和子中兄长篇语颇相属今承出使交广次韵送行兼简经略刘文潜》，原文：自从英英贤牧至，蔽芾棠阴地无丑

童盂篌

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
盂，来源于裴说的《唐诗》《哭处默上人》，原文：挈盂曾几度，传衲不教焚

童璇霏

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
璇霏，来源于吴融的《唐诗》《雪十韵》，原文：洒密蔽璇穹，霏霏杳莫穷

童焓庄

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄，来源于苏辙的《宋诗》《和张安道读杜集》，原文：微言精老易，奇韵喜庄骚

童崇玢

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
崇，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十五年上高宗徽号三首 册宝入门用《显安》。》，原文：称天以诔，初谥未崇

童箩圣

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
箩，来源于释了惠的《宋诗》《奉化亭山庙接待》，原文：须知钵里和箩饭，粒粒无非鬼眼睛

童霄忻

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
霄忻，来源于李中的《唐诗》《献乔侍郎》，原文：九霄恩复降，比户意皆忻

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