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缺木重名少男宝宝起名

林茹莆作者:林茹莆2023-07-27 12:00:07

缺木-男孩,

缺木重名少男宝宝起名

纲中

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
纲中,来源于张绍的《唐诗》《冲佑观》,原文:国步多艰,皇纲中绝

屹瑺

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
屹,来源于魏了翁的《宋诗》《题剑门》,原文:屹然东北隅,奠此西南坤

允经

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
允经,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:兹器惟则,允为国经

崔旬

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
崔,来源于陈舜俞的《宋诗》《初见庐山》,原文:崔嵬青天屏,靉靆白云盖

谒皓

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
谒皓,来源于李乂的《唐诗》《幸白鹿观应制》,原文:南山四皓谒,西岳两童迎

桥桢

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桥,来源于程垓的《宋词》《南歌子》,原文:夜来溪雪已平桥

嵘析

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
嵘,来源于苏轼的《宋诗》《壬寅二月有诏令郡吏分往属县减决囚禁自十三日受命出府至宝鸡虢郿盩厔四县既毕事因朝谒太平宫而宿于南溪溪堂遂并南山而西至楼观大秦寺延生观仙游潭十九日乃归作诗五百言以记凡所经历者寄子由》,原文:峥嵘依绝壁,苍茫瞰奔流

堇秉

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子禄御公子城,庄堇为右

永骞

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
永骞,来源于李觐的《唐诗》《紫玉见南山赋附歌》,原文:庶南山之不骞,期我皇之惟永

榭炳

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
榭,来源于董嗣杲的《宋诗》《寄韩玉璵二首 其一》,原文:凉台水榭自柳阴,独敛修程困羁束

驹玮

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
驹,来源于张耒的《宋诗》《读苏子瞻韩干马图诗》,原文:骐骥乏食肉常臞,韩生不写瘦马驹

衍荏

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
衍,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其三》,原文:帝诏执事,彻申土疆,衍沃腴良

尧冽

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
尧,来源于张元干的《宋诗》《代上张丞相生朝四首 其四》,原文:勋业当兴宋,谋猷永佐尧

楹仓

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
楹仓,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十三年》,原文:礼,天子、诸侯黝垩,大夫仓,士黈,丹楹,非礼也

朔勤

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
朔勤,来源于释道潜的《宋诗》《次韵苏端明定武雪浪斋》,原文:殷勤寄语朔方客,佳致勿毁宜长存

纪自

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
纪自,来源于洪皓的《宋诗》《次李韵》,原文:尝尽艰难徒自苦,著成纪咏待谁明

炘钲

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲,来源于项安世的《宋诗》《过阳罗洑》,原文:钲鼓已通南草市,腥羶欲涴大江波

炀凇

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
炀,来源于晁说之的《宋诗》《和出郭》,原文:怕闻天假渔阳骑,莫话春迷炀帝楼

槐铮

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
槐,来源于李廌的《宋诗》《小苏先生九三丈自司谏拜起居郎权中书舍人廌作诗以贺》,原文:槐边星转角,花底鹭分行

璆沥

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
璆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《理宗明堂前朝献景灵宫二首 亚献宫架《冲安》。》,原文:庆云鬰鬰,鸣璆琅琅

桠航

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
桠,来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》,原文:闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自耘瓜

旷旒

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旷,来源于李白的《唐诗》《赠僧崖公》,原文:授余金仙道,旷劫未始闻

瑱郝

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

媖志

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

觅旭

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
觅,来源于史浩的《宋词》《喜迁莺》,原文:难觅

胤洵

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:」放齐曰:「胤子朱启明

缈旷

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
缈旷,来源于李光的《宋诗》《九日登琼台再次前韵》,原文:层台缥缈间,野旷天宇静

重佶

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
重,来源于赵必的《宋词》《贺新郎》,原文:金屋重重春睡暖,傍翠偎香步步

樟谊

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
樟,来源于许浑的《唐诗》《行次虎头巖酬寄路中丞》,原文:樟亭去已远,来上虎头巖

桢笠

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
桢,来源于贯休的《唐诗》《怀周朴张为》,原文:巴江思杜甫,漳水忆刘桢

简郅

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
简,来源于王承邺的《唐诗》《登石伞峰》,原文:政简似多暇,游从邀众宾

瑄鹤

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

采爀

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
采,来源于萧廷之的《宋词》《西江月》,原文:采药审他老嫩

麒勃

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
麒,来源于无名氏的《宋词》《六州歌头》,原文:天上麒麟挺,徐卿子,坐肃夫

未皋

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
未皋,来源于苏籀的《宋诗》《调王季恭省干》,原文:九皋未省山雌雉,三窟不逃秋角鹰

钏榆

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
钏,来源于王安中的《宋词》《洞仙歌》,原文:听曲楼玉管,吹彻伊州,金钏响,轧轧朱扉暗扣

渭媵

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
渭,来源于刘敞的《宋诗》《寄王阁使》,原文:忆醉离亭舞翠娥,举觞同听渭城歌

朴箫

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
朴,来源于吕陶的《宋诗》《用与可韵为湖亭杂兴十首 其七》,原文:朴学粗知义命,幽怀聊寄风骚

励箫

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
励,来源于裴夷直的《唐诗》《观淬龙泉劒》,原文:莲花生宝锷,秋日励霜锋

旬旷

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旬旷,来源于韦应物的《唐诗》《荅杨奉礼》,原文:不见三四日,旷若十余旬

暖隽

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
暖隽,来源于吴龙翰的《宋诗》《己未试监假道于严报谢使君》,原文:棠阴日暖鸟声隽,苔迹月明吏影臞

韦燝

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
韦,来源于岳珂的《宋诗》《豆卢革田园帖赞》,原文:书名之讹,创自韦陟

燮榭

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
燮,来源于宋鼎的《唐诗》《赠张丞相》,原文:郡挹文章美,人怀燮理余

稷滨

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
稷滨,来源于刘克庄的《宋诗》《闻居厚得祠复次韵二首 其一》,原文:诸贤谈稷下,孤士卧漳滨

经耘

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
经耘,来源于喻良能的《宋诗》《草堂成即事二首 其一》,原文:经理草堂唐宝应,耘耡荒径晋陶潜

稽践

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
稽践,来源于刘商的《唐诗》《姑苏怀古送秀才下第归江南》,原文:会稽句践拥长矛,万马鸣蹄扫空垒

矗蕴

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
矗,来源于林逋的《宋诗》《赠张绘秘教九题 诗牌》,原文:矗方标胜概,读处即忘归

箬至

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
箬至,来源于赵汝普的《宋诗》《秋日谒清臣宗叔纪洞霄景二首 其二》,原文:至今翠箬丹砂隠,夜半浮光古洞飞

狄赓

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
狄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:春秋敌者言战,桓公之与戎狄,驱之尔

境箪

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
境,来源于吴儆的《宋诗》《子吴子某既结茆竹洲以娱亲复于居之前沼为亭以朝爽名之盖亭西面于晨兴看山为宜》,原文:眠多则无觉,梦境仍多端

重勤

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
重勤,来源于熊以宁的《宋词》《鹊桥仙》,原文:殷勤祝寿指蟠桃,更重数、三千馀岁

袤皋

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
袤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 石板》,原文:又疑广袤次,零落潜惊奔

颐翙

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
颐,来源于方干的《唐诗》《赠许牍山人》,原文:支颐忍有得,摇笔便成章

简罡

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
简,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:若岁时简器,与有司数之

纴袤

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
纴,来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》,原文:碧巖花堕鸟飞去,蒲坐叶飘针正纴

蕴轩

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
蕴轩,来源于李洪的《宋诗》《仙巖登览》,原文:造物蕴神巧,轩豁露真趣

葭琥

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
葭,来源于司马光的《宋诗》《钱君倚示诗有归吴之兴为诗三十二韵以赠》,原文:后来惭瓦砾,旁倚愧蒹葭

裴汶

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
裴,来源于魏了翁的《宋诗》《杨修撰挽诗 其二》,原文:不得裴中立,谁承田季安

彻瑱

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
彻,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」「彻幕矣

闳憧

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
闳,来源于李纲的《宋诗》《畴老修撰见示七峰吟因成七言十韵律诗以叙别》,原文:谪堕闽山款栋闳,日亲髙义慰平生

屹寓

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
屹,来源于梅尧臣的《宋诗》《紫微亭》,原文:骑马到寺门,乱石屹若墙

乾逵

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵,来源于朱昂的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:宗炳不离庐岳社,戴逵原在剡州居

湛箫

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
湛箫,来源于高似孙的《宋诗》《纪梦》,原文:红螺酌酒湛湛碧,坐倚苍石吹洞箫

敦葭

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
敦葭,来源于刘弇的《宋诗》《志雁》,原文:霜葭扬飞熛,敦迫海风恶

翌驹

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
翌,来源于韩琦的《宋诗》《明堂庆成五言二十韵》,原文:翌日回清跸,中宵俨邃延

荏鸿

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
荏,来源于吕南公的《宋诗》《寄子发》,原文:听君东堂言,去计非苒荏

觉骏

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
觉,来源于释文珦的《宋诗》《吾年 其一》,原文:吾年未七十,颇觉渐昏耄

文檀

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
文檀,来源于韦蟾的《唐诗》《岳麓道林寺》,原文:北方部落檀香塑,西国文书贝叶写

同桑

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
同桑,来源于刘克庄的《宋词》《水龙吟》,原文:与柴桑樵牧,斜川鱼鸟,同盟后、归于好

鸢樨

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
鸢,来源于楼钥的《宋诗》《次韵五诗 秋凉有感》,原文:公看鱼跃与鸢飞,鹤胫虽长断则悲

粤楹

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
粤楹,来源于葛寅炎的《宋诗》《题三易备遗》,原文:粤从两楹梦,寥寥绝韦编

崔慷

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
崔慷,来源于刘敞的《宋诗》《读岘山诗寄献八舅龙图》,原文:慷慨激悲歌,崔嵬构丛祠

蓬肖

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
蓬肖,来源于韩愈的《唐诗》《题杜工部坟》,原文:英豪虽没名犹嘉,不肖虚死蓬麻

季储

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
季储,来源于高适的《唐诗》《真定即事奉赠韦使君二十八韵》,原文:田园同季子,储蓄异陶朱

继珞

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
继,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其五二》,原文:继自喜新绿,吾心常并观

奕泓

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
奕,来源于段成式的《唐诗》《观碁》,原文:闲对奕楸倾一壶,黄羊枰上几成都

骋蓬

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
骋蓬,来源于刘禹锡的《唐诗》《送僧方及南谒柳员外》,原文:骋望羨游云,振衣若秋蓬

觉振

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
觉振,来源于于石的《宋诗》《访叶灵渊》,原文:振衣上千仞,顿觉天地宽

勤阔

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
勤阔,来源于王炎的《宋诗》《用元韵答刘判官》,原文:间阔思眉宇,殷勤得手书

萱渊

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
萱,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其七》,原文:有时幽鸟百般啼,无数阶头萱草齐

峤瑄

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
峤,来源于释文珦的《宋诗》《有美一人行》,原文:朝乘一鹤暮双凫,往来圆峤仍方壶

祁娄

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
祁娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:四、秋,晋士鞅、宋乐祁犁、卫北宫喜、曹人、邾娄人、滕人会于扈

勰桓

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

佶仑

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

勰榷

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

滇飔

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
滇,来源于徐宝之的《宋诗》《续湖阴曲》,原文:巴滇之马如游龙,宝鞭袅袅回如风

闳萧

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
闳,来源于刘跂的《宋诗》《子和惠贶佳什惇叙世契诵咏感慨情见乎辞因次其韵》,原文:高闳富令息,犊子亦所怜

些昂

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
些,来源于许景衡的《宋诗》《端午》,原文:挥毫非楚些,谁与吊灵均

筠初

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
筠初,来源于张舜民的《宋诗》《樱桃》,原文:云阳初献满筠笼,黄蜡新衣色半红

晏弈

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
晏,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:晏平仲祀其先人,豚肩不揜豆

煦蕋

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
煦,来源于曾丰的《宋诗》《贺刘仓使生朝 其二》,原文:儒风妆鼓,干坤煦妪

沅芗

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
沅,来源于释德洪的《宋诗》《王宏道舍人赞》,原文:及其倦也,则浮沅湘

州璂

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
州,来源于张孝祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:又向荆州住半年

芨甯

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

樨徵

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
樨,来源于吴文英的《宋词》《三姝媚》,原文:樨柳阑干,晴荡漾、禁烟残照

胤识

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
胤识,来源于方回的《宋诗》《七十翁吟七言十首 其三》,原文:柄臣全似逢崔胤,座主徒劳识李程

淳杨

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
淳杨,来源于释智圆的《宋诗》《读元结文》,原文:复古还淳元结文,可怜杨浚独知君

中肖

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
中肖,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》,原文:如中也弃不中,才也弃不才,则贤不肖 之相去,其间不能以寸

纲桢

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
纲,来源于白居易的《唐诗》《杨六尚书新授东川节度使代妻戏贺兄嫂二绝 一》,原文:刘纲与妇共升仙,弄玉随夫亦上天

纲筝

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
纲,来源于白居易的《唐诗》《杨六尚书新授东川节度使代妻戏贺兄嫂二绝 一》,原文:刘纲与妇共升仙,弄玉随夫亦上天

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