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缺水古风新生儿取名

李缥书作者:李缥书2023-08-24 12:04:45

缺水-古风,

缺水古风新生儿取名

研沉

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
研沉,来源于杨杰的《宋诗》《屏石谣赠郭功父》,原文:铜台古研置其下,一片皴碧沉寒潭

霏奥

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
霏,来源于刘攽的《宋诗》《驾幸开宝寺福圣院新阁》,原文:雨花交霰雪,燎桂杂烟霏

皤恺

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
皤,来源于杜牧的《唐诗》《雨中作》,原文:浊醪气色严,皤腹瓶甖古

倾妤

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
倾,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:当其泉达时,浩浩江河倾

瑱涔

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
瑱,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 太湖石》,原文:或剖出温瑜,精光具华瑱

琤浠

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
琤,来源于李廌的《宋诗》《从德麟自中卢游灵溪记事 其二》,原文:青溪翠壁泻琮琤,洞府犹传鬼谷名

澜峪

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
澜,来源于孟郊的《唐诗》《赠姚怤别》,原文:惊蓬无还根,驰水多分澜

苓鹤

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
苓鹤,来源于徐夤的《唐诗》《画松》,原文:枝偃只应玄鹤识,根深且与茯苓生

邵鸠

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
邵,来源于岑参的《唐诗》《送崔员外入秦因访故园》,原文:凭将两行泪,为访邵平园

源郝

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
源郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》,原文:待我明年春睡醒,借尔郝源作茶鼎

幻缤

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
幻,来源于刘一止的《宋诗》《观大龙湫一首》,原文:造物等幻戏,此地真绝特

皤磐

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
皤,来源于徐积的《宋诗》《寄太康知县周宣德》,原文:太康书来,慰此皤然

棋凡

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
棋,来源于孔平仲的《宋诗》《平上去入四首寄豫章旧同官 其一》,原文:棋枰今生尘,诗筒谁相酬

猷忻

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
猷,来源于卢纶的《唐诗》《卧病寓居龙兴观枉冯十七著作书知罢摄洛阳赴缑氏因题十四韵寄冯生幷赠乔尊师》,原文:依然在遐想,愿子励风猷

棹淼

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
棹,来源于卫宗武的《宋诗》《和青溪山行》,原文:柳阴停雨棹,柏迳岸风巾

滨楠

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
滨,来源于石的《诗》《章安祥符寺御坐》,原文:何为金玉舆,下游江海滨

臻汶

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
臻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 彻馔用《吉安》。》,原文:展诗以侑,益臻厥熙

渊珐

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
渊,来源于张炎的《宋词》《风入松》,原文:照人如鉴止如渊

惋汝

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
惋,来源于洪咨夔的《宋诗》《乍凉》,原文:黄姑与织女,隔河送悽惋

旆翀

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
旆,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:归来两郡驱红旆,还入修门荷紫囊

匠文

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
匠文,来源于程俱的《宋诗》《泛舟鉴湖同赵来叔子泰赵叔问联句》,原文:永怀文靖公,造厦得良匠

青洛

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
青洛,来源于徐铉的《宋诗》《吴王挽词 其一》,原文:青松洛阳陌,荒草建康宫

旆唯

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
旆,来源于文同的《宋诗》《送提刑司勋》,原文:嗟同不得送行旆,回视腰间绾双印

盂津

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
盂,来源于韩淲的《宋诗》《文叔折柬夸其夜宿湖心午登南屏石洞纳凉》,原文:斋盂茗椀复宴坐,了义不必开禅林

郇珊

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
郇,来源于丘的《宋词》《满江红》,原文:郇翰洒,增荣耀

耘媛

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
耘,来源于邵雍的《宋诗》《力穑吟》,原文:春时耕种,夏时耘耨

徵浦

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于张说的《唐诗》《岳州西城》,原文:西江三纪合,南浦二湖连

墨胤

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
墨,来源于金朋说的《宋诗》《读书吟》,原文:古害称杨墨,而今害益深

茂郁

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
茂郁,来源于焦千之的《宋诗》《谨次君倚舍人寄题惠山翠麓亭韵》,原文:茂林滃郁叠苍翠,宴坐潇洒风飕飗

远休

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
远休,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・醉中天》,原文:(正末唱)便休题领貔貅远播扬,大国有驰名将

悟皤

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
悟,来源于本净的《唐诗》《来往如梦偈》,原文:会梦无(《景德传灯录》作「如」)两般,一悟无别悟

隋淖

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
隋,来源于慕幽的《唐诗》《柳》,原文:隋皇隄畔依依在,曾惹当时歌吹声

缘淅

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
缘,来源于吴潜的《宋词》《念奴娇》,原文:虚檐长啸,世缘菌簟箨

篌闲

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
篌闲,来源于储光羲的《唐诗》《明妃曲四首 二》,原文:朝来马上箜篌引,稍似宫中闲夜时

霆存

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
霆存,来源于朱长文的《宋诗》《苏学十题 辛夷》,原文:风霆存老干,桃李避芳时

翡韬

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
翡,来源于刘禹锡的《唐诗》《杨柳枝词九首 三》,原文:凤阙轻遮翡翠帏,龙池遥望曲尘丝

沅冬

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
沅,来源于史尧弼的《宋诗》《黄雀饷程右史二子 其二》,原文:黄腴风味殷勤去,遥望沅湘属贺杯

玺澜

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
玺,来源于许浑的《唐诗》《献韶阳相国崔公》,原文:万国已闻传玉玺,百官犹望启金縢

淙闳

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
淙,来源于郑侠的《宋诗》《江亭与程瞿二君邂逅小饮太守送酒因成》,原文:苍翠擎天江上山,淙琤泻玉亭前水

沛淞

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
沛,来源于钱镠的《唐诗》《功臣堂(幷序)》,原文:今夕虽非丰沛酒,醪觥同醉洽吾乡

璞濡

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
璞,来源于罗与之的《宋诗》《束担》,原文:抱璞今谁诉,知音古亦稀

亦奂

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
亦奂,来源于唐仲友的《宋诗》《游盖竹山》,原文:经营轮奂亦未就,挥金助尔何须求

怀央

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
怀央,来源于袁燮的《宋诗》《和吕子约霜月有感二首 其二》,原文:干坤入吾怀,始信居中央

潜伊

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
潜伊,来源于欧阳修的《宋词》《惜芳时・思归乐》,原文:潜身走向伊行坐

润幻

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
润,来源于叶梦得的《宋诗》《明日复游石头城清凉寺再用前韵》,原文:千巖过宿雨,余润滋麦天

支休

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
支休,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:从实支收休要谎

潞情

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
潞,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:酆舒为政而杀之,又伤潞子之目

淞琳

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
淞,来源于郑思肖的《宋诗》《十四砺二首 其二》,原文:蹴然发叹悲风过,渺渺吴淞卷白波

翩仟

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
翩,来源于谭用之的《宋诗》《送僧中孚南归》,原文:莫道翩翩去如梦,本来吟鸟在林泉

泽馟

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
泽,来源于张九龄的《唐诗》《在郡秋怀二首 一》,原文:露下霜且降,泽中草离披

凝礼

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
凝礼,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先农乐章 咸和》,原文:三推礼就,万庾祈凝

燮缈

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
燮,来源于郑清之的《宋诗》《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其三》,原文:汉家燮调岂无术,阴阳纵闭归董生

津冶

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
津,来源于冯时行的《宋诗》《赠故人二首》,原文:津津眉间黄,顾我一粲然

濡棕

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
濡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:《诗》云:『惟鹈在梁,不濡其翼

子爀

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
子,来源于高斯得的《宋诗》《池荷就衰有感》,原文:子有君子操,昔人所叹誉

津珲

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
津,来源于范纯仁的《宋诗》《久雨》,原文:川盈浩无津,龙卧埋深淤

薏湫

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
薏,来源于周紫芝的《宋诗》《章彦漙决狱五羊归登鬰孤台得东坡石刻见遗报以小诗》,原文:可怜决狱章廷尉,不带将军薏苡来

博潭

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
博,来源于柳永的《宋词》《尾犯》,原文:再同欢笑,肯把金玉珠珍博

濡卿

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
濡卿,来源于秦观的《宋诗》《观宝林塔张灯次胡瑗韵》,原文:月卿秋抒思,星将夜濡翰

霄瓷

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
霄,来源于项安世的《宋诗》《有感三首 其三》,原文:龙輴来瀚海,鹤驾返神霄

涵些

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
涵,来源于杨万里的《宋诗》《秋暑》,原文:中涵双桂影,倒卧一天碧

华斯

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
华斯,来源于赵善括的《宋词》《醉蓬莱》,原文:待与斯民,庆公华衮,祝公黄发

轩湫

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
轩湫,来源于吴惟信的《宋诗》《菖蒲》,原文:梦回一霎龙湫雨,五月轩窗也带秋

睨白

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
睨白,来源于刘宰的《宋诗》《寄刑台范黄中》,原文:白眼睨视,抵掌嘻吁

弘昉

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
弘,来源于无名氏的《宋词》《千春词》,原文:不但斯时,重恢事业,整顿干坤弘所施

闻粹

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
闻粹,来源于许及之的《宋诗》《湖上饯沈兴国分韵得二字》,原文:恭闻天语温,喜见家学粹

峰兆

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
峰兆,来源于释义青的《宋诗》《第二十六鸡栖凤巢颂》,原文:喝开劫兆三峰顶,捧出金栏对日看

翙渌

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

振缈

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
振缈,来源于华镇的《宋诗》《元夕》,原文:缥缈飞华幰,丁东振宝珂

禾霆

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
禾霆,来源于曾颜的《宋词》《贺新郎》,原文:直指禾川弄霆雷,从山阴、鹿健那能走

泉奕

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
泉,来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 九》,原文:邈矣其山默矣其泉

玫亘

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
玫,来源于周密的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:待摘玫瑰,飞下粉黄蝶

澄盂

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
澄盂,来源于舒岳祥的《宋诗》《自归耕篆畦见村妇有摘茶车水卖鱼汲水行馌寄衣舂米种麦泣布卖菜者作十妇词 其四》,原文:奉佛澄斋钵,供姑洁饭盂

白燮

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
白,来源于郑思肖的《宋诗》《锦钱余笑 其一○》,原文:黑者变为白,白者变为黑

炜芈

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
炜,来源于魏了翁的《宋诗》《潼川宪司拓圃筑亭取康节语名以四春得古诗十二韵》,原文:方春布阳炜,万物皆精神

暌滇

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
暌,来源于陈造的《宋诗》《招朱法曹赵宰赵予野饮 其二》,原文:今朝乡思动,招邀话暌隔

淇央

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
淇,来源于汪炎昶的《宋诗》《食笋》,原文:或居渭水或淇园,一派逃入荒矶湾

禧谧

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
禧,来源于韩淲的《宋诗》《二十六夜大雨达旦》,原文:新凉秔稻农歌处,共喜开禧第一秋

洛律

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
洛律,来源于廖行之的《宋诗》《和张王臣郊游韵三首 其三》,原文:风骚谁敢闚严律,诵数惟应满洛叉

浩峰

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
浩峰,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其七三》,原文:寂历梁峰岁月深,春风浩荡入枯林

皤璋

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
皤璋,来源于许棐的《宋诗》《汤婆子》,原文:皤腹却无璋瓦分,矮身难称绮罗妆

昙淄

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
昙,来源于释智愚的《宋诗》《元藏主游方》,原文:骂詈瞿昙说脱空,年来分外恶情悰

芊望

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
芊望,来源于王绩的《唐诗》《山家夏日九首 七》,原文:幽居枕广川,长望郁芊芊

藻圆

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
藻圆,来源于杜甫的《唐诗》《草堂即事》,原文:寒鱼依密藻,宿鹭起圆沙

虔溯

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
虔溯,来源于释文珦的《宋诗》《读韩非子》,原文:昔者韩虔尝篡晋,远溯其源固应尔

戈欢

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
戈欢,来源于陈造的《宋诗》《次韵赵帅登平山堂 其二》,原文:欢甚锐戈思却日,吟余豪兴欲凌风

昱阜

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
昱,来源于李翔的《唐诗》《舞鳯石》,原文:〖日本《道教研究》第一册刊吴其昱《李翔及其涉道诗》推定李翔为唐高祖九世孙,江王李元祥之后,曾官莆田尉,约于咸通间在世,所据为《新唐书》卷七○下《宗室世系表》,可备一说

闻瑶

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
闻瑶,来源于曾巩的《宋诗》《舞鹤》,原文:忽闻瑶琴奏,遂舞玉山岑

袅绘

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
袅,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵补柳子厚八愚诗 其八》,原文:拂翳藤袅风,洒澡松助雨

凝烯

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
凝,来源于周邦彦的《宋词》《长相思》,原文:黯凝眸

怡渭

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
怡,来源于释居简的《宋诗》《送宋使君呈光禄》,原文:班近寻鹓鹭,亲怡燕弟兄

濡沐

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
濡沐,来源于刘子翬的《宋诗》《新凉》,原文:披襟沐清驶,合席随霑濡

壬恽

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
壬,来源于元阳子的《唐诗》《还丹口诀》,原文:阳壬不去火中走,阴丙如何得作烟

壹醇

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
chún纯真朴实。
国学点评
壹,来源于商倚的《宋诗》《和慎思诗呈同院诸公 其五》,原文:久事班超笔,空嗟赵壹囊

郁琀

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
郁,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/谬谏》,原文:独便悁而怀毒兮,愁郁郁之焉极

漓栗

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
漓,来源于周必大的《宋诗》《次韵沈世德抚干川咏轩》,原文:淋漓传翰墨,鏦击间金石

滔炅

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
滔,来源于方一夔的《宋诗》《大水》,原文:举世滔滔何日息,笑倾牀下古罂缸

潜重

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
潜重,来源于韩蕴中的《唐诗》《火记歌(幷序) 十三》,原文:重历纯元地,阳潜造六寒

白典

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
白典,来源于黄公度的《宋诗》《送汪内相移镇宣城》,原文:三长青史笔,五典白麻篇

涟媖

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
yīng女子的美称。
国学点评
涟,来源于陈允平的《宋词》《汉宫春》,原文:春满芝田,正鹤飞空霭,龟引清涟

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