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两个字_新疆省_符合材料公司_起名

梁晨椿作者:梁晨椿2023-08-24 23:28:11

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拼音五行释意
xùn一般指教导,指导,培育,准则,如诗礼之训;也指顺从,归顺。用作人名意指贤淑、典范、引申为心思如河流般流淌顺畅之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
训,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一八》,原文:务农以训,供祀以勤

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拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhān,zhàn据有,用强力取得;另有占卜之意,去声时有霸占之意。用作人名意指霸气、强劲、聪明绝顶。
国学点评
籍占,来源于刘克庄的《宋诗》《武冈叶使君寄诗次韵二首 其一》,原文:似闻阖郡春风暖,便拟移家占籍居

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拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
璐,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 八咏掞英词》,原文:嗟暗投于拙目,指微瑕于宝璐

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拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zāi栽培,比喻倾心付出,教导子女,望其成才。
国学点评
覃,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》,原文:肃奉萧芗嘉荐备,广覃庆赐湛恩频

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拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
齐虔,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 三》,原文:百辟虔心齐稽首,卷帘遥见御衣红

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拼音五行释意
chén尘世,也指生活,寓意贴近生活、踏踏实实。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
尘倩,来源于黄公绍的《宋词》《莺啼序》,原文:倩洗却、香红尘面,买个扁舟,身世飘萍,名利微芥

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拼音五行释意
xū,yù呼吁,比喻富有公德心,心地善良,关怀他人。
比喻为人做事有远见,能未雨绸缪。
国学点评
吁预,来源于祖无择的《宋诗》《送韩尉员外》,原文:官满还归省门下,预应搔首重长吁

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拼音五行释意
máng光芒万丈,形容光辉灿烂,照耀到远方。比喻人品德高尚,对他人影响很深。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
芒零,来源于王禹偁的《宋诗》《清明感事 其三》,原文:榆钱零落麦开芒,魂断南轩蝶影双

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拼音五行释意
wěn一般指安定,固定,稳定,如稳如泰山。引申为沉着冷静,不慌乱,稳重。用作人名意指成熟、沉着冷静、象禾苗生长一样、不急不燥之义。
méi比喻像草莓一样甜美可爱,令人喜爱。
国学点评
稳莓,来源于陆游的《宋诗》《故蜀别苑在成都西南十五六里梅至多有两大树夭矫若龙相传谓之梅龙予初至蜀尝为作诗自此岁常访之今复赋一首丁酉十一月也》,原文:两龙卧稳不飞去,鳞甲脱落生莓苔

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拼音五行释意
liū,liù山溜穿石,比喻只要有决心有毅力,事情就可以成功。
shēn比喻焕发金属一般的光泽,明亮耀眼。
国学点评
溜,来源于戴叔伦的《唐诗》《下鼻亭泷行八十里聊状艰险寄青苗郑副端朔阳》,原文:盘涡几十处,叠溜皆千尺

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拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
芦,来源于刘禹锡的《唐诗》《晚泊牛渚》,原文:芦苇晚风起,秋江鳞甲生

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拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
gōng古同“供”,供给。古同“恭”,恭敬。用作人名意指热情、有爱心、彬彬有礼之义。
国学点评
熙,来源于萧泰来的《宋诗》《题渊明祠》,原文:松含义熙节,菊带晋时香

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拼音五行释意
jiāo金兰之交,比喻有着像金石般坚固的交情。
鸟名,羽毛黄色,从眼边到头后部有黑色斑纹,嘴淡红色,鸣声动听悦耳。形容像鸟儿一样柔美、伶俐,用作人名意指聪明、娇小、柔美之义。
国学点评
交鹂,来源于戴表元的《宋诗》《春日城南闻禽鸟声喧甚为赋二十二韵》,原文:惟闻黄鹂至,不闻叫交交

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拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
俪,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:纳征:玄纁束帛,俪皮

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拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
恤逸,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:勤恤其民而与之劳逸,是以民不罢劳,死知不旷

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拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhǔ高瞻远瞩,比喻眼光远大,极具抱负。
国学点评
柏,来源于叶适的《宋诗》《陈同甫抱膝斋二首 其一》,原文:珠玉无先容,松柏有后艰

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拼音五行释意
tuān比喻像湍急的流水一样积极进取,勇往直前。
比喻平易近人,没有架子。
国学点评
湍俗,来源于陈宓的《宋诗》《和林堂长韵 其二》,原文:山斋尽日激清湍,未许人间俗客看

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拼音五行释意
suǒ1、作为名词,指金锁,锁甲,锁链。2、作为动词,指用锁锁住、封闭等。用作人名意指为人正直、刚正不阿、善始善终之义。
zhù,chú帮助协同,辅佐;相传为殷代的租赋制度;增添,增加。用作人名意指善良、团结、勇敢、前进之义。
国学点评
锁,来源于陆文圭的《宋诗》《病枕不寐》,原文:吟愁枯两鬓,时事锁双眉

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拼音五行释意
xiāng泛指小市镇;或中国行政区划基层单位,属县或县以下的行政区领导。用作人名意指勤劳、努力、质朴之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
乡詹,来源于许及之的《宋诗》《湖上饯沈兴国分韵得二字》,原文:吾乡推贤侯,逢人话詹事

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拼音五行释意
lǎn博览群书,形容读书很多,学识很广。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
览,来源于汪莘的《宋词》《乳燕飞・贺新郎》,原文:览山川、冀州还在,陶唐何有

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拼音五行释意
jiāng敬姜犹绩,比喻富贵而不忘根本。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
姜,来源于晁说之的《宋诗》《过洛阳赠亲旧》,原文:白笋紫姜勤故旧,公孙出仕独堪嗔

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拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
chún纯真朴实。
国学点评
支醇,来源于苏轼的《宋诗》《答李邦直》,原文:诗词如醇酒,盎然熏四支

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拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
曦,来源于赵公豫的《宋诗》《立春日作》,原文:春风有脚到柴门,最爱朝曦气自温

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拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
zhǎo比喻学习或工作深陷其中,全心投入,专心致志。
国学点评
莘,来源于范祖禹的《宋诗》《御制太皇太后挽词四首 其一》,原文:任姒基王迹,涂莘首化风

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拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
籍,来源于韩愈的《唐诗》《送僧澄观》,原文:借问经营本何人,道人澄观名籍籍

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拼音五行释意
bǎn比喻不断攀登,积极进取。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
阪园,来源于周弼的《宋诗》《孙伯符墓下》,原文:鸦噪暮园江阪迥,龙盘春戍石城荒

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拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
苡,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 铜柱》,原文:功成自合分茅土,何事翻衔薏苡冤

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拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
尧,来源于蒋堂的《宋诗》《再题半峰亭》,原文:何名半峰亭,尧峰路之半

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拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
fān护卫、保护,使之免于侵害,一生顺遂平安。
国学点评
潞,来源于高斯得的《宋诗》《感事》,原文:潞公四朝老,德望镇华夷

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拼音五行释意
pǎng象征在事业或学习上努力耕耘,辛勤劳作。
宿sù,xiǔ,xiù比喻像天上的星宿一样闪耀,散发光芒,前途一片灿烂光明。
国学点评
宿,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・赚煞》,原文:合晚至黄昏,独宿心间闷

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拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
樨,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:木樨全未放些儿

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拼音五行释意
指登高用的器具、设备;攀登、谋求的意思。用作人名意指上进、努力之义。
wèi比喻心怀敬畏,尊重自然。
国学点评
梯畏,来源于陆游的《宋诗》《游武夷山》,原文:丹梯不容蹑,修蔓亦畏扪

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拼音五行释意
yáng指众多,广大,盛大;也指海域。用作人名意指广阔、宽容之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
洋,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 尚书彻豆用《丰安》。》,原文:洋洋来临,蔼蔼布列

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拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
箬,来源于汪藻的《宋诗》《观秋江捕鱼图》,原文:篷蓑箬笠兴夷犹,得鱼沽酒更劝酬

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拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
儒阔,来源于戴复古的《宋诗》《嘉定甲戌孟秋二十有七日起居舍人兼直学士院真德秀上殿直前奏边事不顾忌讳一疏万言援引古今铺陈方略忠谊感激辞章浩瀚诚有补于国家天台戴复古获见此疏伏读再三窃有所感敬效白乐天体以纪其事录于野史》,原文:言虽甚鄙用甚切,宸断必行天下福,勿谓儒生论迂阔

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拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
mó,mú模范、楷模,比喻为人处世极为优秀,值得学习。
国学点评
鉴,来源于魏杞的《宋词》《卜算子》,原文:一叶鉴中来,两岸青山起

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拼音五行释意
条分缕析,形容有条有理地细细分析。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
缕隋,来源于徐钧的《宋诗》《王通》,原文:缕指隋唐名将相,多君交友与门人

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拼音五行释意
jǐn完全;都。
zhào中国古代国名,一般指中国古代赵国;姓氏为赵。用作人名意指做事谨慎、顾大局、能言善辩之义。
国学点评
赵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:赵孟曰:「武不堪也

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拼音五行释意
dào安贫乐道,指以坚持自己的信念为乐,积极乐观,遵从本心。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
道,来源于洪咨夔的《宋词》《更漏子》,原文:金缕细,道冠明

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拼音五行释意
jiǔ九旋之渊,比喻智谋深广。
jīn斤斤自守,比喻谨小慎微,自求无过。
国学点评
九斤,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・尧民歌》,原文:青龙偃月刀,九九八十斤

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拼音五行释意
zhěn古通“缜”,“稹理而坚”,用于人名意指心思缜密,细腻,体贴之义。
强盛勇猛的意思。
国学点评
稹,来源于刘攽的《宋诗》《送子惇出使河北》,原文:力学推元稹,高才属长康

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拼音五行释意
jiāo远郊、郊外,比喻与世无争,淡泊名利。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
郊为,来源于王安礼的《宋诗》《春日即席有题》,原文:荆岫定为郊社器,渭川终作帝王师

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拼音五行释意
chóu未雨绸缪,事先做好准备。
zhěn古通“缜”,“稹理而坚”,用于人名意指心思缜密,细腻,体贴之义。
国学点评
绸,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂三十首 其二八》,原文:莫误前途成业网,目连成佛已绸缪

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拼音五行释意
lín亲仁善邻,比喻为人友善,与邻者亲近,与邻邦友好。
指驾驭车马;统率、控制。用作人名意指尊贵、有地位、势不可挡之义。
国学点评
邻驭,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵金元鼎新年七十 其二》,原文:旧惬李君驭,今怀王翰邻

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拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
栖川,来源于郑玠的《宋诗》《观源洞》,原文:麻姑峰头黄鹤归,稚川灶上丹霞栖

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拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
国学点评
楚毕,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 乌栖曲》,原文:吴歌楚舞欢未毕,青山犹衔半边日

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拼音五行释意
shǔ中国四川省的别称,中国朝代名。用作人名意指灵巧、睿智、能干之义。
quán比喻为人做事周全周到,令人挑不出缺点。
国学点评
蜀全,来源于楼钥的《宋诗》《赵资政招赏川海棠次袁和叔韵》,原文:两登蜀道归海滨,一琴一龟全晚节

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拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
méi比喻像梅花一样不畏严寒,品行高洁傲然。
国学点评
壬梅,来源于方回的《宋诗》《仲夏书事十首 其九》,原文:壬日近梅溽,午风生草薰

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拼音五行释意
lín亲仁善邻,比喻为人友善,与邻者亲近,与邻邦友好。
zé,zhài责任,比喻为人稳重,富有责任感,能担大事。
国学点评
邻责,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:西邻责言,不可偿也

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拼音五行释意
比喻做事情之前有着充分的准备,踏实可靠。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
基,来源于释德洪的《宋诗》《赠许邦基》,原文:邦基今年方十九,美如濯濯春月柳

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拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于黎廷瑞的《宋诗》《戊寅人日》,原文:半窗晴日晚,欹枕听春鸢

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拼音五行释意
shè指社稷,如江山社稷;古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。用作人名意指心如止水、秉节持重、社稷安宁之义。
ruò偌大,比喻前途广大,事业有成。
国学点评
社,来源于徐铉的《唐诗》《寒食日作》,原文:过社纷纷鷰,新晴淡淡霞

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拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
昂治,来源于王珪的《宋诗》《采藻为旒》,原文:端扆垂君治,颙昂十二旒

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拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
fān,pān多次、多倍,可指成就翻倍,前途无量。
国学点评
瑚,来源于苏轼的《宋诗》《程德孺惠海中柏石兼辱佳篇辄复和谢》,原文:未欲连车收薏苡,肯教沉网取珊瑚

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拼音五行释意
fěn美丽温柔,令人感觉温馨亲切的色彩。
gōng古同“供”,供给。古同“恭”,恭敬。用作人名意指热情、有爱心、彬彬有礼之义。
国学点评
粉,来源于白居易的《唐诗》《樱桃花下有感而作》,原文:失尽白头伴,长成红粉娃

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拼音五行释意
qiào,shāo比喻收敛锋芒,低调沉稳。
bàn处理应对,年少有为。
国学点评
鞘,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七一》,原文:垂拱凌晨百辟朝,鸣鞘风引彻璇霄

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拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
稽,来源于王炎的《宋诗》《用十梅韵答冯簿 其五》,原文:讲道师友少,稽古编简残

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拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xíng姓,古国名,邢字通“井”,古邢台百泉竟流,故称井方。用作人名意指有条理、有学问、有修养之义。
国学点评
昉,来源于唐士耻的《宋诗》《代人次韵曹郎中雷字二首 其二》,原文:任昉龙门如细许,直须早早借春回

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拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
chuán有乘风破浪、负重前行之意。
国学点评
德船,来源于秦观的《宋诗》《会蓬莱阁》,原文:便欲买船江北去,为怀明德更从容

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拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辕,来源于梅尧臣的《宋诗》《任廷平归京》,原文:言之少室西,定陟轘辕险

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拼音五行释意
xiá指两山夹水处,两山之间或两陆地之间的狭窄地带。用作人名意指雄伟、坚定、不屈不挠之义。
bèi事半功倍,指做事得法,费力小收效大。
国学点评
峡倍,来源于阳枋的《宋诗》《送田使君都统离夔赴合州》,原文:七十老翁怕趋走,峡江亭上倍临歧

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拼音五行释意
fán像金属那样坚强不屈,经历冶炼后成才。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
幽,来源于葛胜仲的《宋词》《点绛唇》,原文:云外哀鸿,似替幽人语

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拼音五行释意
zhù支撑房屋的柱子,柱状观物或高大直立的东西;也喻指负担着重大责任的人或组织。用作人名意指有担当、负责任、正义正直之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
柱隆,来源于刘敞的《宋诗》《寄因甫》,原文:此亦隐柱下,何用卧隆中

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拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
qū,qǔ比喻面对阻碍能够转换思路,绕路而行。
国学点评
理曲,来源于薛馧的《唐诗》《赠郑女郎》,原文:朝理曲,暮理曲,独坐窗前一片玉

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拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
芗,来源于徐元杰的《宋诗》《挽都大王郎中二首 其二》,原文:楚水芗溪生死地,英灵上诉九原知

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拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
比喻努力耕作,栽种美好。
国学点评
例,来源于程公许的《宋诗》《送李微之以史学召》,原文:有来虞旌贲空谷,例与蜀珍入包贡

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拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
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炯,来源于王柏的《宋诗》《寿立斋》,原文:不须驾黄鹄,炯炯天地之方圆

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拼音五行释意
kē,kě比喻直面坎坷艰险,勇敢前行。
shì,zhī古代贵族标志宗族系统的称号,对有影响或有专长或有成就之人的姓或名后加氏。用作人名意指高贵、有威望、人才出众之义。
国学点评
坷,来源于郭祥正的《宋诗》《将至历阳先寄王纯父贤守》,原文:行年均坎坷,抚己共悲酸

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拼音五行释意
zhí意为公正合理、正直、爽快、坦率。用作人名意指坦荡、光明正大、实事求是之义。
jiǎng嘉奖、夸奖,比喻表现优异,受人表彰。
国学点评
直奖,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴六言十首 其六》,原文:小臣素著狂直,先皇数奖忠嘉

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拼音五行释意
tán本义为土筑的高台,用于祭祀、会盟等。也指肚大口小的一种陶器。用作人名意指有内涵、有深度、成熟之义。
表坚定,如见义必为、有求必应。
国学点评
坛必,来源于元稹的《唐诗》《寺院新竹》,原文:讵必太山根,本自仙坛种

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拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为玉之寡而玟之多与

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拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
熟悉,知悉,比喻对事情了解很深,做了充足的准备。
国学点评
央,来源于翁绶的《唐诗》《横吹曲辞 陇头吟》,原文:横行俱足封侯者,谁斩楼兰献未央

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拼音五行释意
fēi绯红,用于人名意指热情美好,激情四射之义。
安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
绯立,来源于韩驹的《宋诗》《孙朝散母封彭城郡君赐霞帔以诗贺之》,原文:四时觞客客满筵,绯衣侍立不笑言

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拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
fó,fú,bì,bó佛口圣心,指言语温厚,心地慈善。
国学点评
慈佛,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 六》,原文:佛心常慈悲,善恶无有二

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拼音五行释意
jiǎng1、指姓氏;2、植物名,即“茭白”。又通“奖”,指奖励。用作人名意指纯洁、杰出、优秀之义。
guǐ天干的第十位,用于作顺序第十的代称。用作人名意指三省吾身、兢兢业业、正直不阿之义。
国学点评
蒋,来源于崔湜的《唐诗》《九龙潭作》,原文:迨[□][一]此跻览,(蒋云:「阙文应在『此』字下

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拼音五行释意
huáng像火光一样闪亮耀眼、明亮辉煌。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
煌霖,来源于无名氏的《唐诗》《挽歌五首 其五》,原文:(以上五诗从许国霖辑《敦煌杂录》录出

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拼音五行释意
jù,gōu月章星句,文章优美,辞藻华丽。比喻文采极好,才华突出。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
句典,来源于程俱的《宋诗》《闻仲嘉叔问继以职事行县道游茶山及诸胜境作寄一首》,原文:薰风想佳句,奇踪典刑余

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拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhǎn,chán崭露头角,比喻怀有优秀的才能,显现出智慧。
国学点评
滨,来源于宋祁的《宋诗》《送伊阙郑著作》,原文:恨乏双凫舄,从子伊水滨

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拼音五行释意
xún水边深处,用作人名意指有内涵、素质高之义。
指紫色;道教和某些朝代的统治者所崇尚的色彩;姓。用作人名意指高贵、神秘、成熟、浪漫之义。
国学点评
浔紫,来源于宋祁的《宋诗》《老去》,原文:远岫多余紫,寒溪有定浔

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拼音五行释意
指微小,如细小;指精致,周密;详,具体的;一点一滴,俭朴。用作人名意指考虑周密、认真细致、小巧、精致之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
细宁,来源于张扩的《宋诗》《悼子平姪》,原文:白帢宁从细柳君,欲提尺箠净烟尘

新疆省顷驻符合材料有限公司

拼音五行释意
qǐng指面积很广,比喻前途宽敞明亮,蕴含无限希望。
zhù青春永驻,比喻充满活力,精神十足。
国学点评
顷驻,来源于郑刚中的《宋诗》《胡德辉郎中由礼部出守桐庐同舍取令狐楚移石几回敲废印开箱何处送新图之句字分为韵某分赋移字》,原文:少驻一杯顷,容我成此诗

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拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
万古长青,千秋万代都像松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神永远不会消失。
国学点评
姝古,来源于苏舜钦的《宋诗》《送闵永言赴彭门》,原文:云间宿古寺,花下招歌姝

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拼音五行释意
fán像金属那样坚强不屈,经历冶炼后成才。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
洲,来源于洪迈的《宋诗》《新秋》,原文:沧洲散秋色,山水逾清新

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拼音五行释意
幕后,比喻默默付出,潜心专研。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
幕盛,来源于彭汝砺的《宋诗》《在合肥幕中有作》,原文:幕府开雄盛,朋游望俊髦

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拼音五行释意
jiè谆谆告诫,比喻恳切耐心地劝告。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
诫,来源于李吕的《宋诗》《赠上官法师》,原文:比屋得大诫,毋致烦天诛

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拼音五行释意
yòu面向南时,西的一边,与“左”相对;古代崇右,以右为上,表示崇高、尊贵、重视。用作人名意指高贵、尊崇、不凡之义。
bǎng,bàng金榜题名,指学业、事业成就很大。
国学点评
右榜,来源于楼钥的《宋诗》《攻媿斋》,原文:每思攻所媿,扁榜铭座右

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拼音五行释意
pàn比喻为人做事有底线,知分寸。
zhuā,wō敲打,比喻努力学习,敲打激励自己。
国学点评
畔,来源于谢逸的《宋词》《千秋岁》,原文:修竹畔,疏帘里

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拼音五行释意
一年生草本植物,子实为圆形或椭圆小粒。北方通称“谷子”,去皮后称“小米”,泛指谷类。用作人名意指缜密、严谨、谦逊之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
粟弛,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:坐弛输边粟,先共飨帝粢

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拼音五行释意
kuài既可指心情开心明快,又可指做事效率高,反应迅速。
zhuàng强壮;壮盛;盛大。
国学点评
快,来源于葛长庚的《宋词》《阮郎归》,原文:快帆一夜泊桐庐

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拼音五行释意
多年生草本植物,似芦苇。用作人名意指才华横溢、名垂千古、清正之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
荻,来源于曾极的《宋诗》《台城》,原文:旧时石阙摩云处,荻屋荆扉一两家

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拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
liū,liù山溜穿石,比喻只要有决心有毅力,事情就可以成功。
国学点评
皋溜,来源于王阮的《宋诗》《代胡仓进圣德惠民诗一首》,原文:东皋耕泽泽,南亩溜溅溅

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拼音五行释意
shì比喻成就很高,有一定的权势,令人尊敬。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
势,来源于陆文圭的《宋诗》《夏雨》,原文:三日绝薪卖,积潦势颓墙

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拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
瞳,来源于方回的《宋诗》《为合密府判题赵子昂大字兰亭》,原文:小如眼中见瞳人,大如镜中见全身

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拼音五行释意
bào精忠报国,比喻忠厚能干、报效国家。
彝训,比喻谦虚好学,知悉法理。
国学点评
报彝,来源于赵癯斋的《宋词》《买陂塘・摸鱼儿》,原文:待报了君恩,勋铭彝鼎,归作子期侣

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拼音五行释意
lán比喻学习分门别类,细致认真,条理清晰。
cháng1、女子姿容美好,如嫦眉,美好的样子;2、美女,如娥苗,轻盈美丽的女子,后人也把嫦娥作为美女的典型,用作人名意指轻盈、美丽、容貌。
国学点评
栏嫦,来源于林希逸的《宋诗》《乘月登楼》,原文:老将凭栏怒,嫦娥为我留

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拼音五行释意
jīng披荆斩棘,比喻在前进的道路上清除障碍,克服重重困难。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
荆般,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:钗荆裙布,谢得公公诸般应副

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拼音五行释意
xié共同合作,和洽;帮助,辅助。用作人名意指团结、乐于助人之义。
gēng,gèng万象更新,象征幸福美好的新气象。
国学点评
协更,来源于曾巩的《宋诗》《寄致仕欧阳少师》,原文:应须协龟筮,更起为生民

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拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
壬,来源于岳珂的《宋诗》《颜真卿朝回帖赞》,原文:系赞以藏,震于壬憸

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拼音五行释意
duàn锻炼,不断锤炼使之变得更加坚强。
自立门户,指学术上不依赖前人而另立一派。比喻独立思考,不仰仗他人。
国学点评
锻户,来源于孔武仲的《宋诗》《舍轿马而步》,原文:户抠劳乃久,金矿锻方熟

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拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
零桦,来源于陆游的《宋诗》《梦行小益道中二首 其一》,原文:栈云零乱驮铃声,驿树轮囷桦烛明

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