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童姓周易女宝宝取名

萧笺婧作者：萧笺婧2023-09-28 05:47:33

童姓-周易-女孩，童是我国排名第160位的姓；

童姓周易女宝宝取名

童珵虔

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

童钗宣

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
钗，来源于黄庭坚的《宋词》《采桑子》，原文：马湖来舞钗初赐，笳鼓声繁

童箐潆

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
箐，来源于洪咨夔的《宋诗》《赤崖》，原文：老箐深藏洞，嵌崖峭夹谿

童品理

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
品理，来源于许及之的《宋诗》《与同社游山园次翁常之韵》，原文：疆理虽东瓯，题品经谢客

童飖晨

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
飖晨，来源于高适的《唐诗》《答侯少府》，原文：飘飖天地间，一别方兹晨

童钗隋

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
钗，来源于李昪的《唐诗》《句 一》，原文：蛟髩凤钗慵不整

童柃婵

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
婵，来源于孙鲂的《唐诗》《题梅岭泉》，原文：画旗张赫奕，妖妓舞婵娟

童濡恤

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
濡，来源于仲并的《宋词》《武陵春》，原文：索句濡毫云阁里，清坐袅炉烟

童箴渝

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
箴，来源于李商隐的《唐诗》《自桂林奉使江陵途中感怀寄献尚书》，原文：长怀五羖赎，终著九州箴

童湲维

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
湲，来源于魏野的《宋诗》《留题浐川姚氏鸣琴泉》，原文：琴里休夸石上泉，争如此处听潺湲

童珺瑱

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
瑱，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》，原文：栋升文杏觚棱峻，殿启真琳玉瑱方

童缮尔

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
缮，来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》，原文：瞰临幽阁出，率畧重营缮

童娇蓁

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
娇，来源于李处全的《宋词》《忆秦娥》，原文：嫩红倚绿娇如滴

童绍鸯

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
绍，来源于赵蕃的《宋诗》《赠唐德舆通判》，原文：维公大父我曾祖，绍圣同年蒙主恩

童芍莹

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
芍，来源于杜安世的《宋词》《合欢带》，原文：芍药孤栖香艳晚，见樱桃、万颗初红

童搦舟

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
搦，来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・山石榴》，原文：腰枝一搦东风摆，谪仙女临凡界

童纯芉

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
纯，来源于强至的《宋诗》《上运使工部》，原文：公乎何卓越，性乃独纯全

童晤蝶

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
晤蝶，来源于释行海的《宋诗》《和汤秘书见寄韵》，原文：老晤庄周为蝶后，谁思腐草化萤前

童漳泯

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
漳，来源于田锡的《宋诗》《呈杨侍郎》，原文：权分忧寄理漳滨，惠化何及相民

童羿阑

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
羿，来源于刘克庄的《宋诗》《和方孚若瀑上种梅五首 其五》，原文：钜题昔只韩联孟，妙手今惟羿愈逄

童陇懿

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
陇懿，来源于杨亿的《宋诗》《故比部李郎中挽歌四首 其一》，原文：陇右华宗贵，朝端懿范存

童滟嵊

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
滟，来源于王灼的《宋诗》《赵成甫招饭次默夫韵》，原文：酒滟东西玉，枰残白黑棋

童萄燝

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
萄，来源于赵师侠的《宋词》《满江红》，原文：渺渺春江，迷望眼、蒲萄涨绿

童潭泱

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
潭，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三三九》，原文：兀坐涧阴，潭空月沉

童其皎

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
其皎，来源于孔武仲的《宋诗》《同年兄袁思正江行相遇既别寓诗寄懐》，原文：惟其寸心在，皎日经宇宙

童漪旬

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
漪，来源于释道潜的《宋诗》《寄仲恭》，原文：儵鱼泳弱藻，漾漾动碧漪

童馚銮

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮，来源于蔡襄的《宋诗》《送钱端明还京》，原文：应念非才持虎契，平时相继入金銮

童涵祺

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
涵，来源于张扩的《宋诗》《奉和朱新仲祠部六月晦日省宿用白乐天诗无波古井水有节秋竹竿十字为韵 其四》，原文：君岂录我者，胸次涵万顷

童新湘

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
新湘，来源于刘豫的《宋诗》《登苏门山百泉》，原文：忽如湘灵理新粧，大鉴开匣乍磨拭

童缃棋

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
缃，来源于李莱老的《宋词》《木兰花慢》，原文：爱静翻缃帙，芸台棐几，荷制兰缨

童霜姝

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
霜，来源于杨无咎的《宋词》《满庭芳》，原文：正雪梅迎腊，霜月将圆

童时婕

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
时婕，来源于孟郊的《唐诗》《婵娟篇》，原文：汉宫承宠不多时，飞燕婕妤相妬嫉

童榭青

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
榭青，来源于陈宓的《宋诗》《延平倅厅十咏 环美》，原文：台榭花相映，青春月正明

童蔻淞

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
蔻，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美病孔雀》，原文：鸳鸯水畔回头羨，荳蔻图前举眼惊

童筱熙

拼音五行释意
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
筱，来源于姜夔的《宋词》《八归》，原文：无端抱影销魂处，还见筱墙萤暗，藓阶蛩切

童理恽

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
理，来源于释德洪的《宋诗》《郴州干明进和尚舍利赞》，原文：终必有验，理之固然

童般璩

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
般，来源于释广闻的《宋诗》《偈颂十八首 其七》，原文：一有多种，二无两般

童戍栾

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
戍，来源于贯休的《唐诗》《秋过相思寺》，原文：昼雨先花岛，秋云挂戍旗

童闻楠

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
闻，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：闻王所在，而后从王

童唯珹

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
唯，来源于郭祥正的《宋诗》《郑致国宣义见过小山留饮叙旧》，原文：残年唯伏枕，几月不登楼

童爕霆

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
爕，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

童媖湫

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

童桥由

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
桥由，来源于杜牧的《唐诗》《寄湘中友人》，原文：相如已定题桥志，江上无由梦钓台

童伽戍

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
伽，来源于晁说之的《宋诗》《即事》，原文：抛尽图书避俗尘，楞伽读罢与谁亲

童薏琛

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
薏，来源于权德舆的《唐诗》《送安南裴都护》，原文：归时无所欲，薏苡或烦君

童染枫

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
染枫，来源于杨徽之的《宋诗》《句 其三》，原文：新霜染枫叶，皓月借芦花

童淳钲

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
淳，来源于彭耜的《宋诗》《知县》，原文：兹邑犹淳古，君行作长官

童蕖霜

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
蕖霜，来源于李昴英的《宋词》《西江月》，原文：霜竹且传秋信，镜蕖不作春妍

童旨芙

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
旨，来源于释正觉的《宋诗》《参头智舒与众行者写师像求赞》，原文：气韵巖稄，音旨拗斡

童淼邕

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
淼，来源于何耕的《宋诗》《春日 其四》，原文：际天东望眼，淼淼但平芜

童烊甄

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

童栾皖

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
栾，来源于王镃的《宋诗》《游仙词三十三首 其五》，原文：惟有栾巴来得晚，满身犹带酒痕香

童笠若

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
笠若，来源于朱继芳的《宋诗》《陈令君增诚斋三三径为十二径次韵》，原文：若问西畴蓑笠事，合还陶令一孤舟

童雯杨

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
雯，来源于王予可的《宋诗》《句 其一》，原文：石裂雯华渍月秋

童绍季

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
绍季，来源于岳珂的《宋诗》《赵忠定濠梁帖赞》，原文：绍熙季年，国势

童才仞

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
才仞，来源于陆游的《宋诗》《老学庵北作假山既成即雨弥月不止》，原文：我今作小山，才及仞有半

童宓瑱

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
宓，来源于沈辽的《宋诗》《养猿》，原文：宓子有深致，远将清思分

童陵其

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
陵其，来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》，原文：九三，伏戎于莽，升其高陵，三岁不兴

童薇俐

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
薇，来源于柴望的《宋诗》《即事》，原文：谁知薇蕨同杯酒，为酹兴亡终古灵

童晣娴

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

童瑚序

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
瑚序，来源于释居简的《宋诗》《杜侍郎坐上得彝字》，原文：金钟大镛在东序，瑚琏陆离杂雕俎

童棋鑫

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
棋，来源于羊滔的《唐诗》《游烂柯山 三》，原文：安知洞天里，偶坐得棋圣

童泰麟

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
泰麟，来源于王庭珪的《宋诗》《杨文发将趍行朝辄用所惠诗次韵一首赠别》，原文：公家勋业麒麟上，国史声名泰华高

童硝巡

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
硝，来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》，原文：海峤风高云散卤，塞垣寒极地生硝

童琀柃

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评

童晏怀

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
晏怀，来源于陈杰的《宋诗》《寄黄思梅就别祖德》，原文：岁晏怀甘旨，年衰毖枕衾

童汶逻

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
汶，来源于顾逢的《宋诗》《觉报和蒲溪方丈送友归》，原文：汶阳诗板在，拂拭剑池前

童朝澜

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
朝澜，来源于郑刚中的《宋诗》《益昌霪雨踰月负郭皆浸祷祠之后仓廪保全居民复业运使国博喜而赋诗輙成三绝句以报来贶 其一》，原文：朝来莫怪波澜静，收向诗翁笔势中

童晓里

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
晓里，来源于真德秀的《宋诗》《题金山》，原文：襟前渤澥歛暝色，袖里岷峨吹晓风

童缈召

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
缈，来源于张玉孃的《宋诗》《古别离》，原文：迢递山河长，缥缈音书杳

童楠柔

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
楠，来源于郑獬的《宋诗》《稚卿约郭外之游》，原文：楩楠即赤霄，容此蟠根屈

童廷匠

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
廷，来源于苏轼的《宋诗》《送家安国教授归成都》，原文：呜呼应嶰律，飞舞集虞廷

童郄蘅

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
郄，来源于皇甫冉的《唐诗》《送薛秀才》，原文：郄公即吾友，合与尔相亲

童朦镜

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
朦镜，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《懒画眉》，原文：(生上)紫箫声断彩云开，腻粉香朦玉镜台，灯前孤幌冷书斋

童礼闳

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
礼，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：华玉礼威神

童溯骃

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
溯，来源于李昴英的《宋诗》《送广帅赵平斋汝暨解印趋朝》，原文：西派溯其源，境物入陶写

童笙时

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
笙时，来源于王珪的《宋诗》《宫词 其六三》，原文：博山夜宿沉香火，帐外时闻暖凤笙

童缨霁

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
缨，来源于姚镛的《宋诗》《杂诗》，原文：悠悠京洛尘，污人头上缨

童卫倩

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
卫倩，来源于吴文英的《宋词》《无闷》，原文：倩皓鹤传书，卫姨呼起

童皎梧

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
皎梧，来源于李德裕的《唐诗》《早入中书行公主册礼事毕登集贤阁成咏》，原文：皎月映高梧，轻风发凉候

童真真

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真真，来源于李纲的《宋诗》《往复诗多用佛语再次前韵示仲辅》，原文：平生见尽学道人，舍妄求真不识真

童序绍

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
序绍，来源于韩琦的《宋诗》《乙卯巳会醴亭》，原文：欲学永和当日序，媿无奇笔绍前踪

童兹僖

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
兹，来源于魏了翁的《宋诗》《通道朱宰求时斋字李肩吾赋诗次韵》，原文：即兹贯千古，何所非广居

童姝染

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
姝，来源于陈与义的《宋诗》《和张规臣水墨梅五绝 其一》，原文：巧画无盐丑不除，此花风韵更清姝

童烯冽

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
冽，来源于陆游的《宋诗》《谢王彦光提刑见访并送茶》，原文：颿回鼓转东城暮，酒冽橙香一笑新

童泉逵

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
泉逵，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：」饮之，归及逵泉而卒，立叔孙氏

童瓷町

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
瓷，来源于释大观的《宋诗》《颂古十七首 其六》，原文：末上之机果若何，定州元出花瓷碗

童漓央

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
漓央，来源于谢翱的《宋诗》《后琼花引》，原文：漓漓淮水山央央，谁其死者李与姜

童晠爀

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爀，来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》，原文：爀爀沸泉壑，燄燄燋砂石

童轼枝

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
轼，来源于曹彦约的《宋诗》《羣山阁》，原文：笑里不知熊轼重，醉余犹记博山香

童柔淞

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
柔，来源于葛胜仲的《宋诗》《即事二首 其二》，原文：巷转柔桑陌，门依绿柳桥

童勰闳

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

童松霄

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
松霄，来源于钱起的《唐诗》《送赟法师往上都》，原文：今霄松月下，门闭想安禅

童峪栾

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
峪，来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・混江龙》，原文：远远的看见茅庵，将俺的军马屯在这山峪口，安营下寨

童恺灏

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
恺，来源于王洋的《宋诗》《絃歌堂》，原文：笔役眩朱墨，恺悌消纷争

童晋陟

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
晋陟，来源于魏了翁的《宋诗》《续和李参政湖上杂咏 其六》，原文：晋当胡运衰，厉世先黜陟

童泊梁

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
泊梁，来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・初问口》，原文：俺也曾那草坡前把滥官拿，则俺那梁山泊上宋江，须不比那帮源洞里的方腊

童远瑾

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
远，来源于蒋捷的《宋词》《高阳台》，原文：多谢残英，飞来远远随人

童至真

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
至真，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和苏子瞻赠王仲素寺丞》，原文：道真本微眇，至言乃筌蹄

童莆玺

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
莆，来源于王迈的《宋诗》《送莆守赵孟坚汝固司舶温陵》，原文：使君来莆全似元，精明旗帜张辕门

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