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缺金大师男宝宝起名

宋晳本作者:宋晳本2023-10-18 01:38:31

缺金-男孩,

缺金大师男宝宝起名

常渲

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
常,来源于释善珍的《宋诗》《祭果南涧南叔凯》,原文:翁常解衣,骚骚治具

情郄

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
情,来源于袁去华的《宋词》《满江红》,原文:情纵在,欢难更

箬仟

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
箬,来源于仙村人的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:青箬闲耕雨,红裙鬬采茶

德绅

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
德绅,来源于司马光的《宋诗》《咏史 其一》,原文:德化移乡曲,声光动搢绅

喻珹

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
chéng玉名。
国学点评
喻,来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 十三》,原文:本是大虫勇,(印宗法师本是小乘,喻如大虫,不是师子)回(《天圣广灯录》作「翻」)成师子谈

戈凝

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
戈凝,来源于宋之问的《唐诗》《奉和幸神皐亭应制》,原文:霜戈凝晓日,云管发阳春

资晤

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
资晤,来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》,原文:斐绮资咍噱,芜枵寡晤酬

兹媵

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
兹,来源于苏辙的《宋诗》《程之元表弟奉使江西次前年送赴楚州韵戏别》,原文:君船系东桥,兹行尚徐徐

甯恣

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
甯,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 鞠歌行》,原文:听曲知甯戚,[夷]吾因小妻

隋昊

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
隋昊,来源于陆游的《宋诗》《一壶歌五首 其三》,原文:自从轩昊到隋唐,几见中原作战场

岳专

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
岳专,来源于李德裕的《唐诗》《思平泉树石杂咏一十首 海鱼骨》,原文:无由见成岳,聊喜识专车

骏椰

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
骏,来源于程公许的《宋诗》《蕊珠歌》,原文:骏奔百灵翔六龙,一念与诵万过同

湫兹

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
湫兹,来源于吕巖的《唐诗》《题壁二绝 二》,原文:昔时曾卧龙湫水,今日止兹续旧游

捷隋

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
捷,来源于陆游的《宋诗》《记九月三十日夜半梦》,原文:东阁群英鸣佩集,北庭大战捷旗来

朝兹

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
朝兹,来源于牟子才的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡九轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得河字》,原文:我朝仁祖重兹选,涵养泽媲周菁莪

邵睿

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
邵,来源于白居易的《唐诗》《酬令狐留守尚书见赠十韵》,原文:太和膏雨降,周邵保厘初

绪泊

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
绪泊,来源于陈渊的《宋诗》《次韵安茂通同薛参议上巳日唱和》,原文:飘泊伤春绪,艰难作吏情

狄锋

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
狄,来源于黄通判的《宋词》《满江红》,原文:宝篆定膺铜狄数,金樽好按梁州拍

萧琤

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
萧琤,来源于楼钥的《宋诗》《题孟东野听琴图因次其韵》,原文:橡林助萧瑟,泉声激琮琤

储羡

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
储羡,来源于无名氏的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:堪羡力薄无储,宾庖萧萦,乏礼延佳客

仁昶

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
仁,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:仁者右也,道者左也

搦罡

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
搦,来源于奥敦周卿的《元曲》《双调・蟾宫曲》,原文:野猿搦丹青画手,沙鸥看皓齿明眸

晨茯

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
晨,来源于范成大的《宋诗》《小望州》,原文:岂其厌晨华,嗅此腥腐鼎

铭辑

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
铭辑,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:因博加搜采,旁及碑版石刻,自汉迄宋,凡得铭志歌诗等八百五篇,辑为二十卷

琤承

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
琤,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:琤琮泻哀湍,力与乱石争

烁瑞

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
烁瑞,来源于卫宗武的《宋诗》《再遇雪》,原文:金石可流烁,天瑞无变移

郄纮

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
郄,来源于钱起的《唐诗》《送李秀才落第游荆楚》,原文:名逃郄诜策,兴发谢玄文

崇蕖

拼音五行释意
chóng高明宏大。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
崇,来源于曹的《宋词》《兰陵王》,原文:崇桃积李无颜色

崧正

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
崧正,来源于陆游的《宋诗》《读宛陵先生诗》,原文:导河积石源流正,维岳崧高气象尊

鉴璎

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
鉴,来源于王偁的《宋诗》《谒张文献公祠》,原文:唐宫替无事,衡鉴方独持

盛璋

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
盛璋,来源于李新的《宋诗》《挽崇宁王雅桥杨公善宣教词》,原文:伟翁有子全忠孝,行看珪璋荐盛朝

蘅儒

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
蘅,来源于孟郊的《唐诗》《同年春燕》,原文:幽蘅发空曲,芳杜绵所思

宗亦

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
宗亦,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其四三》,原文:此是诸佛心宗,亦名单提妙诀

植仟

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
植,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵茂元茉莉花诗二首 其二》,原文:众芳如不忌,移植近潇湘

琤昙

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
琤,来源于韦骧的《宋诗》《嘉燕堂》,原文:琤琮虽欠泉声玉,琐碎仍多竹影金

奈儒

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
奈儒,来源于安如山的《宋诗》《曹将军》,原文:奈何国无人,腐儒秉旄钺

仞礴

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
仞,来源于王阮的《宋诗》《瀑布二首 其二》,原文:万仞青空不可攀,天将飞瀑挂其间

佐璆

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
佐,来源于甄良友的《宋词》《感皇恩》,原文:故仙子来佐,中兴之际

琛研

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
琛研,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵漕简叔二首 其二》,原文:死方抛笔研,贫不涴珠琛

航庄

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
航,来源于卢奎的《宋诗》《晓望 其三》,原文:昔观竞渡皆游舸,今听鸣鼙尽战航

粹鑫

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
粹,来源于喻良能的《宋诗》《丞相王公挽词 其二》,原文:维岳钟英粹,兴王有俊良

晰宣

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
晰,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十四》,原文:道遐理微茫,谁为我昭晰

韫铭

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
韫,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬正录直学 其二》,原文:烱然玉韫椟,持此将安往

闻瑞

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
闻瑞,来源于赵以夫的《宋词》《疏影》,原文:闻道儿童好语,丰年瑞覆斗,占取红萼

仞奂

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
仞,来源于鲁宗道的《宋诗》《登黄山》,原文:三十六峰凝翠霭,数千余仞锁岚烟

缮炫

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
缮,来源于王之望的《宋诗》《坐中赠朱尉庆长》,原文:溪山许分老,为我缮菟裘

缪才

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
缪才,来源于程公许的《宋诗》《参选铨曹》,原文:竽瑟明知缪所操,才疏分不与时遭

寅隋

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
寅,来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》,原文:行其无事州闾靖,急所当先夙夜寅

尚匠

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
尚匠,来源于范祖禹的《宋诗》《原明官闲以余兼职良苦作诗见劳次韵二首 原明》,原文:匠石旁观伤手斲,尚应皮里有阳秋

捷箪

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
捷箪,来源于苏籀的《宋诗》《羣盗一首》,原文:壶箪迎王旅,克捷剑之湄

璁源

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
璁,来源于吕南公的《宋诗》《过巫师步》,原文:佳树鬰珑璁,高能百余尺

情瑄

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
情,来源于赵师侠的《宋词》《菩萨蛮》,原文:离怀牵故情

菀徽

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
菀,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:瞻彼 阪田,有菀其特

暄洲

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
暄洲,来源于李渭的《唐诗》《游北巖(句)》,原文:(《蜀中名胜记》八《成都府·资县》)(〖1〗《新唐书·宰相世系表》赵郡李氏东祖房有李渭,为长洲主簿李暄之子

衡帧

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
衡,来源于晁补之的《宋词》《少年游》,原文:红雨掩衡门

逵戈

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
逵,来源于苏颂的《宋诗》《沙阤路》,原文:从来天地分中外,今作通逵近百年

铮芗

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
铮,来源于洪咨夔的《宋诗》《寒暄不齐 其二》,原文:次第新烟欲试茶,铮铮飞霰响簷牙

未缮

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
未,来源于叶梦得的《宋词》《临江仙》,原文:香苞开遍未

页枫

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
页,来源于李贻孙的《唐诗》《句》,原文:)(〖1〗《入蜀记》卷六页十一〖《知不足斋丛书》本〗:「祠旧有乌数百,送迎客舟

稽昼

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
稽昼,来源于元耆宁的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:人在蓬莱仍昼锦,会稽故事两兼荣

诚誉

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
诚誉,来源于李纲的《宋诗》《次符读书城南韵》,原文:爱君当以诚,危言岂邀誉

继绚

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
继,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:62 密肌,继英

文奘

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
文,来源于黄春伯的《宋诗》《戏联食》,原文:无正文

羲莞

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
羲,来源于张嵲的《宋诗》《七月初四日小雨后游步水边》,原文:凉飚飒已至,自适羲皇情

鸥轼

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
鸥,来源于葛胜仲的《宋词》《南乡子》,原文:笑语忘怀机事尽,鸥边

仁缥

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
仁,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《公冶长篇》》,原文:焉得仁

锋曜

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
锋曜,来源于孟郊的《唐诗》《遣兴联句》,原文:慨慷丈夫志,可以曜锋铓

序觅

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
序觅,来源于周行己的《宋诗》《九日登高有感》,原文:莫觅四坐欢,节序正寥落

矗悟

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
矗,来源于刘攽的《宋诗》《寄老庵》,原文:近峰擢矛剑,远巘矗莲萏

资允

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
资允,来源于韩驹的《宋诗》《上太师公相生辰诗十首 其二》,原文:独藉奇材支大厦,允资巨力障横流

舜洛

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
舜洛,来源于强至的《宋诗》《纯甫小池生双莲》,原文:凌波洛神艳,泣竹舜妃魂

青玺

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
青玺,来源于韩淲的《宋诗》《霍光夜召符玺郎》,原文:符玺郎能尔,丹青见不羣

郄麓

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
郄,来源于韦庄的《唐诗》《和薛先辈见寄初秋寓怀即事之作二十韵》,原文:郄堂流桂景,陈巷集车音

韧玺

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

慕书

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
慕书,来源于方一夔的《宋诗》《杂兴五首 其四》,原文:挥汗读书如有慕,撚髭安字更何求

乘纮

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
乘纮,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:乘风御倒景,出入抚八纮

乘萱

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
乘,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》,原文:孔子曰:「凶年则乘驽马

昼隅

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
昼隅,来源于邹浩的《宋诗》《滩声 其一》,原文:长滩斗折转城隅,激浪飞声昼夜俱

隽仓

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
隽,来源于陆文圭的《宋诗》《送叶仲实赴盐官州判》,原文:江湖著闲散,郡国需隽茂

缮醇

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
chún纯真朴实。
国学点评
缮,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一四》,原文:有土有民,肆乃征缮

仞朝

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
仞朝,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送林城山归上饶》,原文:玉山万仞髙岧嶤,丛玉琤琤悦朝暮

竣元

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还位用《干安》。》,原文:精诚潜交,已事而竣

页缤

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
页,来源于陈光的《唐诗》《送人游交趾》,原文:(同前第四四四九页)

裕峻

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
裕,来源于徐积的《宋诗》《神宗皇帝挽词 其一》,原文:裕陵人散后,犹望白云闲

镌融

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
镌融,来源于郑钢的《宋诗》《题资州东巖》,原文:缅想融结初,镌镵自天匠

瑭舟

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

辑恤

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
辑恤,来源于宋庠的《宋诗》《崇政殿试御试贡士中昃不暇食因私赋》,原文:方图天辑命,讵恤食踰时

哲煦

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
哲,来源于何郯的《宋诗》《益州州学圣训堂》,原文:臣谋君从协大义,圣哲倡和真同符

良憧

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
良憧,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题翠樊亭》,原文:固知静者自超诣,世上憧憧良足隘

宸临

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
宸临,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 还大次用《干安》。》,原文:天晖临幄,宸卫森峙

琛郦

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
琛,来源于沈辽的《宋诗》《和李子仪即元韵》,原文:建武賮琛终罢献,元和亭榭不求材

纫赓

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
纫,来源于辛弃疾的《宋词》《兰陵王》,原文:怅日暮云合,佳人何处,纫兰结佩带杜若

骥徵

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
骥,来源于程俱的《宋诗》《癸未秋金陵怀古三首 其一》,原文:壮士狂歌击唾壶,追风老骥望长驱

甯宏

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
甯,来源于杜牧的《唐诗》《歙州卢中丞见惠名酝》,原文:醺醺若借嵇康懒,兀兀仍添甯武愚

凛竣

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
凛,来源于贺铸的《宋诗》《客有携寇莱公真挂于驿舍傍题云今作阎罗王慨然有作》,原文:凛凛英风万世孤,忽瞻容貌涕洟俱

徽煊

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
徽,来源于辛弃疾的《宋词》《新荷叶》,原文:春风半面,记当年、初识崔徽

飖徽

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
飖,来源于袁瓘的《唐诗》《鸿门行》,原文:万里长飘飖,十年计不就

齐槐

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
齐槐,来源于晁冲之的《宋诗》《再至都成》,原文:御路红尘合,宫槐碧瓦齐

恒些

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
恒些,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:去君之恒干,何为四方些

谒兴

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
谒兴,来源于林逋的《宋诗》《送遵式师谒金陵王相国 其一》,原文:公台谒罢如乘兴,试访南朝事迹看

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