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宝宝起名大全男孩金木水火土

徐曜泰作者:徐曜泰2023-10-23 08:09:01

缺金-男孩,

宝宝起名大全男孩金木水火土

缈陟

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
缈陟,来源于张耒的《宋诗》《冬日自福昌之渑池》,原文:外高陟缥缈,却下逼重渊

隋旭

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
隋,来源于晁补之的《宋词》《减字木兰花》,原文:隋河杨柳

镌年

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
镌年,来源于方回的《宋诗》《书所见》,原文:古柱镌年号,承平旧石桥

僖渊

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:夏四月己巳,葬齐僖公

常蕖

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
常,来源于李复的《宋诗》《种罂粟》,原文:常虑蒿莠生,锄不敢阙

舟梧

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
舟梧,来源于赵汝回的《宋诗》《期平叔兄不至》,原文:河水流澌雪风恶,梧桐渡口孤舟泊

憧卿

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
憧卿,来源于贯休的《唐诗》《赠造微禅师院》,原文:圭峰争去得,卿相日憧憧

衡郝

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
衡,来源于刘宰的《宋诗》《挽叶水心侍郎三首 其三》,原文:忆袖祢衡刺,尝登元礼门

储伦

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
储,来源于徐铉的《宋诗》《太师相公挽歌词二首 其一》,原文:巖廊旧德汉储师,富贵优游自古稀

谆燮

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
谆,来源于朱熹的《宋诗》《石子重兄示诗留别次韵为谢三首 其三》,原文:喜见薰成百里春,更慙谦诲极谆谆

孜瞻

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
孜,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・醋葫芦》,原文:(正末唱)我这里孜孜的端详了多半时

仞匠

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
仞,来源于杜审言的《唐诗》《度石门山》,原文:石门千仞断,迸水落遥空

徽宗

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
徽宗,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 宋》,原文:徽宗行道付钦宗,高宗南渡中兴帝

诏珧

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
诏,来源于王洋的《宋诗》《和李希言仙山书事》,原文:近者明诏宽,汰核真良谋

宣哲

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
宣哲,来源于沈遘的《宋诗》《晏元献公挽歌辞二首 其一》,原文:才还宣室对,遽叹哲人亡

粹凛

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
粹凛,来源于刘敞的《宋诗》《劝思弟于南轩种竹》,原文:凛气有精粹,筠光射圭琰

胤粹

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
胤,来源于方回的《宋诗》《七十翁吟七言十首 其三》,原文:柄臣全似逢崔胤,座主徒劳识李程

冶昃

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
冶,来源于文彦博的《宋诗》《次韵留守相公光和运使度支诗》,原文:镕成九鼎归良冶,玉季金昆动一鑪

盂銮

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
盂,来源于刘弇的《宋诗》《鄱阳湖四十韵》,原文:众水杯盂外,他年吐纳尤

情远

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
情远,来源于王沂孙的《宋词》《锁窗寒・琐寒窗》,原文:试凭他、流水寄情,潮红不到春更远

专桦

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
专,来源于郑谷的《唐诗》《入阁》,原文:言动挥毫疾,雍容执簿专

幻尚

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
幻尚,来源于刘一止的《宋诗》《携家从允迪借居鸬鹚源上沈必先侍御有诗宠其行次韵并呈二公二首 其一》,原文:百年梦幻真何有,一壑风烟尚借居

苓川

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
苓,来源于赵蕃的《宋诗》《叔文再用韵赋诗亦复用韵答叔文兼呈伯玉昆仲》,原文:区区清{酉栗}与肥羊,何似松根茯苓煮

羲敖

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
羲,来源于岳珂的《宋诗》《王导怀感帖赞》,原文:儿曹缄口勿浪评,更看羲献森阶庭

羡武

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
羡武,来源于葛胜仲的《宋诗》《用立方韵二首 其二》,原文:幽居不羡裴掌武,绿野堂前桥号午

旒佐

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
旒佐,来源于袁说友的《宋诗》《会新第进士和陈振享韵》,原文:屈指吴门多盛事,眼看勋业佐宸旒

淄璁

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
淄,来源于曾丰的《宋诗》《寄题黄舜卿双溪阁》,原文:味之美者客勿矜,主人胸中有淄渑

旬天

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
旬天,来源于陆游的《宋诗》《记梦》,原文:信命从来不问天,经旬无酒亦陶然

瑞资

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
瑞资,来源于罗让的《唐诗》《梢云》,原文:殊质资灵贶,凌空发瑞云

昼凛

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
昼凛,来源于韩淲的《宋诗》《松竹堂次萧宰相韵》,原文:冰雪凛节操,昼寂绿阴阴

筠鑫

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
筠,来源于王遂的《宋诗》《赠薛道士》,原文:曾敲筠户月,屡宿柳塘云

尹昼

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
尹,来源于梅尧臣的《宋诗》《忆洛中旧居寄永叔兼简师鲁彦国》,原文:君同尹与富,高论曾莫攀

郄潮

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
郄,来源于张祜的《唐诗》《庚子岁寓游杨州赠崔荆四十韵》,原文:郄弟终须得,蘧非誓欲惩

迪璁

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
迪,来源于陈造的《宋诗》《次韵许节推喜雪》,原文:阴阳妙由帝把握,寅亮傍頼公迪笃

陟知

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
陟知,来源于汪莘的《宋诗》《野趣亭》,原文:黜陟吾不闻,理乱吾不知

仟璆

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

憧与

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
憧与,来源于戴表元的《宋诗》《六月十三日寿陈子徽太博十首以无官一身轻有子万事足为韵 其八》,原文:憧憧道傍子,与尔故相远

郄冬

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
郄,来源于罗愿的《宋诗》《鄂州劝农》,原文:郄公贫馁,甥姪孤遗

庄昂

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
庄昂,来源于李彭的《宋诗》《题伯时所画邵平种瓜图》,原文:剧谈欲写块磊胸,尚恐轩昂作庄语

孜泱

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
孜,来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 六》,原文:愚人未识主人公,终日孜孜恨不同

矗皖

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
矗,来源于郭祥正的《宋诗》《浮丘观》,原文:史君举意要卜筑,楼观矗云如化城

奘徵

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

瑞崎

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
瑞,来源于卢纶的《唐诗》《元日早朝呈故省诸公》,原文:万戟凌霜布,森森瑞气间

允庚

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
允,来源于郑絪的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大顺舞》,原文:允恭玄默,化成理定

序晏

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
序晏,来源于喻良能的《宋诗》《赠神童陈朴》,原文:好践退之童子序,莫随刘晏颂东封

川单

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
川单,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・耍三台》,原文:这一场小可如美良川交兵的手段,御科园单鞭夺槊的雄威

鸯铮

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
鸯,来源于王镃的《宋诗》《苏小小墓》,原文:娇魄年年寒食节,定应湖上作鸳鸯

桢儒

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
桢,来源于包颕的《唐诗》《和徐鼎臣见寄》,原文:谢朓去吟归省阁,刘桢犹自卧漳滨

史珺

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
史,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十一》,原文:吾观太史公,可谓识道规

淙绍

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
淙,来源于赵抃的《宋诗》《乌龙山》,原文:泉石淙淙泻百寻,羣峯环翠起春林

樨青

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
樨青,来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事二首 其一》,原文:樨梧殖岁首,擢起青琅玕

绚洵

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
绚,来源于程公许的《宋诗》《良月十六日以祈晴宿斋郊坛寺僧拉登梅巖读高孝两朝宸翰记事》,原文:勋华昔同来,奎文绚丽藻

意儒

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
意儒,来源于许景先的《唐诗》《征君宅》,原文:儒道匪远理,意胜聊自欣

傅楚

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
傅楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:吴师奔,登山以望,见楚师不继,复逐之,傅诸其军

奘佶

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:(见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引)(按:《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首,传云:「怀素,京兆人,从玄奘法师出家,上元三年,诏住西太原寺,寻归西京

承娄

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
承娄,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・离调/集贤宾》,原文:怎承望浪包娄官司行出首,送的个李孔目坐禁囚牢

影捷

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
影捷,来源于唐仲友的《宋诗》《元应善利真人祠 其七》,原文:应汝捷影响,乐岁免阻饥

媵斯

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
媵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:凡诸侯嫁女,同姓媵之,异姓则否

幻锋

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
幻锋,来源于曹彦约的《宋诗》《方南康席上观赣妓秀英作墨梅竹》,原文:此君剑器藏锋铓,张颠幻出公孙娘

正煦

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
正,来源于巴谈的《宋词》《失调名》,原文:正月月尽夕

恽尚

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
恽,来源于谢绛的《宋诗》《答梅圣俞问隐》,原文:杨恽谢九列,种豆南山隅

纫翊

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
纫,来源于张九成的《宋诗》《鲁直上东坡古风坡和之因次其韵 其一》,原文:岂惟堪纫佩,试伴菊英尝

择专

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
择专,来源于欧阳詹的《唐诗》《荅韩十八驽骥吟》,原文:班尔图永安,抡择期精专

粹未

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
粹未,来源于萧元之的《宋诗》《与程右史论诗道》,原文:斯民朴未散,粹如玉不疵

勰青

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

宣冬

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
宣冬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:冬,臧宣叔令修赋、缮完、具守备,曰:「齐、楚结好,我新与晋盟,晋、楚争盟,齐师必至

旌陵

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
旌陵,来源于李洞的《唐诗》《冬日送凉州刺史》,原文:宠饯西门外,双旌出汉陵

裴甯

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
裴,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・凭栏人》,原文:(裴使君云)尊神请

时酝

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
时酝,来源于王禹偁的《宋诗》《扬州寒食赠屯田张员外成均吴博士同年殿省柳丞》,原文:往往取官酝,时时对花倾

捷践

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
捷,来源于李纲的《宋诗》《次韵谪居三适 夜卧濯足》,原文:虚堂日千转,轻捷如沐猴

朝炀

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
朝炀,来源于邓玉宾的《元曲》《滚绣球・想这皇帝王,至秦始皇,霸图相尚。前后两汉兴亡,魏许昌,晋》,原文:建康,六朝隋炀,闹纷纷五代残唐

情诚

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
情诚,来源于德宗皇帝的《唐诗》《送徐州张建封还镇》,原文:忠诚在方寸,感激陈情词

楣羲

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
楣,来源于陆游的《宋诗》《己未重五》,原文:门楣束艾作神人,团糭盘中节物新

蕴逊

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
蕴,来源于朱长文的《宋诗》《佳雨应祈因思昔年诸友作诗今再叙旧》,原文:园居虽闲旷,何处逃蕴暑

羡沦

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
羡,来源于沈辽的《宋诗》《奉送太古归旧隐》,原文:前年姚令下阳羡,老夫为赋铜官山

廷骏

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
廷,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:廷日发论,殿日发谟

经常

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
经常,来源于杜光庭的《唐诗》《授经赞》,原文:经始无终劫,常保天地人

旬京

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
旬京,来源于张祜的《唐诗》《正月十五夜灯》,原文:千门开锁万灯名,正月中旬动帝京

与铮

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
与铮,来源于裘万顷的《宋诗》《次敬叔韵二首 其一》,原文:玉鉴冰壶一段清,铁中谁与鬭铮铮

追宣

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
追宣,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・七兄弟》,原文:不想这报我恩的大人为宣使,追我魂的太尉立在阶址,救我命的赦书从天至

序策

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
序策,来源于黄公度的《宋诗》《次师白弟元日韵》,原文:足慰羁愁缘鴈序,恐无奇策对龙墀

才榷

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
才榷,来源于王十朋的《宋诗》《崔肃之自湖至泉迁二亲之丧归葬诗以送之》,原文:不应淹榷酤,中外正须才

识缮

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
识,来源于谢翱的《宋诗》《句章见月食》,原文:市人识母不识父,击柝摧扉救月死

明斯

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
明斯,来源于张籍的《唐诗》《祭退之》,原文:明灵庶鉴知,髣髴斯来飨

辑迪

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
辑,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:因博加搜采,旁及碑版石刻,自汉迄宋,凡得铭志歌诗等八百五篇,辑为二十卷

州戍

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
州戍,来源于陈元光的《唐诗》《其五》,原文:戍楼西北望皇州,宿衙曾随上苑游

怀专

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
怀专,来源于刘弇的《宋诗》《依师小轩独酌》,原文:兀尔自忘怀,少复进专辄

什未

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
什未,来源于苏轼的《宋诗》《和穆父新凉》,原文:未能逐什一,安敢抟九万

涧钊

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
涧,来源于赵汝腾的《宋诗》《癸丑仲秋建安郡学丁奠退而作颂并勉同志之士颂曰》,原文:厥有考亭,是绍涧瀍

札庚

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
札,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十五年》,原文:王札子杀召伯、毛伯

麟瑞

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
麟瑞,来源于韩的《宋词》《鹧鸪天》,原文:瑶池云气冲霄鹤,兰砌风标瑞世麟

纾璂

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
纾,来源于沈遘的《宋诗》《和江邻几送文丞相还游普安院》,原文:幸时得闲暇,一出纾吾怀

陵才

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
陵才,来源于刘禹锡的《唐诗》《重送鸿举师赴江陵谒马逢侍御》,原文:茂陵才子江陵住,乞取新诗合掌看

惟尚

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
惟尚,来源于韩愈的《唐诗》《赠别元十八协律六首 一》,原文:治惟尚和同,无俟于謇謇

舜犹

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
舜犹,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句上》》,原文:” 曰:“舜视弃天下,犹弃敝蹝也

禹琮

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
禹,来源于马廷鸾的《宋诗》《恭进度宗皇帝挽词 其一》,原文:俭勤成禹圣,仁孝本虞心

鑫孜

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・倘秀才》,原文:(唱)也曾昧著心说咒誓,今日个睁着眼犯天曹,孜孜的窨约

瑞陟

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
瑞,来源于陈元光的《唐诗》《喜雨次曹泉州》,原文:絪緼云作瑞,黮

尔才

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
尔才,来源于邹浩的《宋诗》《秋蝇》,原文:双睫才欲交,汗肤遭尔齧

川泯

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
川泯,来源于陆游的《宋诗》《游汉州西湖》,原文:叹息风流今未泯,两川名酝避鹅黄

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