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起名带联字：如何选择出独具匠心的联字名字

吴仑瓷作者：吴仑瓷2023-11-27 18:50:03

起名带联字可以让名字更加富有创意和独特性。在给孩子或自己取名字的时候，我们希望名字能够与众不同，能够表达出我们对孩子或自己的期望和祝福。联字名字正是因其特殊的构造方式而备受人们喜爱。联字名字通过将两个或多个汉字组合在一起，形成全新的意义，使得名字更富有想象力和独特性。 起名带联字有许多方法和技巧，让我们一起来探索。首先，我们可以从字义上出发，挑选具有美好寓意的汉字，然后将其组合形成联字名。例如，取“花”和“香”两个字，合成“花香”，给人一种清新芬芳的感觉。其次，我们也可以从音韵上入手，选取发音相近的汉字进行组合。比如，“梦”和“瞳”两个字发音相似，可以组成“梦瞳”，给人以神秘梦幻之感。此外，我们还可以从历史文化或文学作品中汲取灵感，挑选经典的诗句或典故作为联字名的素材。无论是哪种方法，都需要我们用心挑选，确保名字能够与个人气质和个性特点相契合。 起名带联字不仅仅是一个简单的命名过程，更是一个展现创意和想象力的过程。通过巧妙地选择和组合汉字，我们可以创造出一些令人印象深刻的联字名字，让孩子或自己拥有一个与众不同的标识。希望本文能够为您提供起名带联字的灵感和指导，帮助您选择出独具匠心的联字名字。

起名带联字

祯联

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
祯，来源于贯休的《唐诗》《贺郑使君》，原文：人和美叶祯祥出，阵善深为典教推

联杏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
联杏，来源于翁溪园的《宋词》《洞仙歌》，原文：好事来春在，杏苑联蓝绶

页联

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
页，来源于杜光庭的《唐诗》《寿邓将军 二》，原文：（影印本《诗渊》第六册第四五四○页

悟联

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
悟联，来源于杨公远的《宋诗》《寓干明观 其三》，原文：齿颊回真味，诗联悟道情

联萃

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
联萃，来源于崔敦礼的《宋诗》《九月二十九日迩英开讲忝预末班讲退小集玉堂之庐即留宿直因赋唐律呈诸讲官》，原文：旋卷班联回广殿，稍留笑语萃公堂

涌联

拼音五行释意
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
涌联，来源于包恢的《宋诗》《观泉》，原文：泉动涌联珠，泉静湛片玉

联婳

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
联，来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》，原文：联骖来二妙，契好属儿孙

联昃

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
联，来源于朱长文的《宋诗》《转运少卿生日》，原文：自联金闺彦，颉颃三十春

联致

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
联致，来源于高文虎的《宋诗》《送台倅赵叔明趋朝》，原文：诸公竞罗致，百辟会班联

联临

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
联临，来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一○》，原文：珠联麟野韵，响答临歧赠

联绍

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
联绍，来源于陈宓的《宋诗》《同郑寺丞登西瀑》，原文：绍年一联镳，作意到西瀑

茵联

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
茵联，来源于戴表元的《宋诗》《书叹七首 其六》，原文：朝逐富儿餐，暮联豪士茵

联勰

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
联，来源于无名氏的《唐诗》《赋体对诗 二》，原文：（二联为句首重字）

佐联

拼音五行释意
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
佐联，来源于员兴宗的《宋诗》《天府》，原文：厥佐联联，乃翼乃前

联淙

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
联，来源于赵文的《宋诗》《听请道人念佛》，原文：蝉联未肯已，绵弱殆不胜

联倾

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
联倾，来源于杜曾的《宋诗》《峡山古调》，原文：幽胜祠宇密，倾危村舍联

联瑱

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
联，来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一○》，原文：珠联麟野韵，响答临歧赠

萌联

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
萌联，来源于杜牧的《唐诗》《感怀诗一首》，原文：蟠联两河间，烬萌终不弭

纾联

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
纾，来源于郑思肖的《宋诗》《十二砺》，原文：誓以匹夫纾国难，艰于乱世取人才

联蒂

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
联蒂，来源于曹勋的《宋词》《浣溪沙》，原文：并蒂轻黄宜淡淡，联芳竞秀巧盈盈

联璩

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
联，来源于刘得仁的《唐诗》《送雍陶侍御赴兖州裴尚书命》，原文：元戎军务息，清句待君联

联涛

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
联涛，来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》，原文：秋涛联沧溟，舟檝凑北固

鹤联

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
鹤联，来源于白居易的《唐诗》《和微之春日投简阳明洞天五十韵》，原文：华表双栖鹤，联樯几点乌

里联

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
里联，来源于释居简的《宋诗》《闻曹侍郎讣唁太博大孝》，原文：鬓自侍郎班里白，官从天子学中联

珏联

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
珏，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：【传】十八年春，虢公、晋侯朝王，王飨醴，命之宥，皆赐玉五珏，马三匹

援联

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
援联，来源于马提干的《宋诗》《涪州十韵》，原文：许雄山共峻，马援坝相联

瑧联

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于苏颂的《宋诗》《大夫七弟有庆新居二百四十言次韵和之》，原文：杉松高掩抱，岩麓势联绵

联绡

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
联绡，来源于陈造的《宋诗》《题椿桂堂四首 其四》，原文：鴈影联翩上绛绡，庭兰再世更奇标

姝联

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
姝联，来源于赵孟坚的《宋诗》《追咏西湖行乐寄傅清叔》，原文：诗社联行卷，仙姝学道粧

毓联

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
毓联，来源于程东湾的《宋词》《沁园春》，原文：毓德婺虚，联辉魁宿，天启儒英

联治

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
联治，来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其七》，原文：联裾治水衡，迟暮何从容

姬联

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
姬，来源于贺朝的《唐诗》《赠酒店胡姬》，原文：胡姬春酒店，弦管夜锵锵

莹联

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
莹联，来源于张侃的《宋诗》《苏李河梁相别图》，原文：诗句联珠玑，中心莹日月

优联

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
优联，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三七》，原文：勅选左貂齐答问，魁名优与进宫联

联陵

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
联陵，来源于李曾伯的《宋诗》《丁亥纪蜀百韵》，原文：牙樯嘉陵来，舳舻尾联属

律联

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
律联，来源于陈造的《宋诗》《次韵答路监岳》，原文：雄篇良佩君记存，联翩古调仍唐律

联存

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
联存，来源于陈长方的《宋诗》《杨汉公挽词二首 其二》，原文：一日官联旧，千秋事契存

绪联

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
绪联，来源于释正觉的《宋诗》《钱郎中写真求赞》，原文：机历历兮锦梭吐绪，道绵绵兮玉线联针

联约

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
联约，来源于释正觉的《宋诗》《像维那写老病阿师像请赞》，原文：一丝联自信，三昧约谁知

涌联

拼音五行释意
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
涌联，来源于楼钥的《宋诗》《次韵李季章监簿泛湖》，原文：酒干人醉欢有余，联骑还趋涌金路

峥联

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
峥，来源于单夔的《宋诗》《次杨咸亨江郊亭新成二十三韵》，原文：山溪水浒肆登赏，靡识杰阁夸峥嵘

联吟

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
联吟，来源于胡寅的《宋诗》《寄唐坚伯》，原文：岂能遽造忘言地，应有沉吟得意联

联荏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
联，来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》，原文：驿骑联翩至

联熙

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
联熙，来源于郭祥正的《宋诗》《酬李从道太博》，原文：祖朝熙熙民物好，长忆联车游五老

秸联

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
秸联，来源于宋祁的《宋诗》《大礼庆成》，原文：合祛联祭秸，妥侑判纯牺

炅联

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
炅，来源于徐积的《宋诗》《华阳山和查教授 其三》，原文：险物背阴弥炅矗，奇峰当午更呀牙

联娴

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
联，来源于苏颋的《唐诗》《闲园即事寄韦侍郎》，原文：宪臣饶美度，联事惜徂颜

娥联

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
娥，来源于许及之的《宋诗》《陈西老咏桧古风次韵》，原文：不愿为阿房，千门贮秦娥

鸠联

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
鸠联，来源于李羣玉的《唐诗》《登宜春醉宿景星寺寄郑判官兼简空上人》，原文：碧霄有鸠序，未展联行翅

联纴

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
联，来源于孙觌的《宋诗》《朝议胡公挽词二首 其一》，原文：名联千佛土，籍著九围重

晗联

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

联毓

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
联毓，来源于程东湾的《宋词》《沁园春》，原文：毓德婺虚，联辉魁宿，天启儒英

韬联

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
韬，来源于石延年的《宋诗》《筹笔驿》，原文：管乐韬方略，关徐骇观听

淄联

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
淄，来源于范纯仁的《宋诗》《孙曼叔尚书挽词三首 其二》，原文：青松寒不改，白玉涅难淄

联杏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
联杏，来源于翁溪园的《宋词》《洞仙歌》，原文：好事来春在，杏苑联蓝绶

情联

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
情联，来源于黄机的《宋词》《满庭芳》，原文：人道郴阳无雁，奈情锺、藕断丝联

屹联

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
屹，来源于陈造的《宋诗》《神居实师退院作偈留之》，原文：冲波沄沄去，砥柱屹不知

联源

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
联源，来源于王舆的《唐诗》《句》，原文：（见曾慥《类说》卷十二《纪异记》引）（〖1〗《纪异记》：「王舆有诗名，尝有一联云：『天汉尚不正，河源争得清

联缃

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
联，来源于曾丰的《宋诗》《自怀泽至武仙道之左皆石峰》，原文：蝉联三百里，特立二千峯

潆联

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
潆，来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》，原文：名园一水绿潆洄，消得风流太守来

鉴联

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
鉴，来源于卢纶的《唐诗》《清如玉壶冰》，原文：既有虚心鉴，还如照胆清

悠联

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
悠联，来源于欧阳修的《宋诗》《和陆子履再游城西李园》，原文：我亦悠然无事者，约君联骑访郊圻

联竺

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
联，来源于无名氏的《宋词》《雨中花慢》，原文：渐觉联绵离绪，淡薄秋色

恣联

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
恣联，来源于史浩的《宋诗》《余姚待新宰致语口号》，原文：赢得通宵恣欢谑，看看联翮上朝廷

朝联

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
朝联，来源于黎廷瑞的《宋诗》《过干越宿熊氏澹园偕东采驾阁西玉国正二同年登羊角峰观天池访昌国寺陆羽茶灶拏船过琵琶洲回延休观听琴记游四首 其二》，原文：今晨定何朝，联裾此夷犹

灿联

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
灿联，来源于刘公子的《宋词》《虞美人》，原文：箕宿光联婺宿、灿云霄

联晋

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
联晋，来源于赵志的《唐诗》《奉和闲厅晚景司户萨照》，原文：另外可认为诸篇为入唐所作的证据有四：一、第二首联云：「晋岭高无极，汾川清且濬

笛联

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
笛联，来源于刘克庄的《宋诗》《二叠 其一○》，原文：锦囊玉笛昔追从，度曲联诗雪月中

晠联

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于陆游的《宋诗》《东村》，原文：从我语蝉联，未寒畴昔盟

郁联

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
郁联，来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君和推官早梅山茶二首 其一》，原文：玉阶香馥郁，烟野蕊联娟

缨联

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
缨联，来源于崔敦诗的《宋诗》《金国使人到阙紫宸殿宴参军色致语口号》，原文：春风黄繖下清厢，缨弁蝉联宴未央

联璞

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
联，来源于黄彦平的《宋诗》《独秀峰》，原文：联绵固不恶，峭独看愈奇

联柏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
联柏，来源于李峤的《唐诗》《奉和幸长安故城未央宫应制》，原文：今日联章处，犹疑上柏台

芸联

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
芸联，来源于韦骧的《宋诗》《和孙世则著作新年见寄 其一》，原文：芸省联曹虽喜共，萍江制邑独惭疏

联维

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
联维，来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》，原文：维城扶庆运，联璧秀英姿

联璎

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
联，来源于王令的《宋诗》《过扬子江》，原文：掀轰驾髙浪，山阜相联粘

联轼

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
联轼，来源于赵善括的《宋诗》《谢葛守诗轴》，原文：又不见老苏独步为文主，轼辙联芳入琼府

联罡

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
联，来源于李巖的《宋诗》《冬宿别业》，原文：移榻三冬暮，联床半夜寒

联晢

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
联，来源于仲并的《宋诗》《送大理金少卿赴阙以老成耆德重于典刑为韵兼寄呈刑曹徐侍郎 其七》，原文：卿联慎所付，遂极天下选

桦联

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
桦，来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵和李寔父焰火行》，原文：一室暖香胜桦烛，破衲纫缝针线续

联皎

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
联皎，来源于张恪的《宋诗》《安定山》，原文：群豪自可继唐贤，联名况有诗僧皎

联鸿

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
联鸿，来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修子四省元 其二》，原文：壮怀直拟联龙虎，别恨休惊背燕鸿

彰联

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
彰，来源于释子淳的《宋诗》《丹霞第二代无学禅师》，原文：万有齐彰，太虚廓尔

馥联

拼音五行释意
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
馥联，来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君和推官早梅山茶二首 其一》，原文：玉阶香馥郁，烟野蕊联娟

联悠

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
联悠，来源于王安石的《宋诗》《次韵再游城西李园》，原文：我亦悠悠无事者，约君联骑访郊圻

虔联

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
虔联，来源于徐知证的《唐诗》《东林寺天祚二年联句》，原文：（《永乐大典》六六九七江字韵引《九江府志》，又六六九九引《江州志》）（〖1〗《吉石庵丛书》本《庐山记》收此诗，为徐知证及其僚属虔修、孟拱辰等七人联句之作

嘉联

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
嘉联，来源于释居简的《宋诗》《送吴尚书温州之官》，原文：才指金华饯阿连，永嘉迓吏复联翩

锐联

拼音五行释意
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
锐，来源于王炎的《宋诗》《大水行》，原文：锐兵鏖战城栅倒，猛虎嘷吼崖谷崩

珐联

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于无名氏的《唐诗》《秋诗 二》，原文：（二联为木枯病）

联璐

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
联，来源于张耒的《宋诗》《初离淮阴闻汴水已下呈七兄》，原文：平生晤语欢，促膝联弟兄

联储

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
联，来源于李弥逊的《宋诗》《五石 遥岑》，原文：联绵翠光浮，妙巧不可寻

联亚

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
联亚，来源于宋祁的《宋诗》《和宫师相公待制庞学士贤年二韵续川然两字》，原文：龙楼一品亚台联，佚老归来帝养贤

联玢

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
联玢，来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》，原文：缭绕缘云上，璘玢甃玉联

珞联

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
珞，来源于朱翌的《宋诗》《八月十三夜与张检法泛武溪》，原文：坐久星河挂璎珞，夜深风露走珠旒

联韪

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
联，来源于苏辙的《宋诗》《过九华山》，原文：局促守破窗，联翩过重峦

年联

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
年联，来源于范祖禹的《宋诗》《坤成节教坊致语口号》，原文：诸夏丰年联系诏令，两仪和气入吹弹

联浠

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
联，来源于苏轼的《宋诗》《送曾子固倅越得燕字》，原文：昔从南方来，与翁两联翩

联圣

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
联圣，来源于杜甫的《唐诗》《冬日洛城北谒玄元皇帝庙》，原文：五圣联龙衮，千官列雁行

联采

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
联采，来源于文彦博的《宋诗》《谢留守相公尧夫惠书及诗意爱勤重 其一》，原文：留钥惠诗锵玉振，采毫洒墨灿星联

联曜

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
联曜，来源于王炎的《宋诗》《贺东宫诞辰》，原文：紫极联前曜，青宫位少阳

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