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用父石渊辉母王玉娜起名字的技巧与注意事项

郑飔靖作者:郑飔靖2023-12-04 13:14:16

在给宝宝起名字的过程中,选择合适的关键词是非常重要的。父石渊辉和母王玉娜这两个名字都各自代表着不同的寓意,因此我们可以根据其意义来选择适合宝宝的名字。父石渊辉可以代表力量、坚韧和智慧,而母王玉娜则代表美丽、温柔和善良。在起名字前,我们可以先思考这些关键词代表的特征,然后挑选适合的字和音来组合起一个有意义的名字。同时,还需要考虑名字的读音和谐、易拼写以及是否与姓氏相匹配。希望本文的技巧和注意事项能够帮助到您,为宝宝起一个与众不同的名字。

用父石渊辉母王玉娜起名字

皋父

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
皋父,来源于贺铸的《宋诗》《檥舟当利港作》,原文:何时稳坐饱麤饭,鼓腹东皋农父吟

父韦

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
父韦,来源于韩驹的《宋诗》《荣事堂诗》,原文:又不见韦家两世侯,父出传舍子入州

暌父

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
暌,来源于苏舜钦的《宋诗》《送闵永言赴彭门》,原文:一旦又暌索,千里成阔疎

父治

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
父治,来源于汪藻的《宋诗》《张徽猷挽诗二首 其一》,原文:零陵宴寝公重到,父老追思静治年

湘父

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
湘父,来源于胡寅的《宋诗》《古今豪逸自放之士鲜不嗜酒以其类也虽以此致失者不少而清坐不饮醒眼看醉人亦未必尽得盖可考矣予好饮而尝患不给二顷种秫之念往来于怀世网婴之未有其会因作五言酒诗一百韵以寄吾意虽寄古人陈迹并及酒德之大概以为开辟醉乡之羽檄参差反复不能论次也同年兄唐仲章闻而悦之因录以寄庶几兹乡他日不乏宝邻尔》,原文:缾盆感田父,餔餟念湘累

仟父

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

璐父

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
璐,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一六》,原文:宝璐厥躬,有秩斯祜

彤父

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
彤,来源于刘攽的《宋诗》《酬王定国》,原文:病躯懒厌金门步,长愧彤廷午漏声

钏父

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
钏,来源于杨景贤的《元曲》《倘秀才》,原文:谢师父与我鞭梢一指间,好着我松宝钏,淡眉山,裙腰儿旋划

戈父

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
戈父,来源于杜甫的《唐诗》《横吹曲辞 前出塞九首 一》,原文:弃绝父母恩,吞声行负戈

父淇

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
父,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:公子庆父如齐

父涵

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
父涵,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一九》,原文:父尊母亲,天涵地育

父诏

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
父诏,来源于何梦桂的《宋诗》《和宋英叟二首 其二》,原文:若向防丘逢孔父,尚遗马鬣诏今人

父鸥

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
父鸥,来源于蒲寿宬的《宋诗》《与小儿助子游江横作》,原文:海鸥知我断机虑,渔父与谁分醉醒

嵊父

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
嵊父,来源于刘黻的《宋诗》《董孝子行》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

父臻

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
父臻,来源于仲并的《宋诗》《代人上师垣生辰三首 其二》,原文:父老问某何臻此,天子用孝公用诚

鸢父

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
鸢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:85 鸢乌丑,其飞也翔

姿父

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
姿父,来源于刘摰的《宋诗》《次长守长历两孙自汶寄读诗韵 其一》,原文:阿守似其父,丰姿仍秀疏

蔓父

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
蔓,来源于司马光的《宋诗》《送云卿知衞州》,原文:野竹交淇水,秋瓜蔓帝邱

父瑗

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
父,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:” 子曰:“父母其顺矣乎

父卿

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
父卿,来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・小桃红》,原文:(正旦唱)官封左丞,告辞老病.(张瑞卿云)如今你父亲去几时了

父晤

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
父晤,来源于陈造的《宋诗》《山居十首 其八》,原文:闲谈每褐父,清晤或邻僧

禾父

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
禾父,来源于徐鹿卿的《宋诗》《史君宠和复依韵上呈》,原文:禾生陇亩自东西,父老怡然市井嬉

昉父

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
昉父,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其二》,原文:严父配天,昉自今日

暄父

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
暄父,来源于陈元光的《唐诗》《候夜行师七唱》,原文:一从长发离京城,侍父寒暄经万程

父瓷

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
父,来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・金盏儿》,原文:学师父清风袖里藏,仿师父明月在杖头挑

父晏

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
父晏,来源于王安石的《宋诗》《用前韵戏赠叶致远直讲》,原文:樵父弛远担,牧奴停晏馌

父袁

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
父袁,来源于周麟之的《宋诗》《与苏州守十诗以兵卫森画戟燕寝凝清香为韵 其六》,原文:远览初褰贾父帷,仁风已满袁宏扇

父渭

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
父渭,来源于贺铸的《宋诗》《渔歌》,原文:严公桐江上,吕父清渭滨

媪父

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
媪父,来源于王庭珪的《宋诗》《挽易氏》,原文:媪有才子邻我居,父老欲起高门闾

铮父

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
铮,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其三》,原文:中朝更几局,鸣世独铮铮

父瑺

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
父,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:孝子扬父之美,不扬父之恶

晗父

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

柃父

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
父,来源于魏了翁的《宋词》《八声甘州》,原文:中兴规画,父老至今传

父珞

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
父,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》,原文:子与父同讳

父憬

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
父,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句下》》,原文:’ 去父母国之道也

父京

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
父京,来源于王炎的《宋诗》《过浯溪读中兴碑》,原文:朔方天子扶九庙,京师父老迎千麾

父尤

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
父尤,来源于赵蕃的《宋诗》《投宿龙溪寺夜行迷道者久之》,原文:见约虽田父,归尤自老夫

父知

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
父知,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:既然你知道,他如今把我父亲的骨殖,挂在幽州昊天寺塔尖上,我待要替我父亲盗取这骨殖去,展转寻思,并无妙策

父尹

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
父尹,来源于滕瑱的《宋诗》《绍熙辛亥六月中伏日出郭观稼小休野石读仲权正字壁间所题诗因次韵 其一》,原文:父老指诗怀旧尹,为镌巖石寄心声

父零

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
父零,来源于黎廷瑞的《宋诗》《里中社》,原文:儿童趁节欢如沸,父老伤春涕欲零

裕父

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
裕父,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六四,裕父之蛊,往见吝

纮父

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
纮,来源于释居简的《宋诗》《楼大参嘱珣起宗索孤山旧藁 其二》,原文:云静八纮天在水,华风煖处见春痕

父洌

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
父,来源于方公权的《宋诗》《城山拜林艾轩》,原文:德义远从王父父,典刑愧忝外孙孙

筠父

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
筠父,来源于邢恕的《宋诗》《朝阳巖绝句 其二》,原文:夹岸松筠倒流影,炊烟渔父近寒城

父园

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
父园,来源于释法薰的《宋诗》《彬监寺争田》,原文:衲僧公验既分明,祖父田园尽力争

涧父

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
涧父,来源于黎廷瑞的《宋诗》《赠古泉相士》,原文:土阶章韶风日美,巢父不听却洗涧中水

父羡

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
父羡,来源于冯子振的《元曲》《么・》,原文:感事黄金难买朱颜住,驷马客羡跨牛父

父钊

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
父钊,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

兆父

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
兆父,来源于徐鹿卿的《宋诗》《同日依斋宫韵呈府判》,原文:此去丰穰知有兆,百年父老笑声中

父燏

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
火光貌。
国学点评
父,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・滚绣球》,原文:师父好歹也

致父

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
致父,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:孔父正色而立于朝,则人莫敢过而致难于其君者,孔父可谓义形于色矣

惋父

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
惋父,来源于陆游的《宋诗》《嘉州守宅旧无后圃因农事之隙为种花筑亭观甫成而归戏作长句》,原文:一时冠盖共登临,百年父老俱惊惋

炜父

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
炜父,来源于袁燮的《宋诗》《和孙吉父登第二首 其一》,原文:父子同登尤炜煜,诗骚为贶转铿锵

父屹

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
父屹,来源于释德洪的《宋诗》《七月十三示阿慈阙阙》,原文:今朝质且尽,父子屹相觑

父般

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
父般,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・耍孩儿》,原文:(旦儿云)师父,是那几般物类

奥父

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
奥父,来源于白行简的《唐诗》《夫子鼓琴得其人》,原文:宣父穷玄奥,师襄授素琴

父和

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
父和,来源于吕南公的《宋诗》《呜呼行为闽寇屡动州郡无兵而作》,原文:十家嗟吁百家和,父子握手悲残年

父朝

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
父朝,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:你身到行朝,与父母团圆,再同欢笑

炫父

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
炫,来源于苏颂的《宋诗》《和签判郡圃早梅》,原文:绿萼丹跗炫素光,东园先见一枝芳

父蓬

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
父蓬,来源于王禹偁的《宋诗》《酬赠田舍人》,原文:严徐虽合在蓬瀛,邵杜已闻为父母

僖父

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
僖父,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」乃盟诸僖闳,诅诸五父之衢

父棋

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
父棋,来源于何子举的《宋诗》《灵巖》,原文:酒容渔父参,棋许樵夫著

父虔

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
父虔,来源于韩元吉的《宋诗》《遗直堂六首 其五》,原文:郑虔骨已朽,孔父天不遗

芃父

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
芃,来源于丘葵的《宋诗》《喜雨示儿姪 其一》,原文:胡为兹穑稼,不知草芃芃

般父

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
般父,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《五样锦》,原文:回头道不得声将息,几曾有这般慈父

袤父

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
袤,来源于王质的《宋诗》《赠开怀道人》,原文:平川袤野观游丝,东西南北随风飞,水流云在俱迟迟

炀父

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
炀,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:炀之渝,德焉归

滟父

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
滟,来源于毛滂的《宋词》《踏莎行》,原文:金波潋滟堆瑶盏

政父

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
政父,来源于赵蕃的《宋诗》《寄曾季永》,原文:政和父老犹存否,烦与殷勤访逸遗

覃父

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 宁和》,原文:景化覃遐迩,深仁洽翔泳

澎父

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
澎,来源于范成大的《宋诗》《刺濆淖》,原文:澎澎三峡长,飐飐一苇乱

才父

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
才父,来源于彭汝砺的《宋诗》《自谢》,原文:父母遣汝来,期尔才德丰

亭父

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
亭父,来源于王奕的《宋诗》《别宣尉王中斋》,原文:杏坛寂寂遗音在,靠得汾亭有父兄

父瓷

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
父,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:父之雠,弗与共戴天

晋父

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
晋父,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十四年》,原文:季孙行父如晋

父泊

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
父泊,来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人见赠》,原文:夜泊每窥渔父火,晓行遥认酒家帘

父勤

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
父勤,来源于刘学箕的《宋诗》《送庾姪亲迎延平李先生家》,原文:庾郎吾家千里驹,朝莫勤苦读父书

父颐

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
父颐,来源于释德洪的《宋诗》《题李愬画像》,原文:锦袍玉带仍父风,拄颐长剑大梁公

闰父

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
闰,来源于马子严的《宋词》《苏幕遮》,原文:人到闰年,添个真奇异

父年

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
父年,来源于陆游的《宋诗》《送子虡赴金坛丞》,原文:与汝为父子,忽逾五十年

父爀

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
父,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・上小楼》,原文:父亲在门首,我接去

泱父

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
泱,来源于欧阳修的《宋诗》《出省有日书事》,原文:树色连云春泱漭,风光著草日晴明

父珐

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
父,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:苍烟里,一渔父

父邵

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
父邵,来源于胡宿的《宋诗》《送太守晏大夫》,原文:千里去思歌邵父,三年遗爱泣吴儿

唯父

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
唯父,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻濠州七绝 四望亭》,原文:高亭毁尽唯存记,犹有区区父老知

父昱

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
父,来源于郑大惠的《宋诗》《哀夏孝女》,原文:想女失父逐虎时,眼不见虎惟见父

治父

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
治父,来源于郑亿年的《宋诗》《送知县赵通直 其一》,原文:森严治已冰霜比,慈爱临民父母同

尚父

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
尚父,来源于范成大的《宋诗》《送郭明复寺丞守蜀州》,原文:父老尚相记,况君有前缘

父汀

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
父汀,来源于吴潜的《宋词》《水调歌头》,原文:唤起沙汀渔父,揽取一天秋色,无处不潇湘

玉父

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
玉父,来源于姜特立的《宋诗》《胡彦功挽章中间家事少贬遂谢宾客绝馈饷者三十年已而复振》,原文:祖风文采秀儒林,父德幽遐玉有音

父惋

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
父惋,来源于严羽的《宋诗》《悯时命》,原文:繄周公不复梦兮,曷疑尼父之惋伤

父巍

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
父巍,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:巍巍尧父告神功

栾父

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
栾父,来源于林希逸的《宋诗》《呼儿问煮鱼》,原文:团栾陪父执,更欲采园蔬

耘父

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
耘父,来源于仇远的《宋诗》《和费廷玉 其二》,原文:笑人狗走鹿斯奔,父子瓜畦手自耘

胧父

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
胧,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:银漏穿花,星河浅、窗胧曙色

父晔

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
父,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其四三》,原文:父豩顽,子恶毒

云父

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
云父,来源于李之仪的《宋诗》《之仪家当涂七年矣屡过禅岳山下望高山塔欲一游辄不果异时山主懃公大师与其子宣上人相过因往报之取路回远薄晚方到遂留宿栋宇一新舍次皆得其便而宏丽高朗唯见者知焉又复规范齐肃钟鼓应接问之乃懃一力所就丝蓄粒聚未尝毫发资之人此尤难者感叹不已因赋二小诗 其一》,原文:多情两父子,同住一云烟

父芃

拼音五行释意
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
父,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:」 宗子无父,母命之

蕙父

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
fù,fǔ父,[扶雨切 ],矩也。家長率教者。从又舉杖。
国学点评
蕙,来源于许浑的《唐诗》《赠柳璟冯陶二校书》,原文:香掩蕙兰气,韵高鸾鹤声

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