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起名字2个字什么好

李晢墨作者:李晢墨2023-12-06 12:45:32

在给孩子取名字的时候,很多父母都希望能够起一个简洁又优雅的名字,特别是只有2个字的名字。那么,起名字2个字究竟怎么选才好呢?有些人认为只给孩子起2个字的名字很难选,但事实上,只要注意一些方法和技巧,其实还是可以选择出很多好听的名字的。首先,我们可以从音韵上考虑,这包括名字的发音是否流畅,是否好记,是否好念等。其次,也可以从意义上考虑,选择有寓意或与孩子个性特点相关的字,帮助孩子树立正确的人生观和价值观。总之,起名字2个字需要灵感和创意,希望本文能够帮助到您,给您一些关于起名字2个字的好方法。

起名字2个字什么好

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈,来源于李曾伯的《宋诗》《仲宣楼落成和吴深源制参韵 其二》,原文:安能不粟效夷隘,活著期扶弈枰败

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:盖幂加勺,又反之

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于梅尧臣的《宋诗》《五月十日雨中饮》,原文:安得如古人,车傍挂鸱夷

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
策,来源于朱熹的《宋诗》《挽刘枢密三首 其二》,原文:谈笑平蛮策,焦劳振廪功

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于曾巩的《宋诗》《赠张伯常之郢见过因话荆楚故事仍贶佳什》,原文:志大肯同悲抱璞,识高宁许笑求田

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫,来源于吕本中的《宋诗》《精卫诗》,原文:精卫求之,不敢有安

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于释智圆的《宋诗》《湖居感伤》,原文:性任融凡圣,修宜示否臧

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
驹,来源于韩元吉的《宋诗》《故致政宣义叶公挽词》,原文:名驹有种能千里,仙桂腾芳定五枝

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于贺铸的《宋词》《蝶恋花》,原文:朦胧淡月云来去

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于楼钥的《宋诗》《雪谿仙隠》,原文:青棂兮实繁,莎罗兮花稠

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍,来源于岳珂的《宋诗》《张文忠至都帖赞》,原文:亦犹即绍圣以侮元祐之正,用大观以反崇宁之谲

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:复道远,暗相通

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:脑涂原野,魄飞扬

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
城,来源于王洋的《宋诗》《次韵曾吉父食酥二首 其二》,原文:闻道金城煮

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・南吕/一枝花》,原文:满日奸邪,天丧斯文也

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于宋庠的《宋诗》《送廷评沈先辈宰江山兼过吉席》,原文:洛纸文雄钱万选,郄堂科美佛千名

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于周紫芝的《宋诗》《筠阳竹根枕》,原文:我欲问舍无何乡,为我往使华胥王

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
璨,来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 玉女捣衣石》,原文:金文与铁色,璨璨知千古

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
白,来源于郭祥正的《宋诗》《小池白鹭》,原文:白鹭白如银,窥鱼意思驯

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于苏辙的《宋诗》《施崇宁寺马》,原文:乡人记我少年日,滇马为致风前鸟

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于秦系的《唐诗》《寄浙东皇甫中丞》,原文:闲闲麋鹿或相随,一两年来鬓欲衰

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・感皇恩》,原文:香馥馥冰肌胜雪,喜孜孜醉脸烘霞

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
柳,来源于冯时行的《宋词》《虞美人》,原文:劝君莫似阳关柳

拼音五行释意
火光貌。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:栾书伐郑,郑人使伯蠲行成,晋人杀之,非礼也

拼音五行释意
liáo高。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
萄,来源于倪的《宋词》《减字木兰花》,原文:百顷蒲萄染不如

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑,来源于刘过的《宋诗》《怀古四首为知己魏倅元长赋兼呈王永叔宗丞戴少望 其四》,原文:叔夜屹玉山,落落昆仑高

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于刘一止的《宋诗》《送吴兴太守卢给事赴兵部侍郎召四首以邦家之光为韵 其二》,原文:使君如东君,来去不恋家

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于崔敦礼的《宋诗》《李煜不朝伐之煜降江南平为震雷薄矣》,原文:震威而怀,靡事戕戮

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
浅,来源于仇远的《宋词》《更漏子》,原文:红笑浅,绿颦深

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于周邦彦的《宋词》《浪涛沙・浪淘沙》,原文:怨歌永、琼壶敲尽缺

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
莲,来源于康与之的《宋词》《汉宫春》,原文:步金莲影下,三千绰约

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
睿,来源于梁升卿的《唐诗》《奉和圣制荅张说扈从南出雀鼠谷》,原文:幽林承睿泽,闲客见清光

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
坤,来源于方回的《宋诗》《送陆君重五首 其一》,原文:熟料干坤事,难穷九万程

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于韩愈的《唐诗》《纳凉联句》,原文:此志且何如,希君为追琢

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于薛式的《宋词》《西江月》,原文:东西沈静合朝昏

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
笛,来源于曾允元的《宋词》《齐天乐》,原文:又长笛归舟,乱鸦荒堞

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
政,来源于王禹偁的《宋诗》《投柴殿院》,原文:白公是前政,鲁望有维桑

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺,来源于仇远的《宋诗》《集庆寺》,原文:顾恺漫留金粟影,杜陵忍赋玉华诗

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
韪,来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其一》,原文:论毗国是惟公韪,令顺民心不曰卑

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
语,来源于无名氏的《宋词》《贺新郎》,原文:好语向、耳边频听

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于梅尧臣的《宋诗》《汝南江邻几云鄎南并淮浮光山有张隠居种松桧于其上养母甚孝时有猛兽驯庭中又郡西麻田山土沃泉美久不垦有刘叟者辟而居之近董氏黄氏欲买土为邻故江有慕之之作予辄次其韵》,原文:愿君且勉职,圣世未易暌

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于陈造的《宋诗》《程帅和陶二诗见忆次韵》,原文:靡怀不倾,靡言不情

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于周端臣的《宋诗》《清明湖上》,原文:惊起少年游冶兴,插花沽酒醉清明

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于陆游的《宋诗》《二子》,原文:两楹梦后少真儒,毁誉徒劳岂识渠

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沫,来源于陆龟蒙的《唐诗》《纪梦游甘露寺》,原文:跳音簇鞞鼓,溅沫交矛戟

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
朗,来源于无名氏的《元曲》《包待制陈州粜米・赚煞尾》,原文:拣一个清耿耿明朗朗官人每告整,和那害民的贼徒折证

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林韶州 其二》,原文:瘴自茅花起,丧同薏苡归

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
勉,来源于司马光的《宋诗》《和景仁缑氏别后见寄求决乐议虽用其韵而不依次盖以景仁才力高逸步骤绝羣非驽拙所能追故也》,原文:仍冀勉中和,心广体自胖

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于何仙姑的《唐诗》《》,原文:唐景龙中白日升仙

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
益,来源于范成大的《宋诗》《火墨坡下岭》,原文:徒忧亦无益,聊作商声讴

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:十姓分中夏,五家递通逵

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
麟,来源于王之道的《宋诗》《追和东坡喜雪用王觌韵》,原文:丰年贵三白,麟凤敢称瑞

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于陈师道的《宋诗》《谢傅监》,原文:我往拜其门,鸑鷟鸣高梧

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:干复述桢女娇羞娘忆父词,总感而作一章以寄

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
些,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:大苦醎酸,辛甘行些

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:《诗》云:『蔽芾甘棠,勿翦勿伐、召伯所茇

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
童,来源于孟郊的《唐诗》《秋怀 十》,原文:常思书破衣,至死教初童

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
蝶,来源于卢纶的《唐诗》《奉和李舍人昆季咏玫瑰花寄赠徐侍郎》,原文:蝶散摇轻露,莺衔入夕阳

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于周密的《宋诗》《游法华瑶阜蜃洞以糁径杨花铺白毡点溪荷叶叠青钱分韵余既有作复各赋古诗一以纪游事 其一四》,原文:玉晖或润木,宝气尝干天

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于郑樵的《宋诗》《村雨》,原文:寒气侵人急,野花入目妍

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
音,来源于晏殊的《宋词》《撼庭秋》,原文:别来音信千里

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
稷,来源于厉寺正的《宋诗》《贺乔丞相 其三》,原文:忠言今稷契,眉寿古彭聃

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十四首 其三五》,原文:未归客,思故乡

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
逊,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・折桂令》,原文:(李逊云)奉上帝敕令,特来增福延寿也

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于马廷鸾的《宋诗》《创木行》,原文:斲作有瑕玉,创为无用樗

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于释德洪的《宋诗》《仇彦和佐邑崇仁有白莲双葩并干芝草丛生于县斋之旁作堂名曰瑞应且求诗敬为赋之》,原文:用材朴楔间,已有经纶意

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
践,来源于孟浩然的《唐诗》《宿天台桐柏观》,原文:扪萝亦践苔,辍櫂恣探讨

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于吴惟信的《宋诗》《菖蒲》,原文:梦回一霎龙湫雨,五月轩窗也带秋

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹思晦见寄二首 其一》,原文:新诗夜读寒更尽,兄弟尽容窥所蕴

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于梅尧臣的《宋诗》《和江邻几见寄》,原文:清风当昼起,吹我庭下槐

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩,来源于谢薖的《宋诗》《喜汪叔野见过》,原文:喜君翩翩过我庐,握手借问今何如

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于文天祥的《宋诗》《胡笳曲 四拍》,原文:欲问长安无使来,终日戚戚忍羁旅

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于王予可的《宋诗》《题灵隐寺》,原文:清磬一声猿鸟寂,石楠花落满经台

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于李玖的《唐诗》《喷玉泉冥会诗八首 四丈夫同赋 一》,原文:李固有冤藏蠹简,邓攸无子续清风

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲,来源于程公许的《宋诗》《晚日》,原文:西崦落照晕金钲,敛退痴云作嫩晴

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
忱,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:五者苟不乱,天命乃可忱

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于张耒的《宋诗》《散步西园》,原文:闰月长蔬甲,清霜瘦竹竿

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于侯置的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:放倡条冶叶,恣情丹绿

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于廖刚的《宋诗》《次韵酬纯通判》,原文:骏种也知慙冀北,病怀聊为释漳滨

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于解的《宋词》《永遇乐》,原文:风暖莺娇,露浓花重,天气和煦

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于武元衡的《唐诗》《石州城》,原文:楼兰径百战,更道戍龙城

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于王建的《唐诗》《励学》,原文:孜孜日求益,犹恐业未博

智能宝宝起名

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