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如何给体验课起名?

张蕙岐作者:张蕙岐2023-12-07 06:19:05

给一节体验课起一个引人注目的名称是至关重要的。一个好的体验课名称可以吸引更多的学员,增加课程的曝光度,并提高学员的积极性。那么在给体验课起名时,我们应该注意些什么呢? 首先,体验课名称应与课程内容相关。一个好的体验课名称应该直观地反映出课程的主要特色和亮点,让学员在第一时间就能了解到这节体验课所能带给他们的收获和体验。其次,体验课名称要简洁明了。过于复杂的名称容易让人记不住,而且在推广和宣传上也不利于传播。因此,我们要尽量选择简洁、有创造力的名称,让人一目了然。最后,体验课名称要具有吸引力。一个有吸引力的体验课名称可以让潜在学员对课程感兴趣并产生好奇心,进而想要了解更多信息。在选择名称时,我们可以使用一些形象生动的词语,比如“奇妙冒险”、“快乐探索”等,来增加课程的吸引力。 总而言之,给体验课起名是一项需要细心思考的任务,我们应该充分考虑课程内容、名称简洁性和吸引力,来选择一个合适的名称。一个好的体验课名称将为我们的课程带来更多的机会和成功。

体验课起名

南元

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
南元,来源于苏泂的《宋诗》《送观复机宜荣侍南游二首 其一》,原文:南州须趣召,先寄状元红

锦釉

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
锦,来源于向子湮的《宋词》《蝶恋花》,原文:推上百花如锦绣

札荣

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
札荣,来源于韩驹的《宋诗》《上陈龙图生辰诗》,原文:泥书细札九天飞,好看锦衣荣衮知

湫沦

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
湫沦,来源于陆游的《宋诗》《龙湫歌》,原文:环湫巨木老不花,奫沦千尺龙所家

珲慕

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵补柳子厚八愚诗 其四》,原文:敢慕洗耳翁,聊为濯缨客

缈烯

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
缈,来源于陆游的《宋诗》《杭湖夜归二首 其二》,原文:出谷寺钟初缥缈,穿篱绩火已参差

婧丁

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
丁,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 三十四》,原文:丁酉侧,高低徒种植

史羿

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
史,来源于张孝祥的《宋诗》《劝范东叔饮》,原文:今代太史公,四海范氏门

融同

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
融同,来源于方来的《宋诗》《交翠亭》,原文:濂溪窗外草茸茸,生意春融我意同

单术

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
单术,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 绝四》,原文:敢尔单提希圣术,力除私欲是功夫

檬谨

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

漪棹

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
漪棹,来源于曹遇的《宋词》《蓦山溪》,原文:拔棹皱涟漪,极目处、青山缭绕

典专

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
典专,来源于李之仪的《宋诗》《杂挽诗四首 其三》,原文:柔明惟典则,专静辍纷华

卫秭

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:二年,封卫于楚丘

骋衡

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
骋衡,来源于张嵲的《宋诗》《偪冬至小雪》,原文:衡门聊骋望,憔悴廹新年

觉柏

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
觉柏,来源于吴泳的《宋诗》《华严寺》,原文:白花紫柏漫山路,犹觉桃源在世间

玮苡

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
玮,来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》,原文:环姿玮态踌躇久,熟视人间未尝有

觉冰

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
觉冰,来源于苏轼的《宋诗》《春帖子词 夫人阁四首 其三》,原文:扶桑初日映帘升,已觉铜瓶暖不冰

依桐

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
依桐,来源于胡宿的《宋诗》《侯家》,原文:前槛兰苕依玉树,后园桐叶护银牀

町践

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
町,来源于薛季宣的《宋诗》《寒溪寺拈香时国丧罢宴锡已三岁二首 其一》,原文:畦町苗初实,池塘滴尚涓

棠嫒

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
棠,来源于孟浩然的《唐诗》《送韩使君除洪州都曹》,原文:勿翦棠犹在,波澄水更清

单檬

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
单,来源于刘克庄的《宋诗》《秋思一首》,原文:牢愁五鼓尤难睡,薄冷单衣未易当

蓁陵

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
蓁,来源于王禹偁的《宋诗》《太一宫祭回马上偶作寄韩德纯道士》,原文:此来芳春暮,宫草青蓁蓁

励严

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
励严,来源于白玉蟾的《宋诗》《纯阳会》,原文:题诗祝君励金石,晨香夕烛增肃严

悦亚

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
悦,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四三》,原文:倍加慰谕愿登先,悦随容易能如此

钏圣

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
钏,来源于费时举的《宋词》《蓦山溪》,原文:玉纤攀处,金钏色相宜,朔风寒,空雪坠

合筠

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
合筠,来源于赵蕃的《宋诗》《简倪秘校觅香》,原文:雨合筠窗书满床,坐来颇觉欠炉香

轼韪

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
轼,来源于刘克庄的《宋诗》《即事十绝 其七》,原文:老贼顺流下,周郎凭轼观

樗勖

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
樗,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:史侯最先没,孤坟拱桑樗

峤盂

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
峤,来源于赵汝譡的《宋诗》《寄题王宗卿答春堂》,原文:驰神越海峤,竦睇彻昏晨

甯史

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
甯,来源于韦庄的《唐诗》《云散》,原文:刘伶避世唯沈醉,甯戚伤时亦浩歌

蕾尉

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
蕾,来源于舒亶的《宋词》《菩萨蛮》,原文:疏英乍蕾馀寒浅

樗纪

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
樗纪,来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈孺人》,原文:樗翁阅世头如雪,二纪前曾挽藁砧

虞朝

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
虞朝,来源于王炎的《宋诗》《和许尉小洞庭韵 其二》,原文:君王垂拱似虞夏,朝野多暇时雍熙

思祁

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
思祁,来源于韩元吉的《宋诗》《龟峰行》,原文:因思支祁锁颈泗水中,帝以巨镇岌峨压其宫

吟娣

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
吟,来源于释善珍的《宋诗》《祭果南涧南叔凯》,原文:昼诗绝吟,永帖罢挥

纴裕

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
纴,来源于张耒的《宋诗》《七夕歌》,原文:自从嫁得废织纴,绿鬓云鬟朝暮梳

晓楣

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
晓楣,来源于李绅的《唐诗》《姑苏台杂句》,原文:姑苏百尺晓铺开,楼楣尽化黄金台

晤莘

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
晤,来源于汪炎昶的《宋诗》《晚出田间》,原文:倘遂一晤语,足慰千载思

辽桠

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
辽,来源于王迈的《宋诗》《二月朔日得诗二十六韵》,原文:欲诉闾阎苦,其如魏阙辽

追玺

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
追玺,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:季武子取卞,使公冶问,玺书追而与之,曰:「闻守卞者将叛,臣帅徒以讨之,既得之矣,敢告

燿逻

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
燿,来源于张方平的《宋诗》《萤》,原文:土润正溽暑,幽庭熠燿飞

永韪

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
永,来源于洪迈的《宋诗》《次韵梦得见示长篇 其一》,原文:言诗终不称,永媿赋琼玖

畚誉

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
畚,来源于陈元光的《唐诗》《落成会咏二首(前一首《全唐诗》已收)》,原文:山畚遥猎虎,海舶近通盐

湲音

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
湲音,来源于程俱的《宋诗》《山居 清音涧》,原文:潺湲清音涧,便是偃溪水

琢缥

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
琢,来源于陆游的《宋诗》《秋夜观月二首 其二》,原文:谁琢天边白玉盘,亭亭破雾上高寒

凝曜

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
凝曜,来源于李白的《唐诗》《秀华亭》,原文:曜日凝成锦,凌霄增壁崖

琦泉

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
琦,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:(正末做拜科)(韩琦云)为将者眠霜卧雪,多与皇家戮力

柃源

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
源,来源于许翰的《宋诗》《舣舟大藤峡口武陵使至忽奉福唐珍牍附以古风招隠揽之欣耸有会初心而分阃之命下已久矣咏叹不已复次旧韵用寄惓惓冀一观省》,原文:自昔国其国,治忽信有源

绚京

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
绚,来源于郭祥正的《宋诗》《送黄吉老察院》,原文:土木绚金碧,佛仙竞新祠

皎奈

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
皎奈,来源于贯休的《唐诗》《孤云》,原文:清风相引去更远,皎洁孤高奈尔何

祯睿

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
祯睿,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》,原文:睿圣继明恢大业,祯符锡祚降穹苍

漾婴

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
漾,来源于蔡逸的《宋诗》《游圣水兴慈寺》,原文:荡漾舟渚间,往来恣徘徊

沛郝

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
沛,来源于梅尧臣的《宋诗》《喜雨》,原文:冬涉春无雨,侵晨忽沛然

秋棂

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
秋棂,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・忆王孙》,原文:瑶阶月色晃疏棂,银烛秋光冷画屏

州铮

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
州,来源于向的《宋词》《水调歌头》,原文:别泪入湘水,归梦绕州

亚婷

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
亚,来源于曾瑞的《元曲》《中吕・快活三过朝天子警世》,原文:爱贤后谁强如李亚仙,爱钱把冯魁缠

恬箩

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
恬,来源于朴子文的《宋诗》《大涤洞天留题》,原文:倦游恬小憩,借我幽榻眠

敖肖

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
敖,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:20 谑浪笑敖,戏谑也

涟箴

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
涟,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:泣血涟如,更鸾车、动春晚、雾暗翠旗

蔳缎

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

攸伽

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
攸,来源于方回的《宋诗》《久雨》,原文:鲁叟攸戒,敢视为夜

骊皙

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
骊,来源于王炎的《宋诗》《和韩毅伯拟别》,原文:踉蹡揖客客为谁,依旧骊珠色陆离

川栾

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
川栾,来源于马云的《宋诗》《踞湖山六题 修竹坞》,原文:檀栾遍岩川,幽谷气象鲜

骥耘

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
骥,来源于范纯仁的《宋诗》《寄赵大观度支》,原文:予时忝同僚,附骥愿亦伸

玟冉

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:」孔子曰:「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

盛湲

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
盛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲享明堂十一首 亚献用《穆安》。》,原文:于昭盛礼,严父配天

婧炯

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
炯,来源于方一夔的《宋诗》《上胡主簿愿》,原文:四明炯清水,玉映昆山片

淬箪

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
淬,来源于吴龙翰的《宋诗》《见刘后村先生 其三》,原文:雪碗冰瓯淬笔锋,篇篇琢出玉玲珑

磊皖

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
磊,来源于吴则礼的《宋诗》《巖斋》,原文:崎崎磊磊间,聊复着此翁

醇燿

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
醇,来源于陈观的《宋诗》《武夷山》,原文:临行意有余,醇醪馈盈器

析隆

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
析隆,来源于胡寅的《宋诗》《醉步前溪示彦冲》,原文:欲赏奇文析疑义,蕴隆当路不可越

芃沅

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
芃,来源于刘挚的《宋诗》《县北马上》,原文:芃芃黍稷垄,蔼蔼桑柘林

钥依

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
钥,来源于杨万里的《宋诗》《谢余处恭送七夕酒果蜜食化生儿二首 其一》,原文:巧楼后夜邀牛女,留钥今朝送化生

川忻

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
川忻,来源于赵汝腾的《宋诗》《庆高耻堂柱史除漕》,原文:九曲山川值异人,仙灵忻舞对波臣

洵煦

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《送洵之越》,原文:有美一人来自东,与儿洵约西游同

湫晨

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
湫,来源于释居简的《宋诗》《喜雨美王长官》,原文:山湫剑沕龙光閟,一呼便为苍生超

逸菀

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
逸,来源于释德洪的《宋诗》《和游南台》,原文:曾侯有逸韵,诗律挟风霜

澜濡

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
澜,来源于曾巩的《宋诗》《芙蓉台》,原文:清澜素砾为庭户,羽盖霓裳不知数

佐邕

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
佐,来源于谢翱的《宋诗》《效孟郊体七首 其二》,原文:新雨养陈根,乃复佐药饵

珉研

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
珉,来源于王炎的《宋诗》《窗外紫竹》,原文:少时秀色青珉润,岁晚英标紫玉坚

晣望

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

晳永

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
晳,来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》,原文:夙龄壮志日蹉跎,黑鬒萧萧又云晳

桔菡

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
桔,来源于陈造的《宋诗》《待众官致语口号 其二》,原文:夜屋忽惊簷溜响,晓畦旋放桔槔闲

瑗陟

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
瑗,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵君节祕书三首 其二》,原文:伋瑗昌言忧国事,永钦沽直暴君非

涌泉

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
涌泉,来源于赵抃的《宋诗》《锡杖泉》,原文:一旦出庵携一锡,卓山随手涌甘泉

霄怀

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
霄怀,来源于韦骧的《宋诗》《又和督决囚》,原文:旰食忧民睿思焦,默怀时雪滞层霄

桥兆

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
桥兆,来源于张扩的《宋诗》《挽徽宗皇帝词五首 其四》,原文:玉几音疑在,桥山兆已成

胥倩

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
胥,来源于张说的《唐诗》《过庾信宅》,原文:包胥非救楚,随会反留秦

缤瑚

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
缤,来源于孟宾于的《唐诗》《耒阳杜工部墓(题拟)》,原文:南游何感思,更甚叶缤纷

夕羲

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
夕羲,来源于张耒的《宋诗》《长安仲春二首 其一》,原文:夕晖入屋人气活,劳苦羲和间何阔

琬桥

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
琬,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:吸飞泉之微液兮,怀琬琰之华英

媖瑶

拼音五行释意
yīng女子的美称。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

艺兆

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
艺,来源于陆九渊的《宋诗》《赠画梅王文显》,原文:由来绝艺知音少,只恐今人过古人

媖蕙

拼音五行释意
yīng女子的美称。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

休炜

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
休炜,来源于刘克庄的《宋诗》《泛西湖》,原文:休沐陪胜饯,轩盖何炜煌

未兴

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
未兴,来源于钱时的《宋诗》《寄家书有怀岁寒五友二首 其一》,原文:坐拥云根兴未涯,江楼时复梦归家

陟棹

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
陟棹,来源于张嵲的《宋诗》《上二溪山》,原文:舍棹即绝壁,扶持陟碐层

素苓

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
素,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美见题郊居十首因次韵酬之以伸荣谢 十》,原文:疎慵真有素,时势尽无能

语珲

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
语,来源于张孝祥的《宋词》《蝶恋花》,原文:草草杯磐深夜语

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