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起名陈望

黄芈淞作者:黄芈淞2023-12-07 11:01:03

起名陈望是一项重要的任务,因为名字直接关系到一个人的身份和形象。在给孩子起名时,我们需要慎重选择,以确保名字与孩子的个性和命运相契合。起名陈望可从多个方面考虑,包括音韵、寓意、文化背景等。首先,我们可以选择与孩子姓氏搭配和谐的名字,使其整体的音韵感较好。其次,我们可以寻找具有积极寓意的字词,以给孩子带来好运和福祉。此外,我们还可以从中国传统文化中寻找灵感,选择具有特殊意义的名字。总之,起名陈望需要综合考虑各种因素,以确保取得一个好名字,为孩子的未来铺就成功的道路。

起名陈望

子馠

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
hān芳香。
国学点评
子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:戎子请以为大子,许之

启秭

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
启,来源于明皇帝的《唐诗》《经河上公庙》,原文:玄玄妙门启,肃肃祠宇清

昙容

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
昙容,来源于释继成的《宋诗》《颂古四首 女子出定。》,原文:女子冶容,瞿昙是贼

琅博

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
琅,来源于赵汝绩的《宋诗》《韩仲龢墨竹》,原文:墨晕生冰砚影寒,素毫幻出碧琅玕

洲振

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
洲振,来源于乐雷发的《宋诗》《送程营道官满赴阙》,原文:高旻振爽籁,苍雁鸣芳洲

笙崎

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
笙,来源于白居易的《唐诗》《从陕至东京》,原文:笙歌与谈笑,随分自将行

忻钧

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
忻,来源于韦骧的《宋诗》《次韵德夫推院有感》,原文:酒约倒杯忻有伴,诗寻险韵惧无功

烟桠

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
烟,来源于石孝友的《宋词》《鹧鸪天》,原文:烟树远,塞鸿孤

桅椰

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
桅,来源于苏轼的《宋诗》《慈湖夹阻风五首 其一》,原文:捍索桅竿立啸空,篙师酣寝浪花中

荣陵

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
荣陵,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:算五陵豪客,百年荣贵,何如衲子,一钵生涯

存邕

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
存,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十六年》,原文:公存也

新鹄

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
新鹄,来源于苏轼的《宋诗》《再次韵德麟新开西湖》,原文:定须却致两黄鹄,新与上帝开濯龙

婳粤

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

皖浠

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
皖,来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其九》,原文:纷纷何用辨马牛,皖皖相矜笑蛙鼈

州俏

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
州俏,来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其一五》,原文:赵州卖俏,矢上加尖

枫单

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
枫,来源于宋祁的《宋诗》《早秋二首 其二》,原文:山中桂老初含紫,泽上枫多并是丹

礴戈

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
礴戈,来源于石介的《宋诗》《安道再登制科》,原文:雄辞磅礴压羣英,再战戈矛锐更精

陇纯

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
陇,来源于无可的《唐诗》《送田中丞使西戎》,原文:关陇风回首,河湟雪洒旗

挚暖

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
挚,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《微子篇》》,原文:”大师挚适齐,亚饭干适楚,三饭缭适蔡,四饭缺适 秦,鼓方叔入于河,播鼗武入于汉,少师阳、击磬 襄入于海

杨献

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
杨献,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・梅花酒》,原文:你献《长杨》临紫陌,我寻大药返丹丘,共三人归去休

琰馟

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
琰,来源于释道潜的《宋诗》《子瞻赴守湖州 其三》,原文:凌梯访前踪,琬琰亦未灭

瑚琤

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
瑚琤,来源于郭祥正的《宋诗》《谷帘水行》,原文:中有天乐振天响,真珠琤淙碎珊瑚

珈彰

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
珈,来源于陆文圭的《宋诗》《寿李侍郎母》,原文:斑衣就养荣三釜,锦诰分封备六珈

茂鹄

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
茂鹄,来源于郭祥正的《宋诗》《送胡子企大夫还台》,原文:网罗收鸿鹄,台阁茂兰茝

昕昕

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
昕昕,来源于刘禹锡的《唐诗》《八月十五日夜桃源翫月》,原文:金霞昕昕渐东上,轮欹影促犹频望

俞挚

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
俞,来源于郑延玉的《元曲》《崔府君断冤家债主・商调/集贤宾》,原文:我恰便是俞阳般服药酒,恰便似庄子叹骷髅

逵覃

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
逵,来源于文同的《宋诗》《冯氏道中早行》,原文:还忧火轮怒,万里烧云逵

菀时

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
菀时,来源于释文珦的《宋诗》《寄教西岑》,原文:何时重携手,使此菀结舒

燃竹

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
燃竹,来源于蔡肇的《宋诗》《和翟忠惠游焦山》,原文:何时妙语对竹榻,清夜柏子燃铜炉

媛霆

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
媛,来源于杨亿的《宋诗》《宋玉》,原文:三年送目愁邻媛,七泽迷魂怨楚词

荣灿

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
荣灿,来源于晁补之的《宋诗》《送石梁赴举》,原文:男儿业就可以行,桃李荣时腰绶灿

炔憧

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

酝凝

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
酝凝,来源于曾丰的《宋诗》《端月上浣》,原文:玄冬连日太阴凝,酝酿开年满意晴

融芙

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
融芙,来源于汪元量的《宋诗》《燕歌行》,原文:天颜有喜春融融,乞与窈窕双芙蓉

颉备

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
颉,来源于项安世的《宋诗》《周子问作荞麦面冷淘二首 其二》,原文:品题今自东湖始,汤沐新封羹颉边

瑭州

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

崎晓

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
崎晓,来源于吴芾的《宋诗》《久欲乞归未得一日蒙恩放归不胜欣喜涂中得十五首 其三》,原文:祇缘衰病归心切,不惮崎岖趁晓程

毓孝

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
毓孝,来源于虞俦的《宋诗》《代巩使君上东宫生日》,原文:仁孝兰同毓,温恭玉比纯

择沉

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
择沉,来源于曾丰的《宋诗》《颓春涉途》,原文:物情不一吾何择,出处升沉任自然

望时

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
望时,来源于陆游的《宋诗》《江上》,原文:清樽可置须勤醉,莫望功名老大时

菡泉

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
菡泉,来源于齐己的《唐诗》《过陆鸿渐旧居》,原文:种竹岸香连菡萏,煮茶泉影落蟾蜍

胧源

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
胧,来源于李羣玉的《唐诗》《湖中古愁三首 三》,原文:朦胧波上瑟,清夜降北渚

倾休

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
倾休,来源于贯云石的《元曲》《南吕・金字经》,原文:峨眉能自惜,别离泪似倾,休唱阳关第四声

献恒

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
献恒,来源于沈佺期的《唐诗》《答魑魅代书寄家人》,原文:烟花恒献赋,泉石每称觞

瑚芍

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
瑚,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・柳叶儿》,原文:(唱)珊瑚钩、芙蓉扣,扭捏的身子儿别样娇柔

樗札

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
樗,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其八九》,原文:樗蒲长幸皆宫戏,输与昭容玉步摇

谊芃

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
谊,来源于李光的《宋诗》《干誉舍人将赴召前一日录示左丞公昔年见寄佳什輙用韵奉送 其二》,原文:贾谊归来定前席,金銮玉简缀清班

州庭

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
州庭,来源于陈傅良的《宋诗》《挽薛季益尚书 其二》,原文:州里谁如此达尊,户庭深静最情敦

墨璐

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
墨,来源于林敏功的《宋诗》《与刘羲仲检讨别后有怀》,原文:铜墨不须叹,君心知爱民

浩楠

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
浩,来源于何梦桂的《宋诗》《赠天游子潘知非》,原文:浩浩天上水,悠悠天际云

蘅昂

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
蘅,来源于何梦桂的《宋诗》《翌日以触热不及如约再用韵寄之》,原文:招得秋风入杜蘅,阴阳金火尚相争

武沧

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
武沧,来源于吕南公的《宋诗》《立春雪冻有怀道先贤良展诵腊除见寄长篇辄反其韵为诗奉寄》,原文:嗟乎步武已误高,蹄涔不录沧海涛

寅临

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
寅临,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:荀寅奔鲜虞,赵稷奔临

翎晶

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
翎,来源于徐照的《宋诗》《浄光山四咏呈水心先生 绝境亭》,原文:藓径僧行迹,风枝鹤退翎

熠淼

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
熠,来源于许及之的《宋诗》《送盖总领上计三首 其三》,原文:熠熠飞者萤,变化自衰草

川胤

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
川,来源于欧阳詹的《唐诗》《东风二章 一》,原文:莫雪凝川,莫阴沍郊

莞砚

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
莞,来源于曾丰的《宋诗》《送刘薰卿》,原文:大庾岭高梅挺拔,东莞天远海汪洋

恣舜

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
恣,来源于孙应时的《宋诗》《郑倅是岁七月同游和余韵复和酬之》,原文:何由频执鞭,云峰恣游宿

珂矜

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
珂矜,来源于韩维的《宋诗》《和微之游湖春夏秋冬四绝 其一》,原文:冰散玉珂微弄暖,梅含金粉巧矜新

策粹

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
策粹,来源于孙应时的《宋诗》《读晦翁遗文悽怆有作》,原文:陶镕就醇粹,鞭策收勉强

婷圣

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
婷,来源于赵闻礼的《宋词》《风入松》,原文:来觅娉婷

钟赓

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
钟赓,来源于陆游的《宋诗》《与高安刘丞游大愚观壁间两苏先生诗》,原文:尚想来游时,黄钟赓大吕

纪湲

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
纪,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其一》,原文:老艾先生殁,骎骎四纪年

徽籍

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
徽,来源于晁端礼的《宋词》《一落索》,原文:崔徽歌舞有馀风,应忘了、东平好

泯奂

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
泯奂,来源于张嵲的《宋诗》《游灵巖寺》,原文:遗宫俱泯灭,轮奂乃僧户

仑鹤

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
仑鹤,来源于释智深的《宋诗》《颂古十二首 其一一》,原文:古木灵巢鹤梦迷,昆仑白象倒骑归

骓闳

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
骓,来源于李商隐的《唐诗》《春游》,原文:桥峻斑骓疾,川长白鸟高

滇峰

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
滇,来源于黄庭坚的《宋诗》《送高士敦赴成都钤辖二首 其一》,原文:巴滇有马驹空老,林箐无人叶自秋

泷棠

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
泷,来源于孔武仲的《宋诗》《踏冰入省》,原文:投泷若投岸,避冻如避涡

锐亦

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
锐亦,来源于岳珂的《宋诗》《唐世有刺郡江表者时宰嘱以新淦出笔令制以寄刺史始至召佳手一老父应命百日而得二管驰贡相府一见已讶其迟且鲜试之乃绝不堪大怒曰数千里乃寄两管恶笔来刺史闻之惧欲寘老父于罪老父诉曰使君毋草草我所制乃欧褚所用丐先示以相君翰墨容再制苟不称甘鼎镬遂示之慨然曰如此只消使君三十钱笔不日献五十管暨再使至长安相一试大喜复书令优赐匠者夜窗偶试毘陵张颢笔戏为之赋》,原文:武皇锐意开绝漠,推锋乃亦有卫霍

甯晢

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
甯,来源于戴表元的《宋诗》《梨洲寺 其二》,原文:劫火尚余唐殿宇,土风甯是晋山川

皙滨

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
皙,来源于梁锽的《唐诗》《戏赠歌者》,原文:白皙歌童子,哀音绝又连

燮知

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
燮知,来源于陈淳的《宋诗》《和丁祖舜二月阴寒之作》,原文:不知当轴燮理人,此剂得之谁氏家

诏荑

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
诏,来源于李洞的《唐诗》《送安抚从兄夷偶中丞》,原文:奉诏向军前,朱袍暎雪鲜

储蔓

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
储蔓,来源于陈藻的《宋诗》《经鉏》,原文:种果始初花可翫,遶墙藤蔓实堪储

枫湘

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
枫湘,来源于黄庭坚的《宋诗》《和世弼中秋月咏怀》,原文:永怀丹枫树微脱,洞庭潇湘晚风休

辽芮

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
辽,来源于赵鼎的《宋诗》《次明仲韵 其四》,原文:一年春事到耕桑,辽绝乡山恨渺茫

袁榭

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
袁,来源于贺铸的《宋诗》《晚泊东采石矶》,原文:谢卫将军怜苦吟,袁临汝郎遭赏音

沫幂

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
沫,来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 筋骨 六》,原文:胃翻加止沫,何药效能成

韬术

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
韬术,来源于吕陶的《宋诗》《送冯枢密》,原文:权术轻三表,韬铃贵五申

择瑾

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
择,来源于方回的《宋诗》《读素问十六首 其一三》,原文:汉儒灾异学,可择但勿泥

謇汉

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
謇,来源于李处权的《宋诗》《和九兄贺二十六兄除大谏》,原文:清明謇谔平生事,况乃中兴辟四门

璁堰

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
璁,来源于杜牧的《唐诗》《街西长句》,原文:银秋騕褭嘶宛马,绣鞅璁珑走钿车

懿谧

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
懿,来源于郑刚中的《宋诗》《悼冯元通母夫人》,原文:九子始终循懿德,一门中外被余辉

君樱

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
君樱,来源于王禹偁的《宋诗》《樱桃渐熟牡丹已凋恨不同时辄题二韵》,原文:最恨东君才思少,不留檀口待樱桃

沦践

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
沦,来源于吕南公的《宋诗》《哭邓氏女兄 其二》,原文:内外诸门方破碎,初终两姓却沉沦

舜沐

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
舜沐,来源于马怀素的《唐诗》《奉和圣制春日幸望春宫应制》,原文:谬参西掖霑尧酒,愿沐南薰解舜琴

奘谒

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

匡荏

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
匡,来源于明解的《唐诗》《因致酒欢会述志为诗》,原文:寄语绳牀执,辞君匡坐威

祈珊

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
祈,来源于陆游的《宋诗》《连日往来湖山间颇乐即席有作》,原文:偶携儿女祈蚕去,又逐乡邻赛麦回

琮曼

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
琮,来源于董居谊的《宋诗》《羣玉山 其三》,原文:浮世嚣尘不可干,漫山琮璧照人寒

荏梧

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
荏,来源于程鸣凤的《宋诗》《晦庵亭》,原文:溪山荏苒更寒暄,空余碧树吟霜猿

纯嶛

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
liáo高。
国学点评
纯,来源于沈瀛的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:纯全天理明如日

尧伽

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
尧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁皇太后册宝三首 降坐用《干安》。》,原文:尧趋舜步,下蹑天阶

依渝

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
依,来源于朱敦儒的《宋词》《减字木兰花》,原文:依旧多情

润椿

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
润椿,来源于项安世的《宋诗》《任安道生日 其二》,原文:七百里开云土润,八千年庆大椿辰

孜乘

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
孜,来源于陆文圭的《宋诗》《寄申屠御史》,原文:奉国信孜孜,问涂何皇皇

种屿

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
种屿,来源于岳珂的《宋诗》《东坝以里沿岸人家皆对门植苇于小屿不晓其旨漫成四绝 其一》,原文:岸傍几曲住人家,浅屿排门种荻花

易宣

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
易宣,来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 木瓜》,原文:硕果宣城得,花肤易地无

章韧

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
章,来源于黄升的《宋词》《浣沙溪・浣溪沙》,原文:步虚声里拜瑶章

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