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姓刘培字辈带木旁小孩起名

王纫作者：王纫2023-12-07 13:01:15

姓刘培字辈带木旁小孩起名一直是许多家长关注的重要话题。孩子的名字既要与姓氏相搭配，又要寓意美好，给孩子扬帆起航的人生。而带有木旁的名字，常常能够给人一种稳重、阳刚的感觉。木，象征着生命力与成长；旁，表示名字中的部首。在给孩子起名时，考虑到字形和谐、音节清晰、寓意美好等因素，是非常重要的。下面，给大家介绍一些带有木旁的名字，希望能够给您起名的灵感与参考。

姓刘培字辈带木旁小孩起名

培楣

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
培，来源于郑清之的《宋诗》《送新姜与葺芷》，原文：方冬沃土培其根，陇畦分封随壤息

培杨

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
培，来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其四》，原文：松栢傥莫依，嵩岱皆培塿

杉培

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
杉培，来源于俞献可的《宋诗》《万杉寺》，原文：栽培万杉树，延纳五峰云

培檬

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
培，来源于何梦桂的《宋诗》《得雨行》，原文：殷雷下界婴儿声，培塿千峰那可望

培桢

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
培，来源于齐己的《唐诗》《假山》，原文：经营慙培塿，赏翫愧童儿

析培

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
析，来源于胡宿的《宋诗》《橘》，原文：楚江未分萍如蜜，汉殿何曾蔗析酲

培樟

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
培樟，来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其四》，原文：平泉花木奇樟桧，辛苦栽培竟属谁

培柃

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
培，来源于欧阳澈的《宋诗》《和世弼鸡冠花》，原文：空费栽培污庭砌，到头不若植芝兰

培榭

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
培榭，来源于虞俦的《宋诗》《有怀汉老弟 其一》，原文：松筠俱是栽培力，亭榭无非卜筑勤

栾培

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
栾，来源于周南的《宋诗》《又赠上人 其一》，原文：青霜四面橙栾熟，独步三门独自还

培枫

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
培，来源于蔡肇的《宋诗》《次韵王彦昭昆仲题京口新居》，原文：四升崇邱望，培塿见五州

培棂

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
培，来源于家铉翁的《宋诗》《陈子新前后十年叶赞府寮修明学政讲堂成以诗美之》，原文：愿培远业待时需，令名与学千载垂不朽

桥培

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桥，来源于曾揆的《宋词》《南柯子・南歌子》，原文：不似画桥归燕、解于飞

权培

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
权培，来源于邵雍的《宋诗》《年老逢春十三首 其二》，原文：进退樽罍宜有主，栽培桃李岂无权

楠培

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
楠培，来源于赵抃的《宋诗》《庭楠》，原文：彼美庭楠植，基培几十年

培桔

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
培，来源于孙觌的《宋诗》《次韵叔毅兄佳什》，原文：培风好上天南去，莫遣荆榛簉孔鸾

培栾

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
培，来源于曹勋的《宋词》《虞美人》，原文：风流贺监栽培好

培林

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
培林，来源于陈著的《宋诗》《次韵梅山弟感时》，原文：风雪正培阳气脉，山林幸有岁寒身

培柒

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
培，来源于文彦博的《宋诗》《诗谢留守王宣徽远惠牡丹》，原文：姚黄左紫状元红，打剥栽培久用功

檀培

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
檀培，来源于葛胜仲的《宋诗》《学正郭勉夫示诗次韵答之》，原文：松生非培塿，檀伐待沦漪

培栗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
培，来源于陈淳的《宋诗》《赴调归忧时题壁》，原文：栽培自上古，婆娑荫八维

朴培

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
朴，来源于吴潜的《宋诗》《和史司直韵五首 其二》，原文：天地浑沦方返朴，国家霈泽正哀惸

枫培

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
枫，来源于姚合的《唐诗》《杏溪十首 枫林堰》，原文：森森枫树林，护此石门堰

楠培

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
楠培，来源于赵抃的《宋诗》《庭楠》，原文：彼美庭楠植，基培几十年

梁培

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
梁培，来源于韩驹的《宋诗》《上陈莹中右司生日诗》，原文：培成栋梁资，一旦壮王国

培棋

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
培棋，来源于周密的《宋诗》《游绣谷以柳塘春水慢花坞夕阳迟分韵得水字》，原文：枰棋列畴疃，培塿见城市

培樗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《赞王来山爱竹祠前枯竹再生》，原文：更须就此封培去，千亩成阴百世门

培樗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
培，来源于杨万里的《宋诗》《曾叔谦哀辞》，原文：自拱把而培溉兮，俟百围乎千寻

培未

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
培未，来源于李正民的《宋诗》《次韵邦求少监 其一》，原文：梨枣栽培功未半，林泉卜筑兴方新

培棹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
培，来源于卫宗武的《宋诗》《巨室遗牡丹有作 其二》，原文：无地栽培娱老境，有风吹送到儿家

培榆

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
培榆，来源于苏轼的《宋诗》《复次放鱼韵答赵承议陈教授》，原文：扰扰万生同大块，抢榆不羨培风背

培杨

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
培，来源于黎廷瑞的《宋诗》《题汪氏插梅图卷后》，原文：终恐事偶然，愿君更深培

培棋

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
培棋，来源于周密的《宋诗》《游绣谷以柳塘春水慢花坞夕阳迟分韵得水字》，原文：枰棋列畴疃，培塿见城市

槐培

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
槐培，来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首 其四》，原文：石壁峰前旧泮林，新培槐市绿成阴

柯培

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
柯，来源于张守的《宋诗》《梦室》，原文：闭关不作南柯想，睡起香凝金愽山

术培

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
术培，来源于洪适的《宋诗》《桐柏观》，原文：松杉满道欣初过，芝术何年得自培

培栎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
培，来源于无名氏的《宋词》《失调名》，原文：栽培得、那花木，就中堪爱

枝培

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
枝培，来源于曾觌的《宋词》《鹧鸪天》，原文：江梅枝上雪培堆

培未

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
培未，来源于黄裳的《宋诗》《送胡君游洛》，原文：妖奇怪丽九十种，未失东风助培壅

栎培

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
栎，来源于陆游的《宋诗》《幽居二首 其一》，原文：心似枯葵空向日，身如病栎孰知年

培椿

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
培椿，来源于阳枋的《宋诗》《寿李使君宣义父子同日》，原文：培椿植桂弄梧碧，生香不断树交花

培未

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
培未，来源于家铉翁的《宋诗》《牡丹坪诗》，原文：人力栽培傥未周，本然之天从而失

榭培

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
榭培，来源于虞俦的《宋诗》《有怀汉老弟 其一》，原文：松筠俱是栽培力，亭榭无非卜筑勤

培桢

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
培，来源于乔吉的《元曲》《玉箫女两世姻缘・小桃红》，原文：(正旦唱)俺主人培养出牡丹芽

棋培

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
棋培，来源于周密的《宋诗》《游绣谷以柳塘春水慢花坞夕阳迟分韵得水字》，原文：枰棋列畴疃，培塿见城市

梧培

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
梧培，来源于吕本中的《宋诗》《次潘节夫韵》，原文：昔年绕舍培楸梧，霜风初劲叶未枯

朴培

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
朴，来源于卢象的《唐诗》《紫阳真人歌（幷序）》，原文：余高若是有先觉，灭蹟归根从大朴

培栎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
培，来源于范成大的《宋诗》《次韵温伯种兰》，原文：栽培带苔藓，披拂护尘垢

桅培

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桅，来源于史浩的《宋诗》《次韵任龙图留别》，原文：挂席桅樯倚数寻，小风吹饱思难禁

棹培

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
棹，来源于恒超的《唐诗》《辞郡守李公恩命》，原文：他时随范蠡，一棹五湖清

培椎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
培，来源于金履详的《宋诗》《景定甲子夏五三日王希夷兄有弄璋之庆是时希夷尚在岁寒堂报至以历推之日在参月在东井火在天西北鲁斋先生曰此卿相之命也越七日希夷煮饼岁寒诸朋友与焉桐阳金履祥吉甫为诗以贺》，原文：培养庆源惟一善，流传家学有余师

培楚

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
培楚，来源于张耒的《宋诗》《读太白感兴拟作二首 其一》，原文：世界一培塿，谁知楚襄王

植培

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
植培，来源于李纲的《宋诗》《志宏以牡丹酴醿见遗戏呼牡丹为道州长且许时饷酴醿作二诗以报之 牡丹》，原文：化工彫刻无厚薄，地气培植非其乡

培桠

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
培，来源于刘鉴的《宋诗》《见提举蔡涧松》，原文：根脚青原培植久，蓬莱行上最高峯

培楚

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
培楚，来源于张耒的《宋诗》《读太白感兴拟作二首 其一》，原文：世界一培塿，谁知楚襄王

培棂

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
培，来源于袁燮的《宋诗》《凤仙花》，原文：剪伐咸自取，裁培本无功

培槿

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
培，来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美江南书情二十韵寄祕阁韦校书贻之商洛宋先辈垂文二同年次韵》，原文：洗笔烟成段，培花土作锨

培枝

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
培枝，来源于韩淲的《宋诗》《晁十哥旧居新辟种竹》，原文：根本既深枝叶在，时时培土莫轻锄

栗培

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
栗，来源于王安石的《宋诗》《九井》，原文：飞虫凌兢走兽栗，霜雪夏落雷冬鸣

培杏

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
培，来源于王柏的《宋诗》《和希夷木犀韵》，原文：一根生意贵栽培，力到自然文郁郁

樱培

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
樱，来源于徐铉的《唐诗》《柳枝词十首 十》，原文：樱桃未绽梅花老，折得柔条百尺长

培桦

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
培，来源于元稹的《唐诗》《再酬复言》，原文：顾我小才同培塿，知君险鬬敌都卢

培栗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
培，来源于方回的《宋诗》《赠鲁至道》，原文：人力异培植，草木各有根

椰培

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
椰，来源于沈佺期的《唐诗》《题椰子树》，原文：日南椰子树，香褭出风尘

椰培

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
椰，来源于张贲的《唐诗》《和皮陆酒病偶作》，原文：白编椰席镂冰明，应助杨青解宿酲

培柒

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
培，来源于李觏的《宋诗》《和苏著作麻姑十咏 七星杉》，原文：栽培自何代，衰老今多年

培松

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
培松，来源于刘弇的《宋诗》《蒋沙庄居十首 其七》，原文：松种龙蛇子，栽培近著行

杉培

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
杉培，来源于俞献可的《宋诗》《万杉寺》，原文：栽培万杉树，延纳五峰云

柳培

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
柳培，来源于张扩的《宋诗》《次韵方仲运使兄游允仲花园即事 其一》，原文：自培花柳趁时节，客来时亦倒屣迎

桠培

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桠，来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 人参》，原文：青桠缀紫萼，圆实堕红米

培榆

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
培榆，来源于苏轼的《宋诗》《复次放鱼韵答赵承议陈教授》，原文：扰扰万生同大块，抢榆不羨培风背

梓培

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
梓培，来源于李纲的《宋诗》《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒絃诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材輙成五言十韵》，原文：栽培成楚梓，追琢见南金

培槐

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
培槐，来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首 其四》，原文：石壁峰前旧泮林，新培槐市绿成阴

枫培

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
枫，来源于郑清之的《宋诗》《祈晴行西湖上呈馆中一二同官 其一》，原文：野菊频催花事早，老枫初试叶声干

梧培

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
梧培，来源于阳枋的《宋诗》《寿李使君宣义父子同日》，原文：培椿植桂弄梧碧，生香不断树交花

培樗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
培，来源于崔与之的《宋诗》《张祕书分符星渚同舍饯别用山谷晚风池莲香度晓日宫槐影西分韵赋诗得晚字》，原文：全才得之天，学力培其本

楣培

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
楣，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《降黄龙》，原文：(生)说甚么宦室门楣，寒士寻常，望若云霄

培棣

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
培，来源于释大观的《宋诗》《题觉心居士转物轩》，原文：好本栽培常烂熳，四序芳馨看互换

培橙

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
培橙，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六六》，原文：江浙秋橙入上都，深宫培植向庭除

桥培

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桥，来源于姜夔的《宋词》《莺声绕红楼》，原文：两年不到断桥西

培梁

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
培梁，来源于韩驹的《宋诗》《上陈莹中右司生日诗》，原文：培成栋梁资，一旦壮王国

朴培

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
朴，来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》，原文：趋走谒麾幢，喧烦视鞭朴

桑培

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桑培，来源于陈文增的《宋诗》《春日田园杂兴》，原文：培溉桑麻沿汲路，经行荠麦省耕农

培栗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
培，来源于刘宰的《宋诗》《冯公岭》，原文：时培石上土，更种竹间茶

析培

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
析，来源于钱时的《宋诗》《自述九首 其九》，原文：毫分缕析较便宜，若个便宜总不知

培桦

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
培，来源于胡铨的《宋诗》《送菊》，原文：愿得封培自今日，何间朱崖万家室

楹培

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
楹，来源于石孝友的《宋词》《虞美人》，原文：从教笑语落檐楹

培松

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
培松，来源于米芾的《宋诗》《山林堂》，原文：洗竹延清景，培松卫岁芳

培棂

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
培，来源于洪贵叔的《宋诗》《春日田园杂兴》，原文：苗生阡陌培嘉种，花绕林塘发故枝

榭培

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
榭培，来源于虞俦的《宋诗》《有怀汉老弟 其一》，原文：松筠俱是栽培力，亭榭无非卜筑勤

槿培

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
槿，来源于陆游的《宋诗》《暇日坐山麓松石间作》，原文：偶曳枯筇出槿篱，松间盘石坐移时

培樨

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
培，来源于蔡襄的《宋诗》《移居转运宇别小栏花木》，原文：瑶草固微生，栽培子岂德

培栾

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
培，来源于释文珦的《宋诗》《种植》，原文：根本须培养，生枯勿顾思

培杉

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
培杉，来源于邹浩的《宋诗》《怀至远弟》，原文：北塔杉松培万本，东臯禾黍列千囷

梦培

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
梦培，来源于陈著的《宋诗》《挽史允叟慈母王氏》，原文：生荣梦视金花诰，死瞑培成玉树根

椒培

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
椒，来源于史浩的《宋诗》《次韵何国博春日隔年》，原文：香催元日椒花酒，星点千家爆竹烟

樨培

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
樨，来源于张的《宋词》《眼儿媚》，原文：山矾风味木樨魂

培榭

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
培榭，来源于虞俦的《宋诗》《有怀汉老弟 其一》，原文：松筠俱是栽培力，亭榭无非卜筑勤

梓培

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
梓培，来源于丁几仲的《宋词》《贺新郎》，原文：培杞梓，待时用

林培

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
林培，来源于李纲的《宋诗》《隐圃巖桂盛开兴宗屡以为供赋长篇以谢其意并简志宏》，原文：幽人爱此自培植，林下不知双鬓皤

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