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起名浩波好吗-如何选择一个适合的名字?

刘葆序作者:刘葆序2023-12-07 20:19:50

起名是每个父母都要面临的重要任务,因为一个好的名字可以给孩子带来积极的影响。那么,起名浩波好吗?要回答这个问题,我们需要考虑多个因素。首先,我们要了解浩波这个名字的寓意和含义。浩波寓意广阔如大海,浩大如波澜,给人一种豪迈、开阔、有活力的感觉。然而,起名还要考虑与姓氏、家族传统和文化背景的契合度。如果姓氏或家族有特定的含义或传统,与其相匹配的名字会更加合适。此外,还要考虑名字在拼音或字形上的和谐和流畅程度。一个好的名字应该易于发音,简洁明了,同时令人过目不忘。因此,在给孩子起名时,建议您仔细思考选取一个与个人价值观和期望相契合的名字。如何选择一个适合的名字是一个复杂而有趣的过程,我们希望本文能够为您提供一些建议和启示,帮助您为孩子选择一个与众不同的名字。

起名浩波好吗

霈琢

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
霈,来源于闻鉴的《宋诗》《洞霄纪游》,原文:何如出山去,飞腾霈甘泽

愿绅

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
愿绅,来源于饶节的《宋诗》《虚舟斋诗为王深叔作》,原文:此名可书绅,愿言谨厥终

纶萌

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
纶,来源于李商隐的《唐诗》《戊辰会静中出贻同志二十韵》,原文:龟山有慰荐,南真为弥纶

勖园

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
勖,来源于刘宪的《唐诗》《饯唐永昌》,原文:绪言已勖期年政,绮字当生满路光

亦荷

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
亦荷,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:荷衣自放林壑,亦未弃银鱼

珉纲

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
珉,来源于韦骧的《宋诗》《答吕秀才》,原文:情礼甚勤无以谢,愧将珉石报琅玕

岐嵊

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
岐,来源于姚鹄的《唐诗》《送程秀才下第归蜀》,原文:莺迁与鶂退,十载泣岐分

莜琳

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

璋尉

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
璋,来源于韩翃的《唐诗》《送巴州杨使君》,原文:前驱锦带鱼皮鞮,侧佩金璋虎头绶

沛彦

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
沛,来源于李处权的《宋诗》《赠刘至道》,原文:勉矣归问津,沛然有余师

孜佰

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
孜,来源于韩淲的《宋诗》《秋怀 其二》,原文:居今实思古,孜孜慕前躅

彦序

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
彦,来源于袁说友的《宋诗》《二月上澣会制司幕属和孟诚之制参韵》,原文:一樽聚羣彦,坐乏黄封印

渲缮

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

诚盂

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
诚,来源于刘敞的《宋诗》《贺隐直》,原文:翰林诚知人,中丞亦好德

仪榭

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
仪,来源于张扩的《宋诗》《挽显肃皇后词五首 其一》,原文:德盛仪千载,名尊母两朝

汀镌

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
汀,来源于喻良能的《宋诗》《广信道中》,原文:细雨渡头市,孤烟汀际舟

栾本

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
栾本,来源于卢象的《唐诗》《马跑神泉》,原文:黝垩何其丽,栾栌本自然

曜蕋

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
曜,来源于晁公溯的《宋诗》《送杜时可归太学》,原文:暂别德曜桉,勿操子犯戈

藻妤

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
藻,来源于杜甫的《唐诗》《槐叶冷淘》,原文:献芹则小小,荐藻明区区

旖兹

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
旖,来源于傅察的《宋诗》《送傅倅》,原文:公之去兮,旌旗旖旎

武嵇

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
武嵇,来源于李端的《唐诗》《送诸曁裴少府》,原文:山公访嵇绍,赵武见韩侯

旒楚

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
旒,来源于王维的《唐诗》《三月三日曲江侍宴应制》,原文:草树连容衞,山河对冕旒

荑羡

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
荑,来源于苏轼的《宋诗》《和子由盆中石菖蒲忽生九花》,原文:春荑秋荚两须臾,神药人间果有无

烊简

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

曜映

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
曜映,来源于项宗的《唐诗》《王母赠魏夫人歌一章(幷序)》,原文:南岳挺真翰,玉映曜颖精

淳胥

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
淳胥,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・叨叨令》,原文:记不的轩辕一枕华胥梦,学不的淳于一枕南柯梦,盼不的文王一枕非熊梦,成不的庄周一枕蝴蝶梦

温追

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
温追,来源于廖行之的《宋诗》《和杨公维二首 其二》,原文:俊逸进追新轨辙,温纯端拟古璠璵

澈萱

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
澈,来源于无名氏的《唐诗》《三高僧谚(道标,富阳人。姓黎氏,一作秦氏。年七岁,有大沙门过而识之,劝令出家。为灵隐山白云峯海和尚弟子。至德二年诏白衣通佛经七百纸者,命为比丘,标首中选,即日得度居南天竺寺。尝于灵鹫峯之南西岭下,葺茅为堂,号西岭草堂,称西岭和尚。经营之外,尤练诗章。当时吴兴清昼〖皎然〗、会稽灵澈,相与酬唱。谚云〖见下〗。又陆羽云:「夫日月云霞为天标,山川草木为地标,推能归美为德标,居闲趣寂为道标。」长庆三年卒,年八十四。〖《高僧传》参《西湖高僧事略》〗)》,原文:首二句又见同书卷二九《唐湖州杼山皎然传》,中二句又见卷十五《唐会稽云门寺灵澈传》

沧苡

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
沧,来源于萧颖士的《唐诗》《过河滨和文学张志尹》,原文:沧桑一以变,莽然翳荆榛

馟存

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于沈遘的《宋诗》《杭州燕思阁分题四首 五言得巽亭》,原文:尚存甘棠意,善政或有传

繁真

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
繁真,来源于李洪的《宋诗》《腊雪》,原文:繁丽真难比,萦盈似乞怜

遥页

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
遥,来源于黄机的《宋词》《乌夜啼》,原文:碎点遥山如豆、是淮南

纲媖

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
yīng女子的美称。
国学点评
纲,来源于田锡的《宋诗》《李謩吹笛歌》,原文:谁羨曹纲善琵琶,未说阳陶能觱栗

瑷仞

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

晣柃

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

匡奘

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
匡,来源于袁甫的《宋诗》《和南康守韵》,原文:结亭故事重拈出,领略匡庐高更高

瑄敏

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

南诚

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
南诚,来源于梅尧臣的《宋诗》《孙主簿惠上党寺壁胡霈然书墨迹一匣》,原文:夫君知我心所重,南归赠以致诚悫

仞亘

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
仞亘,来源于范纯仁的《宋诗》《和君实陪潞公子华景仁宴集各一首 其四》,原文:清名若嵩少,万仞亘长空

楦川

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
楦,来源于陈造的《宋诗》《次前韵赠龚养正》,原文:肯思麒麟楦,强作沐猴舞

皎飔

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
皎,来源于徐彦伯的《唐诗》《拟古三首 二》,原文:皎洁绮罗艳,便娟丝管清

桦滦

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
桦,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和知郡朝奉登禅月台书事二首 其一》,原文:物有贱而贵,劝公收桦皮

茹逸

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
茹,来源于释文珦的《宋诗》《天道夷简行》,原文:黄绮避秦,商巖茹芝

弈俞

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
弈,来源于楼钥的《宋诗》《织锦棋盘》,原文:烂柯未易供仙弈,画纸何须倩老妻

瞳昕

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
瞳,来源于毛滂的《宋诗》《昨夜陪诸公饮今尚委顿未能起坐闻孙守出送陈祠部供帐溪上见招不果往戏作小诗寄之》,原文:公张两瞳电,照我毛髪立

纯蔻

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
纯,来源于罗公远的《唐诗》《白金小还丹歌 四》,原文:至德消阴,纯阳幽微

闳桑

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
闳,来源于宋庠的《宋诗》《送英州理掾朱舅》,原文:片言无异俗,阴德在乡闳

冽昶

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
冽,来源于白居易的《唐诗》《代书诗一百韵寄微之》,原文:简威霜凛冽,衣彩绣葳蕤

嫒轶

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于苏轼的《宋诗》《送曾子固倅越得燕字》,原文:曾子独超轶,孤芳陋羣妍

铭种

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
铭种,来源于杨万里的《宋诗》《送别吕令圣与》,原文:有治国谱无县谱,种爱在堂铭在门

儒粹

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
儒粹,来源于陆佃的《宋诗》《赠王君仪》,原文:君仪建德一儒士,笃学沧溟陶粹纯

久镌

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
久镌,来源于方岳的《宋诗》《戏呈君用》,原文:先生之号则不可,北山久欲移文镌

梓誉

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
梓誉,来源于戴表元的《宋诗》《君莫夸少年一首赠余光远》,原文:劝君重桑梓,劝君重名誉

涌鹤

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
涌鹤,来源于释慧空的《宋诗》《才仲出示巨轴佳篇复档案新诗降叹不已又似欲置人于苦海中惟恐堕其计而不免次韵奉呈》,原文:先生词源真汹涌,已如鸣鹤闻于天

蘅琅

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
蘅,来源于钱起的《唐诗》《赠汉阳隐者》,原文:蘅茅古林曲,秔稻清江滨

霓灵

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
霓灵,来源于王拱辰的《宋诗》《耆英会诗》,原文:康宁富贵备五福,灵宝盛气如虹霓

壹潜

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:君答壹拜

炳媖

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yīng女子的美称。
国学点评
炳,来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》,原文:炳焕文中虎,玲珑席上珍

屹璁

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
屹,来源于范仲淹的《宋诗》《览秀亭诗》,原文:谢公创危亭,屹在高城头

映琦

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
映,来源于辛弃疾的《宋词》《六州歌头》,原文:映污渠

淬昭

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
淬,来源于刘克庄的《宋诗》《戏效屏山书斋十咏 其二》,原文:莫匪并州者,轻坚耐淬磨

蕴林

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
蕴林,来源于苏颂的《宋诗》《侍读给事王公挽辞三首 其一》,原文:当代儒林老,谁知蕴学精

奈诗

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
奈诗,来源于陈宓的《宋诗》《谢赵昌父寄诗》,原文:先生心事本韬藏,无奈诗名宇宙香

峪鑫

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・混江龙》,原文:远远的看见茅庵,将俺的军马屯在这山峪口,安营下寨

武檬

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
武,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公三年》,原文:武氏子者何也

堇子

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
堇子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子禄御公子城,庄堇为右

旨闳

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
旨,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:昧爽而朝,慈以旨甘,日出而退,各从其事,日入而夕,慈以旨甘

诣碧

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
诣,来源于释道潜的《宋诗》《送伯言赴姑苏上幕》,原文:从容翰墨场,班班知所诣

汝霜

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
汝霜,来源于刘一止的《宋诗》《即事一首》,原文:佳山忘岁月,同汝过风霜

祯纪

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
祯,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 齐和》,原文:沈潜演贶分三极,广大凝祯总万方

沛灏

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
沛,来源于孔武仲的《宋诗》《喜雨》,原文:入夜又滂沛,四境略已周

繁诚

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
繁诚,来源于虞世南的《唐诗》《赋得慎罚》,原文:每削繁苛性,常深恻隐诚

益崎

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
益崎,来源于释居简的《宋诗》《上钱昭文》,原文:烈风益遒劲,厚地盘崎嵚

潞泉

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
潞,来源于冯山的《宋诗》《寄上颍昌范蜀公》,原文:起潞仪刑地,烦温燮理功

晠筠

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和喜雪应制》,原文:是日松筠性,欣奉柏梁歌

琤燃

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
琤,来源于李郢的《唐诗》《长安夜访澈上人》,原文:琤琤晓漏喧秦禁,漠漠秋烟起汉陵

韧常

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

律翙

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
律,来源于李华的《唐诗》《杂诗六首 一》,原文:黄钟扣元音,律吕更循环

桐柔

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
桐柔,来源于周弼的《宋诗》《春浓曲》,原文:麦门冬长柔堪结,桐轮辗尽棠梨雪

清昉

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
清,来源于高观国的《宋词》《菩萨蛮》,原文:清光愁玉箫

泯璆

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
泯,来源于李曾伯的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:报国丹忠虽未泯,奈长卿已病文渊老

箬璨

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
箬,来源于苏泂的《宋诗》《次韵颍叟弟耕堂杂兴六首 其一》,原文:青箬笠边无不可,黄金带后欲如何

知玺

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
知玺,来源于韩驹的《宋诗》《似矩尚书帅桂道由临川赋诗三首贻彦章内翰谨次元韵送行 其一》,原文:忽报迎车骑,遥知奉玺书

颐影

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
颐影,来源于周紫芝的《宋诗》《勅局晨入效柳子厚》,原文:支颐坐昼寂,细影移高槐

骅瑄

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
骅,来源于晁说之的《宋诗》《宋太夫人挽词 其二》,原文:鸑鷟能仪国,骅骝善保家

曦琰

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
曦,来源于韩淲的《宋诗》《次韵周五哥》,原文:莫道春犹远,连阴初未曦

钥琥

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
钥,来源于李彭的《宋诗》《庆上人以再闻诵新作突过黄初诗为韵作十诗见寄次韵酬之 其五》,原文:吾友韩子苍,雾豹閟关钥

胥勋

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
胥勋,来源于周弼的《宋诗》《戴式之垂访村居》,原文:交衢谤木求胥诲,盛若勋华犹不改

烽卿

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
烽,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・油葫芦》,原文:想高皇本亭长区区泗水滨,将诸侯西入秦,不五年扫清四海绝烽尘

皤韧

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
皤,来源于郭祥正的《宋诗》《元舆携酒见过三首 其三》,原文:汉阵千重黑,胡沙万里皤

悟敖

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
悟,来源于白居易的《唐诗》《秦中吟十首 买花》,原文:家家习为俗,人人迷不悟

朴茯

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
朴,来源于曾丰的《宋诗》《涂汉英学诗二十余年矣挟近作来示赏叹之次俾更印可诸公间》,原文:收拾性情归大朴,发挥风月出多仪

畚颜

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
畚,来源于陆游的《宋诗》《自嘲觧嘲二首 其一》,原文:移山谋畚土,黏日欲煎胶

樗琤

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
樗,来源于林希逸的《宋诗》《信庵赵少保挽诗 其四》,原文:客游槐府珍遗帖,世诵樗翁序近诗

旬合

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
旬合,来源于苏辙的《宋诗》《次韵答陈之方秘丞》,原文:一言苟合意,富贵出旬浃

茗彦

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
茗,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵伯氏长芦寺下》,原文:颇与幽子逢,煮茗当酒倾

琪和

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
琪,来源于程公许的《宋诗》《谒告得归拜呈内机知府郎官五首 其一》,原文:卷舒不与心为累,琪树瑶林别有春

尉舜

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
尉舜,来源于萧固的《宋诗》《句》,原文:风变尉佗国,声欢舜帝民

篌栎

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
篌,来源于徐瑞的《宋诗》《丙戌除夜泊舟东湖用白石归苕溪韵书怀 其七》,原文:翠环玉指箜篌梦,尚识轻舟天际归

偕莞

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
偕,来源于杨时的《宋诗》《初夏侍长上郊行分韵得偕字》,原文:谁言曾点志,吾得与之偕

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