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孟非姓童起名视频：为您解析如何为孩子取一个好名字

梁昼作者：梁昼2023-12-09 14:33:44

孟非姓童起名视频是一部专门为想要为孩子取一个好名字的家长们准备的教育视频。在这个视频中，孟非将为您解析如何为孩子取一个好名字的方法和技巧。每个人的名字都是独一无二的，它不仅代表了一个人的身份，更承载着父母对孩子的期望和祝福。因此，取一个好名字对孩子的成长很重要。孟非姓童起名视频会告诉您一些取名的基本原则，如名字的音律、五行缺失、命格匹配等。它将帮助您了解如何根据孩子的命理特点和个性特征来选择合适的名字。此外，视频还会向您介绍一些名字的禁忌和注意事项，以避免给孩子带来不良的影响。孟非姓童起名视频是您取名的得力助手，通过观看这个视频，您将能够为孩子取一个有意义、吉祥和美好的名字，为他们的成长打下坚实的基础。不要错过这个宝贵的机会，赶紧观看孟非姓童起名视频吧！

孟非姓童起名视频

童策霈

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
策，来源于彭汝砺的《宋诗》《予十一月甲申以使来武冈坐茅茨之室逼闾阎之陋无故人往来之乐怀羁旅不足之情于是有游古山之寺在县西十五里而山水俊拔深秀亦有可爱者因留置酒抵暮还驿而作是诗》，原文：畏途谙跋涉，遗策问蒭荛

童郄宗

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
郄，来源于罗邺的《唐诗》《鹦鹉咏》，原文：便向郄堂夸饮啄，还应祢笔发光辉

童阑诣

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
阑，来源于赵以夫的《宋词》《虞美人》，原文：酒阑天外月华流

童炽冽

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
炽，来源于方回的《宋诗》《为牟德范题石湖遗墨意有未尽复赋五首 其一》，原文：青春日月羁尘鞅，朱夏干坤炽暑炉

童韫颐

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
韫，来源于李曾伯的《宋词》《贺新郎》，原文：拟和盐花凌谢韫，巧思翻成金注

童韪兹

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
韪，来源于佚名的《唐诗》《选人为崔沔王丘歌（题拟）》，原文：时人韪之

童葆玄

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
葆玄，来源于陈知柔的《宋诗》《韩木 其二》，原文：康成迹寄书带草，玄德祥标羽葆桑

童殷庄

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
殷庄，来源于元稹的《唐诗》《西归绝句十二首 九》，原文：若到庄前竹园下，殷勤为遶故山流

童琯奘

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
琯，来源于宋庠的《宋诗》《甲戌冬属疾赐告二首 其二》，原文：恩告偃衡荜，年华飞琯灰

童筠治

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
筠治，来源于释道潜的《宋诗》《哭少游学士 其一》，原文：客来叩治乱，亹亹披霜筠

童元松

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
元松，来源于陈造的《宋诗》《题吴子隆兼隠二首 其二》，原文：元亮官居亦松菊，次山生事有笭箵

童潭熹

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
潭，来源于李洞的《唐诗》《送人赴职湘潭》，原文：水合湘潭住，山分越国多

童妤倾

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
妤，来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其四》，原文：飞升漫写秦公子，荣谢应怜汉婕妤

童瀚蕖

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
瀚，来源于屈同仙的《唐诗》《燕歌行》，原文：是时天地阴埃遍，瀚海龙城皆习战

童泽初

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
泽初，来源于苏轼的《宋诗》《次韵沈长官三首 其三》，原文：风来震泽帆初饱，雨入松江水渐肥

童瑷茵

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

童珉骞

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
珉，来源于李之仪的《宋诗》《次韵东坡沉香石诗》，原文：切莫轻珉亡什袭，须防偷眼误摧刚

童阜普

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
阜，来源于陆游的《宋诗》《秋词三首 其一》，原文：大牲如阜酒如江，相唤龙祠作秋赛

童媵郅

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
媵，来源于郑清之的《宋诗》《书斋独坐》，原文：颖泓供媵御，方册替亲宾

童捷涌

拼音五行释意
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
捷涌，来源于王十朋的《宋诗》《酬陆宰用梁尉韵》，原文：涌泉诗思逼人捷，屑玉笑谈终席倾

童昙芾

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
昙，来源于钱时的《宋诗》《徐簿饷乌饭八月八日》，原文：红姜黑饭荐珍羞，愧尔瞿昙老比邱

童休旌

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
休旌，来源于吕巖的《唐诗》《明胎息》，原文：更休功业满，旌鹤引朝真

童松敦

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
松敦，来源于欧阳修的《宋诗》《刘丞相挽词二首 其二》，原文：平昔家庭敦友爱，可怜松槚亦连阴

童永辰

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
永辰，来源于王驾的《宋诗》《永和县上巳》，原文：记得兰亭祓禊辰，今朝兼是永和春

童寅岳

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
寅，来源于张栻的《宋诗》《湖南参议宋与道奉祠归崇安里中赋此以别》，原文：忆昔岁丙寅，束书从吾翁

童僖由

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
僖，来源于洪适的《宋诗》《鹿鸣宴致语口号》，原文：采芹东鲁浪歌僖，领海儒风异昔时

童思虔

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
思虔，来源于陆游的《宋诗》《弋阳县江上书触目》，原文：欲求妙思貌画图，王维郑虔今世无

童久亘

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
久亘，来源于邹浩的《宋诗》《高山》，原文：天长地久君王寿，从此宗风亘未来

童逊觅

拼音五行释意
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
逊，来源于卢炳的《宋词》《减字木兰花》，原文：何逊扬州暗断肠

童凰馥

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
凰，来源于董嗣杲的《宋诗》《长桥》，原文：凤凰山在阑干外，玉抺烟屏鹭一行

童宏戈

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
宏，来源于刘一止的《宋诗》《吴公立承事挽诗一首》，原文：脱蜕超然不可寻，了知胸次未宏深

童昙纮

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
昙，来源于释印肃的《宋诗》《普庵歌》，原文：绝意识，无眼界，浄名卧疾瞿昙解

童磊重

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
磊重，来源于洪咨夔的《宋诗》《酬程嘉定杨汉州见和 其三》，原文：魁磊孰与吐，欲就重华陈

童谐麒

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
谐，来源于吕本中的《宋诗》《与仲安别后奉寄》，原文：我独滞一方，后会良未谐

童时时

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时时，来源于程俱的《宋诗》《避寇仪真六绝句 其四》，原文：拜表时时上阁开，九重葱鬰信佳哉

童驰玄

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
驰玄，来源于刘向的《楚辞》《九叹/逢纷》，原文：驰余车兮玄石，步余马兮洞庭

童唯亘

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
唯，来源于白居易的《唐诗》《三谣 蟠木谣》，原文：唯我病夫，或有所用

童珞琢

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
珞，来源于李纲的《宋诗》《观音巖》，原文：铢衣珠珞宝花冠，宴坐翛然山水间

童谊杨

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
谊杨，来源于梅尧臣的《宋诗》《得陈天常屯田斑筇竹二枚》，原文：杨朱非为岐，贾谊非为鵩

童夕皙

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
夕，来源于叶梦得的《宋词》《虞美人》，原文：半湖流水夕阳前

童琮锐

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
琮，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》，原文：聘于夫人，用璋，享用琮，如初礼

童轼萱

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
轼，来源于杨时的《宋诗》《和陈莹中了斋自警六绝 其二》，原文：凭轼自应由砥道，径蹊无处问归与

童钗杏

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
钗杏，来源于牛峤的《唐诗》《菩萨蛮 三》，原文：玉钗风动春幡急，交枝红杏笼烟泣

童冽殷

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
冽，来源于储光羲的《唐诗》《同王十三维偶然作十首 八》，原文：冽冽玄冬暮，衣裳无准拟

童鸠苑

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
鸠，来源于赵蕃的《宋诗》《章坞庵》，原文：林鸠方唤雨，归路恐相妨

童茯炔

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
茯，来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵种蓻六言八首 其一》，原文：且与古梅为友，未论茯苓可仙

童匠祁

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
匠，来源于孔武仲的《宋诗》《赋码碯笛》，原文：谁知巧匠寻山谷，蹙踏溪云采明玉

童娴橙

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
娴，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 长幼篇》，原文：妻不娴教训，夫不恤苗裔

童采尧

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
采尧，来源于王之道的《宋诗》《酬潘县尉》，原文：尧明文采灿星宿，子全道义高金玉

童韬孝

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
韬，来源于姜特立的《宋诗》《赋张舍人抱啸堂五首 其一》，原文：韬畧故家传圯上，行藏高志似隆中

童研晳

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
研，来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章（幷序）》，原文：勤研玄中思，道成更相过

童书洛

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
书洛，来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》，原文：李观，字元宾，赵郡赞皇人，洛阳丞，迁太子校书郎

童纯娥

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
纯娥，来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其一三》，原文：姮娥方妙年，衣采纯纯素

童汝珵

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
汝，来源于竟脱的《唐诗》《入道浅深颂 五》，原文：我今问汝徒，谁作将来主

童忆般

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
忆般，来源于柳永的《宋词》《引驾行》，原文：空万般思忆，争如归去睹倾城

童鸥磐

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
鸥，来源于王遂的《宋诗》《中秋饮凤凰台上》，原文：分明浑似水，只是欠双鸥

童芗孜

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
芗，来源于家铉翁的《宋诗》《保定士人以所藏太白像见示笔意甚奇为题此李去非好吟太白之裔欤书一本送之》，原文：愿君宝藏勿轻畀，瓣芗朝夕勤向仰

童钧嵊

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
钧，来源于沈遘的《宋诗》《次韵和卢中甫有美堂会诸年契》，原文：诗豪两难敌，弱力厌千钧

童晳煦

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
晳，来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》，原文：夙龄壮志日蹉跎，黑鬒萧萧又云晳

童支箴

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
支，来源于胡铨的《宋诗》《家训》，原文：千金办月廪，万钱供赏支

童漫颍

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
漫颍，来源于苏辙的《宋诗》《九日独酌三首 其二》，原文：凡心漫作颍滨传，留与他年好事孙

童娇漪

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
娇漪，来源于葛胜仲的《宋诗》《二十五日道祖沧浪亭落成召会》，原文：方池弥漫涨涟漪，藕花清酣娇欲语

童醇凌

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
醇凌，来源于徐积的《宋诗》《杨集贤挽词 其一》，原文：醇风随入地，义气去凌烟

童尚缤

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
尚，来源于薛嵎的《宋诗》《松阜弟于宝成寺祖墓之侧营创别业为赋得闲亭诗取又得浮生半日闲之句》，原文：脩竹尚无恙，巢鹤亦数世

童嵇遒

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
嵇，来源于白居易的《唐诗》《老慵》，原文：近来渐喜知闻断，免恼嵇康索报书

童伦轩

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
伦轩，来源于李贺的《唐诗》《苦篁调啸引》，原文：伶伦采之自昆丘，轩辕诏遣中分作十二

童銮姝

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
銮，来源于李纲的《宋诗》《循梅道中遣人如江南走笔寄诸季十首 其六》，原文：沙漠深銮辂，江湖震鼓鼙

童晰苏

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
晰，来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送十道采访使及朝集使》，原文：昭晰动天文，殷勤在人瘼

童搦晤

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
搦，来源于尹鹗的《唐诗》《清平乐 二》，原文：赚得王孙狂处，断肠一搦腰肢

童夷晗

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
夷，来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 伯夷叔齐》，原文：夷齐互崇让，弃国从所钦

童霖琬

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
霖，来源于林希逸的《宋诗》《踰月苦旱忽得邑宰喜雨诗用韵二首 其一》，原文：甘霖君已吟成卷，炎赫吾方汗湿衣

童沉恢

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
沉，来源于寇准的《宋诗》《野步》，原文：凝然客亭上，乡思独沉沉

童芸籍

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
芸籍，来源于周朴的《唐诗》《喜贺拔先辈衡阳除正字》，原文：名自石渠书典籍，香从芸阁著衣衫

童燮璂

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
燮，来源于汪相如的《宋词》《水调歌・水调》，原文：天要先生调燮，人要先生休养，虚左待重来

童憧戈

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
憧，来源于无可的《唐诗》《寄题庐山二林寺》，原文：双流湓隐隐，九派棹憧憧

童尹闲

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
尹闲，来源于白居易的《唐诗》《府西池北新葺水斋即事招宾偶题十六韵》，原文：谁能伴老尹，时复一闲游

童知诺

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
知诺，来源于陆游的《宋诗》《雪意复作》，原文：一寒未暇自为计，宿麦悬知天已诺

童诏硝

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
诏，来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》，原文：飞诏从天下

童鸠襄

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
鸠，来源于姜特立的《宋诗》《青奴》，原文：却羨木居士，盘鸠赐策扶

童昶伦

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
昶，来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・水仙子》，原文：凯歌声直透青云内，这功劳为第-，笑蜀工孟昶呆痴

童筱芦

拼音五行释意
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
筱，来源于姜夔的《宋词》《八归》，原文：无端抱影销魂处，还见筱墙萤暗，藓阶蛩切

童箫敖

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
箫，来源于李百药的《唐诗》《少年行》，原文：始酌文君酒，新吹弄玉箫

童琅樱

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
琅，来源于周紫芝的《宋诗》《秦少保生日诗三首 其二》，原文：琅函玉轴架插天，神龙守钥秘不传

童曦亘

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
曦亘，来源于宋庠的《宋诗》《夏日晚出芙蓉堂》，原文：我来冰未泮，倏此亘炎曦

童棣辑

拼音五行释意
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
棣，来源于苏颂的《宋诗》《次韵刘叔贡舍人从驾》，原文：继踵棣华联禁直，并时兰玉占高名

童才酝

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
才酝，来源于章甫的《宋诗》《寄荆南友人》，原文：梅欲飘零犹酝藉，柳才依约已风流

童缮淇

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
缮，来源于陈普的《宋诗》《水车》，原文：逸逾他百倍，劳止岁一缮

童琰陇

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
琰陇，来源于梅尧臣的《宋诗》《吴资政挽词二首 其二》，原文：夜台埋琬琰，陇道刻骐驎

童竹邕

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
竹邕，来源于孔平仲的《宋诗》《又奉朱明叟》，原文：竹未遇蔡邕，有声谁见求

童珧竣

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
珧，来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》，原文：稍能羞野葛，初未识江珧

童霜珏

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
霜，来源于石孝友的《宋词》《画堂春》，原文：断肠风叶霜枝

童仟芹

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

童润瑱

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
润，来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 凉引簟先秋》，原文：冷逼金茎润，温便玉臂柔

童鸯苑

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
鸯，来源于贺铸的《宋诗》《丛台歌》，原文：层簷碧瓦碎平地，梦作鸳鸯相伴飞

童普瑗

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
普，来源于李洪的《宋诗》《题慈感寺极目轩 其三》，原文：欲见普门大士，菰蒲影里钟声

童中州

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
中州，来源于苏颂的《宋诗》《元丰己未三院东阁作 己未九月予赴鞫御史闻子瞻先已被系予昼居三院东阁而子瞻在知杂南庑才隔一垣不得通音息因作诗四篇以为异日相遇一噱之资耳 其二》，原文：拟策进归中御府，文章传过带方州

童瞻僖

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
瞻，来源于吕南公的《宋诗》《有虫》，原文：余尝舍其侧，终始得瞻相

童遒漪

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
遒，来源于王庆升的《宋诗》《入道诗十九首 其一六》，原文：坐卧三峰终作鬼，畴知仙遒有浮沉

童严缔

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
严缔，来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》，原文：禁严瞻复古，缔创想当时

童璐凝

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
璐，来源于沈遘的《宋诗》《五言天台山送僧象微归山》，原文：巖足多丹石，光华灿宝璐

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