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给姓童的小女孩起名字

吴般允作者：吴般允2023-12-18 10:24:40

在中国传统文化中，起名字被认为是一件非常重要的事情。一个好的名字不仅能给孩子带来好运，还能反映出家庭的期望和对孩子的美好祝福。如果你姓童，并且即将迎来一个小女孩的到来，那么给她起个满意的名字肯定是你目前最关心的问题之一。 起名字需要考虑到许多因素，包括音韵、意义、传统和时尚等。姓童的小女孩名字可以选择以童真可爱、聪明机智、美丽温柔等方面作为出发点。下面是一些给姓童的小女孩起名字的灵感和建议，供你参考： 1. 童心悦目：以童心和快乐为主题，如童童、婷婷、心心等。 2. 聪慧可人：强调智慧和魅力，如聪聪、雅雅、红红等。 3. 美丽温柔：以美丽和温柔为特点，如美美、铃铃、柔柔等。 不论你选择的是哪种风格的名字，重要的是要符合你对女孩的期望和祝福，并且在发音和字义上都要好听和美好。希望上述的灵感和建议能帮助你给姓童的小女孩起到一个名副其实的好名字。

给姓童的小女孩起名字

童胧秭

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
胧，来源于晏殊的《宋词》《蝶恋花》，原文：碧簟纱厨，向午朦胧睡

童南浅

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
南浅，来源于范仲淹的《宋诗》《送常熟钱尉》，原文：梅淡柳黄春不浅，王孙归思满江南

童萝纫

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
萝纫，来源于程俱的《宋诗》《赵叔问过别留夜话偶阅鲍溶诗有感用韵作》，原文：何当寂寞滨，纫兰共扪萝

童轼瑛

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
轼，来源于韩愈的《唐诗》《晚秋郾城夜会联句》，原文：凭轼谕昏迷，执殳征暴虐

童天媵

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
天，来源于释普济的《宋诗》《宝陀三句 其二》，原文：打失鼻孔，苍天苍天

童律奂

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
律，来源于齐己的《唐诗》《谢丁秀才见示赋卷》，原文：谁曾师古律，君自负天机

童芗峪

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
芗，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：建设朝事，燔燎膻芗，见以萧光，以报气也

童冰冽

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
冰冽，来源于苏辙的《宋诗》《次韵蒋夔寒夜见过》，原文：北风号怒屋无瓦，夜气凝冽冰生弃

童仟薇

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

童予兆

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
予兆，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：惟尔有神，尚克相予以济兆民，无作神羞

童染晗

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
染，来源于李洞的《唐诗》《题竹溪禅院》，原文：三境通禅寂，嚣尘染著难

童卓瑾

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
卓，来源于李咸用的《唐诗》《石版歌》，原文：直方挺质贞且真，当庭卓立凝顽神

童棠奥

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
棠，来源于曹勋的《宋词》《朝中措》，原文：西瓯旧治，棠阴秀茂，竹马迎逢

童粤柯

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
粤，来源于宋伯仁的《宋诗》《贺游先生再入元枢》，原文：粤从宝绍历嘉淳，国事如棋局几新

童澧泷

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
澧，来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》，原文：灵均泛沅澧，子美去梁宋

童莲景

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
莲景，来源于苏轼的《宋诗》《存目 其三三》，原文：诗题：同景文咏莲塘首句：塘上钩帘对晚香

童昙松

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
昙松，来源于牟融的《唐诗》《游淮云寺》，原文：松径风清闻鹤唳，昙花香瞑见僧还

童秭博

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
秭，来源于宋祁的《宋诗》《万州齐都官》，原文：西京地大民风厚，蜀秭沈波月蚌还

童郝缃

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
郝，来源于毛滂的《宋诗》《石校书》，原文：岂识郝公藏万卷，平生检校费心官

童帧曦

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
帧，来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》，原文：画出西楼一帧秋

童陵盛

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
陵盛，来源于皎然的《唐诗》《青阳上人院说金陵故事》，原文：君说南朝全盛日，秣陵才子更多人

童缘专

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
缘专，来源于杨万里的《宋诗》《嘲蜂》，原文：笑死老夫缘底事，蜂儿专用鼻看花

童袁靛

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
袁，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二二二》，原文：袁安卧雪，许由弃瓢

童年磐

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
年磐，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一一》，原文：宝祚万年，磐石巩固

童芹未

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
芹未，来源于仇远的《宋词》《忆闷令》，原文：想芹短、未出香泥，波面时时点

童宁昶

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
宁，来源于韦应物的《唐诗》《送中弟》，原文：同来不同去，沈忧宁复消

童沫朦

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
沫，来源于王佐才的《宋诗》《赠徐子虚画鱼》，原文：任教涸辙强濡沫，对面相忘千里书

童桅馥

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
桅，来源于陆游的《宋诗》《舟中偶书》，原文：汉口船开催疉鼓，淮南帆落亚高桅

童瑜鸢

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
瑜，来源于白居易的《唐诗》《醉送李协律赴湖南辟命因寄沈八中丞》，原文：不羨君官羨君幕，幕中收得阮元瑜

童莘潜

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
莘，来源于薛季宣的《宋诗》《读刘叉集》，原文：古剑胸中尽磨淬，宁如觉道乐耕莘

童璋序

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
璋序，来源于吕陶的《宋诗》《郊祀礼成诗》，原文：奉璋人左右，进俎序西东

童玉旎

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
玉旎，来源于魏承班的《唐诗》《木兰花》，原文：小芙蓉，香旖旎，碧玉堂深清似水

童庭援

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
庭援，来源于释居简的《宋诗》《哀三城》，原文：恸哭秦庭不肯援，有严玉帐无分兵

童仞潜

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
仞潜，来源于李德裕的《唐诗》《追和太师颜公同清远道士游虎丘寺》，原文：冈绕数仞墙，巖潜千丈干

童姬朔

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
姬朔，来源于王维的《唐诗》《早朝》，原文：方朔金门侍，班姬玉辇迎

童函汀

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
函，来源于晁说之的《宋诗》《圆机和邵大及予二诗可谓压倒五更枕上诵叹不已复作谢之足见来章之美能发人情思也 其一》，原文：莫嫌相望函关外，且是不为陶令嗤

童召旒

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
召旒，来源于王庭珪的《宋诗》《送陈邦直知县》，原文：绣衣飞章动冕旒，行必召对螭坳头

童澧言

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
澧，来源于裴说的《唐诗》《游洞庭湖》，原文：楚云团翠八百里，澧兰吹香堕春水

童卿和

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
卿和，来源于林逋的《宋诗》《杂兴四首 其三》，原文：一关兼是和云掩，敢道门无卿相车

童澄犹

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
澄犹，来源于林逋的《宋诗》《山园小梅二首 其二》，原文：澄鲜只共邻僧惜，冷落犹嫌俗客看

童沛悦

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
沛悦，来源于孔平仲的《宋诗》《寒食郊外》，原文：虽怀颠沛忧，亦有观览悦

童艾愿

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
艾愿，来源于赵善括的《宋诗》《和龚同叔春日即事五首 其五》，原文：金兰期永好，银艾愿同纡

童晴凝

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
晴凝，来源于徐玑的《宋诗》《又寄》，原文：荷花晴带粉，蒲叶晓凝珠

童嫒峤

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤，来源于李彭的《宋诗》《何生复用涂字韵喜予从东坡游作三篇见寄次韵答之后篇柬刘壮舆 其一》，原文：峤南将成金匮书，喜又赐环香拂涂

童曼逻

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
曼，来源于雍沿的《宋诗》《御书阁》，原文：三重神毫曼古稀，龙盘凤戏欲腾飞

童霖绎

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
霖，来源于李中的《唐诗》《宿韦校书幽居》，原文：园林月白秋霖歇，一夜泉声似故山

童纪淮

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
纪淮，来源于戴复古的《宋诗》《方孚若真□宅堂前池上作淮南小山题咏者甚多见其诗轴次韵》，原文：事纪淮南千古胜，记成嘉泰八年冬

童铮淙

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
铮淙，来源于许懋的《宋诗》《句》，原文：千丈峡峰石，淙铮寒玉鸣

童汐砚

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
汐，来源于赵抃的《宋诗》《次韵赵少师寄别程给事》，原文：吴江阻潮汐，越峤望云烟

童姝孜

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
姝，来源于吴潜的《宋词》《疏影》，原文：闲想罗浮旧恨，有人正醉里，姝翠蛾绿

童洛婳

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
洛，来源于李白的《唐诗》《春陪商州裴使君游石娥溪》，原文：剖竹商洛间，政成心已闲

童璁正

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
璁，来源于范成大的《宋诗》《玉山道中》，原文：梅花隔篱见，珑璁照茅屋

童希珑

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
希，来源于黎廷瑞的《宋诗》《湖上被水有感二首 其一》，原文：所希烈日中，消彼行人袢

童溯音

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
溯音，来源于范成大的《宋诗》《夔州竹枝歌九首 其八》，原文：大昌盐船出巫峡，十日溯流无信音

童昼泱

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
昼泱，来源于刘敞的《宋诗》《小雨四首 其二》，原文：泱漭轻云湿，飘潇昼雨来

童祈凝

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
祈凝，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先农乐章 咸和》，原文：三推礼就，万庾祈凝

童恽和

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
恽，来源于梅尧臣的《宋诗》《任适尉乌程》，原文：到时苹叶长，柳恽在江南

童琝隋

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
隋，来源于刘禹锡的《唐诗》《和浙西李大夫晚下北固山喜径松成阴怅然怀古偶题临江亭幷浙东元相公所和依本韵》，原文：烟散隋宫出，涛来海门吼

童卓棋

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
卓，来源于熊浚明的《宋诗》《句》，原文：卓笔一峰当殿阁，合围千嶂锁林泉

童玺娆

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
玺，来源于陶弼的《宋诗》《辰州》，原文：玺书行绝域，铜柱入中原

童逻筠

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
逻，来源于曾诚的《宋诗》《七夕王都尉邀同舍置酒听琵琶》，原文：春葱细撚龙香拨，秀颈偏明逻逤槽

童圣之

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
圣之，来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明二十首 其一》，原文：作计忧患场，贤圣颇中之

童诗宓

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
诗宓，来源于王迈的《宋诗》《简仙游宰黄瀛甫登二首 其二》，原文：诗要渊明赋，琴须宓子鸣

童彤莜

拼音五行释意
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
彤，来源于楼钥的《宋诗》《鹿夫人挽词 其一》，原文：白头供妇职，彤管著贤规

童博瑷

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
博，来源于赵蕃的《宋诗》《秋夜怀彦博审知》，原文：得失何足道，如博资众观

童萱艺

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
萱艺，来源于胡寅的《宋诗》《挽某氏》，原文：艺萱无复忘忧日，种柏行看合抱年

童栗邕

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
栗，来源于韩淲的《宋诗》《仲至除帑辖后移居》，原文：贾岛并州虽客舍，陶潜栗里祇吾庐

童妤俏

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
妤，来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 三十五》，原文：昨夜盘中甘露满，婕妤争去奏官家

童裳榭

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
裳榭，来源于刘挚的《宋诗》《送邹泽民还沣阳》，原文：秋风病池榭，苦雨沾裳衣

童苑盈

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
苑盈，来源于释道潜的《宋诗》《访彭门太守苏子瞻学士》，原文：迩来旅食寄梁苑，坐叹白日徒虚盈

童潮晷

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
潮，来源于释泚的《唐诗》《游元象泊》，原文：空水潮色净，澹然湖上心

童盂雅

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
盂，来源于释普闻的《宋诗》《法意句格送求僧行者》，原文：衣盂无计若为传，负舂空坠腰间石

童晤理

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
晤理，来源于苏颂的《宋诗》《司空平章军国事赠太师开国正献吕公挽辞五首 其五》，原文：存殁交情成契阔，晤言名理谩研穷

童涟缔

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
涟，来源于晁补之的《宋诗》《御街行》，原文：上有高槐枝，下有清涟漪

童蓓约

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
蓓，来源于严粲的《宋诗》《未开梅》，原文：寒梢方蓓蕾，瘦影已精神

童绰胥

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
绰胥，来源于王冲的《宋诗》《续寄一意》，原文：逍遥共入华胥国，绰约谁逢洛浦神

童新珧

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
新，来源于赵长卿的《宋词》《蓦山溪》，原文：弱柳摇新翠

童璇璋

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璇，来源于项安世的《宋诗》《上安抚高大卿五十韵》，原文：坐看珠宿丽责琐，旋见璧月升璇题

童裕乘

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
裕，来源于王令的《宋诗》《古风》，原文：不知万钟得，孰与一日裕

童槐本

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
槐本，来源于胡仲弓的《宋诗》《将之官越上留别诸友》，原文：槐市风何古，兰亭本却真

童依淅

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
依淅，来源于魏璀的《唐诗》《湘灵鼓瑟》，原文：淅沥闻余响，依稀欲辨形

童镜淼

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
镜淼，来源于杨炯的《唐诗》《和辅先入昊天观星瞻》，原文：石楼纷似画，地镜淼如空

童皙冽

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
皙，来源于洪适的《宋诗》《送唐左史纸墨》，原文：肌理细腻色白皙，蜀网剡藤难雁行

童芈峤

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・满庭芳》，原文：(做上岸科)(芈旋云)解这金鱼下来，赏了梢公

童尹汉

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
尹汉，来源于黄庭坚的《宋诗》《劝交代张和父酒》，原文：作尹大都如广汉，画眉仍复近长安

童砚品

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
砚品，来源于晁说之的《宋诗》《再和》，原文：品轻龙尾砚，时様凤头篦

童朴绘

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
朴，来源于周朴的《唐诗》《句》，原文：禅是大沩诗是朴，大唐天子只三人

童珧珧

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
珧，来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》，原文：稍能羞野葛，初未识江珧

童梧闻

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
梧闻，来源于周文璞的《宋诗》《题蔡武伯所藏荆公砚》，原文：如闻四海失枝梧，可憾诸公欠调护

童钏绍

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
钏，来源于李龏的《宋诗》《采莲曲》，原文：红绡半妥金钏明，堤上玉郎闚唱声

童秋祯

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
秋，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：秋八月，大雩

童崔苓

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
崔，来源于刘敞的《宋诗》《新作石林亭》，原文：筑基倣崔巍，鞭石轻险艰

童淙芙

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
淙，来源于朱熹的《宋诗》《奉同张敬夫城南二十咏 淙琤谷》，原文：倚杖忽淙琤，竹深无觅处

童淙崔

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
淙崔，来源于佚名的《唐诗》《崔淙引俚语》，原文：（见《全唐文》卷四五九崔淙《登姑苏台赋》引）

童雯卫

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
雯，来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》，原文：烈士甘焚死，丹心照紫雯

童央妍

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
央，来源于刘禹锡的《唐诗》《采菱行》，原文：荡舟游女满中央，采菱不顾马上郎

童冽鹤

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
冽鹤，来源于刘学箕的《宋词》《贺新郎》，原文：唤小艇、渔翁鹤发，凛冽寒风吹酒面，与何人、共泛山阴月

童曦婵

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
曦，来源于文同的《宋诗》《子骏运使八咏堂 桐轩》，原文：晴影满空壁，晨曦上清轩

童恤萝

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
恤，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：罔不秉德明恤，小臣屏侯甸，矧咸奔走

童笺沉

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
笺沉，来源于汤舜民的《元曲》《离亭宴歇指煞・我不向风流选内求咨示，谁承望别离卷上题名字，关心为》，原文：鱼沉尺素稀，雁断锦笺遥

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