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如何给一本校园暴力的书起名

张燮蓬作者：张燮蓬2023-12-28 05:39:02

校园暴力是一个严重的社会问题，不仅对受害者造成身体和心理的伤害，也对整个社会产生了负面的影响。现在，您准备写一本关于校园暴力的书籍，而一个好的书名可以吸引读者的注意力，引发人们对这个话题的思考。 在给一本校园暴力的书起名时，有几个方面要考虑。首先，书名应该简洁明了，能够概括书中的主题。其次，应该具有一定的吸引力，能够引起读者的兴趣。最重要的是，书名要求准确地表达出书籍所要传达的信息和观点。 在选择书名时，您可以考虑校园暴力的各个方面，如受害者的心理状态、施暴者的动机以及解决校园暴力的方法等。您还可以考虑使用与校园暴力相关的象征性词语或者形象生动的描述来命名您的书籍。 在本文中，我们将分享一些给一本校园暴力的书起名的技巧和建议。无论您是一个写作新手还是有经验的作家，这些方法都能帮助您找到一个适合的书名，并吸引更多的读者关注这一重要话题。

一本校园暴力的书怎么起名

治沧

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
治沧，来源于释道璨的《宋诗》《和沧洲尚书送坦上人》，原文：白鸥浩荡沧波阔，冷看诸公治三窟

礼楦

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
礼，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太上皇帝出宫升御坐用《干安》。降坐同。》，原文：盛礼缛典，邃古未闻

笈凝

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
笈凝，来源于刘克庄的《宋诗》《天台杨景清以所进春秋发微示余辄题小诗其后》，原文：奏篇久矣彻凝旒，谁信栖栖负笈游

珹傅

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
傅，来源于刘季孙的《宋诗》《和东坡送仲天贶王元直六言韵五首 其四》，原文：虽列蜀都有日，却逢谢傅何年

匠年

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
匠年，来源于孔武仲的《宋诗》《清凉寺》，原文：何年巧匠开山骨，自古精兵聚石头

瑶鑫

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
瑶，来源于谢的《宋词》《菩萨蛮》，原文：华堂向晚开瑶席

崇淄

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
崇，来源于杨巨源的《唐诗》《秋夜闲居即事寄庐山郑员外蜀郡符处士》，原文：髣髴蒙颜色，崇兰隐芳洲

瑄圣

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
瑄，来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》，原文：禅学瑄演辈，圭峯家法优

忻诚

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
忻诚，来源于宋真宗的《宋诗》《又》，原文：嘉亨忻盛遇，尽瘁罄纯诚

恒砚

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
恒，来源于李嘉祐的《唐诗》《七言登北山寺西阁楼冯禅师茶酌赠崔少府一首》，原文：碧嶂不知何劫石，清江流尽几恒沙

乘烟

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
乘烟，来源于葛立方的《宋诗》《操叶舟凌巨浪访道祖 其一》，原文：一牛鸣处是君家，乘兴烟蓬蹴浪花

萧里

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
萧里，来源于令狐楚的《唐诗》《杂曲歌辞 圣明乐》，原文：从今万里外，不复锁萧关

淑翎

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
淑，来源于李漳的《宋词》《鹧鸪天》，原文：淑德由来孟母名

琥励

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
琥，来源于苏过的《宋诗》《和叔父所居六首之一》，原文：琥珀缀圆石，燕脂染落英

笺奕

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
笺，来源于汪藻的《宋诗》《题张资政汝川图九首 泊湖潭》，原文：汝辈只堪笺尔雅，骑鲸那识谪仙人

合零

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
合零，来源于王十朋的《宋诗》《寄沈敦谟》，原文：旧游回首多零落，大噐如君合晚成

淅蔻

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
淅，来源于刘辰翁的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：幸自少年场屋了，谁能匊淅数还炊

由种

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
由种，来源于陈淳的《宋诗》《贺傅寺丞喜雨二十六韵》，原文：新秧既长且干萎，播种无由可入土

宗渌

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
宗，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》，原文：宗人举兽尾，告备

柃旌

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌，来源于范成大的《宋诗》《龙学侍郎清河侯张公挽词二首 其一》，原文：凌烟何处在，风雨上铭旌

朔昂

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
朔，来源于周紫芝的《宋诗》《睡余赋东墙雪竹》，原文：朔风寒萧萧，修竹静楚楚

真杉

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
真杉，来源于苏轼的《宋诗》《参寥上人初得智果院会者十六人分韵赋诗轼得心字》，原文：茶笋尽禅味，松杉真法音

永璂

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
永，来源于史浩的《宋词》《渔夫舞》，原文：清昼永

帧典

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
帧，来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》，原文：画出西楼一帧秋

缤净

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
缤净，来源于白玉蟾的《宋诗》《栩庵力高士与同散步 其二》，原文：诗句清妍仍净远，游丝飞絮听缤纷

涧史

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
涧史，来源于王之道的《宋诗》《魏道弼父挽词代曾子修》，原文：帝梦漫惊虞涧筑，史占空叹渭滨渔

胥銮

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
胥，来源于洪咨夔的《宋诗》《谨和老人古砚韵》，原文：宫㜮愁难捧，堂胥怒可挝

琤旨

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
琤，来源于元稹的《唐诗》《内状诗寄杨白二员外》，原文：天门暗辟玉琤鍧，昼送中枢晓禁清

箴博

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
箴，来源于王镃的《宋诗》《书怀》，原文：后车能悟前车覆，箴警何须座右碑

岐谊

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
岐谊，来源于梅尧臣的《宋诗》《得陈天常屯田斑筇竹二枚》，原文：杨朱非为岐，贾谊非为鵩

汉渲

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
汉，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释天(对天文历法的解释)》，原文：25　箕斗之间汉津也

泰仑

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
泰仑，来源于刘克庄的《宋诗》《韩曾一首》，原文：山瞻泰华巖巖耸，河出昆仑混混流

涟桢

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
涟，来源于宋庠的《宋诗》《得天经书问》，原文：殷勤长跪读，双睫费涟如

缔犹

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
缔犹，来源于黄裳的《宋诗》《假山》，原文：缔构况融结，犹造秋与夏

晗漪

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

弛馠

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
馠hān木芳香。
国学点评
弛，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」乃弛弓而自后缚之

檀渭

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
檀，来源于杨杰的《宋诗》《都尉王居士赞》，原文：曼殊沙华，栴檀香芬

研休

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
研休，来源于赵文的《宋诗》《铜雀砚》，原文：研磨辛苦政未休，怜尔何年返真宅

蕴子

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
蕴子，来源于李峤的《唐诗》《豹》，原文：还将君子变，来蕴太公筹

孝娆

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
孝，来源于王禹偁的《宋诗》《酬种放征君一百韵》，原文：先生恋板舆，纯孝心坚确

纬佰

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
纬，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻书黄庭经尾付蹇道士》，原文：当付骊龙藏九渊，蹇侯奉告请周旋，纬萧探手我不眠

轶嫣

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
轶，来源于袁甫的《宋诗》《岳忠武祠三首 其三》，原文：先辈有闻多散轶，后生谁识发潜幽

晢柒

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
晢，来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》，原文：维城流雅咏，戏彩晢民讴

寅峤

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
寅，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十二年》，原文：冬，十有二月戊寅，楚子灭萧

泷颉

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
泷，来源于洪咨夔的《宋诗》《三日兄弟侍老人展墓归和尊韵》，原文：云淡风柔霁色轻，泷冈阡上气和明

皎璎

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
皎，来源于范纯仁的《宋诗》《观终南采冰》，原文：炎蒸当六月，皎洁正千寻

振潆

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
振，来源于郭祥正的《宋诗》《和公择观李煜书法喜禅师碑》，原文：振襟自披拂，涂饰粉与丹

雯犹

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
雯，来源于王予可的《宋诗》《句 其一》，原文：石裂雯华渍月秋

婧翎

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
翎，来源于曾开的《宋诗》《李伯纪丞相挽诗 其四》，原文：至今鸾鹄峙，梧竹养修翎

箴谆

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
箴谆，来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 肃时雨若》，原文：谆谆书喜闵，麟笔寓箴规

寅嘉

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
寅嘉，来源于邵雍的《宋诗》《天津新居成谢府尹王君贶尚书》，原文：嘉祐壬寅岁，新巢始孱功

缃年

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
缃年，来源于岳珂的《宋诗》《霍仁仲指教帖赞》，原文：百年之巾缃，宜兮毖藏

尉瑄

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
尉，来源于岑参的《唐诗》《题新乡王釜厅壁》，原文：怜君守一尉，家计复清贫

斯缨

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
斯缨，来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 行吟》，原文：歌沧浪之水兮时乎清浊，斯濯缨兮斯濯足

琼映

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
琼映，来源于郑愔的《唐诗》《人日重宴大明宫恩赐彩缕人胜应制》，原文：琼殿含光映早轮，玉鸾严跸望初晨

严虢

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
严，来源于释文珦的《宋诗》《昨日出城南行》，原文：军中纪律严，致死无敢奔

至骏

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
至骏，来源于方回的《宋诗》《赠鲜于伯几》，原文：闻名今子骏，所至见公诗

銮飏

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
銮，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：六龙齐捧銮舆动，采仗转钩陈

硝蒲

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
硝，来源于庄布的《唐诗》《石榴歌》，原文：玳瑁壳皴枝婀娜，马牙硝骨绵敷里

朔嵇

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
朔，来源于李频的《唐诗》《送友人游塞北》，原文：朔野正秋风，前程见碛鸿

卿宣

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
卿宣，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句下》》，原文：”齐宣王问卿

予其

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
予其，来源于韩淲的《宋诗》《昌甫再集横碧 其三》，原文：不知其何心，予怀到明发

莞纾

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
莞，来源于程公许的《宋诗》《人头山肃谒石壁清源真君像》，原文：三生旧缘契，邂逅一笑莞

妍漓

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
妍漓，来源于楼镰的《宋诗》《琼花行》，原文：龙蛇满四壁，妍丑纷淋漓

旆旨

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旆旨，来源于魏野的《宋诗》《寄赠西川御史薛端公益州司理刘大著陕路运使臧殿院梓州提刑唐察院》，原文：文君酒旨停红旆，神女云从慝绣衣

屹鑫

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
屹，来源于释德洪的《宋诗》《芙蓉楷禅师赞》，原文：屹然万仞捍狂澜，荷负大法当如是

峪冉

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
峪，来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》，原文：崎岖峪道，凹答岩壑

扬棕

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
扬，来源于刘宰的《宋诗》《送潘兄谒李弘斋》，原文：想见七十翁，神清气扬扬

云景

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
云景，来源于李洪的《宋诗》《初陪扈从》，原文：清跸一声黄繖动，屯云万骑景舆回

笙庆

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
笙庆，来源于方岳的《宋诗》《寿教授 其一》，原文：庆闱雅燕笙歌彻，紫诏催归侍玉皇

桑恺

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
桑恺，来源于黄公度的《宋诗》《贺刘使君》，原文：俗变农桑皆犊佩，家传恺悌只蒲鞭

婳唯

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

辽檬

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
辽，来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》，原文：不见辽鹤返，惟对水鸥闲

梧毓

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
梧毓，来源于无名氏的《宋词》《壶中天・念奴娇》，原文：堪羡玉叶名郎，天潢毓秀，梧竹生标格

渌湲

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
渌湲，来源于白居易的《唐诗》《春江》，原文：唯有春江看未厌，萦砂遶石渌潺湲

棠芹

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
棠芹，来源于方回的《宋诗》《简张中白》，原文：棠郊自愧无遗爱，芹泮遥知有好音

黎矜

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
黎矜，来源于袁默的《宋诗》《秦望山》，原文：白矜功德愚黔黎，驱山塞海疑有之

艾晢

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
艾，来源于苏轼的《宋诗》《和陶劝农六首 其四》，原文：斩艾蓬藋，南东其亩

逻颉

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
逻，来源于李若水的《宋诗》《寄敦夫弟》，原文：咫尺看青霄，三年困巡逻

同重

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
同重，来源于陈著的《宋诗》《和息庵呈蒙山韵》，原文：千里文章本同味，几时樽酒细重论

蓬逻

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
蓬，来源于无名氏的《唐诗》《鹤鸣九臯》，原文：升天如有应，飞舞出蓬蒿

乔夷

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
乔夷，来源于林若存的《宋诗》《送退斋先生归武夷 其四》，原文：武夷有乔木，虬枝尚相樛

音棋

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
音棋，来源于柴元彪的《宋诗》《寄括苍李察院》，原文：广陵古调知音少，柯洞残棋不著高

砺中

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
砺中，来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 西方七宿 四》，原文：河里六星名卷舌，舌中黑点天谗星，砺石舌傍斜四丁

樗尚

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
樗尚，来源于杜甫的《唐诗》《夔府书怀四十韵》，原文：萍流仍汲引，樗散尚恩慈

时砺

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
时砺，来源于赵冬曦的《唐诗》《奉和圣制荅张说扈从南出雀鼠谷》，原文：道合殷为砺，时行楚有材

梧瑹

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
梧，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其二二》，原文：井梧翻叶，巖桂飘香

严般

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
严般，来源于释师观的《宋诗》《和蒋御带荐合中三偈 其二》，原文：唯凭者个荐严妻，借路经过般若池

筱葆

拼音五行释意
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
筱，来源于王千秋的《宋词》《念奴娇》，原文：映筱渔村，衡茅酒舍，淅沥鸣飞雪

芗奎

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
芗，来源于释宗杲的《宋诗》《向侍郎无热轩》，原文：大海毛孔亦复尔，此是芗林无热义

粤烊

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
粤，来源于刘黻的《宋诗》《饮啄》，原文：落身近南粤，结梦屡西湖

樱桑

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
樱桑，来源于叶绍翁的《宋诗》《田舍小憩》，原文：樱熟施鱼网，桑空卧竹梯

岐才

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
岐才，来源于陆佃的《宋诗》《闲居示王君仪》，原文：清昼光阴输静客，碧云岐路属多才

慈燿

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
慈，来源于周紫芝的《宋诗》《冶父寺》，原文：慈哀洗万劫，自足消兵刀

潭媵

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
潭，来源于丘丹的《唐诗》《秋夕宿石门馆》，原文：潭月漾山足，天河泻涧中

经韬

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
经韬，来源于文天祥的《宋诗》《彭通伯卫和堂》，原文：古有黄帝书，犹今六韬经

征谦

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
征谦，来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》，原文：上六，鸣谦，利用行师征邑国

语苓

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
语苓，来源于陆游的《宋诗》《道室夜意》，原文：寄语山中友，因人送茯苓

昶央

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
昶，来源于刘克庄的《宋诗》《昌黎子》，原文：却怪韩公产韩昶，不如枚叔有枚皋

伽俞

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
伽，来源于张镃的《宋诗》《书事》，原文：连年固自穷幽讨，新试频伽一两声

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