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起名Amy怎么读

吕颜瑗作者:吕颜瑗2023-12-28 09:31:43

起名是给宝宝一个美好的开始,而Amy这个名字在国内虽然不常见,但在国际上却非常流行。那么,起名Amy应该怎么读呢?正确的发音方法是“AY-mee”。正如发音所示,第一个音节是长音“AY”,类似于英语中“hey”中的音,第二个音节是短音“mee”,类似于英语中“me”中的音。起名Amy虽然简洁明快,但又不失优雅,适合给宝宝取名。如果您正准备为宝宝选择名字,不妨考虑起名Amy,为宝宝带来与众不同的个性和魅力。

起名amy怎么读

晔尤

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
晔尤,来源于胡升的《宋诗》《仙都山》,原文:但恐蚩尤旗,晔晔舒长虹

攸亚

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
攸,来源于周紫芝的《宋诗》《南窗植竹数百竿后数日蔚然俱青客问种竹法作四言以告之》,原文:相子攸居,我室乃定

泽皎

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
泽皎,来源于范纯仁的《宋诗》《司马温公挽词三首 其一》,原文:精诚皎白日,利泽涨沧溟

影支

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
影支,来源于王克功的《宋诗》《梅仙山》,原文:芒屩支藤上翠微,长松影里叩柴扉

锦兹

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
锦兹,来源于韩琦的《宋诗》《提举陈龙图迁居邢台二首 其二》,原文:从兹冷落欢吟地,昼锦荣归兴狎鸥

珵芍

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

熹馠

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
hān芳香。
国学点评
熹,来源于程俱的《宋诗》《闻仲嘉叔问继以职事行县道游茶山及诸胜境作寄一首》,原文:晨熹被春山,草木清而姝

恺潮

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
恺,来源于赵长卿的《宋词》《好事近》,原文:分此仁风恺悌,济邻邦欢悦

琦元

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
琦,来源于戴复古的《宋诗》《山中见梅寄曾无疑》,原文:有此瑰琦在巖壑,其他草树亦精神

骅彻

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
骅彻,来源于文天祥的《宋诗》《胡笳曲 十三拍》,原文:大儿九龄色清彻,骅骝作驹已汗血

韦恽

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
韦恽,来源于刘克庄的《宋诗》《题洪使君诗卷》,原文:突过韦郎森戟句,高如柳恽采苹诗

逸虢

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
逸,来源于许月卿的《宋诗》《月代》,原文:君逸臣劳,职分无越

桥奘

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
桥,来源于郭应祥的《宋词》《西江月》,原文:不须抵死殢河桥

晣煦

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

存隆

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
存隆,来源于祖无择的《宋诗》《哭郓州孔给事 其二》,原文:许国志坚存亮直,致君心切赞隆平

单诀

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
单诀,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其四三》,原文:此是诸佛心宗,亦名单提妙诀

维茸

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
维茸,来源于曾丰的《宋诗》《上广东漕使黄郎中 其二》,原文:维春茸茸,惟和之功,惟阳之中

笙嫣

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
笙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆郊祀八首 奉俎用《丰安》。》,原文:笙镛备乐,茧栗陈牲

闻虔

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
闻虔,来源于杨简的《宋诗》《伏蒙提举秘书郎中以留题县驿新篇封示恻隠惠爱之意自然著见可谓发情止义无愧古作道中不得即具申谢之仪夜还舍秉烛亟次崇韵庸见不敢虚辱大赐之诚非敢为文某惶恐敬上》,原文:不闻曾氏子,兢兢而虔虔

依桠

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
依,来源于赵蕃的《宋诗》《去冬十二月与成父分袂于上饶春见于溧阳又见于临安成父竟先言归作是诗以送之》,原文:急难徒眷眷,离别倍依依

浩琢

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
浩琢,来源于李廌的《宋诗》《鹿门寺》,原文:浩然遶城归,羸马琢妙句

馟怀

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《理宗朝享三首 宁宗室用《大安》。》,原文:民怀有仁,何千万世

泯权

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
泯,来源于周必大的《宋诗》《游庐山吊大林》,原文:虞世南碑从泯没,白居易序合推寻

椎骃

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
椎,来源于方回的《宋诗》《叹士行》,原文:金椎发冢辈,张竦与陈崇

圆谊

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
圆,来源于杨杰的《宋诗》《圆寂庵铭》,原文:法无不圆,念无不寂

挚淇

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:主人复见之,以其挚,曰:「向者吾子辱,使某见

佰荏

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

敏蝶

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
敏蝶,来源于毛滂的《宋诗》《常山孙令见过仆未起孙题壁而去作绝句寄之 其三》,原文:解牛敏手仍投暇,梦蝶闲身尚未惊

初禺

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
初禺,来源于杨亿的《宋诗》《诸暨簿张慈》,原文:新官佐邑近闽禺,令伯欢心就养初

央境

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
央境,来源于曾由基的《宋诗》《元夕同友街游》,原文:月韵梅梢漏未央,缓寻梦境小相羊

淙久

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
淙久,来源于于鹄的《唐诗》《秦越人洞中咏》,原文:行久路转窄,静闻水淙淙

胧冉

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
胧,来源于王之道的《宋诗》《过含山邮亭和子厚弟壁间韵三首 其二》,原文:透云斜日影朦胧,树杪依微少女风

町烽

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
町,来源于陈巖的《宋诗》《刘世疏庵》,原文:乱草枯茅町疃场,寒风卷地日荒荒

音袅

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
音袅,来源于牟子才的《宋词》《风瀑竹》,原文:璧月光中箫凤远,袅袅馀音如缕

桓霄

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
桓霄,来源于洪刍的《宋诗》《因读梅圣俞六鹤诗或令余别赋之 顾步》,原文:岂忘赤霄上,盘桓此池籞

钰素

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
素,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 皇帝奉太上皇帝册宝授太傅用《礼安》。奉太上皇后同。》,原文:毋愆于素,以笃多祜

梧鹄

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
梧鹄,来源于刘克庄的《宋诗》《重次臞轩韵二首 其二》,原文:金菊歌新赓下鹄,碧梧枝老许栖皇

娣嘉

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
娣,来源于陈普的《宋诗》《七夕 其五》,原文:织女牵牛不隔河,俨然天娣与相摩

珐旒

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于范祖禹的《宋诗》《和五十四翁登恩第后赠杨君章》,原文:力穑良农晚岁收,英名初喜动凝旒

艺柃

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
艺,来源于范纯仁的《宋诗》《同张伯常会君实南园》,原文:游心同艺苑,归兴若田庐

珵蕾

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

汉朴

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
汉朴,来源于宫天挺的《元曲》《严子陵垂钓七里滩・鹊踏枝》,原文:富汉每喝菜汤穿粗衣朴裳,有一日泼家私似狗令羊肠

觉伽

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
觉伽,来源于苏绅的《宋诗》《胶山寺》,原文:楞伽味真趣,转觉俗缘稀

追苒

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
追苒,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《腊梅花》,原文:(贴上)光阴荏苒疾似箭,追思往事怎生言,遣人珠泪涟

蓁择

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
蓁,来源于韦骧的《宋诗》《和通甫见赠二首 其二》,原文:感君篇贶虚褒借,强抉蓁芜写鄙情

焘继

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
焘继,来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》,原文:奉先睦族俱难继,焘后劬躬总可书

殷采

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
殷采,来源于贺铸的《宋词》《芳洲泊・踏莎行》,原文:殷勤留语采香人,清尊不负黄花约

奘炯

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

闳璎

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
闳,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:本原何所来,虑之深以闳

朴圣

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
朴圣,来源于吴融的《唐诗》《赠{巩/言}光上人草书歌》,原文:篆书朴,隶书俗,草圣贵在无羁束

葭粤

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
葭,来源于朱松的《宋诗》《上丁余膰置酒招绰中德粲德懋逢年》,原文:我生无几求,毕愿老葭菼

茯其

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
茯其,来源于欧阳修的《宋诗》《送京西提点刑狱张驾部》,原文:太华之松千岁肯,尝闻其下多茯苓

犹皋

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
犹皋,来源于陆游的《宋诗》《林居秋日》,原文:亭皋草木犹葱蒨,天上风云已惨凄

轶什

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
轶,来源于李之仪的《宋诗》《庄居寄友人》,原文:闻道程文太超轶,却因诗句接光辉

岱钏

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
岱,来源于赵公豫的《宋诗》《逵弟招饮》,原文:天潢家世本同宗,玉质亭亭似岱嵩

悠莞

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
悠莞,来源于喻良能的《宋诗》《同从兄季弟游香山追和东坡端午游诸寺韵》,原文:浄境聊莞尔,妙兴真悠然

皎韦

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
皎,来源于曹彦约的《宋诗》《雪中同赵仓从之泛舟饯钱宪文季酒中剧谈汉事临别文季索诗赋四十韵以寄》,原文:霜肃特加厚,月皎更留迹

茸如

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
茸如,来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼监丞造朝供职》,原文:朔雪扑面花蒙茸,六龙先路如云从

礴宗

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
礴,来源于袁燮的《宋诗》《桂花上侯使君》,原文:谁知一粟中,十里香喷礴

瑹贞

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
贞,来源于释居简的《宋诗》《唁赵恕可府录丁母夫人忧 其二》,原文:懿质闲贞训,宗闺著令仪

波承

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
波承,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其八三》,原文:恩承饶舌力,累我受波查

支昊

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
支,来源于梅尧臣的《宋诗》《和晚花》,原文:野蜂徒爱香,冻翼不能支

茂徵

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
茂,来源于王质的《宋诗》《挽虞丞相》,原文:杞梓充庭茂,芝兰满甸馨

莞韧

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
莞,来源于陈渊的《宋诗》《自入襄城即有山水之兴路中稍有赓唱因呈遵道》,原文:放情千里迥,悟意一笑莞

敦迪

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
敦迪,来源于何梦桂的《宋诗》《赠徐教谕爱兰》,原文:迪教敦民彝,端拜谢师造

锋琲

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
锋,来源于李光的《宋诗》《海外谣》,原文:愚民本无知,胁诱冒锋镝

谊旨

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
谊,来源于苏泂的《宋诗》《送邢刍父赴漕试盖予以牒逊之》,原文:丈夫贵高谊,我得宁在汝

丁贤

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
丁贤,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 傅巖》,原文:自是武丁安寝夜,一宵宫里梦贤人

谆麟

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
谆麟,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 肃时雨若》,原文:谆谆书喜闵,麟笔寓箴规

源般

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
源般,来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇(幷序) 第七章明般若无诤》,原文:君不见般若真源本常净,生死根际自虚微

洵骓

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
洵,来源于苏泂的《宋诗》《奉寄子高卢兄五十韵》,原文:蓝田种洵美,死鼠名须防

泰滨

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
泰滨,来源于卫宗武的《宋诗》《和野渡家园杂兴 其一》,原文:山奚必泰华,水奚必海滨

鼎昼

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
鼎昼,来源于曾巩的《宋诗》《庭木》,原文:白昼攫鼎肉,从容择牷牺

芷析

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
芷,来源于方蒙仲的《宋诗》《手种芙蓉入秋盛开 其四》,原文:开又争他桃李分,何缘同得芷兰时

锦津

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
锦津,来源于杨亿的《宋诗》《陈太博知建州》,原文:梦笔山连化剑津,两乡人看锦衣新

玄涛

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
玄涛,来源于葛绍体的《宋诗》《招鹤所词为澉浦监税赵潜夫作》,原文:缟衣玄裳兮横大海之惊涛,云旗先驱兮霓旌旖旎

磐振

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
磐振,来源于刘应龙的《宋诗》《游五云观》,原文:振襟坐危磐,阆风想晞沐

芗月

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
芗月,来源于施枢的《宋诗》《轮差祝圣所拈香 其一》,原文:瓣芗来谒玉晨宫,月在觚棱绛阙东

朔正

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
朔正,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制元日 其一》,原文:夏正标吉朔,尧历载初辰

熙川

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
熙川,来源于独孤均的《唐诗》《题含虚洞二首 二》,原文:(以上《康熙徽州府志》二《婺源·山川》)(〖1〗光绪《婺源县志》卷六十二作独孤筠

畚佳

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
畚佳,来源于韩维的《宋诗》《仲连兄治南堂》,原文:畚土艺佳卉,沼盆注清泉

焓磊

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于赵文的《宋诗》《采芝》,原文:盈筐颇磊落,满意持之归

悠萌

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
悠,来源于秦观的《宋诗》《睡起》,原文:睡起东轩下,悠悠春绪长

垣洛

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
垣洛,来源于陆游的《宋诗》《书愤二首 其一》,原文:细雨春芜上林苑,颓垣夜月洛阳宫

珈靛

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
珈,来源于陆文圭的《宋诗》《寿李侍郎母》,原文:斑衣就养荣三釜,锦诰分封备六珈

柔萌

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
柔萌,来源于韩琦的《宋诗》《冬至前一日雪》,原文:同云留纪吉,柔荔借萌科

昀鉴

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于韩维的《宋诗》《和朱少府》,原文:撷圃得奇艳,俯池鉴清光

维缮

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
维,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀大火十二首 降神用《高安》。 其三》,原文:维今之故,阅我数度

韦茶

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
韦,来源于周弘亮的《唐诗》《除夜书情》,原文:还伤知候客,花景对韦编

颀德

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
颀德,来源于王令的《宋诗》《答黄薮富道》,原文:黄君道德者,术业何颀颀

峰南

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
峰南,来源于杨万里的《宋诗》《寄题程元成给事山居三咏 揽有亭》,原文:葵心一岫卓南涯,秀野诸峰走北来

琲栎

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
琲,来源于柳永的《宋词》《洞仙歌》,原文:算一笑,百琲明珠非价

凝匡

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
凝匡,来源于廖处士的《唐诗》《游般若寺上方》,原文:(见《吟窗杂录》卷十三桂林淳大师《诗评》引)(按:此诗署廖处士作,当为廖匡图、廖凝、廖融等人中之一人

煜本

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
煜本,来源于姚勉的《宋诗》《龙道者生日就状元局中置酒寄以诗》,原文:吾家德本深栽培,庭阶煜煜芝兰开

漪燝

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
漪,来源于朱熹的《宋诗》《次张彦辅赏梅韵》,原文:两翁句法争新奇,画出踈影沉寒漪

乘笺

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
乘笺,来源于释居简的《宋诗》《寄寒泉》,原文:贫则安之岂病焉,乘桴未暇况笺天

湲子

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
湲子,来源于刘长卿的《唐诗》《严陵钓台送李康成赴江东使》,原文:潺湲子陵濑,髣髴如在目

幂秋

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
幂秋,来源于刘一止的《宋词》《念奴娇》,原文:燕台暮集,对秋容凄紧,松阴幂幂

繁纴

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
繁,来源于刘敞的《宋诗》《宿绿溪》,原文:蚊蚋秋尚繁,不眠坐通夕

岭自

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
岭自,来源于李纲的《宋诗》《荔枝五首 其四》,原文:荔子蛮方也自丹,不如闽岭为微酸

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