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潮汕话起名女孩名:传承华南文化与个性相融的选择

范寓桦作者:范寓桦2024-01-02 08:56:33

华南地区的潮汕话一直以其独特的语音和词汇吸引着人们的关注。起名作为人的第一个标识,更是承载着家长对孩子的期望和祝愿。而潮汕话起名女孩名则既传承了华南地区的文化特色,又能展现女孩个性的独特之处。在选择女孩名字时,家长们可以融入潮汕话的元素,给孩子起一个与众不同的名字。本文将探讨潮汕话起名女孩名的文化意义与独特性,帮助家长们为女孩起一个既传承了华南地区的文化特色又展现个性的名字。

潮汕话起名女孩名

晷玟

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
晷,来源于朱熹的《宋诗》《伏承子直都督侍郎临饯远郊仍邀严州郎中及诸名胜相与燕集分韵赋诗熹得时字辄成鄙句》,原文:但觉四坐欢,不知寸晷移

裳浅

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
裳浅,来源于杨万里的《宋诗》《十月四日同子文克信子潜子直材翁子立诸弟访三十二叔祖于小蓬莱酌酒摘金橘小集戏成长句》,原文:褰裳涉溪溪水浅,著屦度桥桥柱新

淇茉

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
淇,来源于黄庚的《宋诗》《题墨竹画扇》,原文:淇澳分清入素纨,一梢潇洒胜千竿

舟简

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
舟简,来源于王珪的《宋诗》《又次韵》,原文:授简谁当梁苑赋,泛舟聊作剡溪看

筱茹

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:筱簜既敷,厥草惟夭,厥木惟乔

筠珧

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
筠,来源于韩淲的《宋诗》《斯远访昌甫同作音字诗因又一首》,原文:修筠乱石一径静,风雨满窗清且深

漾逵

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
漾,来源于张偁的《宋诗》《题张子正观察溪风亭二首 其一》,原文:鸥随清漾远,风杂乱香来

理嵇

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
理嵇,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 六十二》,原文:嵇叟理既迫,霍子命亦殒

蕾淄

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
蕾,来源于洪咨夔的《宋诗》《茶笋病》,原文:蕾金初出焙,板玉又登厨

些瑷

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
些,来源于无名氏的《元曲》《中吕・满庭芳》,原文:朱唇檀口些娘大,脸衬桃花

柳绎

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
柳,来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》,原文:柳条萱草眼偏明

蝶滟

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
蝶,来源于杜甫的《唐诗》《绝句六首 二》,原文:蔼蔼花蘂乱,飞飞蜂蝶多

玉荔

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
玉荔,来源于黄庭坚的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:安乐春泉,玉醴荔枝绿

琯童

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
琯,来源于刘才邵的《宋诗》《题碧玉轩诗》,原文:圆虚律琯匀,萧瑟鸣球举

尧才

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
尧才,来源于邵雍的《宋诗》《别谢彦国相公三首 其二》,原文:见比当初归鲁事,尧夫才业若为情

媵洵

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:公坐取宾所媵觯,兴

壹凝

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
壹,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:壹战绵地五百里,焚雍门之茨,侵车东至海

唯越

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
唯越,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:丧,三年不祭,唯祭天地社稷为越绋而行事

晰弈

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
晰,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送十道采访使及朝集使》,原文:昭晰动天文,殷勤在人瘼

骃飔

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
骃,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:古今厩马讵为匹,骅骝骃骆驽与騋

媖祁

拼音五行释意
yīng女子的美称。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

蔳珐

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

沫薇

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
沫,来源于范成大的《宋诗》《湘潭》,原文:风吹江沫浮浮去,谁在沙头闭户闲

昶笛

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
昶,来源于孙应时的《宋诗》《剑门行》,原文:岂知天险乃误人,祸首子阳终衍昶

纮绍

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
纮,来源于舒岳祥的《宋诗》《桂台》,原文:先生曾出雨八纮,浪静波恬归海卧

廷旎

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
廷,来源于黄庭坚的《宋诗》《和陈君仪读太真外传五首 其一》,原文:朝廷无事君臣乐,花柳多情殿阁春

莱宜

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
莱宜,来源于苏过的《宋诗》《送叶蕴归缙云》,原文:飘然香案仙,宜著蓬莱岛

愿洛

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
愿洛,来源于张说的《唐诗》《南中别蒋五岑向青州》,原文:愿作枫林叶,随君度洛阳

存簌

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
存,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《梧桐树》,原文:持丧素服存贞沾

榭柃

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
榭,来源于汪莘的《宋词》《好事近》,原文:把住常娥问道,是谁家亭榭

沧璋

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
沧,来源于梅尧臣的《宋诗》《几道隰州判官》,原文:余方枫林下,野艇泛沧浪

甄邕

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
甄,来源于苏轼的《宋诗》《寄题刁景纯藏春坞》,原文:年抛造物陶甄外,春在先生杖屦中

璂榭

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

骊沫

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
骊沫,来源于冯应瑞的《宋词》《天香》,原文:枯石流痕,残沙拥沫,骊宫夜蛰惊起

召芍

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
召,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 二十七》,原文:乞免五难中,制召诸天魔

珩琝

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
珩,来源于皮日休的《唐诗》《补周礼九夏系文 三》,原文:出有龙旗,入有珩佩

旎斓

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
旎,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五九》,原文:春衫旖旎香难已,却羡东风太有情

炀爀

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
炀,来源于宋祁的《宋诗》《官廪月钱不足经费》,原文:俸微才给斗升储,炀灶烟沈乏爨苏

时佶

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
时,来源于张先的《宋词》《河传》,原文:欲眠时

飐彰

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
飐,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌冬乘浣隙谒西林寺渐老 其一》,原文:足赢黏履淖,头羨飐巾霜

园楠

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
园,来源于陈德武的《宋词》《惜馀春慢・选冠子》,原文:回首故园春远

寒珂

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
寒珂,来源于赵抃的《宋诗》《同毛维瞻度支游烟霞洞》,原文:恩隆魏阙朝天日,寒晚鸣珂上禁街

襄尉

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
襄尉,来源于王之望的《宋诗》《坐中赠朱尉庆长》,原文:君尉襄阳日,吾方首善游

瑱婷

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
瑱,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:商祝掩,瑱,设幎目,乃屦,綦结于跗,连絇

孜芮

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
孜,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其五》,原文:揽衣切切念丝棼,当馈孜孜恤暑耘

明涔

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
明涔,来源于沈辽的《宋诗》《古兴十六首 其一一》,原文:开轩望明月,西岭莽涔涔

婴隋

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
婴,来源于苏轼的《宋诗》《送刘道原归觐南康》,原文:晏婴不满六尺长,高节万仞陵首阳

羿泷

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
羿,来源于曹辅的《宋诗》《次韵无咎戏赠兼呈同舍诸公》,原文:正值羿彀游中央,我老委翅无复望

憬约

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
憬,来源于贺知章的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:荒憬尽怀忠,梯航已自通

彦婷

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
彦婷,来源于赵鼎臣的《宋诗》《朱贡父自尚书郎领宪河朔会高阳阙守因摄帅事以诗寄之且觅蟹螯》,原文:四坐应刘邀俊彦,两行燕赵列娉婷

麒亚

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
麒,来源于赵彦端的《宋词》《虞美人》,原文:看取衮衣黄发、画麒麟

净珺

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
净,来源于韩淲的《宋诗》《八月二十五日过南豅 其三》,原文:净听秋气还,清吟可无侣

忆优

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
忆优,来源于刘敞的《宋诗》《得汝州舍弟新诗》,原文:忆在田野时,终歳颇优游

韦珵

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
韦,来源于戴表元的《宋诗》《梁楷画雪寒游骑图》,原文:耸脰攒蹄一驻鞍,毡衣韦帽白漫漫

域蕾

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
域,来源于杜甫的《唐诗》《奉送郭中丞兼太仆卿充陇右节度使三十韵》,原文:古来于异域,镇静示专征

謇峪

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
謇,来源于王昌龄的《唐诗》《淇上酬薛据兼寄郭微》,原文:故交负奇才,逸气包謇谔

郝渲

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
郝,来源于陈造的《宋诗》《送赴省七子》,原文:疾需妙剂寒需裘,李郝砚席初绸缪

彦瑜

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
彦,来源于魏了翁的《宋诗》《送二兄三兄赴廷对》,原文:两兄西南彦,九牧将倒指

文存

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
文存,来源于陈宗远的《宋诗》《有感》,原文:麟死不可作,纪例存其文

苡娣

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
苡,来源于俞德邻的《宋诗》《闲居遣怀六言四首 其一》,原文:巧语屡遭薏苡,丽辞空赋梅花

钗尔

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
钗尔,来源于无名氏的《宋词》《伊州曲》,原文:寄钿合、共金钗,私言徒尔

淇峪

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
淇,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:更取堂名淇绿

謇僖

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《九章/抽思》,原文:何独乐斯之謇謇兮

馚淮

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于王迈的《宋诗》《春月阅报成诗寄呈方漕信儒孚若》,原文:临淮一带水,诸将万金躯

琅宜

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
琅宜,来源于袁说友的《宋诗》《题陈氏净香亭》,原文:我观万物间,独此琅玕宜

崇薇

拼音五行释意
chóng高明宏大。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
崇,来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》,原文:羣后崇长乐,中朝增建章

至奥

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
至奥,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其五四》,原文:至玄至妙,至奥至微

仪忆

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
仪忆,来源于王柏的《宋诗》《滕勿斋内杨氏挽词 其三》,原文:忆昔登堂兮拜淑仪,小子丱角兮勤将携

尚笛

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
尚笛,来源于李新的《宋诗》《江边行贻赵彦成》,原文:江头旧路枫林远,长笛欺梅红尚浅

瑹采

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于卫宗武的《宋诗》《甲申过北山高祖大夫坟庵见盆芝》,原文:采者不善护,犹惜其一遗

肖京

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
肖,来源于文彦博的《宋诗》《驾经略太尉相公移镇太原 其一》,原文:归来烟阁上,肖象炳丹青

书域

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
书域,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:万域车书混,重明祲沴消

德欢

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
德欢,来源于傅察的《宋诗》《次韵杜无逸西园独坐九绝句 其九》,原文:圣德覆天下,欢然万物春

珺储

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:罢亚百顷稻,雍容十年储

晳陟

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
晳,来源于孙觌的《宋诗》《绍兴壬子某南迁过疏山上一览亭见拟东坡煨芋诗刻龛之壁间诗律句法良是殆不能辨乃宣卿侍郎守临川时所拟作也后数日道次安仁县一士人吴君出宣卿诗数十解示余奇丽清婉咀嚼有味如噉蔗然读之惟恐尽于是拊卷三叹而后知公置力于斯文久矣又二十年宣卿筑室荆谿山中别营一堂以平生所蓄东坡诗文杂言长短句残章断槀尺牍游戏之作尽椟藏其中号景坡自书榜仍为记刻之某欲具小舟造观而宣卿召用今以集撰守吴门乃赋诗为之先》,原文:诗亡束晳补,书受伏生所

杏潆

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
杏潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

粹藻

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
粹藻,来源于徐元杰的《宋诗》《赠章酉仲》,原文:满门贤粹鹗横秋,文藻如君行愈修

瑾庆

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
瑾,来源于陈造的《宋诗》《送臧子与子仪之楚州告免解二首 其二》,原文:心醉公瑾前,何待曲糵醺

颉玮

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
颉,来源于王琪的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:颉颃恣西东

芹缤

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
芹,来源于白玉蟾的《宋诗》《赋诗二首呈懒翁 其一》,原文:趁船紫燕辞芹渚,缩颈白鸥眠蓼汀

斯筠

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
斯筠,来源于韩琦的《宋诗》《观鱼轩》,原文:吾心大欲同斯乐,肯插筠竿饵钓钩

涟瑶

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
涟,来源于曹冠的《宋词》《宴桃源・如梦令》,原文:芳草碧,绿波涟

页元

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
页,来源于符蒙的《唐诗》《春日潜溪寓居》,原文:(同前第五册第三五○○页

礴萄

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
礴,来源于俞德邻的《宋诗》《赠朐山孙画师》,原文:想当槃礴臝,下笔有神助

遥亦

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
遥亦,来源于史浩的《宋词》《满庭芳》,原文:逍遥处,都捐世虑,忘我亦忘渠

爕芹

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

般砺

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
般,来源于邵雍的《宋诗》《清夜吟》,原文:一般清意味,料得少人知

飔禾

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
飔,来源于张嵲的《宋诗》《二月二十四日至魏塘七首 其五》,原文:病起清羸废酒巵,茶烟聊复飏轻飔

卿袤

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
卿,来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故尚书兵部侍郎琅琊王公》,原文:梁竦耻州县,长卿有辞赋

昶嵇

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
昶,来源于吉逾的《唐诗》《题云居上寺(并序)》,原文:)(〖1〗《金石萃编》王昶按:「云居上寺,未详处所

奕暖

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
奕,来源于魏了翁的《宋诗》《张通判挽诗》,原文:奕叶皆华贯,夫君独屏星

逵甄

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
逵,来源于郭祥正的《宋诗》《赠二李居士》,原文:上将命逵卨,睿算天所传

粤暖

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
粤,来源于黄垺的《宋诗》《寿徐仓使》,原文:粤从膴仕久扬历,政事所至皆有称

涟嵊

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
涟,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:砥柱不我助,惊波涌沦涟

艺蔓

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
艺,来源于范纯仁的《宋诗》《骑射》,原文:雄儿矜绝艺,勇气厌天骄

菀淞

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
菀,来源于谢伋的《宋诗》《灵巖寂庵辩才师有罗汉树一株移自台岳托根木香架下颇妨成长因寄沈水香往易之》,原文:升高真蹑虚,集菀聊憩寂

淼漳

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
淼,来源于王建的《唐诗》《水夫谣》,原文:逆风上水万斛重,前驿迢迢后淼淼

芉凡

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

辰时

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
辰时,来源于熊良翰的《宋词》《蓦山溪》,原文:仙诞弥辰,况还当、中春时候

维黎

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
维,来源于晏殊的《宋诗》《送董信州》,原文:吾知召南树,从此接维桑

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