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日本人起名的规定

陈陵峪作者:陈陵峪2024-01-04 05:10:07

日本人起名是一项充满了传统和文化背景的艺术。在日本,名字不仅是一个简单的标识,更代表了一个人的身份和家族的历史。因此,起一个好名字是非常重要的。日本人命名的规定包括几个关键要素,如音韵、意义和结构。在音韵上,日本人通常会选择与姓氏相呼应的名字,以保持整体的和谐感。而意义方面,名字的涵义常常与美好的品质、愿望或者祝福相关。此外,名字的结构也要符合一定的规范,如平假名和片假名的使用。在这篇文章中,我们将深入探讨日本人起名的规定,并带您了解其背后的文化意义。

日本人起名的规定

恢滔

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
恢,来源于陆游的《宋诗》《读宛陵先生诗》,原文:平生解牛手,余刃独恢恢

琛夕

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
琛,来源于王觌的《宋诗》《送中济侍郎帅庆分韵得十字》,原文:伫见贡琛人,还从玉关入

时棹

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
时棹,来源于释怀深的《宋诗》《寄实相院主》,原文:何时一棹来相访,说尽人间万事非

韦允

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
韦允,来源于程节斋的《宋词》《沁园春》,原文:允矣我公,韦平世胄,学问于兹有本原

单郦

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
单,来源于黄庶的《宋诗》《依韵和酬雷太简见贻之什》,原文:纡朱非良贵,宁较厚与单

绅炜

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
绅,来源于王迈的《宋诗》《挽平昌戴丞东二首 其一》,原文:奇才困场屋,晚岁缀绅簪

隽琀

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
隽,来源于刘克庄的《宋诗》《题听蛙方君写生六言》,原文:陈巖方氏耆隽,后村老子师兄

圣昭

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
圣昭,来源于杨杰的《宋诗》《景灵宫》,原文:圣孙严子事,神武耀文昭

豫瑚

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
豫瑚,来源于苏轼的《宋诗》《送张嘉父长官》,原文:豫章既可识,瑚琏谁当收

绍暖

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
绍,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:王舒保作,匪绍匪游

宣闰

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
宣闰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:闰月戊辰,杀宣姜

桅恣

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
桅,来源于吕陶的《宋诗》《奉寄单州太守王圣钦》,原文:桅倾缆断船脊折,四十余里中流漩

漓武

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
漓武,来源于潜说友的《宋诗》《再和 其一》,原文:突兀琼楼照武林,淋漓黄榜快群心

追烁

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
追烁,来源于良价的《唐诗》《网要颂(《五灯会元》卷十三作「偈」)三首 不堕凡圣(《五灯会元》注:「亦名理事不涉」)》,原文:背风无巧拙,电火烁难追

庭纮

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
庭,来源于黎廷瑞的《宋诗》《送梁必大归杭省亲 其二》,原文:眷念庭闱,道阻且修

京易

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
京易,来源于黄廷的《宋词》《齐天乐》,原文:京尘衣袂易染,旧游随雾散,新恨难表

敦固

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
敦固,来源于曾巩的《宋诗》《代书寄赵宏》,原文:从来万事固已拙,况乃病敦颜不少

嫣遒

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
嫣,来源于杨万里的《宋诗》《道傍小桃》,原文:独行寻到青苔处,拾得嫣红一片看

谨旎

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
谨,来源于杜范的《宋诗》《龚叔虎秋实堂》,原文:人心分内外,学道谨趋舍

浅霆

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
浅,来源于赵长卿的《宋词》《醉蓬莱》,原文:浅浅芳业,绣幢鼎鼎,更艳香绰约

择燮

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
择,来源于李处权的《宋诗》《哭驾部舅》,原文:澄清足暇裕,荐延颇推择

灵潞

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
灵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:冬,葬齐灵公

萝萝

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
萝萝,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:128 唐,蒙,女萝,女萝,菟丝

琅桑

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
琅桑,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・梁州第七》,原文:无过是赶几处沸腾腾热闹场儿,摇几下桑琅琅蛇皮鼓儿,唱几句韵悠悠信口腔儿

轼彤

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
轼,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:公其揽辔凭轼,勋业笑谈为

莱隆

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
莱隆,来源于李愿的《唐诗》《登瀛洲阁〖1〗》,原文:(曹汛谓康熙《蓬莱县志》卷二、干隆《登州府志》卷

津晰

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
津,来源于许景衡的《宋诗》《邱隐夫传神》,原文:轩冕曾无意,功名敢问津

坤缃

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
坤缃,来源于李流谦的《宋诗》《同冯缙云游无为以吾独胡为在泥滓分韵赋诗得泥字》,原文:指点山水穷坤倪,夜谈隠具窥缃绨

桢珈

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
桢,来源于高适的《唐诗》《送张瑶贬五谿尉》,原文:他日维桢干,明时悬镆铘

棹重

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
棹重,来源于苏泂的《宋诗》《简朱子大学士二首 其一》,原文:重来兴不尽,谁棹小舟还

浅存

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
浅存,来源于梁栋的《宋词》《念奴娇》,原文:骨朽心存,恩深缘浅,忍把罗衣著

苒彰

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
苒,来源于黎廷瑞的《宋诗》《次韵吴雅翁秋怀四首 其二》,原文:参差隔世路,荏苒岁华晏

旭政

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
旭,来源于范纯仁的《宋诗》《早行》,原文:东方上朝旭,始免畏途难

珉尔

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
珉尔,来源于李流谦的《宋诗》《彦博见和暑中之作殊有新功复用韵谢》,原文:识者了珉玉,不尔远尧桀

植知

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
植知,来源于沈遘的《宋诗》《杭州燕思阁分题四首 七言得偃松院》,原文:本知托植须冈陵,岂应诎身此培塿

择椿

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
择,来源于郭祥正的《宋诗》《送外甥法真一师》,原文:京华勿久栖,还当择深渊

页陇

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
页,来源于高蟾的《唐诗》《秋晚云溪隐者居》,原文:(影印本《诗渊》第五册第三一六二页)

青簌

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
青簌,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 妙胜寺》,原文:庭下秋风花簌簌,门前春水竹青青

茜璐

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
茜,来源于吴文英的《宋词》《绛都春》,原文:新腔按彻,背灯暗、共倚筼屏葱茜

南尚

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
南尚,来源于武衍的《宋诗》《尝葡萄》,原文:微酸自是江南种,尚忍因渠说太原

苓晣

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
苓,来源于晁公溯的《宋诗》《次韵刘安收惠诗二首 其二》,原文:口甘秦人炙,莫采首阳苓

寓锦

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
寓锦,来源于张方平的《宋诗》《读杜工部诗》,原文:七哀同谷寓,一曲锦川遨

淅飖

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
淅飖,来源于杨巨源的《唐诗》《春雪题兴善寺广宣上人竹院》,原文:竹风催淅沥,花雨让飘飖

昭津

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
昭津,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 农祥晨正》,原文:昭回当午地,皎洁向天津

鸠绡

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
鸠,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其一三》,原文:鹰窠里懵鸱,鸠巢中俊鹞

知瑧

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
zhēn玉名。
国学点评
知,来源于颜奎的《宋词》《归平遥・归国遥》,原文:梦华知夙昔

琦尚

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
琦尚,来源于项安世的《宋诗》《隆中次吴襄阳韵二首 其二》,原文:阿琦去梯策,尚识智士功

堇镜

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
堇,来源于曹彦约的《宋诗》《上周益公》,原文:是时木未茁,及此堇向荣

泊憬

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
泊,来源于李石的《宋诗》《赠杨教授》,原文:冷官多澹泊,有道足甘旨

羿映

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
羿,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:有穷后羿因民弗忍,距于河,厥弟五人御其母以从,徯于洛之汭

屹铮

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
屹,来源于许月卿的《宋诗》《次周尚书八首 其二》,原文:沃力泉源那择地,岁寒砥柱屹中流

禄嘉

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
禄嘉,来源于楼钥的《宋诗》《沈宪敏公挽词 其四》,原文:光禄文阶峻,嘉兴色养丰

臻淮

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
臻,来源于方回的《宋诗》《偶书 其二》,原文:残暑未云退,幸已臻新秋

暌秋

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
暌秋,来源于释重显的《宋诗》《送亲禅者》,原文:万木带秋声,古今念暌别

嵇冶

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
嵇,来源于李羣玉的《唐诗》《言怀》,原文:白鹤高飞不逐羣,嵇康琴酒鲍昭文

仞幽

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
仞幽,来源于黄履的《宋诗》《二十七日登长干塔》,原文:六幽葵藿向尧日,千仞凤凰仪舜韶

缮淄

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七○》,原文:敎化风行自掖房,芸辉新缮万书堂

纮林

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
纮林,来源于方回的《宋诗》《正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十二首 其七》,原文:王淮林栗胡纮辈,仲尼日月曾何伤

笠渊

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
笠,来源于孙嵩的《宋诗》《和谢虚谷 其一》,原文:怎有农谣又渔曲,稍谈钓笠与耕蓑

闰钲

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
闰,来源于戎昱的《唐诗》《闰春宴花溪严侍御庄》,原文:山带新晴雨,溪留闰月花

郦芈

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
郦,来源于释子淳的《宋诗》《送止维那作丐》,原文:春老别吾入郦去,缘生会有归山咦

昊葭

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
昊,来源于陈傅良的《宋诗》《止斋曲廊初成》,原文:煌煌暮春堂,三字落穹昊

召瑥

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
召,来源于王令的《宋诗》《梦蝗》,原文:尔人相召呼,饮啜为主宾

桓谆

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
桓,来源于彭汝砺的《宋诗》《陈秀才扩因旬休不至以诗呼之》,原文:相望正展转,行矣莫盘桓

娇晖

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
娇晖,来源于薛稷的《唐诗》《春日登楼野望》,原文:娇莺弄新响,斜日散余晖

莞津

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
莞,来源于张炎的《宋词》《渔歌子》,原文:莞尔笑,浩然歌

寒珩

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
寒,来源于郑域的《宋词》《画堂春》,原文:客毡晓梦生寒

棣挚

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
棣,来源于王安石的《宋诗》《宣州府君丧过金陵》,原文:花发鸟啼皆有思,忍寻棠棣鹡鸰诗

园舜

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
园舜,来源于陈普的《宋诗》《归去来辞》,原文:归去故园行乐处,几阵南风入舜絃

恬蓁

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
恬,来源于宋庠的《宋诗》《啸台》,原文:礼法虽我仇,智恬非外奖

绅楠

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
绅,来源于宋庠的《宋诗》《和答越州吕乡见赠之作兼以为别》,原文:万里江山迎使旆,九门冠剑别朝绅

晤浦

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
晤,来源于陆游的《宋诗》《道中累日不肉食至西县市中得羊因小酌》,原文:客中无晤语,灯烬为谁繁

缨原

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
缨原,来源于周麟之的《宋诗》《寄伯父元举》,原文:后裔联簪缨,北原荫榆柏

搦禺

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
搦,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・醉春风》,原文:奉圣人的命,今有北番刘季真下将战书来,单搦老将军出马

思荑

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
思,来源于陆游的《宋诗》《悽悽行》,原文:我愧思旷傍,人谁子思侧

倾町

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
倾,来源于苏过的《宋诗》《送张倅彦政赴阙》,原文:使君况不凡,高论倾肺腑

麟肖

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
麟肖,来源于郭祥正的《宋诗》《谢余干陆宰惠李廷圭墨》,原文:麟儿字法肖家学,珍绨宝匣深藏收

喻卓

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
喻,来源于戴复古的《宋诗》《题萧宰十二咏堂三山两水之亭》,原文:一翁二季苏家样,三水两山喻曲居

青瞳

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
青瞳,来源于戴泰的《宋诗》《戏友不识砚》,原文:青瞳要辨生鸲眼,紫色须求死马肝

蘅渭

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
蘅,来源于晁端礼的《宋词》《喜迁莺》,原文:伫立蘅皋暮,冻云乍敛,霜飙微列

文谦

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
文谦,来源于朱南强的《宋诗》《古隍行》,原文:先于道谊后文章,事长谦恭事亲孝

琰纮

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
琰,来源于方回的《宋诗》《七月三日朱用和罗弘道同访南山无竭师》,原文:翠琰壁奇刻,丹涂架穹椽

觉漳

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
觉漳,来源于王安石的《宋诗》《送宋中道倅洺州》,原文:颇觉漳可引,但为谈者嗤

滇璆

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
滇,来源于韩愈的《唐诗》《和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌》,原文:赤藤为杖世未窥,台郎始携自滇池

寓鹄

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
寓,来源于包恢的《宋诗》《留忠斋山茨》,原文:身心非以形,随寓靡有异

涵曜

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
涵,来源于张可久的《元曲》《南吕・一枝花湖上归》,原文:长天落彩霞,远水涵秋镜

桔追

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
桔,来源于袁说友的《宋诗》《观盐井二首 其一》,原文:桔槹汲水三千丈,顷转轮余一日回

艺栖

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
艺栖,来源于惠敏的《唐诗》《春日题感上人山庄简法友》,原文:吾友幽栖地,今来艺黍南

婕忆

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
婕,来源于李廷璧的《唐诗》《愁诗》,原文:潘岳愁丝生鬓里,婕妤悲色上眉头

銮郝

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
銮,来源于王质的《宋词》《西江月》,原文:璧水桥边此客,金銮坡上何人

蕖晰

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
蕖,来源于李石的《宋诗》《送吴道明推官并问赵庄叔何公礼兄弟》,原文:高才府从事,芙蕖映清池

馠仟

拼音五行释意
hān芳香。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

越帧

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
越,来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・红绣鞋》,原文:(带云)这雨越下的大也

搦椰

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
搦,来源于释德洪的《宋诗》《义牯》,原文:虎搏竖如鹰搦兔,两牯来奔虎弃去

源真

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
源真,来源于无名氏的《唐诗》《小桃源(曩有耕于小桃源得一铜牌,牌上有诗一绝云:)》,原文:绰约去朝真,仙源万木春

笈宓

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
笈,来源于罗邺的《唐诗》《趂职单于留别阙下知己》,原文:职忝翩翩逐建牙,笈随征骑入胡沙

傅宣

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
傅宣,来源于蔡向的《宋诗》《题张子正观察溪风亭 其三》,原文:别墅岂堪陪谢傅,后堂那复醉彭宣

礼冬

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
礼冬,来源于王昌龄的《唐诗》《夏月花萼楼酺宴应制》,原文:汾阴备冬礼,长乐应和风

优胭

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
优,来源于释居简的《宋诗》《谢太守张都承》,原文:刮剔锥刀余,岂若仁义优

涔耘

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
涔,来源于张九龄的《唐诗》《初发江陵有怀》,原文:极望涔阳浦,江天渺不分

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