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用天虎起名字好不好

曹茯琅作者:曹茯琅2024-01-04 14:03:45

在起名字的时候,很多人都希望给自己或者自己的宝宝取一个独特而又吉祥的名字。近年来,越来越多的人开始选择用天虎起名字,那么用天虎起名字好不好呢?首先,天虎作为一种神兽,在文化中具有强大的象征意义。它代表着力量、勇气和战胜困难的能力。将这样的名字赋予自己或者孩子,可以增加个人的气势和信心。其次,天虎在传统文化中也被视为吉祥的象征。相传天虎能够驱邪避险,带来好运和福气。因此,用天虎起名字也能够给人带来吉祥和保佑。总的来说,用天虎起名字有着丰富的文化内涵和吉祥的寓意,对于追求个性化和独特性的人来说,是一个不错的选择。

用天虎起名字好不好

晋檬

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
晋,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:晋之邑也

琥域

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
琥,来源于李商隐的《唐诗》《偶题二首 一》,原文:水文簟上琥珀枕,傍有堕钗双翠翘

凌斯

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
凌斯,来源于李绅的《唐诗》《泛五湖》,原文:征斯济川力,若鼓凌风翰

漫至

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
漫至,来源于黄公度的《宋诗》《挽十一伯奉议四首 其一》,原文:谭经至白首,投老漫青纶

洵遒

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
洵,来源于李兼的《宋诗》《芳洲》,原文:美人洵且都,为加一笑嫣

骅沦

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
骅,来源于黄庭坚的《宋诗》《希仲招饮李都尉北园》,原文:晓踏骅骝傍古墙,北园同系紫游缰

滨炘

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xìn见“炘炘”。
国学点评
滨,来源于陈的《宋词》《减字木兰花》,原文:谁肯相从寂寞滨

德嵊

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
德,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《道和排歌》,原文:那些恩德

舟芸

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
舟芸,来源于张耒的《宋诗》《和归去来词》,原文:万古芸芸,共逝一舟

桦颖

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《下元日五更诣天庆观宝林寺》,原文:拥裘假寐篮舆穏,夹道吹烟桦炬香

孝璁

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
孝,来源于王炎的《宋诗》《太庙瑞芝颂》,原文:其孝维何,神明可通

乘松

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
乘松,来源于李洪的《宋诗》《题外舅坟庵》,原文:拱柏乔松助萧瑟,独乘明月弄潺湲

笈染

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
笈,来源于李流谦的《宋诗》《献万佛图为张雅州寿》,原文:祕言出宝笈,其品名寿量

沛莞

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
沛,来源于陆游的《宋诗》《六艺示子聿》,原文:沛然要似禹行水,卓尔孰如丁解牛

漓媖

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yīng女子的美称。
国学点评
漓,来源于刘子翬的《宋诗》《蔡子强挽章》,原文:苏晋逃禅心淡泊,孔融好客酒淋漓

音柃

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
音,来源于贺铸的《宋诗》《夏夜雨晴遣怀》,原文:亲串不我忘,惠音赤?公

彰栖

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
彰栖,来源于吴筠的《唐诗》《游倚帝山二首 二》,原文:信彼古来士,巖栖道弥彰

熠娄

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
熠,来源于陆游的《宋诗》《夏夜四首 其三》,原文:飞萤亦避雨,黏栋光熠熠

颀柒

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
颀,来源于王安中的《宋诗》《春怀赋得冰雪莺来晚春寒花较迟十字 其六》,原文:无言独下拜,颀然见长人

乔熙

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
乔熙,来源于王尚恭的《宋诗》《耆英会诗》,原文:八百乔年余总数,一千熙运遇良辰

桔莜

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
桔,来源于戴复古的《宋诗》《宿农家》,原文:夜深鸜鹆噪,人静桔槔声

泽源

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
泽源,来源于杨杰的《宋诗》《麻源》,原文:迺知灵源深,余液泽林麓

尔瑷

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
尔,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:将以杀尔父

箬琅

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
箬,来源于向子湮的《宋词》《蓦山溪》,原文:蓑衣箬笠,更着些儿雨

嵇傅

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
嵇傅,来源于李流谦的《宋诗》《同冯缙云游无为以吾独胡为在泥滓分韵赋诗得泥字》,原文:收拾伊傅从阮嵇,为公再歌归来兮

存炫

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
存,来源于韩维的《宋诗》《曾太皇太后挽歌二首 其一》,原文:褒扬存手诏,奚仗史毫论

葭析

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
葭,来源于孔平仲的《宋诗》《慎思移日至月望交割口占奉呈》,原文:土膏著雨苍葭出,山色凝云翠黛颦

玟钰

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

钲昕

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
钲,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才宿孔溪亭驿早行》,原文:行钲催早发,晨鼎荐芳酸

琬苡

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
琬,来源于刘攽的《宋诗》《竹床》,原文:侧身照琬琰,热手循雪霜

慕晖

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
慕晖,来源于刘弇的《宋诗》《追尊皇太后挽词二首 其二》,原文:素冠起慕三年外,暖律添晖六服中

奎桐

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
奎,来源于李彭的《宋诗》《雪夜书怀》,原文:天边奎壁殒苏公,诸君往往濒蛮貊

梧靛

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
梧,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:梧桐叶落雨潇潇

诗琤

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
诗琤,来源于方一夔的《宋诗》《次韵王介山别斋职》,原文:琤余韵逐飞鞚,诗老箭锋那可冲

凛和

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
凛和,来源于孔武仲的《宋诗》《大雪》,原文:轮蹄著路纤尘断,庭宇无风凛气和

艺逵

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
艺,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百一十》,原文:或有衒行人,才艺过周孔

莹橙

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
莹,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 鉴湖》,原文:水天澄澈莹寒光,一片平波六月凉

幻柏

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
幻柏,来源于柳宗元的《唐诗》《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州张员外使君五十二韵之作因其韵增至八十通赠二君子》,原文:善幻迷冰火,齐谐笑柏涂

尚植

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
尚植,来源于李商隐的《唐诗》《永乐县所居一草一木无非自栽今春悉已芳茂因书即事一章》,原文:学植功虽倍,成蹊迹尚赊

庄晳

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
庄,来源于刘摰的《宋诗》《和路秋怀三十韵》,原文:妙理晞庄达,衰歌笑楚狂

泓钏

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
泓,来源于张镃的《宋诗》《夜宿龙井广福寺分韵得来字》,原文:泓泉湛碧透坤轴,合有龙卧专风雷

壹朦

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:其卿三命,其大夫再命,其士壹命,其宫室、车旗、衣服、礼仪,各目氐其命之数

啸玮

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
啸,来源于胡志道的《宋诗》《初旸谷》,原文:悲啸闻涧猿,啁哳听啼鸟

晴奈

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
晴奈,来源于韩琦的《宋诗》《灯夕遇雪席上》,原文:阴晴况是民俱乐,无奈嘉宾惜醉何

燏燃

拼音五行释意
火光貌。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

尉沛

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
尉,来源于楼钥的《宋诗》《送伯中弟尉新喻》,原文:晚始著青衫,酸寒就一尉

淄飐

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
淄,来源于钱勰的《宋诗》《玉泉庵》,原文:淄渑欲谁辨,愿借易牙尝

觉汉

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
觉汉,来源于王安石的《宋诗》《次韵王禹玉平戎庆捷》,原文:熙河形势压西陲,不觉连营列汉旗

轶洲

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
轶,来源于李百药的《唐诗》《赋礼记》,原文:重广开环堵,至道轶金籝

祁旭

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
祁,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:住在祁门下乡

术姿

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
术姿,来源于洪皓的《宋诗》《次韵学士重阳雪中见招不赴前后十六首 其六》,原文:蒲柳衰姿依术士,桑榆晚景属谈宾

谆蕋

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
谆,来源于陈刚中的《宋诗》《视涝》,原文:丁宁既谆复,象魏几黄纸

笈苡

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
笈苡,来源于韩淲的《宋诗》《池上》,原文:白笈囊空嫌薏苡,碧云旧路足苍苔

郅汀

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
郅,来源于陈陶的《唐诗》《水调词十首 八》,原文:仍闻万乘尊犹屈,装束千娇嫁郅支

馚璁

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于王初的《唐诗》《送叶秀才》,原文:快骑璁珑刻玉羁,河梁返照上征衣

缈潆

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
缈,来源于刘宰的《宋诗》《奉酬友人登多景楼见怀》,原文:云横不断古神州,缥缈河山总戍楼

暄颐

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
暄,来源于张栻的《宋诗》《过胡文定公碧泉书堂》,原文:念我昔此来,及今七寒暄

圣欢

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
圣欢,来源于李适的《唐诗》《帝幸兴庆池戏竞渡应制》,原文:横汾宴镐欢无极,歌舞年年圣寿杯

尔未

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
尔未,来源于谢伋的《宋诗》《送孙仲举徽猷罢郡造朝》,原文:我言此语尔未思,有大于此尔何知

思汀

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
思汀,来源于刘克庄的《宋诗》《又和南塘十首 其八》,原文:忽起江湖思,微茫隔远汀

芨榭

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

涧支

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
涧支,来源于邹应龙的《宋诗》《游宝盖巖》,原文:路从支涧入,人在半空行

茸璁

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
茸,来源于杨万里的《宋诗》《龟峰》,原文:绿毛蒙茸浄如染,紫壳轮囷有斑点

棂郦

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
棂,来源于张的《宋词》《江城子》,原文:一笑归来人未睡,花送影,上窗棂

雯竹

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

晣楚

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

珲勘

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘,来源于杨公远的《宋诗》《友梅吴编校寿宫之侧筑庵曰全归有诗十咏敬次之 其二》,原文:盖世功名水一杯,君曾勘破个中来

津晰

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
津,来源于晁说之的《宋诗》《忆江南赠通叟年兄》,原文:问津人尚绝,后来狂避世

萱芦

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
萱,来源于曾丰的《宋诗》《思堂诗》,原文:怀里寂寥霜后橘,阶前萧瑟雨余萱

珐粹

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于丁谓的《宋诗》《狐》,原文:莫言无粹白,九尾荐佳祥

望瑥

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
望,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・中吕/粉蝶儿》,原文:当日所望无成

砺嵊

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
砺,来源于李处权的《宋诗》《谒翁丈四十韵》,原文:侧闻金作砺,意在木从绳

垣徵

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
垣,来源于刘克庄的《宋诗》《进经筵讲礼记彻章诗》,原文:臣岂容私量,人谁越短垣

泱子

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
泱,来源于宋务光的《唐诗》《海上作》,原文:崩腾翕众流,泱漭环中国

莘漾

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
莘,来源于汪藻的《宋诗》《寿俞少宰》,原文:直宿非箕斗,逢时实渭莘

栎严

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
栎,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄晁元忠十首 其七》,原文:栎社定颓然,聊用神吾拙

霁奕

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
霁奕,来源于苏轼的《宋诗》《待旦》,原文:须臾霁霞起,赫奕射林表

政茂

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
政茂,来源于赵杰之的《宋诗》《白府真君》,原文:卓茂当年政术优,治声终不似贤侯

浩闲

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
浩闲,来源于米芾的《宋诗》《题苏中令家故物薛稷鹤》,原文:从容雅步在庭除,浩荡闲心存万里

韬洌

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
韬,来源于袁说友的《宋诗》《和王使君惠诗酒韵》,原文:嗟予从此毋多作,君方袖手韬奇略

仑莆

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
仑,来源于李弥逊的《宋诗》《巖巄寺》,原文:谁于昆仑腹,施此混沌凿

樱梓

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
樱,来源于韩偓的《唐诗》《再和大庆堂赐宴元珰而有诗呈吴越王》,原文:樱桃零落红桃媚,更俟旬余共醉看

涔乾

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
涔,来源于郑獬的《宋诗》《送岷山杨道士游庐山》,原文:瀑布泻天来,飞雪寒涔涔

骊莞

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
骊,来源于贾岛的《唐诗》《纪汤泉》,原文:骊山岂不好,玉环污流脂

槐旎

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
槐,来源于刘辰翁的《宋词》《沁园春》,原文:槐知道,待二郎做甚,父子封申

萧裕

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
萧裕,来源于吕南公的《宋诗》《蔡翁》,原文:萧条一亩宅,裕若据八纮

灏缈

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
灏,来源于曹勋的《宋词》《胜胜慢・声声慢》,原文:应是月中倒影,喜馀叶婆娑,灏色迎凉

汝些

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
汝些,来源于释慧空的《宋诗》《髑髅赞 其一》,原文:较些子,汝等现前齐听取

淳仪

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
淳仪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 降殿用《干安》。》,原文:眎仪天旋,淳音韶变

漳炀

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
漳,来源于李白的《唐诗》《入彭蠡经松门观石镜缅怀谢康乐题诗书游览之志》,原文:漾水向东去,漳流直南奔

艾援

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
艾援,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵俞伯初古松篇》,原文:萝茑获引援,萧艾藉覆盖

茵晖

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
茵,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔柘枝歌》,原文:绮茵绣幄粲辉映,玳簪珠履何委蛇

旨珧

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
旨,来源于张耒的《宋诗》《寺晚》,原文:清吟尝旨酒,疏懒味何长

棋梁

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
棋梁,来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・上小楼》,原文:(梁尹云)这棋有甚么奸诈在那里

绘淅

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
绘,来源于周必大的《宋诗》《寄题新居罗长卿观澜阁兰堂二首 其一》,原文:倘绘新居图,载我一叶轻

谒琢

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
谒,来源于袁说友的《宋诗》《善颂堂》,原文:说药客来聊下榻,谒斋僧去便垂帘

芸逵

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
芸,来源于王禹偁的《宋诗》《送李著作》,原文:芸阁新衔捧诏归,历阳湖畔拜庭闱

潭朔

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
潭,来源于张元干的《宋词》《风流子》,原文:不似碧潭双剑,犹解相将

文瑭

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
文,来源于赵湘的《宋诗》《宋颂》,原文:比于文武,逮其成康

蒲韵

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
蒲韵,来源于释子淳的《宋诗》《和正可知藏适轩》,原文:蒲团禅版静沉沉,松韵竹风常龚龚

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