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如何选择哗字起名?

周俪烯作者:周俪烯2024-01-07 16:33:37

哗字起名是给宝宝取名字的一种常见方式,它通过利用形似字或谐音字来创造一个独特而有意义的名字。起一个好听的名字对于宝宝的一生都非常重要,因此在选择哗字起名的过程中需要仔细斟酌。首先,要考虑名字的寓意和象征意义,希望能够给宝宝带来好运和幸福。其次,要注意名字的音韵美感,一个优美的名字能够给人以愉悦的感觉。最后,要避免使用太过普通或者难以读音的字,以免给孩子带来不必要的麻烦。在选择哗字起名时,可以参考一些命名技巧和经验,同时也要结合自己的喜好和家庭背景来做出最佳选择。

哗字起名

璁尉

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
璁,来源于史浩的《宋诗》《和夜直》,原文:金莲双烛渐烧残,青琐珑璁月影寒

袁瑹

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
袁,来源于缺名的《唐诗》《五言诗 二》,原文:急手涂埋却,(「涂」,袁宾、项楚校作「深」

伽瑺

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
伽,来源于饶节的《宋诗》《送池州诸化士四首 其二》,原文:独行如犀未足嘉,廛中随处自那伽

亘箫

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
亘,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:旌麾亘江湄,畏景触隆暑

弈筹

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
弈筹,来源于章鉴的《宋诗》《杭山》,原文:浪对客吟思却虏,偶观人弈悟筹边

轶汶

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
轶,来源于苏籀的《宋诗》《送才元长乐倅》,原文:东省西台除吏目,轶才勿谓得途赊

漳暄

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
漳,来源于晁说之的《宋诗》《积善堂》,原文:漳州有母行百龄,疏封钿服明光里

瑷桠

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

鸥元

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
鸥元,来源于元稹的《唐诗》《酬窦校书二十韵》,原文:鸥鹭元相得,杯觞每共传

诚泰

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
诚泰,来源于彭龟年的《宋诗》《送何同叔赴湖南漕》,原文:向来否泰疏,上亦知忠诚

初鸠

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
初鸠,来源于陈克的《宋词》《豆叶黄・忆王孙》,原文:树头初日鹁鸠鸣

籍彤

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
籍,来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其二》,原文:自卷朝衣濯雁湖,勋名籍籍在黄枢

炜沧

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
炜,来源于郑刚中的《宋诗》《赠周希父》,原文:披云就尧日,五色炫光炜

凡弘

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
凡,来源于刘安上的《宋诗》《西斋杂咏六首 石斛》,原文:凿石空其中,贮水凡几斛

苏旬

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
苏旬,来源于张镃的《宋诗》《寻梅三首 其一》,原文:数旬不踏苏堤路,专为梅花跨晓鞯

畅固

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
畅固,来源于王令的《宋诗》《题满氏申申亭》,原文:方其作亭自休息,固欲申畅名其题

舸运

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
舸,来源于张耒的《宋诗》《春日怀淮阳六首 其四》,原文:大艑舸

屿璎

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
屿,来源于廖融的《宋诗》《存目》,原文:诗题:酬皇甫冉西陵见寄诗:西陵潮已漏,岛屿没中流

依晠

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
依,来源于张炎的《宋词》《塞翁吟》,原文:且淡薄相依

源骋

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
源,来源于陆游的《宋诗》《读老子》,原文:正尔分章句,谁欤达本源

赓黎

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
赓黎,来源于裴湘的《宋诗》《和气致祥诗》,原文:黔黎逢至化,稽首载赓歌

璁圆

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
璁,来源于朱翌的《宋诗》《南山观雪 其二》,原文:卷起面前帘看雪,烟鬟浑插玉珑璁

圣郁

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
圣郁,来源于孔武仲的《宋诗》《有旨放八月朔参》,原文:天时郁残暑,圣语似清风

专珐

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
专,来源于陈造的《宋诗》《辛丑春雪甚意有感》,原文:玉龙专独夜,纻带缟长空

召优

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
召优,来源于赵抃的《宋诗》《再用韵》,原文:曾闻眷注行优召,自顾衰迟未退居

昱瞻

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
昱,来源于佚名的《唐诗》《清源郡人为薛昱歌(题从《古谣谚》卷二七)》,原文:(《嘉庆一统志》卷二六四)(〖1〗《嘉庆一统志》:「唐薛昱,天宝中为清源太守,郡人哀曰〖歌略〗

逸怀

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
逸怀,来源于曹冠的《宋词》《兰陵王》,原文:对远景舒啸,壮怀豪逸

纮润

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
纮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:皮弁笄,爵弁笄,缁组纮,纁边,同箧

晢恒

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

容滇

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
容,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:足容重,手容恭,目容端,口容止,声容静,头容直,气容肃,立容德,色容庄,坐如尸,燕居告温温

杏熙

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
杏熙,来源于宇文虚中的《宋诗》《灯碑五首 其一》,原文:清阴霭霭匝城闉,万井熙熙桃杏春

奎烊

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
奎,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:燕分炳箕宿,鲁野照奎星

铮瑞

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
铮,来源于陆游的《宋诗》《冬夜不寐》,原文:铮铮闻叩铁,喔喔数鸣鸡

磐勉

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
磐,来源于董渊的《宋诗》《太常山》,原文:圣代君臣忻际会,安知磐石镇无疆

缥硝

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
缥,来源于林景熙的《宋诗》《避寇海滨》,原文:神山空缥缈,水弱不胜舟

晢愉

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

灏骥

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
灏,来源于陆游的《宋诗》《晴窗读书自勉》,原文:弦歌始风雅,次第窥灏噩

竣泉

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
竣,来源于楼钥的《宋诗》《送刘晋父监岳》,原文:竣事才数日,溘然不可为

菀菀

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《题汪氏插梅图卷后》,原文:菀菀高树起,灿灿繁花开

芃宣

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
芃,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 许康诗 其二》,原文:有芃禾麻,有京稷黍

津楹

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
津楹,来源于孟郊的《唐诗》《江邑春霖奉赠陈侍御》,原文:枕席病流湿,簷楹若飞津

骊颍

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
骊,来源于谭用之的《宋诗》《赠索处士》,原文:玄豹夜寒和雾隠,骊龙春暖抱珠眠

琳季

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
琳季,来源于高斯得的《宋诗》《龟溪即事五首 其四》,原文:蹇予与季父,碔砆而琳琅

昉绰

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
昉,来源于苏轼的《宋诗》《作书寄王晋卿忽忆前年寒食北城之游走笔为此诗》,原文:书生老眼省见稀,画图但觉周昉肥

研琬

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
研,来源于刘克庄的《宋诗》《题竹溪近藁二首 其一》,原文:□上翁新授□□,□□字字费精研

辽柔

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
辽柔,来源于顾况的《唐诗》《送从兄使新罗》,原文:扬威轻破虏,柔服耻征辽

椰姣

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
椰,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:此间地步窄,椰子包山丘

献飖

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
献飖,来源于席豫的《唐诗》《奉和圣制答张说南出雀鼠谷》,原文:献赋纡天札,飘飖飞白云

屿煦

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
屿,来源于楼钥的《宋诗》《题范宽秋山小景》,原文:轻舟最渺茫,浦屿如有待

燮书

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
燮书,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:栾书将中军,士燮佐之

绚荑

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
绚,来源于胡寅的《宋诗》《上封登高》,原文:饱日山枫千树赤,绚秋岩菊一枝黄

恺鹄

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
恺,来源于刘克庄的《宋诗》《题龙眠十八尊者》,原文:退之云释善变幻,恺之谓画能神通

婴弈

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
婴,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・双调/新水令》,原文:(程婴云)则这个便是

淄峪

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
淄,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:外无泾渭分,内有淄渑别

简益

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
简益,来源于刘子翬的《宋诗》《赠詹道人》,原文:语妙初疑简,神藏久益清

识严

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
识严,来源于宋祁的《宋诗》《和鉴宗游南禅别墅》,原文:花识庄严界,林容宴坐人

援莘

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
援,来源于王安国的《宋诗》《杭州呈胜之》,原文:如君援笔宜摹写,付与尘埃北客夸

般滢

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
般,来源于释德洪的《宋诗》《十二时偈》,原文:但日日,长一般

憧里

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
憧里,来源于释法薰的《宋诗》《丰干寒山拾得图赞》,原文:可惜当初国清寺里,一队蒙憧师僧,更没些子意智

笈笈

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于刘弇的《宋诗》《赠李子从三十韵》,原文:负笈游洙泗,担簦往辟雍

泉翎

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
泉翎,来源于孔平仲的《宋诗》《十月二十一日夜》,原文:是时久旱水泉竭,高屋一燎如毛翎

莲卿

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
莲卿,来源于郑清之的《宋诗》《安晚园戏占》,原文:谁道夏园无所有,莲花端可傲张卿

峥普

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
峥普,来源于释师一的《宋诗》《偈颂七首 其五》,原文:冻云欲雪未雪,普贤象驾峥嵘

桔绰

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
桔,来源于王月窗的《宋诗》《城南》,原文:鸜鹆噪乔木,桔橰鸣小畦

中浦

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
中浦,来源于释居简的《宋诗》《觉海铸钟》,原文:须弥顶上声犹在,林浦山中簴久虚

瑹芸

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于秦观的《宋诗》《陈用之学士挽词 其二》,原文:岧峣芸阁上参天,直舍相依欲二年

畚涵

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
畚,来源于韩琦的《宋诗》《开泉》,原文:吾今具畚锸,试欲疏潜屈

漳莘

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
漳,来源于释永颐的《宋诗》《友人铜雀台砚》,原文:漳河流水去无已,魏主荒台久废沈

宓婕

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
宓,来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》,原文:主人蔼优政,不媿宓子贱

臻武

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
臻武,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《摄事十三首 真宗室用《大明》。》,原文:经武耀德,臻于治平

与纪

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
与纪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:齐侯使宾媚人赂以纪甗、玉磬与地

炜盂

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝会 其一》,原文:紫盖轮囷,金跗炜煌

璆憬

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
璆,来源于孙应时的《宋诗》《四明山记游八十韵》,原文:修竹奏琴瑟,细溜锵琳璆

犹楣

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
犹楣,来源于苏轼的《宋诗》《白帝庙》,原文:犹余帝王号,皎皎在门楣

凌缎

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
凌,来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君和练推官再咏山茶》,原文:对日心全展,凌风干不欹

元颉

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
元,来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・双调/新水令》,原文:元来是我师父

嫒郄

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于曾丰的《宋诗》《题陈晋卿颐斋》,原文:今虽异养后同功,一本庄椿三郄桂

萌鹄

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
萌,来源于韦应物的《唐诗》《至西峰兰若受田妇馈》,原文:鸟鸣泉谷暖,土起萌甲舒

醇缔

拼音五行释意
chún纯真朴实。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
醇,来源于刘克庄的《宋诗》《挽六二弟二首 其二》,原文:向来造诣极深醇,土苴浮名贵重身

婴媪

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
婴,来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》,原文:马迁称晏婴,羊祜交陆逊

晤继

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
晤继,来源于吴芾的《宋诗》《再用前韵坚使帅凌歊之约》,原文:论心我正怀良晤,乘兴公应继昔人

仞年

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
仞年,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其一○六》,原文:人寿百年无以过,心游万仞待何为

晤颍

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
晤,来源于楼钥的《宋诗》《赠别卢甥申之归吴门》,原文:千里何妨命驾来,晤言未厌已西驰

徽南

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
徽南,来源于刘攽的《宋诗》《别王深甫》,原文:长因东南风,一冀子徽音

吟诚

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
吟诚,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台雪望怀子都五首 其五》,原文:掩胫诚台雪,吟头祇自昂

涧秋

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
涧秋,来源于王柏的《宋诗》《宗夫人挽章》,原文:春风南涧藻,秋雨北堂萱

辰中

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
辰中,来源于文偃的《唐诗》《十二时偈 五》,原文:食时辰,恒沙世界眼中人

屿宣

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
屿,来源于赵令畤的《宋诗》《方叔寓龙兴仁王佛舍与公定道辅仲宝携酒肴纳凉联句十六韵》,原文:幽墙隔江浦,远屿定风舲

袁璁

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
袁,来源于李白的《唐诗》《劳劳亭歌》,原文:昔闻牛渚吟五章,今来何谢袁家郎

恤柃

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
恤,来源于陈长方的《宋诗》《张子房》,原文:博浪沙中击祖龙,欲报君仇遑恤己

旆槐

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
旆槐,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

曙辕

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
曙,来源于刘克庄的《宋诗》《忆昔》,原文:溘先未遣随朝露,殿后姑留作曙星

篁俪

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
篁,来源于何麒的《宋诗》《题阳华巖》,原文:石砾巧彫锼,松篁森绘画

禧潆

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
禧,来源于释居简的《宋诗》《迓回庵谯卿持节东淛》,原文:公乎开禧末,定见了万殊

璋峥

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
璋,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德中朝会十四首 公卿入门用《正安》。》,原文:奉璋荐绅,陟降庭止

旬纮

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
旬,来源于李白的《唐诗》《赠崔司户文昆季》,原文:一去已十载,今来复盈旬

滢页

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
滢,来源于韩愈的《唐诗》《奉酬卢给事云夫四兄曲江荷花行见寄幷呈上钱七兄阁老张十八助敎》,原文:玉山前却不复来,曲江汀滢水平杯

琀麟

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
麟,来源于李良臣的《宋诗》《句 其三》,原文:勿贻麟楦笑,千古愧公卿

识滇

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
识,来源于释清远的《宋诗》《标指六偈 水月》,原文:心波业识,奔流苦门

融烯

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
融,来源于张先的《宋词》《偷声木兰花》,原文:和气融人

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