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周易取名大全男孩姓名

周煊种作者:周煊种2024-01-13 14:02:31

周易取名大全男孩姓名是为新生儿取名所提供的全面指导。在中国传统文化中,取名是一个非常重要的仪式,人们相信一个好的名字能够带来好运和吉祥。根据周易的理论,姓名与个人的命运息息相关。通过精确的推算,可以为男孩选择一个与他八字相合、五行平衡的名字。 在为男孩取名之前,我们首先要了解他的八字,包括出生年、月、日、时的天干地支。这些信息是推算姓名所必需的基础。根据男孩的八字,我们可以分析他的五行属性,了解他所偏向的五行元素,从而为他选择相应五行的名字。 除了五行属性,根据周易的原理,还应考虑名字的音律和五行相生相克的关系。一个好的名字应该拥有和谐、流畅的音韵,同时不与八字五行属性产生冲突。通过合理搭配五行元素和音律,我们可以为男孩取得一个寓意美好、吉祥如意的姓名。 在接下来的文章中,我们将为您详细介绍男孩的五行属性和命名的注意事项,以及提供一些男孩取名的范例。无论您是刚刚迎来一个新生儿的父母,还是想给亲朋好友的孩子取个好名字,本文都将给您提供实用的建议和指导。

周易取名大全男孩姓名

舸郦

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
舸,来源于李流谦的《宋诗》《送仲明赴举》,原文:万里著掌间,一舸气已吞

鹤晰

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
鹤,来源于颜奎的《宋词》《清平乐》,原文:夜深水鹤云间语

仟狄

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

芨芃

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

普璆

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
普,来源于释印肃的《宋诗》《普庵歌》,原文:悟普庵,本无坏,空劫有穷渠自在

骏炫

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
骏,来源于孔武仲的《宋诗》《介之会徐氏家饮薄暮不归为诗招之》,原文:金鞍骏马照朱门,乐会高张晋楚军

孝昂

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
孝,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:重华大孝奉蒸尝

卫澄

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
卫,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:谒秘宇、藻卫星陈

札梧

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
札,来源于严羽的《宋诗》《江上有怀上官良史》,原文:客心悬日夜,书札断云天

涔佰

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
涔,来源于释德洪的《宋诗》《郑南寿携诗见过次韵谢之》,原文:袖中出诗愕坐客,涔蹄乃尔容吞舟

栾佶

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
栾,来源于陈傅良的《宋诗》《送周鲁山辰州法曹》,原文:团栾妻子是谁家,独被饥驱天一涯

芗缮

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
芗,来源于方一夔的《宋诗》《次韵徐古泉雪冈见寄》,原文:莱编如正色,澹然离芗泽

峨璐

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
峨,来源于杜甫的《唐诗》《寄司马山人十二韵》,原文:长啸峨嵋北,潜行玉垒东

樨筝

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
樨,来源于张的《宋词》《眼儿媚》,原文:山矾风味木樨魂

耘旒

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
耘,来源于刘攽的《宋诗》《寄王固子坚时在固陵治田》,原文:耕亦勿卤莽,耘亦无灭裂

鸠恽

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
鸠,来源于孙觌的《宋诗》《洪内翰母夫人董氏挽词二首 其一》,原文:鸤鸠一德本来均,七子劬劳咏棘薪

辽松

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
辽松,来源于舒岳祥的《宋诗》《赠冯法师》,原文:踏露沐长松,辽东一只鹤

炽漳

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
炽,来源于石介的《宋诗》《南霁云》,原文:禄山炽乱,火焚昆岗

札浚

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
札,来源于方干的《唐诗》《寄石湓清越上人》,原文:相思有书札,俱倩猎人传

缥昊

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
缥,来源于杨泽民的《宋词》《氐州第一》,原文:半额装成,纤腰浴罢,初著铢衣缥缈

冽霆

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
冽,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》,原文:炎天无冽井,霜月见芳荪

琤川

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
琤,来源于皮日休的《唐诗》《吴中苦雨因书一百韵寄鲁望》,原文:龙光倏闪照,虬角搊琤触

忻霄

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
忻,来源于李中的《唐诗》《和浔阳宰感旧绝句五首 五》,原文:昔岁寻芳忻得侣,江堤物景尽情看

溯檀

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
溯,来源于杨万里的《宋诗》《十五日明发石口遇顺风》,原文:溯流浅水刺楼船,百棹千篙祇不前

犹爕

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
犹,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 花飞减却春》,原文:犹寒犹未晚,半雨半成尘

隋恺

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
隋,来源于朱熹的《宋诗》《题祝生画》,原文:问君何处得此奇,和璧隋珠未为敌

憧滨

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
憧,来源于胡次焱的《宋诗》《媒问嫠》,原文:中年得夫壻,憧憧拜姑嫜

乘锐

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
乘锐,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:蓄锐勤耕渭,乘机速渡辽

哲鸥

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
哲,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:自殷王中宗及高宗及祖甲及我周文王,兹四人迪哲

爕单

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

恣普

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
恣,来源于毛滂的《宋诗》《出都寄二苏》,原文:蚊虻噆肤俛听尔,何苦羣鸣恣喧玩

燮慕

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
燮,来源于李处权的《宋诗》《先仲微仲纯仲三兄过普明寺赏雪分韵得饮字》,原文:堂堂大尹燮理才,嘉瑞应祈当奠枕

濡卿

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
濡卿,来源于秦观的《宋诗》《观宝林塔张灯次胡瑗韵》,原文:月卿秋抒思,星将夜濡翰

瞳灏

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
瞳,来源于李咸用的《唐诗》《临川逢陈百年》,原文:麻姑山下逢真士,玄肤碧眼方瞳子

秋谐

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
秋谐,来源于李复的《宋诗》《送吕思道》,原文:君当谐素期,洗剑秋泉碧

什蓁

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
什,来源于邓肃的《宋诗》《题显亲庵谨次严韵》,原文:天生我辈岂偶然,但驱百怪归篇什

允振

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
允振,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:显允方叔,伐鼓渊渊,振旅阗阗

棹践

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
棹,来源于崔与之的《宋诗》《题吉水鼋潭李氏仁寿堂》,原文:奄奄尚残息,舣棹江之湄

骋韧

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
骋,来源于张九成的《宋诗》《偶题》,原文:君看富贵人,表里互驰骋

昙辰

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
昙辰,来源于杨景贤的《元曲》《油葫芦》,原文:每夜家烧香告斗拜瞿昙,北辰村争忍相坑陷

易南

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
易南,来源于赵蕃的《宋诗》《送曾耆英持胡端殿书谒张袁州四首 其二》,原文:君知龙门不易陟,颇欲乞书南郡胡

烊治

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

欢璐

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
欢,来源于朱敦儒的《宋词》《诉衷情》,原文:老人无复少年欢

武滔

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
武滔,来源于郭祥正的《宋诗》《武溪深呈广帅蒋修撰》,原文:滔滔武溪一何深,源源不断来从郴

决隽

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
决隽,来源于洪咨夔的《宋诗》《东山即事》,原文:棋隽决楚汉,杯壮迷彭殇

菀之

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
菀之,来源于王安石的《宋诗》《示杨德逢》,原文:有菀者柳,在水之湄

旨衡

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
旨衡,来源于方妙静的《宋诗》《送水云归吴》,原文:君今得旨归故乡,反锁衡门勿轻出

稽正

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
稽正,来源于文天祥的《宋诗》《二月六日海上大战国事不济孤臣天祥坐北舟中向南恸哭为之诗曰》,原文:厥角稽首并二州,正气扫地山河羞

瑥辽

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于宋徽宗的《宋诗》《白鹤词 其七》,原文:辽海等闲人不识,大罗天上有知音

嶛零

拼音五行释意
liáo高。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

卿林

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
卿林,来源于苏轼的《宋诗》《昔在九江与苏伯固唱和其略曰我梦扁舟浮震泽雪浪横空千顷白觉来满眼是庐山倚天无数开青壁盖实梦也昨日又梦伯固手持乳香婴儿示予觉而思之盖南华赐物也岂复与伯固相见于此耶今得来书知已在南华相待数日矣感叹不已故先寄此诗》,原文:春草池塘惠连梦,上林鸿雁子卿归

章峥

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
章峥,来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘景文赠傅羲秀才》,原文:幼眇文章宜和寡,峥嵘肝肺亦交难

矜棕

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
矜,来源于宋庠的《宋诗》《岁晏思归五首 其五》,原文:驾败谁矜巧,山移却信愚

运鼎

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
运鼎,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二○》,原文:珍重此言深可意,腹中日运鼎花空

萱暄

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
萱,来源于洪适的《宋诗》《雪诗用晁无咎韵》,原文:足没寻萱屐,腰闲刈藿镰

勃澧

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
勃,来源于王维的《唐诗》《燕支行》,原文:赵魏燕韩多劲卒,关西侠少何咆勃

煦承

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
煦承,来源于夏竦的《宋诗》《寿春郡王阁春帖子 其四》,原文:更当淑景承慈煦,永奉嘉祥茂本枝

烽迪

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
烽,来源于吴可的《宋诗》《即事》,原文:烽烟惊北阙,鼙鼓战东风

欢匡

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
欢,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:动欢声

奂祯

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
奂,来源于陈著的《宋诗》《代天甯寺僧可举赠梓人善斲歌》,原文:汝有妙思随我意,轮奂视昔百倍过

荑媖

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yīng女子的美称。
国学点评
荑,来源于沈佺期的《唐诗》《赦到不得归题江上石》,原文:闭藏元不蛰,摇落反生荑

喻麓

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
喻,来源于杨万里的《宋诗》《寄题周子中监丞万象台》,原文:万物一马喻多少,漆园小家穷计校

毓章

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
毓,来源于元稹的《唐诗》《解秋十首 六》,原文:酿酒幷毓蔬,人来有棋局

章崧

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
章,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽中书俞侍郎 其一》,原文:文章欧六一,政事富青州

煦志

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
煦志,来源于杨亿的《宋诗》《初至郡斋书事》,原文:煦妪心空切,澄清志莫舒

嵘谦

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
嵘,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:迩来向千祀,云峤空峥嵘

奎璩

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
奎,来源于孔武仲的《宋诗》《秘阁观唐法帖呈同舍诸公》,原文:锵金宝钥端门辟,四坐光芒炫奎壁

芗旎

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:亨孰膻芗,尝而荐之,非孝也,养也

典悟

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
典,来源于司马光的《宋诗》《陪同年吴冲卿登宿州北楼望梁楚之郊访古建中作是诗》,原文:典午倒太阿,辟户延旃裘

徽竣

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
徽,来源于李曾伯的《宋诗》《和傅山父小园十咏 其四》,原文:幸有故书千帙在,呼儿共读嗣前徽

町序

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
町,来源于韩维的《宋诗》《送赵员外之官宪州》,原文:行已去畦町,为文鄙彫剜

般真

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
般真,来源于孙季昌的《元曲》《小梁州・他便似柳毅传书住洞庭,千里独行,吹箫伴侣冷清清。我待学孟》,原文:姜女般真诚性,我则怕啼哭倒了长城

天琥

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
天琥,来源于赵汝譡的《宋诗》《和叶水心马塍歌》,原文:真珠一斛聘国姝,琥珀千杯酌天酒

翙鼎

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

洌盂

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
洌,来源于杨光的《宋诗》《淳熙丁未初伏奉亲避暑中巖 其三》,原文:禅榻阴森五月秋,井泉甘洌近林幽

宣仲

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
宣仲,来源于苏籀的《宋诗》《北榭》,原文:老钝贪追仲宣赋,达生不泥子长奇

峰崔

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
峰崔,来源于释重显的《宋诗》《道贵如愚》,原文:雨过云凝晓半开,数峰如画碧崔嵬

旨宏

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
旨宏,来源于程公许的《宋诗》《重阳陪诸乡丈游水乐洞过风篁岭龙井张饮观两苏仙辩才法师像晚憩杨家梅园归路小雨》,原文:文昌德宏毅,承旨气肃穆

林晗

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
林,来源于韩的《宋词》《鹧鸪天》,原文:水边林下古人风

自弛

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
自弛,来源于黄庭坚的《宋诗》《晁张和答秦觏五言予亦次韵》,原文:置规岂惟君,亦自警弛慢

煊蓬

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

戍榭

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
戍,来源于沈遘的《宋诗》《漕舟》,原文:畿兵已十万,三垂戍更多

什垣

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
什,来源于楼钥的《宋诗》《送陈表道宰南丰》,原文:欲如古什一,攻瑟难吹竽

备焱

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
备,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《天禧三年册皇太子一首》,原文:仪范克温,礼章斯备

弈新

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
弈新,来源于刘跂的《宋诗》《答尹弥尔》,原文:门巷相看经几时,重来新事如弈棋

憬璆

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

泷阔

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
泷,来源于李绅的《唐诗》《逾岭峤止荒陬抵高要》,原文:万壑奔伤溢作泷,湍飞浪激如绳直

仁麒

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
仁麒,来源于王令的《宋诗》《原蝗》,原文:麒麟千载或一见,仁足不忍踏草萎

映谆

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
映,来源于孔平仲的《宋诗》《发虹县》,原文:碧瓦映茅茨,人烟密相望

苏仑

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
苏,来源于白居易的《唐诗》《杂兴三首 三》,原文:姑苏台下草,麋鹿暗生麑

兆之

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
兆之,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 大政舞》,原文:封唐之兆,成天下君

炽桑

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
炽,来源于薛季宣的《宋诗》《送郑景元赴秀州判官诗》,原文:生人在炽炭,吾何惮爞隆

才圭

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
才圭,来源于仇远的《宋词》《瑶花慢》,原文:残砖断础,才转眼、化作方圭园壁

尤虢

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
尤,来源于李纲的《宋诗》《南渡次琼管江山风物与海北不殊民居皆在槟榔木间黎人出市交易蛮衣椎髻语音兜离不可晓也因询万安相去犹五百里僻陋尤甚黄茅中草屋二百余家资生之具一切无有道由生黎峒山往往剽刼行者必自文昌县泛海得便风三日可达艰难至此不胜慨然赋诗二首纪土风志怀抱也 其一》,原文:偶脱鲸鲵患,尤欣气俗同

飏存

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
飏存,来源于释绍昙的《宋诗》《题许由弃瓢图》,原文:飏下不须频顾恋,始终存取隠沦名

巡舟

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
巡舟,来源于杜甫的《唐诗》《将别巫峡赠南卿兄瀼西果园四十亩》,原文:具舟将出峡,巡圃念携锄

德艾

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
德艾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:楚虽无德,亦不艾杀其民

岭倾

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
岭倾,来源于廖行之的《宋诗》《挽朱监庙明二首 其二》,原文:肠断眼穿明月岭,九河倾泪一沾巾

汶益

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
汶,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:13 济为濋,汶为灛,洛为波,汉为潜

择隅

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
择,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:曩岁蒙推择,新邦往抚绥

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