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2022款带群女宝宝取名大全-名字推荐、寓意解析

吴奘瑭作者：吴奘瑭2024-01-18 04:18:46

想要为你的宝宝取一个好名字吗？不必担心，这里为你带来了2022款带群女宝宝取名大全，包含各种名字推荐和寓意解析。在这篇文章中，你将找到适合女宝宝的各种可爱、优雅、有创意的名字。每个孩子都有自己独特的个性和潜质，好名字能够为她们的未来披荆斩棘提供力量和祝福。不仅要注重名字的美观，还要考虑到名字的含义和文化背景，以给予孩子一个积极向上的身份认同。立即选取你喜欢的名字，为宝宝铺就美好的未来之路吧！

带群女宝宝取名大全2022款

群珞

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
群，来源于张镃的《宋诗》《衰疾几半月梅事已空杏花亦烂熳矣忽往一观成古诗三十韵》，原文：随群画纸末，触目但痴

芷群

拼音五行释意
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
芷，来源于刘克庄的《宋诗》《寄题赵尉若钰兰所六言四首 其二》，原文：屈子平章荃蕙，荀卿区别芷槐

群茗

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
群茗，来源于傅察的《宋诗》《次韵烹茶四首 其四》，原文：仰望群公若会仙，贪论茗饮未安眠

群荣

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
群荣，来源于黄庭坚的《宋词》《贺圣朝》，原文：樱桃荣宴玉墀游，领群仙行缀

群瑜

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
群，来源于王以宁的《宋词》《念奴娇》，原文：渐风高露冷，群喧初寂

奎群

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
奎群，来源于楼钥的《宋诗》《送郑惠叔司封江西提举》，原文：蓬莱群玉府，图书照奎壁

璋群

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
璋，来源于黄庭坚的《宋诗》《宝梵大师真赞》，原文：五十八夏，圭璋无玷也

樗群

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
樗群，来源于刘克庄的《宋词》《菩萨蛮》，原文：群花围绕樗蒲局

群淇

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
群淇，来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕守舍》，原文：冶容淇上多游女，群饮街头有醉人

昭群

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
昭群，来源于倪思的《宋诗》《高宗皇帝挽词二首 其二》，原文：丧考群心痛，号旻圣孝昭

群漪

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
群，来源于王洋的《宋诗》《以前韵再继五绝 其一》，原文：争先不是压群芳，秖恐群芳心自息

群淑

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
群淑，来源于释道潜的《宋诗》《访彭门太守苏子瞻学士》，原文：眉山鬰茀眉水清，清淑之气钟群形

群昊

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
群昊，来源于宋孝宗的《宋诗》《九月二十二日晚秋曲宴》，原文：昊穹垂祐福群生，凉德惟知监守成

群莆

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
群，来源于陈普的《宋诗》《拟古 其五》，原文：群仙返玉京，万事争苍黄

燃群

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
燃，来源于晁逈的《宋诗》《书绅二法辞》，原文：心似不燃火，所以明无欲

群夷

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
群夷，来源于彦修的《宋诗》《宿武夷宫 其三》，原文：偶过群仙入武夷，苍崖瑶草白云飞

群桢

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
群，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐常祀二首 太祖配位奠币用《定安》。》，原文：翕受骏命，震叠群方

岭群

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
岭群，来源于文同的《宋诗》《辛亥孟秋戊子有虹下天绕飞泉山入东谷饮古井良久去作大雨咄之以诗》，原文：长虹落天帔，万丈截群岭

群晰

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
群，来源于净圆的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：西方好，群鸟美音声

群艺

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
群艺，来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・油葫芦》，原文：则是你那学艺广，把群儒一扫尽伏降

桑群

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
桑群，来源于陆文圭的《宋诗》《送唐孟方教授三首 其一》，原文：群鸮无故争桑葚，挟弹何人莫问渠

本群

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
本群，来源于陆游的《宋诗》《初归杂咏七首 其三》，原文：平地本知多陷阱，群儿随处觅梯媒

澎群

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
澎，来源于徐集孙的《宋诗》《观秋潮》，原文：八月西风嘘沆瀣，长江协候肆澎湃

苓群

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
苓，来源于洪咨夔的《宋诗》《罗浮高寿崔制置》，原文：参苓温平匪砭攻，潜瘳膏肓夷疽痈

奕群

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
奕群，来源于苏颂的《宋诗》《中书侍郎赠银青光禄大夫傅钦之挽辞三首 其二》，原文：穗帐群公奠，楹书奕世传

群樨

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
群，来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》，原文：序故群物皆别

群烊

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
群，来源于傅察的《宋诗》《挽词二首 其二》，原文：故里尊疏傅，群公庆孟侯

群芝

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
群芝，来源于王洋的《宋诗》《绍兴庚申解官庐陵留别欧阳隐士》，原文：俯仰寒暑移，几亲芝兰群

明群

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
明群，来源于苏轼的《宋诗》《八阵碛》，原文：孔明最后起，意欲扫群孽

群萃

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
群萃，来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其三》，原文：登群龙兮辅翌，萃一堂兮都俞

珺群

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
群，来源于吕本中的《宋诗》《闻南寇已平欢快之甚作诗五十韵》，原文：同群见鸑鷟，猛兽伏于菟

群柒

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
群，来源于赵鼎的《宋词》《水调歌头》，原文：举酒高台上，彷佛揖群仙

璞群

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
璞，来源于梅尧臣的《宋诗》《韩子华遗冰》，原文：开盘一见水玉璞，置坐百步无青蝇

淄群

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
淄，来源于刘攽的《宋诗》《和牟公野馆宿早朝》，原文：交态出门逢楚越，俗情开口判淄渑

瑗群

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
瑗，来源于孙嵩的《宋诗》《送年寓叹》，原文：狂似嵇康今尽嬾，觉如蘧瑗昔皆非

泱群

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
泱，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：泱泱乎

淅群

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
淅群，来源于徐经孙的《宋诗》《觉溪八景 骊塘暮雨》，原文：飘萧鸥鹭群，淅沥孤蒲晚

洵群

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
洵群，来源于刘攽的《宋诗》《钱子高举贤良中科寄贺子飞》，原文：轶群看赤骥，洵直想朱絃

群苡

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
群，来源于陆游的《宋诗》《乘大风发巴陵》，原文：仰视群鹄翔，下闯百怪囚

群渌

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
群，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其二》，原文：天子当阳，群工就列

荑群

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
荑，来源于刘敞的《宋诗》《过澶州阳桥有感》，原文：岸柳亦已荑，原田正莓莓

群珐

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
群，来源于文同的《宋诗》《读杨山人诗》，原文：秋高群山空，众籁吐天窍

群桐

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
群，来源于释文珦的《宋诗》《重游天台华顶峰 其二》，原文：片石群魔慑，千年古寺荒

群浠

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
群，来源于刘克庄的《宋诗》《昔陈北山赵南塘二老各有观物十咏笔力高妙暮年偶效颦为之韵险不复和也 五爱 其二》，原文：多士从先主，群臣立悼公

群望

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
群望，来源于吕本中的《宋诗》《送韩存中侍郎赴光州二首 其一》，原文：公今处群士，培塿望嵩高

群渝

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
群，来源于郑思肖的《宋诗》《古诗三首 其三》，原文：一气母群儿，各弄性情妙

嵊群

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
嵊，来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》，原文：御龙君兮徼祥，环嵊之土兮雨其滂

群瑾

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
群，来源于王十朋的《宋诗》《次韵胡秘监酴醾》，原文：谁栽群玉府，童童翠张幰

群烯

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
群，来源于秦观的《宋诗》《梦伯收文公》，原文：君王下明诏，群英翕争赴

昼群

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
昼群，来源于杨万里的《宋诗》《寄题萧邦怀步芳园》，原文：群鶑乱飞春昼长，极目千里春草香

群嵇

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
群嵇，来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 无题》，原文：白鹤高飞不逐群，嵇康琴酒鲍照文

群浅

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
群浅，来源于建都思的《宋诗》《逍遥楼》，原文：百草丛深绿，群花绽浅红

群月

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
群月，来源于陈普的《宋诗》《夜台》，原文：道在不系后与前，日月东出开群蒙

琀群

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
群，来源于王十朋的《宋诗》《飞蚊》，原文：不知从何来，乘昏动成群

群珈

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
群，来源于施枢的《宋诗》《闻西山讣音》，原文：群贤知孰附，客泪欲飘零

群未

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
群未，来源于曾巩的《宋诗》《寄子进弟》，原文：今来日未几，蝇蚊已群飞

群炀

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
群，来源于释元肇的《宋诗》《施东洲苍云》，原文：群岫堆苍玉，万松生翠鳞

群桥

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
群桥，来源于程的《宋词》《西江月》，原文：群仙拍手度仙桥

莜群

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

群珂

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
群，来源于释道潜的《宋诗》《寄王元均奉议昆仲》，原文：岁晏乐未阕，离群复萧萧

暄群

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
暄，来源于周必大的《宋诗》《登仕郎曾忠佐迎母王于乐氏母许新居成即归于是筑第高沙极轮奂母欲迁而逝乃虚中堂榜之曰思永为赋四韵》，原文：堂上只容瞻像设，寝中那复问寒暄

群琼

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
群琼，来源于文同的《宋诗》《续青城山四咏 天仓山威仪观》，原文：群峰削琼瑶，老藓抹古绿

潮群

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
潮群，来源于华岳的《宋诗》《鸥》，原文：随潮鸥鸟往来频，百十为群立水滨

群荷

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
群荷，来源于张侃的《宋诗》《西溪湖》，原文：万荷叠叠风卷翠，群山隠隠云依梳

域群

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
域群，来源于曾巩的《宋诗》《仁宗皇帝挽词三首 其一》，原文：恩波通四海，寿域载群生

群梧

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
群梧，来源于释元肇的《宋诗》《罗汉树》，原文：岭上罗汉树，魁梧迥不群

栖群

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
栖群，来源于释文珦的《宋诗》《华阴有山行》，原文：人迹罕到，群仙所栖

洛群

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
洛群，来源于陆游的《宋诗》《卯饮醉卧枕上有赋二首 其二》，原文：群羌满河洛，志士若为情

群棠

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
群棠，来源于释绍嵩的《宋诗》《游张园观海棠戏作》，原文：春色都将付海棠，群仙会处锦屏张

群荟

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
群，来源于戴复古的《宋诗》《冬日移舟入峡避风》，原文：棹入黄芦浦，惊飞白鹭群

群瑚

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
群，来源于刘学箕的《宋词》《贺新郎》，原文：孤芳夐与群芳别

群理

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
群理，来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・后庭花》，原文：可不道马向那群中觑，陈虎口床我则理会得人居在贫内亲

群榭

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
群榭，来源于文同的《宋诗》《凝云榭晚兴》，原文：晚策倚危榭，群峰天际横

霜群

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
霜群，来源于郭印的《宋诗》《和时升种竹韵》，原文：众人皆醉我独醒，正似霜筠异群木

浦群

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
浦群，来源于陆游的《宋诗》《幽居初夏四首 其二》，原文：双鹅朝戏浦，群鸭暮还家

澧群

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
澧，来源于刘子澄的《宋诗》《澧州群贤堂记并歌 其二》，原文：高丘之人兮为君妬，聊澧浦兮消遥

央群

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
央群，来源于刘攽的《宋诗》《雨后》，原文：停灯览群书，坐以待未央

群爕

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
群，来源于无名氏的《宋词》《寿延长中腔令・寿延长》，原文：宝觞频举侠群英

滢群

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
滢，来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》，原文：高岳前嵂崒，洪河左滢濙

群晤

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
群晤，来源于朱松的《宋诗》《奉同胡德辉八月十四日夜玩月次韵 其一》，原文：群公直道山，晤语清夜央

群冶

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
群冶，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：莫敖缢于荒谷，群帅囚于冶父以听刑

群柯

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
群，来源于沈端节的《宋词》《行香子》，原文：一枝□、压尽群芳

群珩

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
群，来源于周紫芝的《宋诗》《上饶道中望月巖》，原文：群山不知数，衮衮来眼前

枝群

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
枝群，来源于王十朋的《宋诗》《梅花次贾元识韵》，原文：南枝昨夜暖先回，压尽群芳独自开

杨群

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
杨群，来源于李处权的《宋诗》《送徐漕》，原文：都门雪罢看杨柳，濯濯风流已不群

群棹

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
群棹，来源于钱槱的《宋诗》《溪上》，原文：轻桡棹入鸥群去，钓得鲈鱼带雨归

群芊

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
群，来源于陆游的《宋诗》《幽居记今昔事十首以诗书从宿好林园无俗情为韵 其二》，原文：冥冥不自揣，乡校参群居

群椒

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
群，来源于陆游的《宋诗》《东窗遣兴三首 其一》，原文：群鱼时戏藻，驯雉每依人

崔群

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
崔群，来源于陆九渊的《宋诗》《环翠台》，原文：直从平地矗崔嵬，南向群山斗次来

凝群

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
凝群，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和石曼卿泰山》，原文：巖石居凝命，群峰远骏奔

朔群

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
朔群，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：」 ◎周书·泰誓中 惟戊午，王次于河朔，群后以师毕会

群莞

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
群，来源于文同的《宋诗》《雨后看山因忆黄世南先生诗以相招》，原文：新霜夜落群梢鸣，群风刮天为早晴

棂群

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
棂，来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》，原文：置援狖于棂槛兮，夫何以责其捷巧

沛群

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
沛群，来源于项安世的《宋诗》《隆中次吴襄阳韵二首 其二》，原文：沛公得三士，折箠驱群雄

茹群

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
茹，来源于韩淲的《宋诗》《午窗羽客相访》，原文：时能茹芝术，谓可生毛羽

群沫

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
群，来源于刘克庄的《宋词》《鹧鸪天》，原文：输他群谢与诸王

群梦

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
群梦，来源于戴复古的《宋诗》《梦中亦役役》，原文：半夜群动息，五更百梦残

晖群

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
晖群，来源于秦观的《宋诗》《还自广陵四首 其四》，原文：天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖

槿群

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
国学点评
槿，来源于范成大的《宋词》《浣溪沙》，原文：槿花篱落竹丝长

群蕙

拼音五行释意
群qún木比喻融入群体，群体间友好相处，互帮互助。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
群蕙，来源于仲并的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：认幽香来处，群芳尽掩，蕙心先觉

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