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2022年牛宝宝姓李取名的秘籍

唐荔俏作者:唐荔俏2024-01-20 08:42:43

2022年即将迎来一批可爱的牛宝宝,作为父母,起一个寓意美好且独特的名字对他们的将来至关重要。姓李的家庭可能希望为自己的牛宝宝选取一个与姓氏搭配合适的名字。在进行取名前,父母可以先了解李姓的文化背景和意义,以便更好地选择对应的名字。李姓在中国拥有悠久的历史,并且寓意吉祥、多福多寿。为了确保您的宝宝有一个吉祥独特的名字,我们为您提供了一些方法和技巧,帮助您为宝宝起一个与他们的姓氏相得益彰的名字。

2022年牛宝宝姓李取名

李召淄

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
召,来源于李商叟的《宋诗》《寿傅宪》,原文:宣劳更内外,清禁召腾骞

李蕙愉

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
蕙,来源于梅尧臣的《宋诗》《薛简肃夫人挽词四首 其三》,原文:莹白冰兼玉,清芬蕙与荪

李旎岐

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
旎,来源于陈亮的《宋词》《蝶恋花》,原文:旖旎妖娆,春梦如今觉

李堰理

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
堰理,来源于刘子翬的《宋诗》《有怀》,原文:呼童理新堰,小驻万折东

李沉汝

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
沉汝,来源于廖刚的《宋诗》《哭荆奴》,原文:沉疴遽汝萦,微息竟莫续

李俐本

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
俐,来源于曾觌的《宋词》《鹊桥仙》,原文:温柔伶俐总天然,没半掏、教人看破

李棂盂

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《龟堂自咏二首 其一》,原文:新霜万瓦白,朝日数棂红

李什欢

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
什欢,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂二十五首 其七》,原文:归来普请大众做个入门欢,是什么浙东山浙西水

李昊瑭

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
昊,来源于姚合的《唐诗》《杏园宴上谢座主》,原文:得陪桃李植芳丛,别感生成太昊功

李亘蕙

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
亘蕙,来源于陈普的《宋诗》《感兴》,原文:蕙兰亘九畹,鼻塞不闻馨

李晃奂

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
晃,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 秋日宴严长史宅》,原文:(郑槩裴晃严维徐嶷〖东海人

李炫庭

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
炫庭,来源于魏了翁的《宋词》《洞仙歌》,原文:寿觞庭户,正柳明桃炫

李帧漳

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

李松虢

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
松虢,来源于向的《宋词》《满庭芳》,原文:尽把乔松□寿,兼大国、秦虢重封

李湫砚

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
湫,来源于李光的《宋诗》《游大龙湫观瀑亭遇小雨成咏》,原文:只因便是龙湫瀑,溅沫飞流逐晚风

李谨棹

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
谨,来源于汪统的《宋诗》《宝庆改元孟春中澣敬拜十贤于学宫谨哦唐律》,原文:诗书流泽自宫墙,祀谨先贤配孔堂

李桠纶

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
桠,来源于皮日休的《唐诗》《友人以人参见惠因以诗谢之》,原文:神草延年出道家,是谁披露记三桠

李繁椎

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
繁,来源于司马光的《宋诗》《和君贶清明与上巳同日泛舟洛川十韵》,原文:繁华两佳节,邂逅适同时

李泊枫

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
泊枫,来源于张载的《宋诗》《句 其七》,原文:归燕羁鸿共断魂,荻花枫叶泊孤村

李勤秉

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
勤秉,来源于邓肃的《宋诗》《过黄杨巖》,原文:宗盟更可人,相邀勤秉烛

李岐扬

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
岐扬,来源于释德洪的《宋诗》《别人》,原文:临岐一扬袂,落日寒风悲

李岐莱

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
岐莱,来源于范成大的《宋诗》《再赋郡沼双莲三绝 其三》,原文:两岐秀罢已蒿莱,春意还从菡萏回

李幽潮

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
幽潮,来源于赵抃的《宋诗》《送范都官》,原文:海潮风驾漫幽渚,乡岫云开认故林

李沅渭

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
沅渭,来源于乐雷发的《宋诗》《苏莹中先往新淦过新喻访之不遇赋诗为寄》,原文:沅芷澧兰犹可寄,江云渭树苦难同

李淙德

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
淙,来源于强至的《宋诗》《寄题双巖寺》,原文:泉溜夜淙寒入座,岚光朝滴润生衣

李宗仁

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
宗仁,来源于韩琦的《宋诗》《次韵和崔公孺国博模刻文正范公阅古堂诗》,原文:其他事业知难泯,尽入仁宗实录编

李赓桥

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
赓,来源于刘克庄的《宋诗》《次竹溪韵跋志仁工部柞木诗 其二》,原文:咸淳天子开文治,定起君赓殿阁凉

李茗蕴

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
茗,来源于王庭珪的《宋诗》《水亭》,原文:傥容携茗具,来此避炎威

李葆芃

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
葆,来源于赵蕃的《宋诗》《感鬻笋者》,原文:一寸葆萌茁,琅玕千尺姿

李意荣

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
意荣,来源于唐士耻的《宋诗》《癸酉旴江鹿鸣燕和罗守》,原文:共酬露冕吹铙意,好近毡书淡墨荣

李之炽

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
之炽,来源于方回的《宋诗》《读魏鹤山先生渠阳集五首 其四》,原文:投荒弥远凶徒炽,出督清之狡计行

李毓零

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
毓,来源于杨杰的《宋诗》《皇帝朝献景灵宫天元殿门有灵芝为瑞时备员博士前道圣驾得预瞻仰获缀贺班赋诗上进》,原文:火德资生毓,天元固本支

李玄津

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
玄津,来源于李白的《唐诗》《赠宣城赵太守悦》,原文:所期玄津白,倜傥假腾骞

李泷鼎

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
泷,来源于崔敦礼的《宋诗》《喜晴》,原文:入春十日九霪雨,夜听泷泷愁不眠

李漓仪

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
漓,来源于刘子翬的《宋诗》《四不忍 其四》,原文:渔阳叠鼓风沙战,泼水淋漓舞胡旋

李年枫

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
年枫,来源于赵嘏的《唐诗》《薛廷范从事自宣城至因赠》,原文:少年从事霍嫖姚,来自枫林度柳桥

李涵央

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
涵,来源于曾巩的《宋诗》《送赵资政》,原文:膏泽涵荒阻,春阳煦滞穷

李炫茯

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
炫,来源于陈著的《宋诗》《次韵上乘寺主僧如岳咏菊》,原文:万紫千红各炫名,纷纷儿女哄春荣

李荷娇

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
荷娇,来源于葛绍体的《宋诗》《东园池上》,原文:急雨斜风颤晓荷,娇羞花面泪痕多

李鸠芾

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
鸠,来源于舒岳祥的《宋诗》《十村绝句 其七》,原文:桐花开处青鸠醉,桑椹甜时紫鸽忙

李柔绍

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
柔,来源于高斯得的《宋诗》《增赋》,原文:柔桑稊未茁,调帛已骚骚

李意冉

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
意冉,来源于王令的《宋诗》《春意》,原文:春空漠漠多愁容,春意冉冉随归鸿

李璎岱

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
璎,来源于岳珂的《宋诗》《米元章书山谷大悲憕赞帖赞》,原文:轮拂璎珞,种种所执

李奎憧

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
奎,来源于方信孺的《宋诗》《顺庵》,原文:词人自结一间茅,天上宸奎舞瘦蛟

李燝洛

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

李燃韬

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
燃,来源于周紫芝的《宋诗》《铜爵研》,原文:藁街夜腹空燃脂,可怜汉祚终陵夷

李箴炀

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
箴,来源于李之仪的《宋诗》《学书十绝 其四》,原文:闭门不语信深沉,岂可讥时作酒箴

李晷淄

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
晷,来源于王之道的《宋诗》《梅隠亭》,原文:高谈亹亹还终晷,坐觉庭花影上裾

李思昭

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
思昭,来源于黄庭坚的《宋诗》《神宗皇帝挽词三首 其一》,原文:文思昭日月,神武用雷霆

李漪什

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
漪,来源于陈造的《宋诗》《次韵徐监岳四首 其四》,原文:嶝岭熹晴乱屏合,涟漪湛渌半篙深

李菀札

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
菀,来源于李新的《宋诗》《早梅》,原文:孤标若值芳华菀,羞与妖红碧树邻

李初蓬

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
初蓬,来源于朱雍的《宋词》《八声甘州》,原文:指蓬山、青砂初转,望沧溟、羽佩一同舟

李娥栖

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
娥栖,来源于李白的《唐诗》《把酒问月》,原文:白兔擣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻

李滇杏

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
滇,来源于周紫芝的《宋诗》《金铜歌》,原文:武皇开疆三万里,滇池初穿柏梁起

李淖僖

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
淖,来源于郭印的《宋诗》《食虾蟆诗》,原文:才离泥淖矜跳踯,脚手那解高攀缘

李庭忻

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
庭忻,来源于魏了翁的《宋诗》《端平三年春三月戊午朔天子有诏俾臣了翁以佥书枢密院奏事既上还山之请乃休沐日丁丑与宾佐谒濂溪先生祠宾主凡二十有二谓是不可无纪也遂以明道先生云淡风轻之诗分韵而赋而诗有二言有四言同一韵者则二客赋之了翁得云字》,原文:池莲已濯濯,庭草长忻忻

李薏亘

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
薏,来源于苏轼的《宋诗》《始于文登海上得白石数升如芡实可作枕闻梅丈嗜石故以遗其子子明学士子明有诗次韵》,原文:只疑薏苡来交趾,未信蠙珠出泗滨

李华渝

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
华渝,来源于宋祁的《宋诗》《送胡学士赴益州漕》,原文:卓市醪华美,渝僮舞势趫

李岱召

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
岱,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:封岱顺车杓

李经旭

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
经旭,来源于钱惟演的《宋诗》《休沐端居有怀希圣少卿学士》,原文:祇待觚棱照初旭,横经还集绛纱韩

李樱严

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
樱,来源于吕渭老的《宋词》《南乡子》,原文:何惜樱桃杏子时

李滢旌

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
滢,来源于陆龟蒙的《唐诗》《添酒中六咏 酒瓮》,原文:溢处每淋漓,沈来还濎滢

李奘晋

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
奘,来源于玄奘的《唐诗》《题中岳山七言(在京南)》,原文:(以上五首均见斯三七三卷)(按:《题西天舍眼塔》前署「大唐三藏」,应即指玄奘

李璋恣

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
璋,来源于强至的《宋诗》《某前日以鄙诗叙谢通判国博特垂宠和谨复依韵上答》,原文:间于风雅能臻极,粹甚圭璋不假刊

李珊沫

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
珊,来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》,原文:初疑帝子别潇湘,珠珮珊珊移玉趾

李慈孜

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
慈孜,来源于度正的《宋诗》《奉挽近故太夫人史氏二首 其二》,原文:有子来为牧,孜孜奉母慈

李孜煊

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
孜,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・尾声》,原文:俺今日敲金镫将得胜歌必索齐声唱,俺须索践程途喜孜孜军兵出战场

李凇郇

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

李洌真

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
洌,来源于陈著的《宋诗》《寄台教王吉甫》,原文:直溪之水清且洌,可以沃我老枯渴

李犹烯

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
犹,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:忆君犹未看花回

李自澎

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
自澎,来源于刘跂的《宋诗》《滑家桥逢坏舟者有感而作》,原文:徐观水中意,波浪自澎湃

李玄濡

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
玄濡,来源于王质的《宋诗》《和沈述之与俞舜俞题墨梅》,原文:玄泓濡首醉淋浪,首所触者皆生香

李茜琮

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
茜,来源于吴文英的《宋词》《天香》,原文:茜垂四角,慵未揭、流苏春睡

李恺旷

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
恺,来源于柳宗元的《唐诗》《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州张员外使君五十二韵之作因其韵增至八十通赠二君子》,原文:已闻施恺悌,还覩正奇衺

李棹芸

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
棹,来源于张说的《唐诗》《石门别杨六钦望》,原文:俱看石门远,倚棹两悲哉

李晰荑

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
晰,来源于徐积的《宋诗》《书江氏芝草记后》,原文:地虽幽阴,明白昭晰

李箪楹

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
箪,来源于李新的《宋诗》《隐居》,原文:岭上有云如可寄,肯将台鼎换箪瓢

李辕棂

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
辕,来源于王义山的《宋诗》《饯张宣慰三首 其三》,原文:种了甘棠打叠回,遮留竞凑辙辕来

李冰央

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
冰央,来源于史浩的《宋诗》《进锡宴澄碧殿诗》,原文:冰帘映绮疏,琼殿中央峙

李栾戍

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:晋栾书帅师救郑

李蓁楦

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
蓁,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:桃之夭夭,其叶蓁蓁

李雯择

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

李澧轶

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
澧,来源于岑参的《唐诗》《冀州客舍酒酣贻王绮寄题南楼》,原文:何当肯相寻,澧上一孤舟

李榭芃

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
榭,来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・小桃红》,原文:两双脚轻将地皮踏,把台榭兰干抹,见个矮阔阔阶墓将板门儿亚

李琥漳

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
琥,来源于贾似道的《宋诗》《紫青》,原文:琥珀头尖项紫青,翅如苏叶肉还青

李萌媵

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
萌,来源于岳珂的《宋诗》《韩忠献早夏众春二诗帖赞》,原文:春萌夏假,默具帝力

李尉俏

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
尉,来源于江安止的《宋诗》《饮故祭酒黄公园林》,原文:此日隔花参簿尉,乌纱同乐太平年

李梓帧

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
梓,来源于方回的《宋诗》《送徐如心如婺源三十韵》,原文:永怀枌梓故,能奠藻芹不

李雯宜

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

李槐序

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
槐序,来源于林希逸的《宋诗》《信庵赵少保挽诗 其四》,原文:客游槐府珍遗帖,世诵樗翁序近诗

李钊普

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

李兹熙

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
兹熙,来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》,原文:起自绍熙载,迨兹嘉定年

李蒂燿

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
蒂,来源于陆游的《宋诗》《与子坦子聿游明觉十四韵》,原文:静观兴废事,可洗芥蒂胸

李明焘

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
明焘,来源于宋孝宗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》,原文:履焘兼君父,文明炤典印谟

李霁尚

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
霁尚,来源于刘敞的《宋诗》《望九华山》,原文:是时雨初霁,积霭尚融液

李竺润

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
竺润,来源于释文珦的《宋诗》《五朵峰》,原文:香润尽多西竺石,孤高亦有晋朝松

李谨桑

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
谨桑,来源于史浩的《宋诗》《次韵沈高卿杂言》,原文:难逢臭味同,勉子谨厥初,毋待桑榆补东隅

李莆冶

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
莆,来源于叶适的《宋诗》《题方武成诗卷 其一》,原文:闻说莆中方左钺,年登二十便长吟

李桐琬

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
桐,来源于戴圣的《礼记》《礼记/问丧》,原文:」曰:竹、桐一也

李莞继

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
莞,来源于贺铸的《宋词》《蕙清风》,原文:临水复登山,莞然西笑

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