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中性字取名男宝-打破传统的命名选择

戴筱孝作者:戴筱孝2024-02-13 07:33:49

在孩子出生之前,为他/她取一个特别的名字是每个家长的重要任务之一。近年来,越来越多的家长开始关注中性字取名男宝这个命名选项。中性字名不仅能够打破传统的性别界限,还能在一定程度上体现现代家长对男宝独立自主的期望。探索中性字取名男宝的独特之处,不仅可以为你的孩子带来与众不同的名字,还能给他/她的人生带来更多可能性。无论是崇尚平等的家庭观念,还是希望孩子拥有独特个性的期待,中性字取名男宝都是一个值得考虑的选项。在接下来的文章中,我们将讨论如何打破传统,给孩子一个独立自主的名字。

中性字取名男宝

甯樨

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
甯,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:丰饶物态甯殊越,美丽姝姬酷类燕

鑫戎

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
戎,来源于元稹的《唐诗》《春六十韵》,原文:直自方壶岛,斜临绝漠戎

砺黎

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
砺黎,来源于欧阳澈的《宋诗》《送吴教授古诗》,原文:觝排异端志不拔,真欲砺行参昌黎

笈泯

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
笈,来源于无名氏的《唐诗》《众仙步虚词五首 五》,原文:(《云笈七签》卷九九)

珺梁

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于洪适的《宋词》《临江仙》,原文:鸾歌飞起杏梁尘

盛浦

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
盛浦,来源于周必大的《宋诗》《杨谨仲教授和徐师川中秋赏月诗邀余次韵》,原文:珠圆合浦夜,潮盛浙江秋

烯佶

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 垂崖鞭》,原文:绸直老龙须,佶屈修蛇尾

婳晃

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

禄粹

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
禄,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《中衮第四》,原文:臣享厚禄

馚休

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
休,来源于谢懋的《宋词》《风入松》,原文:休去思量

炘旌

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌,来源于周孚的《宋诗》《送黄侍郎仲秉赴泸南》,原文:落日照归旌,春江动离筵

皤景

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
皤,来源于刘克庄的《宋诗》《禽言九首 婆餠焦》,原文:阿婆八十双鬓皤,屑麦为餠将奉婆

孜涛

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
孜,来源于田锡的《宋诗》《归去来》,原文:终日孜孜,心力疲劳齿发衰

朗逵

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
朗,来源于陆龟蒙的《唐诗》《寒夜联句》,原文:高唱戛金奏,朗咏铿玉节

鼎烟

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
鼎烟,来源于李易的《宋诗》《剡溪幽居》,原文:丹鼎山头气,茶炉竹外烟

陵砺

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
陵砺,来源于曾协的《宋诗》《代人上平江徐侍郎五首 其五》,原文:为陵便恐轻深谷,若砺还应誓泰山

炀承

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
炀,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四七》,原文:天街红燄布羣星,晃炀人间闘明月

潭诣

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
潭诣,来源于苏过的《宋诗》《与范箕叟避暑西湖》,原文:出门有佳诣,咫尺窥潭洞

籍存

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
籍存,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:六籍未渠央,百圣谅斯存

冶赓

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
冶,来源于周必大的《宋诗》《秋官少常伯失杯复得乃好客之报来诗误认天意遂欲因噎废食走笔次韵发笑》,原文:冶金太盛应须跃,塞马重归岂是灾

骥郅

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
骥,来源于苏辙的《宋诗》《试制举人呈同舍诸公二首 其二》,原文:肮脏别都遗老骥,沉埋祕府愧潜鳞

禹爀

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
禹,来源于柳公权的《唐诗》《砥柱》,原文:禹凿锋鈚后,巍峨直至今

亚柏

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
亚柏,来源于晏殊的《宋诗》《留题越州石氏山斋》,原文:岫柏亚香侵几席,巖花回影入帘栊

晤伽

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
晤,来源于朱熹的《宋诗》《月夜述怀》,原文:幽人起晤叹,桂香发窗间

飖珧

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
飖,来源于晁补之的《宋诗》《钦慈皇后挽辞二首 其一》,原文:仙驭飘飖不可寻,西陵宝册襚衣衾

瑄骏

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

暄奕

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
暄,来源于梅尧臣的《宋诗》《稚子获雀雏》,原文:乘暄学调羽,忽挂蜘蛛网

单文

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
单文,来源于郑延玉的《元曲》《看钱奴买冤家债主・收尾》,原文:单为这口衔垫背几文钱,险送了拽布拖麻孝顺子

页庭

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
页,来源于李绅的《唐诗》《暮宿清凉院》,原文:(影印本《诗渊》第五册第三七三六页)

浚苡

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
浚,来源于释居简的《宋诗》《问讯方岩侍郎 其二》,原文:浚池小贮连天碧,待与人间洗浊泾

煊琥

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

晋纶

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
晋纶,来源于李纲的《宋诗》《题陈氏隐圃佚老堂二十韵》,原文:头著白纶巾,萧散真晋士

武畅

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
武畅,来源于欧阳修的《宋诗》《秋狝诗》,原文:国威思远播,神武畅皇猷

稷邵

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
稷,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周宗庙乐舞辞 明德舞》,原文:黍稷惟馨,笾豆大房

嵊史

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
嵊,来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》,原文:御龙君兮徼祥,环嵊之土兮雨其滂

文易

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
文易,来源于耿湋的《唐诗》《赠别刘员外长卿》,原文:为文易老皆知苦,谪宦无名倍足悲

皙奥

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
皙,来源于洪适的《宋诗》《送唐左史纸墨》,原文:肌理细腻色白皙,蜀网剡藤难雁行

林武

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
林武,来源于程洵的《宋诗》《寄朱德芳》,原文:武林仓卒指归程,千里脩途偶并行

陇熹

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
陇熹,来源于郑郧的《宋诗》《游洋州崇法院》,原文:晓色熹微麦陇间,杖藜徐步扣禅关

逵炫

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
逵,来源于玄逵的《唐诗》《言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀云尔》,原文:《古今禅藻集》卷一收三诗皆归玄逵,亦误

泊识

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
泊识,来源于释绍嵩的《宋诗》《客邸昼寝起而追程》,原文:阮途未用嗟漂泊,自有孤云识此情

嶂倾

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
嶂倾,来源于李白的《唐诗》《游泰山六首 一》,原文:北眺崿嶂奇,倾崖向东摧

粤璩

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
粤,来源于周必大的《宋诗》《鲁季钦敷文挽词二首 其二》,原文:东粤仍闽粤,当湖遂镜湖

之憧

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
之憧,来源于岳珂的《宋诗》《胡已茂鹗章帖赞》,原文:此帖之存,所以愧今日之憧憧

蕋谐

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
蕋,来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其五》,原文:脩竹弄风新雨歇,瑶英玉蕋攀高节

时皎

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
时皎,来源于鲍溶的《唐诗》《秋怀五首 三》,原文:一念皎皎时,幽襟非所用

闰樟

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
闰,来源于刘敞的《宋诗》《夏晚》,原文:闰余时侯早,夏晚似新秋

泯暌

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
泯,来源于王十朋的《宋诗》《范文正公祠堂诗》,原文:名标清白垂不泯,规尔官师意谆谆

渲汉

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

鸥祯

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
鸥,来源于艾性夫的《宋诗》《荷叶》,原文:龟鱼荫凉影,鹭鸥憩别业

禹麓

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
禹麓,来源于李洪的《宋诗》《赦后分祀禹庙有感》,原文:禹庙依山麓,江涛日到门

泊纭

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
泊,来源于释昙华的《宋诗》《严教授画临济请赞》,原文:不在壁立处,岂向平地泊

骃屹

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
骃,来源于项安世的《宋诗》《和总领陈大卿告老二十韵》,原文:行行乐骃骐,役役悲兕虎

溯犹

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
溯犹,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻谪居三适 夜卧濯足》,原文:貂裘溯北风,十袭犹飕飕

淳皎

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
淳,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其一○一》,原文:譬如学牧牛,身心要淳熟

洲常

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
洲常,来源于王义山的《宋诗》《斋居杂兴 其二》,原文:未应云谷成辽邈,常把沧洲入想因

域真

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
域真,来源于白居易的《唐诗》《戒药》,原文:域中有真道,所说不如此

淼秭

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
淼,来源于温庭筠的《唐诗》《堂堂曲》,原文:钱唐岸上春如织,淼淼寒潮带睛色

仞烁

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
仞,来源于魏了翁的《宋诗》《送黄考功广东运判分韵得汉字》,原文:高标壁千仞,临分重嗟惋

良杉

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
良杉,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:祥色被文彦,良才插杉柽

晷偕

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
晷,来源于谢逸的《宋诗》《访吴子珍新居》,原文:岁晚穷愁催急晷,吾人学道心如水

岿佰

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
岿,来源于曾布的《宋诗》《盱江》,原文:岿然飞观临沧浪,凝岚净练罗轩窻

同谐

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
同谐,来源于胡寅的《宋诗》《游三角寺》,原文:雨后林峦媚,心同笑语谐

伦良

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
伦良,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制上元夜》,原文:鸾鹊宝函颁睿什,明良赓载想同伦

景理

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
景理,来源于张耒的《宋诗》《出都之宛丘赠寄参寥》,原文:浮生归物理,闲景付诗情

庄骥

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
庄骥,来源于赵善括的《宋诗》《挽朱倅周卿 其一》,原文:解牛无肯綮,驰骥阻康庄

禄章

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
禄章,来源于范纯仁的《宋诗》《寄友人》,原文:服章与奉禄,岂但荣其身

骏同

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
骏同,来源于晁补之的《宋词》《引驾行》,原文:骤骏马、天街向晚,喜同车、咏窈窕

瑄啸

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

纴椰

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
纴,来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》,原文:期以数岁头胜簪,有田可稼桑可纴

奈什

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
奈什,来源于王禹偁的《宋诗》《得昭文李学士书报以二绝 其二》,原文:乐天诗什虽堪读,奈有春深迁客家

衍亚

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
衍,来源于朱长文的《宋诗》《苏学十题 百干黄杨》,原文:蕃衍非人力,坚刚禀化工

茂逻

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
茂,来源于孔平仲的《宋诗》《十画四言》,原文:修治克茂,果有昌宗

岭缘

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
岭缘,来源于慧宣的《唐诗》《秋日游东山寺寻殊昙二法师》,原文:傍岭竹参差,缘崖藤幂{罓/历}

栗莱

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
栗莱,来源于林之奇的《宋诗》《承天潜师画赞》,原文:金刚圈里翻身过,栗棘蓬莱满口吞

备武

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
备武,来源于杜伟的《唐诗》《过琴溪(幷序)》,原文:忽覩邢武辞,聆其金石备

纪城

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
纪城,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山一首》,原文:薄暮曲纪城,三清敞仙居

辑榷

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
辑,来源于李复的《宋诗》《残编》,原文:残编断简事寥寥,购辑成书匪一朝

州里

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
州里,来源于释祕演的《宋诗》《示光化军寺壁》,原文:万家云树水边州,千里秋风一锡游

勤镌

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
勤镌,来源于陆游的《宋诗》《夜雨》,原文:恨我未免俗,吟讽勤雕镌

鹤喻

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
鹤喻,来源于廖刚的《宋诗》《再和》,原文:喻问悬荀鹤,虞絃动沈鹏

术斯

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
术斯,来源于郭祥正的《宋诗》《赠陈医》,原文:安得斯人术,付之经国手

昭棂

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定十五年皇帝受恭膺天命之宝三首 其一》,原文:昭兹兴运,于万斯年

祈寓

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
祈,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏(并序) 十二、安城祅咏[二六]》,原文:一州祈景祚,万类仰休征

炳华

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
炳华,来源于钱起的《唐诗》《玛瑙杯歌》,原文:含华炳丽金尊侧,翠斝琼觞忽无色

本鸯

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
本鸯,来源于无名氏的《唐诗》《和渔父词(十五首)(《颜鲁公集·逸诗存目》云:「公与陆鸿渐、徐士衡、李成矩共和玄真子〖张志和〗《渔父词》共二十五首。今惟志和词存,见《续仙传》。」系张志和同时诸人倡和词,《直斋书录解题》有《玄真子渔歌碑传集录》一卷,可参考。) 十》,原文:击楫去,本无机,惊起鸳鸯扑尘飞

琀堰

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
堰,来源于沈佺期的《唐诗》《自昌乐郡溯流至白石岭下行入郴州》,原文:碍林阻往来,遇堰每前却

晋翎

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秦师伐晋

邵境

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
邵,来源于王之道的《宋诗》《魏道弼父挽词代曾子修》,原文:德邵年高冠里闾,庆余犹及魏公舒

烁纴

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
烁,来源于祖无择的《宋诗》《题仰山二十韵》,原文:巖花春灼烁,溪鸟暖毰毸

殷晏

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
殷,来源于李峤的《唐诗》《戈》,原文:富父舂喉日,殷辛漂杵年

珉华

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
珉华,来源于朱翌的《宋诗》《读刘太真碑》,原文:衮衣华藻刻坚珉,下马来寻剥藓痕

未耘

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
未耘,来源于黄庭坚的《宋诗》《代书》,原文:下田督未耘,入岭按新畬

泉韫

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
泉韫,来源于杨杰的《宋诗》《玉泉》,原文:白云山下泉,几年石中韫

辰瑹

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
辰,来源于宋祁的《宋诗》《伤和靖林先生君复二首 其二》,原文:道胜吾忘我,贤嗟岁在辰

昀宏

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于程公许的《宋诗》《重阳陪诸乡丈游水乐洞过风篁岭龙井张饮观两苏仙辩才法师像晚憩杨家梅园归路小雨》,原文:文昌德宏毅,承旨气肃穆

镌纬

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
镌,来源于朱翌的《宋诗》《南屏 其一》,原文:明明万象森罗处,鍜炼雕镌费我诗

绚滨

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
绚,来源于韩维的《宋诗》《感季夏南堂怀江十苏二》,原文:何以慰相思,酬篇伫来绚

坤时

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
坤时,来源于谢枋得的《宋诗》《和李白浔阳紫极宫感秋》,原文:好怀一时开,干坤清可掬

宣潮

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
宣潮,来源于楼钥的《宋诗》《送淳丞上虞》,原文:宣和有遗迹,能使潮浸滩

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