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范字女孩起名字：如何为你的小女孩选择一个独特而美丽的名字

彭笠陟作者：彭笠陟2024-02-14 23:51:06

在中国传统文化中，范字是一种非常特殊的文字形式，它以其独特的美感和深厚的文化内涵吸引了无数的人们。对于许多父母来说，他们希望自己的孩子能够拥有一个独特且富有意义的名字，而范字正好可以满足这个需求。在这篇文章中，我们将详细介绍如何使用范字来为你的女孩起一个独特且富有意义的名字。我们将探讨不同的范字，以及如何将它们融入到你的女孩的名字中，以创造出一个既美丽又独特的名字。无论你是想要给你的女孩起一个传统的名字，还是想要给她起一个现代的名字，我们都将在这篇文章中找到适合你的答案。

范字女孩起名字

宣朦

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
宣，来源于陈渊的《宋诗》《答吴济仲见寄》，原文：周宣致中兴，土宇日益昄

溯恽

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
溯，来源于范成大的《宋诗》《鲁如晦郎中挽词二首 其一》，原文：术业推游刃，功名苦溯洄

凝南

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
凝南，来源于柳永的《宋词》《倾杯・倾杯乐》，原文：离宴殷勤，兰舟凝滞，看看送行南浦

玫德

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
玫，来源于齐己的《唐诗》《蔷薇》，原文：根本似玫瑰，繁英刾外开

汝临

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
汝临，来源于赵蕃的《宋诗》《以予与斯远倡酬诗一卷寄钱伯同运使郎中二首 其一》，原文：长沙趣归程，临汝甫再见

祺鸢

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
祺，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：81　祺，吉也

苏同

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
苏同，来源于黄庭坚的《宋诗》《奉谢刘景文送团茶》，原文：个中渴羌饱汤餠，鸡苏胡麻煮同吃

芙淮

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
芙淮，来源于王洋的《宋诗》《偶得上饶芡实颇佳分荐同邑以诗送》，原文：我家旧住长淮湄，花开十丈芙蓉旗

翩韧

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
翩，来源于赵师侠的《宋词》《厅前柳》，原文：舞翩翩

瑗笙

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
瑗，来源于孙嵩的《宋诗》《送年寓叹》，原文：狂似嵇康今尽嬾，觉如蘧瑗昔皆非

知笛

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
知笛，来源于刘辰翁的《宋诗》《冬景 官梅动诗兴》，原文：岁月题梁在，风霜牧笛知

霓易

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
霓易，来源于于石的《宋诗》《次韵中秋对月》，原文：香浮蟾桂今犹古，曲按霓裳乐易愁

菀晢

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
菀，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：菀彼桑柔，其下侯旬，捋采其刘，瘼此下民

援尤

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
援，来源于陆游的《宋诗》《蔬圃》，原文：隙地成瓜援，余功及芋区

鹄汉

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
鹄汉，来源于苏辙的《宋诗》《赠吴子野道人》，原文：眼看鸿鹄薄云汉，长笑驽骀安栈皂

婴柳

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
婴，来源于耿南仲的《宋诗》《和邓慎思诗呈同院诸公三首 其三》，原文：棘垣婴吏局，蕙帐忆山隈

嫣澜

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
嫣，来源于林正大的《宋词》《满江红》，原文：揩病眼、佳人何许，嫣然空谷

勰燏

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
燏yù木火光貌。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

钏怀

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
钏，来源于毛熙震的《唐诗》《后庭花 三》，原文：越罗小袖新香蒨，薄笼金钏

朝柒

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
朝，来源于苏轼的《宋诗》《徐元用使君与其子端常邀仆与小儿过同游东山浮金堂戏作此诗》，原文：江月夜夜好，山云朝朝新

乔莲

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
乔莲，来源于刘攽的《宋诗》《雨后小园》，原文：照水白莲霜雪朵，倚天乔木夕阳梢

映杨

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
映杨，来源于王禹偁的《宋诗》《和郡僚题李中舍公署》，原文：树影池光映晓霞，绿杨阴下吏排衙

旬璆

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
旬，来源于白居易的《唐诗》《分司》，原文：已出闲游多到夜，却归慵卧又经旬

忆夕

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
忆夕，来源于谢薖的《宋诗》《七夕书事》，原文：烧烛留今夕，衔杯忆故年

昕鸢

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
昕，来源于王安中的《宋诗》《进和御制上巳锡宴诗》，原文：共欣鱼藻千龄遇，拜舞昕朝整韠绅

卓茗

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
卓茗，来源于陈造的《宋诗》《赠王仲和架阁》，原文：楼中主人卓诗肩，瀹处士茗安僧禅

夷钊

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
夷，来源于吕胜己的《宋词》《鹧鸪天》，原文：功名夷路稳加鞭

晤芮

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
晤，来源于陈傅良的《宋诗》《张漕行部过湘岸有作因次其韵》，原文：忆昨欣晤对，令我忘休沐

缨萱

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
缨，来源于郑愕的《唐诗》《送萧颖士赴东府得往字》，原文：繄君曲得引，使我缨俗网

汀霄

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
汀霄，来源于孟贯的《唐诗》《归鴈》，原文：汀洲齐奋翼，霄汉共成行

寒自

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
寒自，来源于曾丰的《宋诗》《寿广东提举韩判院》，原文：贺客休投龟鹤颂，倚吟自伴寒禽哢

童汉

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
童汉，来源于徐玑的《宋诗》《送蔡侍郎镇建宁》，原文：年齿终童右，文章两汉余

苑莹

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
苑莹，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制瑞雪》，原文：帝苑敷琼蘂，神池莹玉塘

札尤

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
札尤，来源于郭祥正的《宋诗》《和公择观李煜书法喜禅师碑》，原文：三世弄翰墨，煜札尤可观

溯荣

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
溯荣，来源于岳珂的《宋诗》《吕成公宽平通鉴佚老三帖赞》，原文：所谓派徐历许，沿申溯荣

望钲

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
望，来源于无名氏的《宋词》《庆春泽》，原文：望江南、信息何杳

翩镌

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
翩镌，来源于郭印的《宋诗》《九日诗》，原文：赋租愿少镌，翩然归故乡

缈昕

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
缈，来源于释契嵩的《宋诗》《感遇九首 其六》，原文：缥缈行天路，升腾在玉霄

硝仟

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
硝，来源于庄布的《唐诗》《石榴歌》，原文：玳瑁壳皴枝婀娜，马牙硝骨绵敷里

颐禺

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
颐，来源于钱鍪的《宋诗》《次袁尚书巫山十二峰二十五韵》，原文：首驱巫阳入新句，一洗前作堪解颐

亘里

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
亘里，来源于刘敞的《宋诗》《出山》，原文：万里亘东西，连峰隐朔陲

优时

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
优时，来源于许景衡的《宋诗》《寄望回》，原文：塞上何时谢抱关，优游琴酒旧家山

桑泷

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
桑，来源于赵彦端的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：柔桑半叶

晋芈

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
晋，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公五年》，原文：夏，公孙敖如晋

亭优

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
亭优，来源于李廌的《宋诗》《足亭张康节南亭也台数尺亭在其上》，原文：永怀树亭意，足焉此优游

纾初

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
纾，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》，原文：吾伍传相号，勿袖而弢兮，勿繟而轑兮，勿纾而医韘皾櫜兮

茹禾

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
茹，来源于许及之的《宋诗》《玉簪》，原文：昔见茅连茹，今看花盍簪

漳榭

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
漳榭，来源于郭祥正的《宋诗》《净惠山亭要客致酒》，原文：何处要宾入醉乡，窣云亭榭冠南漳

晶渝

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
晶，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 二十三》，原文：成来更不磨，晶晶白如雪

钥暖

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
钥，来源于黄裳的《宋诗》《贻如祖大师 其二》，原文：常视世情如锁钥，云山深处莫回头

甄闰

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
甄，来源于李若水的《宋诗》《徐太宰生日》，原文：挈提宇宙归陶甄，西北两路尚控弦

晓琢

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
晓琢，来源于黄裳的《宋诗》《白莲阁》，原文：罗抨翠盖秋阳盛，玉琢香腮晓鉴明

白茹

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
白茹，来源于韩维的《宋诗》《王微之龙图挽辞二首 其一》，原文：平生寝门泪，白首倍连茹

椿蔳

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
椿，来源于姚勉的《宋词》《沁园春》，原文：明日瓜期，今朝椿寿，好醉芝兰玉树庭

喻和

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
喻和，来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・醉扶归》，原文：(云)兀那厮，我和你有小比喻

箩羿

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
箩，来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・梁州第七》，原文：也强如提关列窖，也强如斡担挑箩

潇栖

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
潇栖，来源于张炎的《宋词》《壶中天・念奴娇》，原文：露已沾衣，鸥犹栖草，一片潇湘意

珵璂

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

吟秋

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
吟秋，来源于白朴的《元曲》《双调・得胜乐春》，原文：秋玉露冷，蛩吟砌

种箐

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
种，来源于郭印的《宋诗》《读金刚经》，原文：因果本来空，种种惟心造

罡存

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
罡存，来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事 其四》，原文：星坛夜礼魁罡列，丹室朝存震兑全

泰婧

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
泰，来源于华镇的《宋诗》《送新广西提刑曹司勋》，原文：莫叱王遵驭，空矜郭泰船

霖礴

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
霖，来源于范纯仁的《宋诗》《暑雨》，原文：朱灵弛纲权，蒸鬰资霖淫

研謇

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
研，来源于刘克庄的《宋诗》《挽林德遇主学》，原文：摛掞多新意，研寻最苦心

浦竺

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
浦，来源于王柏的《宋诗》《送希夷之江西》，原文：驱车过南浦，别怀徒襞积

支逵

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
支逵，来源于刘黻的《宋诗》《剡县呈何视履》，原文：未续戴逵赞，闲寻支遁书

霆旖

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
霆，来源于赵庚夫的《宋诗》《病足》，原文：意恐梦中轻献璞，怒思天上去鞭霆

箴琰

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
箴，来源于寇准的《宋诗》《县斋春书十二韵》，原文：寡欲慵求友，防邪每自箴

玉亘

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
玉亘，来源于颜真卿的《唐诗》《天台智者大师画赞》，原文：建立精舍名玉泉，横亘万里皆禀缘

憧孜

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
憧，来源于周必大的《宋诗》《寄题高仲一殿撰识山堂长韵》，原文：寄语游山者，毋徒走憧憧

慈婧

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
慈，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太上皇帝出宫升御坐用《干安》。降坐同。》，原文：玉坐高拱，慈颜睟温

缎璂

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》，原文：我在客伙里，你弹着一架筝，我不与了你个褐色绸缎儿

伽灵

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
伽灵，来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・后庭花》，原文：莺莺为惜己身，不行从着乱军：渚僧众污血痕，将伽蓝火内焚，先灵为细尘，断绝了爱弟亲，割开了慈母恩

其与

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
其与，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：日月忽其不淹兮，春与秋其代序

盈时

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
盈时，来源于史浩的《宋词》《粉蝶儿》，原文：玉屑轻盈，鲛绡霎时铺遍

诏淳

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
诏淳，来源于范仲淹的《宋诗》《和葛闳寺丞接花歌》，原文：吾皇又诏还淳朴，组绣文章皆弃遗

弈永

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
弈永，来源于陆游的《宋诗》《夏雨初霁题斋壁》，原文：对弈轩窗消永昼，晒丝院落喜新晴

焓什

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什，来源于梅尧臣的《宋诗》《吊石曼卿》，原文：虽然恨莫亲，往往闻风什

涵箪

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
涵箪，来源于阳枋的《宋诗》《见欧制干 其二》，原文：风月归来深体认，箪瓢自乐细沈涵

洌伊

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
洌，来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗（幷序） 心如水兮二章（一章十句，一章八句）（心如水兮，志尚清洁矣。） 一》，原文：若鉴之明，如井之洌

邕盛

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
邕，来源于薛师石的《宋诗》《送卢次夔兼柬卢九祕书》，原文：蔡邕初入直，撰著几书成

怀琬

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
怀琬，来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》，原文：厌白玉以为面兮，怀琬琰以为心

宣璂

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
宣，来源于洪适的《宋诗》《雪诗用晁无咎韵》，原文：穆满三章著，宣温五板兼

尤荣

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
尤荣，来源于楼钥的《宋诗》《送赵仲礼守天台》，原文：邻封尤便养，荣侍各昼绣

琝珏

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
珏，来源于陈昌言的《唐诗》《赋得玉水记方流》，原文：方珏清沙遍，纵横气色浮

翎玉

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
翎玉，来源于白玉蟾的《宋诗》《武夷歌》，原文：龙洞通天池兮巖鹤舞双翎，铁骨藏玉匣兮玉蜕和香泥

晓酝

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
晓酝，来源于许及之的《宋诗》《崧高齐上施参政寿》，原文：貂珰晓驰建章西，黄封九酝天处题

袤蕋

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
袤，来源于田锡的《宋诗》《进瑞雪歌》，原文：飘飘千里度龙山，袤丈萧关与玉关

暖零

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
暖零，来源于苏轼的《宋诗》《轼以去岁春夏侍立迩英而秋冬之交子由相继入侍次韵绝句四首各述所怀 其一》，原文：曈曈日脚晓犹清，细细槐花暖欲零

些奥

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
些奥，来源于屈原的《楚辞》《招魂》，原文：经堂入奥，朱尘筵些

元童

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
元童，来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》，原文：引得丹元童子喜

暄燏

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
暄，来源于范纯仁的《宋诗》《游渶川石桥》，原文：风光入雩咏，暄和临禁烟

谨治

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
谨治，来源于岳珂的《宋诗》《山居作报书竟夜有感戏成》，原文：札胥谨印蜡，仆隶治筐筥

檬亘

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
檬，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

蘅澎

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
蘅，来源于贺铸的《宋词》《横塘路・青玉案》，原文：飞云冉冉蘅皋暮

匠奕

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
匠，来源于欧阳修的《宋诗》《和徐生假山》，原文：匠智无遗巧，天形极幽探

识晨

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
识晨，来源于吕本中的《宋诗》《晨兴》，原文：谁识晨兴意，西山爽气时

岭硝

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
岭，来源于皇甫冉的《唐诗》《酬李判官度梨岭见寄》，原文：陇首怨西征，岭南雁北顾

致辽

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
致，来源于曹勋的《宋词》《江神子・江城子》，原文：十雨五风，连岁致丰穰

芦唯

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
芦唯，来源于沈括的《宋诗》《江南曲》，原文：时平田苦少人耕，唯有芦花满江白

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