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女孩起名大全：寓意深远的名字推荐

高筝珞作者：高筝珞2024-02-24 04:47:34

每个父母都希望自己的孩子能够拥有一个既好听又有深意的名字，因为名字不仅仅是一个人的标识，更是父母对孩子的期望和祝福。在这篇文章中，我们将为你提供一份女孩起名大全，这些名字都蕴含着美好的寓意，无论是希望孩子聪明伶俐，还是希望孩子美丽善良，都能在这里找到满意的答案。让我们一起来探索这份女孩起名大全，为女儿选择一个最适合她的名字吧。

女孩起名大全有寓意的

皎玉

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
皎玉，来源于刘才邵的《宋诗》《青原台次前人韵》，原文：皎如白玉壶，满中贮冰凌

简奎

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
简奎，来源于孔平仲的《宋诗》《二十八宿寄芸叟》，原文：绣衣白简犹奎躔，体健不复娄金丸

舜灏

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
舜，来源于高斯得的《宋诗》《编局》，原文：舜为天子臯为士，瞽瞍杀人执而已

翩嫒

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
翩，来源于黄廷的《宋词》《兰陵王》，原文：欢游地，都在梦中，双蝶翩翩度帘幕

笈裳

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
笈裳，来源于苏籀的《宋诗》《闽中秩满一首》，原文：径从南浦携书笈，吉贝裳衣皂帽帷

佳宜

拼音五行释意
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
佳宜，来源于刘长卿的《唐诗》《温汤客舍》，原文：冬狩温泉岁欲阑，宫城佳气晚宜看

姣栗

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
姣，来源于张耒的《宋诗》《庭菊》，原文：煌煌中央色，严丽谢浮姣

珑禾

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
珑，来源于文同的《宋诗》《和张屯田雪中朝拜天庆观 其二》，原文：宝幢珠节共玲珑，九虎严关有路通

蔷渝

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
蔷，来源于陆游的《宋诗》《感昔二首 其一》，原文：常记东园按舞时，春风一架晚蔷薇

桑盛

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
桑盛，来源于林宋伟的《宋诗》《劝农即事和厉寺正韵 其二》，原文：莱苗已过花才盛，桑叶方开葚早生

箐望

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
箐，来源于薛能的《唐诗》《边城作》，原文：管排蛮户远，出箐鸟巢孤

郅玺

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
郅，来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美华池感事》，原文：郭震能僵乌质胫，陈汤解斩郅支头

婧禺

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
禺，来源于沈辽的《宋诗》《伯翔父挽歌 其二》，原文：君向番禺去，何心瘴雾间

择亚

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
择，来源于李正民的《宋诗》《寄霅上故人》，原文：择胜已居莲社界，归耕恰及杏花春

悠页

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
悠，来源于郭印的《宋诗》《史德修挽词》，原文：世道交相丧，古风邈悠悠

骃钊

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
骃，来源于李纲的《宋诗》《罗畴老所藏李伯时画马图二首 蕃马》，原文：青骢紫燕五色满，骍骐骝骆骃骊黄

悟雅

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
悟雅，来源于还阳子的《唐诗》《师诲而饯之》，原文：公颇奉道，耽玄悟真，栖心闲雅，若夫发迹扬名，俟之知己

媵澧

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》，原文：乃寝门，揖入，升自西阶，媵布席于奥

粹昉

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
粹，来源于苏颂的《宋诗》《司空赠太傅康国韩公挽辞五首 其一》，原文：厚重资天粹，忠清袭世芳

霏靛

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
霏，来源于陆游的《宋诗》《四月晦日小雨》，原文：霏霏乱点暗朝光，蓛蓛奇声度野塘

曦璩

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
曦，来源于释道潜的《宋诗》《逍遥堂书事呈子瞻》，原文：曦和破帘栊，幽鸟语庭际

喻烯

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
喻，来源于傅翕的《唐诗》《颂 六》，原文：定当成正觉，喻若待来潮

璞蝶

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
璞，来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏（并序） 九、瑟瑟咏[二○]》，原文：为珠悬宝髻[二一]，作璞间金钿

钊乘

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
钊，来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》，原文：姚宋已死九龄黜，谁使杨钊继林甫

南蒲

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
南蒲，来源于高似孙的《宋词》《金人捧露盘》，原文：南山客，东山妓，蒲萄酒，裘

纯骃

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
纯，来源于马廷鸾的《宋诗》《次胡玉叟韵》，原文：穷阎又度纯坤月，谁识初阳变一奇

意初

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
意初，来源于陈造的《宋诗》《次王仲衡尚书鹿鸣宴韵》，原文：初非意敢料，顾为公所与

辽墨

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
辽墨，来源于张九龄的《唐诗》《南阳道中作》，原文：岂暇墨突黔，空持辽豕白

炀懿

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
炀，来源于朱熹的《宋诗》《寿母生朝 其一》，原文：灶陉十日九不炀，岂办甘脆陈壶觞

缘援

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
缘援，来源于张嵲的《宋诗》《晨起登寺阁前山为雾覆微露山麓宛如平远偶书春物》，原文：缘情固攀援，理会何桎梏

序鉴

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
序鉴，来源于韩蕴中的《唐诗》《火记歌（幷序） 十三》，原文：五代后蜀时人著《大还丹照鉴》引韩蕴中此歌序为口诀，因知其应为唐时人，生活年代待考

域月

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
域月，来源于处默的《唐诗》《为贯休作（题拟）》，原文：（见《四部丛刊》本《禅月集》附昙域《后序》引

蘅俏

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
蘅，来源于崔敦礼的《宋诗》《华阳洞天》，原文：网蕙茝兮为盖，葺荪蘅兮为车

珉馠

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
馠hān木芳香。
国学点评
珉，来源于葛胜仲的《宋诗》《张子蒙令君挽歌词二首 其一》，原文：身后华名知不朽，几多墨妙翠珉刊

央浅

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
央浅，来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 八》，原文：月正中央，洞见浅深

霓般

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
霓般，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九三》，原文：中官宣试霓裳舞，红袖翩翩飞燕般

潞识

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
潞，来源于陈起的《宋诗》《以仁者寿为韵寿侍读节使郑少师 其三》，原文：会须烦潞公，再与佐元祐

晳篌

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
晳，来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》，原文：夙龄壮志日蹉跎，黑鬒萧萧又云晳

霜温

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
霜温，来源于王洋的《宋诗》《十月十七日雨霁复至仙隐》，原文：义霜素惨烈，温律复冲融

筠越

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
筠越，来源于姚勉的《宋诗》《寄邹希圣兄弟》，原文：棠金镞取霜筠健，越砥磨开电剑光

唯斓

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
唯，来源于刘长卿的《唐诗》《却赴南邑留别苏台知己》，原文：已料生涯事，唯应把钓竿

榭域

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
榭域，来源于吕胜己的《宋词》《瑞鹧鸪》，原文：水心台榭超尘表，楼上干坤跨域中

楠易

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
楠易，来源于郭印的《宋诗》《陪元允大受游天宁寺三首 其三》，原文：塔高延晚照，楠密易昏烟

苡戚

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
苡，来源于李弥逊的《宋诗》《和学士秋怀 其九》，原文：被谤早知缘薏苡，引年谁复念菖阳

闲熹

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
闲熹，来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》，原文：（颜颛）鱼乐怜清浅，禽闲熹颉行

愉棠

拼音五行释意
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
愉，来源于刘敞的《宋诗》《送杨十七秘丞知瀛州河间》，原文：贤者必爱民，民活心乃愉

阑休

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
阑休，来源于无名氏的《元曲》《中吕・朝天子》，原文：西园公子兴未阑，盏到休辞惮

理望

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
理望，来源于权德舆的《唐诗》《朝回阅乐寄绝句》，原文：曲罢卿卿理驺驭，细君相望意何如

皎嵊

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
皎，来源于米芾的《宋诗》《将之苕溪戏作呈诸友 其六》，原文：却怜皎皎月，依旧满船行

昊彰

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
昊，来源于苏辙的《宋诗》《次韵秦观梅花》，原文：可怜物性空自知，羞作繁华助芒昊

卫绰

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
卫，来源于敖陶孙的《宋诗》《谒卫参政》，原文：顷年投诗卫左史，今年谒诗卫相公

奎珧

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
奎，来源于马廷鸾的《宋诗》《秘省和刘左司韵》，原文：三年三揖壁奎星，当日曾登著作庭

允肖

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
允，来源于吴芾的《宋诗》《乞身不获再和》，原文：囊封再上终期允，已对苍穹誓此身

竺奥

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
竺，来源于杨万里的《宋诗》《和周元吉左司东省培竹》，原文：汲水龙井泓，辇土天竺原

奎澎

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
奎，来源于叶参的《宋诗》《入天章道中》，原文：宸章飞动凌奎彩，瀑溜清凉涨井华

霏梧

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
霏梧，来源于李流谦的《宋诗》《宿高桥怀仲明》，原文：阑干投晚俯烟霏，全不支梧酒力微

迪淙

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
迪，来源于林希逸的《宋诗》《和吴检详飞跃亭韵 其二》，原文：圣师知远又知微，率性而修教迪彝

寓璇

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
寓，来源于郭祥正的《宋诗》《思嵩送刘推官赴幕府》，原文：既寓情于物表兮，独思嵩之未忘

苒析

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
苒，来源于朱熹的《宋诗》《夏日二首 其二》，原文：长风一掩苒，众绿何萧椮

翡越

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
翡越，来源于杜甫的《唐诗》《诸将五首 四》，原文：越裳翡翠无消息，南海明珠久寂寥

州荏

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
州荏，来源于黄裳的《宋诗》《送王道原判官》，原文：徘徊州县谙多事，荏苒江湖过几春

永熹

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
永，来源于柳永的《宋词》《迷仙引》，原文：永弃却、烟花伴侣

茹隽

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
茹隽，来源于陈造的《宋诗》《次韵答高宾王 其二》，原文：吾徒妩媚青编在，檗茹冰栖定隽功

妤雅

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
妤，来源于李纲的《宋诗》《荔枝词集句》，原文：一骑红尘妃子笑，婕妤传诏才人索

德潆

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
德，来源于苏轼的《宋诗》《鸣泉思思君子也君子抱道且殆而时弗与民咸思之鸣泉故基堙圮殆尽眉山苏轼搔首踟蹰作鸣泉思以思之》，原文：执德没世，落月入地

绍晓

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
绍晓，来源于刘克庄的《宋诗》《题袁祕书文藁》，原文：场屋声名淳绍初，同时一辈晓星疎

箬礴

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
箬，来源于施枢的《宋诗》《无骨箬》，原文：功成归去作飞仙，箬下遗丹不浪传

畚沧

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
畚沧，来源于李绅的《唐诗》《新楼诗二十首 禹庙》，原文：削平水土穷沧海，畚锸东南尽会稽

遥曦

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
遥曦，来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一三八》，原文：钟山阁上看朝曦，玉作遥山碧四围

澜蒲

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
澜蒲，来源于姜特立的《宋诗》《为通州守赋绿漪亭二首 其二》，原文：有时鸥鹭下苍霭，无数菰蒲生碧澜

惜琤

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
惜，来源于吕渭老的《宋词》《河传》，原文：是青君、爱惜底

恣韬

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
恣，来源于张耒的《宋诗》《对雪呈仲车》，原文：饮酣耳热诗兴豪，直上虚空恣凌蹑

鉴枝

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
鉴枝，来源于司马光的《宋诗》《龙女祠后塘自生荷花数枝与史诚之更相酬和 其四》，原文：贺监家居逸兴饶，枝分鉴水阔容舠

京梧

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
京梧，来源于范成大的《宋诗》《次韵陈季邻户部旦过庵》，原文：玉京岁晚梧桐落，水国霜清橘柚包

槿傅

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
槿，来源于白居易的《唐诗》《偶咏》，原文：暝槿无风落，秋虫欲雨鸣

苓睨

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
苓，来源于徐瑞的《宋诗》《赠别高则山王叔浩 其二》，原文：孤洲兰蕊春风晚，老树丝苓夜雨寒

札憧

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
札，来源于齐己的《唐诗》《送友人游湘中》，原文：若有东来札，归鸿亦可凭

槐苑

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
槐苑，来源于刘克庄的《宋词》《转调二郎神・二郎神》，原文：槐阴禁苑，药翻纶省

若溯

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
若溯，来源于李廌的《宋诗》《元祐六年夏自阳翟之睢阳迓翰林苏公自杞放舟至宋》，原文：世人迷动静，顺流疑若溯

净畅

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
净，来源于释嗣宗的《宋诗》《颂古二十六首 其九》，原文：妙净明心，一句全真

芙温

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
芙温，来源于孔文卿的《元曲》《梁州・不幸遣东归蓟北，更胜如西出阳关，看几时挨彻相思限？怕的是孤》，原文：再几时染浓香翡翠衾温，迷醉魂芙蓉帐暖，解余酲荔枝浆寒

黎浅

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
黎，来源于姚合的《唐诗》《庄居野行》，原文：上天不雨粟，何由活烝黎

越泊

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
越泊，来源于韩元吉的《宋诗》《别范元卿》，原文：晴林绿树越江边，聊泊东来倦客船

蒂易

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
蒂，来源于梅尧臣的《宋诗》《李士元学士守临邛日有谷一茎九穟者数本芝数本莲花连叶并蒂者各一本因赋之》，原文：更看芙容叶，并蒂照清池

簌鹤

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
簌鹤，来源于文天祥的《宋诗》《山中六言三首 其二》，原文：鹤外竹声簌簌，座边松影疏疏

华朦

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
华朦，来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・正宫/端正好》，原文：晚风轻，霜华重，云淡晚风轻，露冷霜华重，转瑶阶月色朦胧

温嫒

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
温，来源于刘应时的《宋诗》《山居三首 其三》，原文：雨湿茅茨暗，日长天气温

箫丁

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
箫丁，来源于史浩的《宋词》《教池回》，原文：缥缈初登彩舫，箫鼓沸，群仙玉佩丁东

憧淑

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
憧，来源于戴栩的《宋诗》《捕蝗回奉化泊剡源有感》，原文：矮屋三间自寒暑，居无十日甘憧憧

磊孜

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
磊，来源于苏源明的《唐诗》《秋夜小洞庭离讌诗》，原文：月澄凝兮明空波，星磊落兮耿秋河

郝搦

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
郝，来源于寇准的《宋诗》《书怀寄郝监军》，原文：好怪多才郝夫子，道孤俱未及轻肥

同莱

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
同莱，来源于去非的《宋词》《满庭芳》，原文：便好纽为佩王，瀛洲路、同赏蓬莱

燮蒂

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
燮，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：晋侯使士燮来聘

皤栾

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
皤，来源于林正的《宋诗》《遣兴》，原文：黄金难买老，自笑鬓毛皤

萱磊

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
萱，来源于贺铸的《宋诗》《送何安中之官新安录事》，原文：芸阁有书行且召，萱堂须养未容高

源挚

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
源，来源于权德舆的《唐诗》《晚秋陪崔阁老张祕监阁老苗考功同游昊天观时杨阁老新直未满以诗见寄斐然酬和有愧芜音》，原文：方驾游何许，仙源去似归

婷璎

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
婷，来源于洪咨夔的《宋诗》《次子有下第韵》，原文：许买娉婷供老伴，不妨迟得两三年

瑗婧

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
瑗，来源于司空图的《唐诗》《光启三年人日逢鹿》，原文：知非今又过，蘧瑗最怜渠

岭匠

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
岭，来源于司马光的《宋诗》《暮春同刘伯寿史诚之饮宋叔达园》，原文：清流入花底，翠岭出林端

沧桑

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
沧桑，来源于卢炳的《宋词》《画堂春》，原文：教从沧海变桑田

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