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范姓缺火起名女孩:寓意解析与取名建议

陈璆灏作者:陈璆灏2024-02-25 03:43:00

范姓缺火起名女孩,这一名字蕴含着吉祥、美好的寓意。首先,“范”是一个姓氏,代表着家族的传承和责任。而“缺火”则象征着家庭和睦、温馨。在起名时,我们可以选择“范”作为姓氏,结合“缺火”的寓意,为孩子取名。例如,可以取名为“范欣火”,寓意孩子能够像火一样热情、活力四溢。此外,还可以选择其他与“缺火”相关的字词,如“范缺火”、“范火”、“范星火”等,以表达对孩子的期望和祝福。总之,起名时要注意字词的搭配和寓意,让孩子的名字既美观又富有内涵。

范姓缺火起名女孩

范畅礴

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
畅,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:畅臼以椈,杵以梧

范玖陵

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
玖,来源于孙松寿的《宋诗》《赋成都碧鸡坊李氏石君》,原文:李侯胸中饱云梦,得君不用斯琼玖

范暖川

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
暖川,来源于喻凫的《唐诗》《送友人南中访旧知》,原文:地蒸川有毒,天暖树无秋

范骊涟

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
骊,来源于岳珂的《宋诗》《冯承素兰亭叙帖赞》,原文:抱骊珠,閟含风

范蕙廷

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
蕙,来源于刁衎的《宋诗》《代意》,原文:蕙时芳夕九回肠,敛袂东窗待晓光

范晣梁

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

范芦惋

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
芦,来源于董嗣杲的《宋诗》《次赵屯》,原文:飒飒芦苇空,栖鴈泣如诉

范斐爕

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
斐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:初,斐豹隶也,着于丹书

范亭泰

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
亭泰,来源于汪伯彦的《宋诗》《句》,原文:两两泰阶星一色,亭亭华表鹤双归

范凝秭

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
凝,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:脸红凝露学娇啼

范荣蝶

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
荣蝶,来源于刘克庄的《宋诗》《再和二首 其一》,原文:旧事回头梦中蝶,浮荣过眼雨余虹

范烯嵇

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于潘大临的《宋诗》《春日书怀》,原文:老去嵇康懒,归来甯子愚

范兹良

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
兹良,来源于无可的《唐诗》《和宾客相国咏雪诗》,原文:兹辰是丰岁,歌咏属良哉

范漪瞻

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
漪瞻,来源于胡宿的《宋诗》《送祁阳黄宰》,原文:天文瞻翼轸,江色泛涟漪

范采椿

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
采,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:采采者蜡,于泉谷兮

范燮恣

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
燮,来源于李流谦的《宋诗》《送樊漕移帅泸南》,原文:丈夫未遂调燮事,华皓得此亦足荣

范珏析

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:《才调集》卷三录韦庄《伤灼灼》诗,可证崔珏与灼灼恰为同时之人,有作诗之可能

范缪淑

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
缪,来源于刘学箕的《宋词》《临江仙》,原文:两岸荻芦青不断,四山岗岭绸缪

范史鸯

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
史,来源于黄公度的《宋诗》《送汪内相移镇宣城》,原文:三长青史笔,五典白麻篇

范斓序

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
斓,来源于孙元晏的《唐诗》《吴 黄金车》,原文:黄金车与斑斓耳,早个须知入谶来

范彤简

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
彤简,来源于无名氏的《唐诗》《声对诗 一》,原文:彤驺初惊路,白简未含霜

范至缮

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
至,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:是故至孝近乎王,至弟近乎霸

范源晗

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
源,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 亚献用《冲安》。》,原文:璇源之休,地久天长

范什仑

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
什,来源于邹浩的《宋诗》《书徐仲车先生诗集后》,原文:此编雅什数百计,覃思成诵惊余神

范尹晶

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
尹,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 骕骦陂》,原文:莫惜骕骦输令尹,汉东宫阙早时归

范昙宓

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
昙,来源于朱翌的《宋诗》《再次前韵》,原文:日走瞿昙宅,殷勤问觉圆

范玢郅

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

范珑纴

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
珑,来源于戴复古的《宋诗》《净明》,原文:林峦相掩映,巖谷独玲珑

范奥裳

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
奥,来源于王迈的《宋诗》《还毡行》,原文:石显在宫闱,威福弄幽奥

范闳爕

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
闳,来源于李纲的《宋诗》《畴老修撰见示七峰吟因成七言十韵律诗以叙别》,原文:谪堕闽山款栋闳,日亲髙义慰平生

范宁和

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
宁和,来源于周麟之的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀诗二首 其二》,原文:它日中和闻善政,一琴宁复久淹留

范朔倾

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
朔倾,来源于华镇的《宋诗》《如意院井诗二首 其二》,原文:曾经畏日曝累朔,亦见霖雨倾弥旬

范箴绎

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
箴,来源于沈与求的《宋诗》《寄题淄川王景发肯构堂》,原文:吾诗以为箴,会见联高车

范召朴

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
召,来源于王禹偁的《宋诗》《赠王巘》,原文:贾生如再召,为尔指迷津

范莹灵

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
莹灵,来源于邵雍的《宋诗》《小车吟》,原文:灵台莹静,天坏披葩

范专晃

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
专,来源于司马光的《宋诗》《送张少卿学士知洪州》,原文:使君专问俗,无意在游遨

范庭冶

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
庭冶,来源于释崇岳的《宋诗》《送普岩维那》,原文:冶父门庭索索,东湖风波甚恶

范缎黎

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
缎,来源于项斯的《唐诗》《欲别》,原文:锦缎裁衣赠,麒麟落剪刀

范知斐

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
知斐,来源于杜牧的《唐诗》《奉和门下相公送西川相公兼领相印出镇全蜀诗十八韵》,原文:唱高知和寡,小子斐然狂

范祈灵

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
祈灵,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:玉女金钟萦暖响,指灵椿、仙鹤祈遐算

范珹燃

拼音五行释意
chéng玉名。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于宋祁的《宋诗》《有诏解郡作 其一》,原文:何幸复燃灰不死,未应为失马重归

范辽廷

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
辽,来源于窦巩的《唐诗》《少妇词》,原文:坐惜年光变,辽阳信未通

范胧汶

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
胧,来源于滕甫的《宋词》《蝶恋花》,原文:残月朦胧花弄影

范蕾兆

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
蕾,来源于王炎的《宋诗》《郊外见梅再用前韵三首 其一》,原文:四山有雪未全融,蓓蕾梢头茁小红

范白追

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
白追,来源于李弥逊的《宋词》《渔家傲》,原文:且共追欢宽白首

范瓷之

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
瓷,来源于宋庠的《宋诗》《灯夕斋中香火独坐招希元不至》,原文:烛烬委寒檠,茗华浮缥瓷

范才昊

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
才昊,来源于晏殊的《宋诗》《立春日词 内廷 其三》,原文:才闻太昊行新令,更祝元君望景兴

范芈焓

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」 丙子晨,郑文夫人芈氏、姜氏劳楚子于柯泽

范瞳祺

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
瞳,来源于王禹偁的《宋诗》《太师中书令魏国公册赠尚书令追封真定王赵挽歌 其六》,原文:见说吾君举哀处,重瞳挥洒泪潺湲

范璐槐

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
璐,来源于蒋捷的《宋词》《女冠子》,原文:结琼纫璐

范里缎

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
里缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

范梁慕

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
梁慕,来源于游酢的《宋诗》《感事》,原文:散材依栎社,幽意慕濠梁

范旒澧

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
旒,来源于侯置的《宋词》《水调歌头》,原文:杜园阴密,未央前席动宸旒

范钊陵

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

范娄琼

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:四、秋,公伐邾娄

范琰殷

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
琰,来源于徐夤的《唐诗》《愁》,原文:明妃去泣千行泪,蔡琰归梳两鬓丝

范召秭

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
召,来源于陈师道的《宋诗》《虞美人草》,原文:律吕声相召,云龙气自亲

范轶远

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
轶远,来源于司马光的《宋诗》《景仁将归颖昌輙为诗二十韵纪赠》,原文:英声轶云汉,远势击沧溟

范彰斯

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
彰斯,来源于强至的《宋诗》《和楼志国范君武读胡尉临安所获颜鲁公书断碑》,原文:李斯篆隶岂不好,彰彰奸迹流自秦

范璇淙

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
璇,来源于柳永的《宋词》《送征衣》,原文:璇枢电绕,华渚虹流,运应千载会昌

范黎锦

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
黎锦,来源于温庭筠的《唐诗》《菩萨蛮 二》,原文:水精帘里颇黎枕,暖香惹梦鸳鸯锦

范斓钊

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
斓,来源于释清远的《宋诗》《题陈子美息阴堂》,原文:眼底儿孙从富贵,罇前鬓发任斓斑

范仞瑭

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
仞,来源于李德裕的《唐诗》《东郡怀古二首 阳给事》,原文:数仞城既毁,万夫心莫留

范易馥

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
易馥,来源于程公许的《宋诗》《和虞使君撷素馨花遗张立蒸沉香四绝句 其三》,原文:绿云影覆白云英,馥郁秋风不易陈

范璃陵

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
璃,来源于郑刚中的《宋诗》《客惠宾州竹簟甚佳取退之郑群赠簟诗读之数过成古风云》,原文:卷送风漪光八赤,竹新渐作琉璃色

范礼俐

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 初献盥洗、升降用《同安》。》,原文:礼仪既备,济济跄跄

范德瑜

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
德瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・混江龙》,原文:(正末唱)你道他是擎天的玉柱,架海金梁,才杀退霸道奸雄曹盂德,那周瑜不弱如兴刘火楚的这汉张良

范致漓

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
致,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:卿致命,宾再拜稽首

范彰麒

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
彰,来源于夏竦的《宋诗》《四月昌州奏圣祖殿下生芝草一本四茎及面有红光如悦怿之状》,原文:已彰日监灵心显,更表晨敷协气滋

范璋京

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
璋京,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 马药方第三十(四首) 四》,原文:首本、辛本、川本皆据任半塘先生与王小盾同志合编《隋唐五代燕乐杂言歌辞集》〖稿本〗转引,京本则转引自张璋、黄畬编《全唐五代词》

范团襄

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
团,来源于洪适的《宋词》《生查子》,原文:团团歌扇疏,整整炉烟袅

范沧遥

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
沧遥,来源于叶适的《宋诗》《建会昌桥》,原文:十里沧浪绝岸遥,幽人行处有谁招

范鹄缔

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
鹄,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和杨叔恬赠郑秘丞》,原文:同当鹄翻云,肯为鱼在

范昙谊

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
昙,来源于李弥逊的《宋诗》《五松寺》,原文:人言五松下,曾是瞿昙宅

范璇礴

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
璇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其四》,原文:璇卫銮华,蒨佩垂

范熹川

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
熹,来源于姜特立的《宋诗》《送双林益老》,原文:野色草堂开泱漭,晨光日观接熹微

范亦轶

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
亦轶,来源于苏籀的《宋诗》《龙翔真歇和尚求诗赠一首》,原文:是间虽住亦非住,奔轶常行祖师处

范瑶椰

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
瑶,来源于张炎的《宋词》《霜叶飞》,原文:霜风劲、南塘吹断瑶草

范维晃

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
维晃,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 自云门还泛若耶入镜湖寄院中诸公》,原文:(谢良弼吕渭郑槩严维裴晃陈允初萧幼和〖不详〗)山中秋赏罢,溪上晚归时

范天瑷

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
天,来源于关汉卿的《元曲》《么・坐想行思,伤怀感旧,各辜负了星前月下深深咒。愿不损,愁不煞,》,原文:神天还佑

范笛曜

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
笛,来源于卫宗武的《宋诗》《过安吉县梅溪二首 其二》,原文:随风数声笛,清绝似龙吟

范缎经

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

范融瑭

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
融,来源于沈遘的《宋诗》《和少述春日四首 其一》,原文:春日融融二月晴,春风蔼蔼百花明

范支缨

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
支缨,来源于白居易的《唐诗》《荅山侣》,原文:非无解挂簪缨意,未有支持伏腊资

范未闰

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
未闰,来源于李复的《宋诗》《郊居五首 其四》,原文:岁回秋向闰,九日菊未华

范冶昕

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
冶,来源于王令的《宋诗》《题满氏申申亭》,原文:亭前朱朱有冶态,亭下白白无俗姿

范枫奈

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
枫奈,来源于辛弃疾的《宋诗》《游武夷作棹歌呈晦翁十首 其三》,原文:游人去后枫林夜,月满空山可奈何

范烯馟

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

范纶仪

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
纶仪,来源于张方平的《宋诗》《读高士传》,原文:有道盍来仪,经纶建皇极

范彦贞

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
彦贞,来源于张仲方的《唐诗》《赋得竹箭有筠》,原文:爱此守坚贞,含歌属时彦

范昙媵

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
昙,来源于释慧空的《宋诗》《本老昔住此庵今出世再过山次日出诸偈颂乃和之》,原文:舀溪长柄向来杓,瑞世优昙今日花

范涵郦

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
涵,来源于刘敞的《宋诗》《津亭》,原文:西风豁愁阴,天水两涵泳

范峪尔

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・混江龙》,原文:远远的看见茅庵,将俺的军马屯在这山峪口,安营下寨

范晃优

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
晃,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 十六》,原文:金殿夜深银烛晃,宫嫔来奏月重轮

范邕町

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
邕,来源于沈与求的《宋诗》《曾逢原挽词 其二》,原文:满眼西风空溅泪,何心忍读蔡邕碑

范焘淳

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
焘,来源于司马光的《宋诗》《和钱学士呈邵兴宗》,原文:才薄无由禆覆焘,命奇不得报劬劳

范烊召

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

范诺旬

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
诺,来源于朱熹的《宋诗》《云谷杂诗十二首 怀人》,原文:尘机谅扰扰,遐诺终悠悠

范柔召

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
柔召,来源于姚勔的《宋诗》《奉陪蓬莱阁赏雪赋诗谨成二十四韵呈知府龙图侍郎》,原文:刚柔设施既得理,律吕感召还相应

范祯芮

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
祯,来源于吴璋的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》)(按:吴璋逸诗及小传,皆承张靖龙同志录示

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