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女孩起名黄祖:寓意与搭配

贾淬意作者:贾淬意2024-02-26 21:12:48

在中国传统文化中,名字往往承载着父母对孩子的期望和祝福。起名为黄祖的女孩,寓意着家庭和睦、子孙昌盛。黄祖这个名字,由“黄”字和“祖”字组成,其中“黄”字代表着黄色,象征着阳光、温暖;而“祖”字则代表着家族的传承和繁荣。因此,黄祖这个名字寓意着家庭和睦、子孙昌盛,是一个非常好的选择。

女孩起名黄祖

浠琅

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
琅,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送林城山归上饶》,原文:何人为呌阊阖云,试使琅玕一披露

沛舜

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
沛,来源于王十朋的《宋诗》《次韵谦仲见寄》,原文:豪词肆滂沛,淡语入幽寂

镜沧

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
镜沧,来源于神颖的《唐诗》《和王季文题九华山》,原文:莹为沧海镜,烟霞作荒标

壬勤

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
壬勤,来源于马廷鸾的《宋诗》《德寿宫古松太上爱之尝持御香酾酒祠土神以祈屏蟊贼云时绍兴壬午思陵馘亮之岁也于今百二十年矣仆生六十年后而十月八日又思陵上仙之晨感而有赋 其二》,原文:南来天马总辛勤,内禅经今历再壬

幻椿

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
幻,来源于曹彦约的《宋诗》《方孚若惠端溪砚》,原文:喜有山灵藏旧物,幻成蟾影照圆沙

漓琪

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
漓,来源于曾丰的《宋诗》《漓之水 其一》,原文:漓之水清兮,垢资以洒

珈芈

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
珈,来源于洪适的《宋诗》《章令人挽诗》,原文:六珈齐上寿,一剑跃中流

畅斯

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
畅斯,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其一七》,原文:伯于祝阿,儒风斯畅

筝萄

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
筝,来源于温庭筠的《唐诗》《和友人悼亡》,原文:宝镜尘昏鸾影在,钿筝弦断雁行稀

澄翩

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
澄翩,来源于常建的《唐诗》《张山人弹琴》,原文:玄鹤下澄空,翩翩舞松林

珐楚

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:楚文王伐申,过邓

荟梧

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
荟,来源于陆龟蒙的《唐诗》《读襄阳耆旧传因作诗五百言寄皮袭美》,原文:或耨锄翳荟,或整理错谬

箐瑹

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
箐,来源于黄庭坚的《宋诗》《送高士敦赴成都钤辖二首 其一》,原文:巴滇有马驹空老,林箐无人叶自秋

辽轼

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
辽,来源于刘子寰的《宋词》《玉漏迟》,原文:辽鹤追思旧事,向华表、空吟遗恨

津筝

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
津,来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其二》,原文:解驾三秀岭,濯足玉华津

桠靛

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
桠,来源于方回的《宋诗》《初夏六首 其四》,原文:新蝉初蜕壳,穉菊始分桠

朴子

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
朴子,来源于陈造的《宋诗》《次韵张丞二首 其二》,原文:进为终愧周人朴,归去曾无陆子金

孝朝

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
孝朝,来源于文彦博的《宋诗》《慈圣皇太后挽词 其三》,原文:奕叶舜华推至孝,前朝文母继清风

冰懿

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
冰,来源于赵以夫的《宋词》《扬州慢》,原文:看冰花翦翦,拥碎玉成球

优孝

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
优孝,来源于邹浩的《宋诗》《鍳华亭》,原文:汝辈但将吾作鍳,勿愁忠孝不优游

源之

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
源之,来源于叶适的《宋诗》《奉赋德修西充大夫成都新园咏归堂二首 其二》,原文:之子酌彼源,绀洁玉斗

纾邕

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
纾,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》,原文:吾伍传相号,勿袖而弢兮,勿繟而轑兮,勿纾而医韘皾櫜兮

治桢

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
治,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 神宗室用《大明》。》,原文:厉精基治,大哉干刚

匠央

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
匠央,来源于韦骧的《宋诗》《鉴亭》,原文:虚亭屹立沼中央,古匠施工亦异常

磐韧

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
磐,来源于郑清之的《宋诗》《再和静乐》,原文:月中疎影射银汉,雪里樛枝护磐石

滇映

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
滇,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:威名震滇僰,治体嗣黄龚

存仪

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
存仪,来源于周孚的《宋诗》《代作高氏令人挽词 其一》,原文:潘舆春事改,卫幕旧仪存

玟碧

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

桔觉

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
桔,来源于吴文英的《宋词》《江南好・忆江南》,原文:行藏,多是客,莺边话别,桔下相逢

奎朝

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
奎朝,来源于曹勋的《宋诗》《题清虚庵三首 其二》,原文:扶翊道风千载遇,昭回奎画百神朝

存普

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
存普,来源于汪梦斗的《宋诗》《送江东李宣副之官建邺》,原文:十分存省新甿了,归转洪钧普作霖

琼棹

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
琼棹,来源于周密的《宋词》《采绿吟》,原文:移棹舣空明,苹风度、琼丝霜管清脆

姬崔

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
姬崔,来源于范成大的《宋词》《鹧鸪天》,原文:崔徽卷轴瑶姬梦,纵有相逢不是真

芝澈

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
芝澈,来源于杨杰的《宋诗》《都尉王居士赞》,原文:鉴莹澈而绝尘,芝秀发而非根

漪陟

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
漪,来源于庞谦孺的《宋诗》《古诗 其四》,原文:初日照池底,游鱼戏涟漪

庭娆

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
庭,来源于辛弃疾的《宋词》《六州歌头》,原文:晨来问疾,有鹤止庭隅

煦蒲

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
煦蒲,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 又六变。 其三》,原文:羣材薪棫朴,仁政煦蒲卢

朦希

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
朦,来源于王镃的《宋诗》《午睡》,原文:枕书午睡正朦胧,云翠风凉透葛中

卓彦

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
卓彦,来源于秦观的《宋诗》《悼王子开五首 其二》,原文:卓尔金闺彦,颀然玉笋班

钰资

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资,来源于元稹的《唐诗》《竹部》,原文:分尔有限资,饱我无端腹

逻馟

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
逻,来源于洪皓的《宋诗》《谒先祖幷外祖殡所》,原文:长堤荆棘不能前,间道逻荒思惨然

序谒

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
序,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 蜡百神乐章 雍和》,原文:缇籥劲序,玄英晚候

情之

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
情之,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其七○》,原文:道伴杂然至,闲情示之希

瑛博

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
瑛,来源于王迈的《宋诗》《送陈君保作喆赴广漕》,原文:计程何日到庾岭,梅花雪片飞琼瑛

瞻漫

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
瞻漫,来源于彭汝砺的《宋诗》《长芦阻风》,原文:漫瞻双去翼,空饰两朱轓

旒潞

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
旒,来源于王阮的《宋诗》《上九江唐舍人一首五十韵》,原文:郡邑生荆棘,江湖识冕旒

枫骓

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
枫,来源于朱敦儒的《宋词》《醉思仙》,原文:君向楚,我归秦,便分路、青竹丹枫

灵幽

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
灵幽,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 白帝降神用《高安》。 其一》,原文:有严禋祀,用答幽灵

恒芝

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
恒,来源于仇远的《宋诗》《和胡定甫 其一》,原文:齐鲁青山恒北望,江湖白鸟共东流

璃纴

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
璃,来源于董嗣杲的《宋诗》《烟霞洞》,原文:灯辉金碧琉璃椀,暗掩僧房络薜萝

研磊

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
研,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天东南行诗一百韵》,原文:是非浑并漆,词讼敢研朱

奘瓷

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
奘,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:(见《卍续藏经》本《玄奘三藏师资丛书》卷下,原署「特进行门下侍郎兼镇西员外都督江满昌文」

蒲专

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
蒲专,来源于苏轼的《宋诗》《谢张太原送蒲桃》,原文:惟有太原张县令,年年专遣送蒲桃

菀芸

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
菀,来源于黄庭坚的《宋诗》《辛酉憩刀坑口》,原文:广道策坚良,熙熙集于菀

媛南

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
媛,来源于晁公溯的《宋诗》《承亲戚见过生朝赋此为谢》,原文:草木皆华滋,春事亦婵媛

郦盂

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
郦,来源于张耒的《宋诗》《效白体赠晁无咎 其一》,原文:君比郦生多事业,我方谢朓欠诗名

淮芙

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
淮芙,来源于王洋的《宋诗》《偶得上饶芡实颇佳分荐同邑以诗送》,原文:我家旧住长淮湄,花开十丈芙蓉旗

湫媛

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
湫,来源于丘葵的《宋诗》《怪事》,原文:可怜龙向灵湫蛰,忍见猱来古木升

豫徵

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
豫,来源于徐铉的《宋诗》《北苑侍宴杂咏诗 竹》,原文:劲节生宫苑,虚心奉豫游

隽苡

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
隽,来源于施枢的《宋诗》《留别诗僧》,原文:自念依明世,谁令策隽功

鹄樨

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
鹄,来源于卢纶的《唐诗》《秋夜同畅当宿潭上西亭》,原文:凫鹄共思晓,菰蒲相与秋

铮颖

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
铮,来源于刘鉴的《宋诗》《上尚郎中 其三》,原文:衰年何用响铮铮,一错元来铸不成

亚婧

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
亚,来源于许浑的《唐诗》《看雪》,原文:松亚竹珊珊,心知万井欢

奂芙

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
奂,来源于王迈的《宋诗》《作郡庠修学增田记成诸职事招饮》,原文:頖宫轮奂一鲜明,多谢贤侯主夏盟

盈雅

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
盈雅,来源于黄裳的《宋诗》《昭君行》,原文:俄闻召见喜且惊,自以闲雅文轻盈

曼骃

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
曼,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其六》,原文:曼余目兮流观,瞻咫尺兮威颜

晋晗

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公七年》,原文:公至自晋

惟幂

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
惟,来源于袁燮的《宋诗》《以鉴赠赵制置》,原文:吁嗟此鉴,惟铜之精

慕卫

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
慕卫,来源于郭祥正的《宋诗》《向舜毕秘校席上赠黄州法曹杜孟坚即君懿职方之孙也》,原文:寸心犹欲慕夷齐,险路无缘攀卫霍

宛汉

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
宛汉,来源于王洋的《宋诗》《寄刘行简》,原文:颜貎宛如周柱史,须眉皆是汉冯唐

玉茹

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
玉茹,来源于郑畋的《唐诗》《题缑山王子晋庙》,原文:晚花珠弄蘂,春茹玉生苗

惟晢

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
惟,来源于杨泽民的《宋词》《解语花》,原文:惟好事、寸心难谢

娅俏

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
娅,来源于王珪的《宋诗》《和永叔思白兔戏答公仪忆鹤杂言》,原文:大都吟苦不无牵,遂约东家看娅姹

槿潆

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
槿,来源于晏殊的《宋词》《蝶恋花》,原文:紫菊初生朱槿坠

蕊珉

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
蕊,来源于史浩的《宋诗》《恭和御制长春花诗 其一》,原文:玉殿万几闲,宸章灿珠蕊

勰仑

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

倩谒

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
倩,来源于张炎的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:待折归来,倩谁偷解玉连环

汝忱

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
汝,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其一七》,原文:龙数肖九,汝有九文

昼姿

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
昼姿,来源于杨于陵的《唐诗》《郡斋有紫薇双本自朱明接于徂暑其花芳馥数旬犹茂庭宇之内逈无其伦予嘉其美而能久因诗纪述》,原文:炎沴昼方铄,幽姿闲且都

羡曦

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
羡,来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》,原文:肯羡冥冥鸿,安知栩栩蝶

舟凰

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
舟凰,来源于罗邺的《唐诗》《柳絮》,原文:就中堪恨隋堤上,曾惹龙舟舞凤凰

舸槐

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
舸,来源于郑刚中的《宋诗》《即事》,原文:主人坐轻舸,恰受二三客

僖季

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
僖季,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:」成季使以君命命僖叔待于金咸巫氏,使金咸季鸩之,曰:「饮此则有后于鲁国,不然,死且无后

薇浅

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
薇浅,来源于郑刚中的《宋诗》《郡治西厅锦被花不为治架每花开覆地而红或缘他木以升予分其本植草亭之东家僮相与栽木于地髙七尺许上布圎竹复破竹交加之外出四簷如屋之状通小窗侧户以窥视而出入余皆花地下置一榻一几可以独酌作诗以记之云》,原文:红浅暗香深,揖逊蔷薇服

芦簌

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
芦,来源于江油令的《唐诗》《咏江上溺死女子(题拟)》,原文:二八谁家女,漂来倚岸芦

惋艾

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
惋,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 记梦》,原文:怱怱余见斯情物兮,徒临流而惋叹

黎璇

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
黎,来源于李嘉祐的《唐诗》《宋州东登望题武陵驿》,原文:明主频移虎符守,几时行县向黔黎

娆境

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
娆,来源于朱松的《宋诗》《甲辰七月二日宿永和寺用旧诗韵》,原文:了无魔娆梦,皎皎知道力

娅筱

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
娅,来源于陈允平的《宋词》《思佳客》,原文:娇娅姹,笑迎逢

淼崎

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
淼,来源于王绩的《唐诗》《泛船河上》,原文:波澜浩淼淼,怀抱直悠悠

柒奎

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

崇樱

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
崇,来源于裘万顷的《宋诗》《次伯仁善利阁小室韵》,原文:褰裳步崇台,有室妍且静

苒崔

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
苒,来源于吕陶的《宋诗》《城西龙祠二首 其一》,原文:留连野色迟迟去,珍惜年华苒苒飞

卫硝

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
卫,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 升坐用圣安之曲》,原文:簪缨列序,羽卫分行

茗杉

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
茗杉,来源于李处权的《宋诗》《普月新寮》,原文:煑茗焚香净扫除,賸种松杉障西日

娣珺

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
娣,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释亲(解释亲属的称呼)》,原文:38 女子同出谓先生为姒,后生为娣

瑜瑾

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
瑜瑾,来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》,原文:怀瑾握瑜兮,穷不知所示

椒壬

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
椒,来源于张耒的《宋诗》《苦雨》,原文:重云冒山椒,大江浸其麓

珐晨

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晨,来源于胡宏的《宋诗》《放舟漫兴》,原文:侵晨来露布,已罢西南征

域漳

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
域,来源于张说的《唐诗》《游洞庭湖湘》,原文:剖竹守穷渚,开门对奇域

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