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用锦字女孩起名为什么不好?解析锦字在名字中的潜在问题

林謇罡作者:林謇罡2025-05-10 19:47:03

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是承载着父母对孩子的期望和祝福。近年来,‘锦’字因其寓意美好、字形优雅而成为许多家长为女孩起名的热门选择。然而,尽管‘锦’字本身具有丰富的文化内涵,但在实际应用中,它可能并不适合所有女孩的名字。首先,从文化寓意的角度来看,‘锦’字常与‘锦绣前程’、‘锦上添花’等成语相关联,寓意着美好和繁荣。然而,这种过于强烈的正面寓意可能会给孩子带来无形的压力,尤其是在成长过程中,如果孩子未能达到父母的期望,可能会感到挫败。其次,从发音和谐度的角度来看,‘锦’字的发音为‘jǐn’,属于上声,与许多姓氏搭配时,可能会产生不和谐的音调组合,影响名字的整体美感。例如,与‘李’、‘王’等常见姓氏搭配时,‘锦’字的发音可能会显得突兀,缺乏流畅感。此外,现代审美趋势也在不断变化,越来越多的家长倾向于选择简洁、易读的名字,而‘锦’字由于其复杂的笔画和较为传统的字形,可能不符合现代审美标准。综上所述,虽然‘锦’字在文化寓意上具有独特的优势,但在实际应用中,家长需要综合考虑发音和谐度、文化寓意以及现代审美趋势,谨慎选择是否将其用于女孩的名字。

用锦字女孩起名为什么不好

璨涔

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
璨,来源于张栻的《宋诗》《留题金山寺》,原文:我来最奇绝,霜月与璀璨

胥绍

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
胥绍,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其四》,原文:帝告于公,绍胥尔宇

簌什

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
簌,来源于无名氏的《宋词》《杨柳枝》,原文:簌簌花飞一雨残

荑奘

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
荑,来源于乔知之的《唐诗》《定情篇》,原文:簪玉步河堤,妖韶援绿荑

卓瑧

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhēn玉名。
国学点评
卓,来源于陈造的《宋诗》《赠王仲和架阁》,原文:楼中主人卓诗肩,瀹处士茗安僧禅

凰薏

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
凰,来源于章孝标的《唐诗》《少年行》,原文:画榼倒悬鹦鹉觜,花衫对舞凤凰文

蓓槿

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
蓓,来源于王炎的《宋诗》《郊外见梅再用前韵三首 其一》,原文:四山有雪未全融,蓓蕾梢头茁小红

笛其

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
笛其,来源于沈端节的《宋诗》《挽于湖》,原文:醉扣西州重回首,山阳邻笛夜凄其

媪函

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
媪,来源于李绅的《唐诗》《闻里谣效古歌》,原文:乡里儿,醉还饱,浊醪初熟劝翁媪

允玫

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:神之燕娭,休祥允格

元嫣

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
元嫣,来源于曾几的《宋诗》《海棠》,原文:空谷嫣然笑靥开,春风元自蜀山来

涵与

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
涵与,来源于谢翱的《宋诗》《效孟郊体七首 其七》,原文:疑此一掬水,中涵济与淮

芈菀

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:王将嫁季芈,季芈辞曰:「所以为女子,远丈夫也

昊璋

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
昊,来源于李白的《唐诗》《赠张相镐二首 一》,原文:昊穹降元宰,君子方经纶

意琳

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
意琳,来源于刘得仁的《唐诗》《送王书记归邠州》,原文:陈琳轻一别,马上意超然

涟雯

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
涟,来源于方回的《宋诗》《送罗架阁弘道》,原文:宇宙不一姓,牛山空涟洏

正罡

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
正罡,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・贺新郎》,原文:(正旦唱)则你那踏罡步斗驱邪祟,你杖剑书符也那咒水,休阿则你那不济事谎话儿休题

峨俪

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
峨俪,来源于王铚的《宋诗》《游东阳涵碧亭刘梦得所赋诗也明日过中兴寺游览终日记所见》,原文:峨峨画三佛,张吴意能俪

胥宛

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
胥,来源于龙辅的《宋诗》《纪梦》,原文:安得人生真似梦,华胥蝴蝶共悠悠

筝境

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
筝,来源于叶梦得的《宋词》《浣溪沙》,原文:宝筝声缓拍初匀

玫霆

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
玫,来源于李至的《宋诗》《庭中千叶玫瑰今春盛发烂然可爱因赋一章寄上仆射相公》,原文:小槛锁玫瑰,羣芳次第催

琬逻

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
琬,来源于徐瑞的《宋诗》《次景文听松风韵》,原文:天球琬琰一代珍,合止笙镛九成乐

幂绰

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
幂,来源于崔湜的《唐诗》《九龙潭作》,原文:)石蔓下离缕,云萝上绵幂

舜汝

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
舜汝,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:汝舜

澈晋

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
澈晋,来源于苏籀的《宋诗》《赠苏文瓘》,原文:汉魏晋唐皆贯澈,典坟今昔不荒芜

桠源

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
桠,来源于苏过的《宋诗》《人参》,原文:移根植膏壤,桠叶粲以长

湲骊

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
湲,来源于释法薰的《宋诗》《仙人望月濯足》,原文:夜静山空月半弯,挽衣垂足涤潺湲

诏壬

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
诏,来源于蔡襄的《宋诗》《授转运使罢州端居术怀》,原文:被诏领均漕,前解闽州符

诣嵇

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
诣,来源于刘敞的《宋诗》《听府妓歌忆春卿资政给事》,原文:人遐成陈迹,兴尽失超诣

沁銮

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
沁,来源于徐再思的《元曲》《双调・蟾宫曲西湖》,原文:玉蕊含香,琼蕤沁月,瑶萼裁冰

倩滇

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
倩,来源于虞俦的《宋诗》《李参政挽诗 其二》,原文:风节萧长倩,诗篇杜拾遗

桔睿

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
桔,来源于黄人杰的《宋词》《渔家傲》,原文:桔绿橙黄霜落候

钏含

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
钏,来源于董嗣杲的《宋诗》《阻风系舟》,原文:娼家编棘门,村饰无钗钏

柯筠

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
柯,来源于张镃的《宋诗》《问讯家林蜡梅》,原文:离家俄半月,放蕾想盈柯

槐凰

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
槐,来源于韩愈的《唐诗》《南内朝贺归呈同官》,原文:绿槐十二街,涣散驰轮蹄

椒至

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
椒至,来源于王观的《宋诗》《九龙巖》,原文:至今山椒泉满地,赤白绕空中不竭

页翙

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
页,来源于白元鉴的《唐诗》《新池》,原文:(同前第二○四三页)

槐箐

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
槐,来源于司马光的《宋诗》《和邵不疑校理蒲州十诗 槐轩》,原文:□□轩已幽,况复植宫槐

琼伊

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
琼伊,来源于赵长卿的《宋词》《清平乐》,原文:拼了明朝中酒,为伊更饮琼杯

单匠

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
单,来源于程公许的《宋诗》《良月十六日以祈晴宿斋郊坛寺僧拉登梅巖读高孝两朝宸翰记事》,原文:小臣职骏奔,单车倦涂潦

灵觉

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
灵觉,来源于孔武仲的《宋诗》《自归宗入灵溪观 其一》,原文:闻道灵溪才咫尺,携笻不觉后山深

沁些

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
沁,来源于方干的《唐诗》《怀州客舍》,原文:朝昏太行色,坐卧沁河声

蕖淖

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
蕖,来源于杨万里的《宋诗》《大司成颜几圣率同舍招游裴园泛舟绕孤山赏荷花晚泊玉壶得十绝句 其一》,原文:山水光中金凿落,芙蕖香里葛头巾

睨忱

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
睨,来源于梅尧臣的《宋诗》《江邻几邀食馄饨学书谩成》,原文:前时我脍斫赪鲤,满坐惊睨卒笑呼

桅椒

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
桅,来源于项安世的《宋诗》《晴日迓江西帅徐子宣》,原文:凄凉只有山前客,何日临津理去桅

和岐

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
和岐,来源于邹浩的《宋诗》《次韵和知府欧阳叔弼学士祷雨武侯祠》,原文:心绝多岐礼义生,和气氤氲见眉宇

瞳琯

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
瞳,来源于陈著的《宋诗》《代吴景年次韵浄慈寺主僧頔上人二首 其二》,原文:诗来日午双瞳醒,句出天心万象低

灏瑄

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
灏,来源于释居简的《宋诗》《陈卿座上得贵字》,原文:要当见平生,姑待灏商至

初晢

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
初,来源于王灼的《宋词》《清平乐》,原文:初闻百啭新莺

禺璃

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
禺,来源于梅尧臣的《宋诗》《李献甫于南海魏侍郎得椰子见遗》,原文:魏公番禺归,逢子芜江口

唯尹

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
唯尹,来源于牟巘的《宋诗》《谢李侯枉过》,原文:篮舆端复为公出,泥饮唯应说尹多

恽晰

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
恽,来源于刘一止的《宋诗》《送吴兴太守行十绝句 其一》,原文:帝怜玉笋班中秀,合付苹花柳恽洲

什烯

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
什,来源于陆游的《宋诗》《农家》,原文:周公有遗训,请视七月什

旎绘

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
旎,来源于高似孙的《宋词》《莺啼序》,原文:青旗报春来了,玉鳞鳞风旎

颜润

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
颜润,来源于沈辽的《宋诗》《奉赠玉笥王尊师》,原文:玉笥羽人不绝食,鬓毛清润颜色赤

旬圣

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
旬圣,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・雁儿落》,原文:现如今年已六旬,圣德光三代

祁楠

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
祁,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:四、秋,晋人执宋行人乐祁犁

召繁

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
召繁,来源于叶适的《宋诗》《送郑丈赴建宁五首 其三》,原文:频繁三节召,荏苒二毛侵

奂律

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
奂,来源于李昴英的《宋诗》《题罗浮冲虚观化缘疏》,原文:洞天有分人人到,轮奂峨嵯起笔端

禾芗

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
禾,来源于周孚的《宋诗》《次韵彦康》,原文:但恐黄禾空,子驹谁秣莝

璃蓓

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
璃,来源于毕仲游的《宋诗》《寄欧蔡二家兄弟》,原文:人静身闲日月迟,酒来谁共倒玻璃

英瑭

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
英,来源于蔡载的《宋诗》《望云亭》,原文:白云来何时,英英冠山椒

仪晨

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
仪晨,来源于晏殊的《宋诗》《端午词 升王阁 其二》,原文:织组文缯载旧仪,晨朝丹扆奉天慈

朔戚

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
朔戚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:五月辛酉朔,晋师围戚

晏琰

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
晏,来源于文天祥的《宋诗》《清江何汉英再见于空同读欧阳先生诗感慨为赋》,原文:雁去人已逝,岁月剨云晏

绎纴

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
绎,来源于牟巘的《宋诗》《荷花辱于淫邪陷于老佛几千载自托根濂溪而后始得以其中通外直者侪于道而近世魏鹤山又推本周子之意取泽陂之诗所谓硕大且俨者归之君子焉明伦堂后新池骤著花教授遂见之诗且有取于周子香远之句寄兴远矣因次韵》,原文:唤醒佛土从前梦,细绎陈诗最后篇

瞻鸥

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
瞻鸥,来源于陈傅良的《宋诗》《和楼大防尚书送行韵》,原文:自昔从君瞻马首,如今输我与鸥盟

晷冉

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
晷,来源于许及之的《宋诗》《次韵叶德友苦热吟》,原文:正午万灶增,尅晷千夫炊

畅天

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
畅天,来源于卢纶的《唐诗》《秋晚霁后野望忆夏侯审》,原文:天晴禾黍平,畅目亦伤情

戚柃

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
戚,来源于徐铉的《唐诗》《避难东归依韵和黄秀才见寄》,原文:戚戚逢人问所之,东流相送向京畿

绍箪

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
绍,来源于牟子才的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡九轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得河字》,原文:又不见绍圣更张罹祸惨,百折不挫称涪皤

浠霁

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁,来源于白居易的《唐诗》《西风》,原文:新霁乘轻屐,初凉换熟衣

素潮

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
素潮,来源于陈师道的《宋诗》《月下观潮二首 其二》,原文:素练横斜雪满头,银潮吹浪玉山浮

杏采

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
杏采,来源于李山甫的《唐诗》《下第卧疾卢员外召游曲江》,原文:桂树既能欺贱子,杏花争肯采闲人

芉里

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

棂峪

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
棂,来源于马先觉的《宋诗》《索笑图诗》,原文:影窥疏棂香破梦,隠几维摩起幽禅

菡盛

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
菡盛,来源于司马光的《宋诗》《南园杂诗六首 明叔家瑞莲》,原文:盛开尤菡萏,到落不离披

尉淇

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
尉淇,来源于洪咨夔的《宋诗》《送监丞家同年守简池三十韵》,原文:邮签莫厌娄,瑟僴尉淇奥

奎圆

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
奎圆,来源于黄公度的《宋诗》《上陆盐生辰五首 其一》,原文:请看素魄初圆夜,正是奎星呈瑞时

箬明

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
箬明,来源于苏泂的《宋诗》《建邺即事》,原文:买得扁舟如箬叶,又随明月过秦淮

炘淄

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于刘攽的《宋诗》《和牟公野馆宿早朝》,原文:交态出门逢楚越,俗情开口判淄渑

缈钰

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
缈,来源于葛胜仲的《宋词》《醉蓬莱》,原文:缥缈红云,望九重天表

芙澈

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
芙,来源于翁卷的《宋诗》《能仁寺》,原文:芙蓉峰入天,寺与此峰连

峨惜

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
峨惜,来源于贯云石的《元曲》《南吕・金字经》,原文:峨眉能自惜,别离泪似倾,休唱阳关第四声

吟葆

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
吟葆,来源于孙吴会的《宋词》《摸鱼儿》,原文:看羱伏苍苔,龙吟翠葆,天籁奏韶舞

淅诏

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
淅诏,来源于苏轼的《宋诗》《兴龙节侍宴前一日微雪与子由同访王定国小饮清虚堂定国出数诗皆佳而五言尤奇子由又言昔与孙巨源同过定国感念存没悲叹久之夜归稍醒各赋一篇明日朝中以示定国也》,原文:天风淅淅飞玉沙,诏恩归沐休早衙

俐潇

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
俐,来源于孙叔顺的《元曲》《南吕・一枝花》,原文:闲是闲非,僻掉的都伶俐,百年身图画里

薏昭

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
薏,来源于余靖的《宋诗》《谢邕倅王寺丞惠韩柳碑文》,原文:南方异产足珠珍,薏苡兴谗不忍闻

恺采

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
恺,来源于强至的《宋诗》《和重九晚登骑山楼》,原文:九日燕私同恺乐,三台礼数极优容

曜珞

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
曜,来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵胡中方赏丹桂之什》,原文:盘纡栏槛久不曜,一日名飞羣国香

繁州

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
繁州,来源于仇远的《宋诗》《居游行寄费廷玉》,原文:繁华钱塘郡,佳丽金陵州

矜瑾

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
矜,来源于罗隐的《唐诗》《寄征士魏员外》,原文:不矜朝命重,只恨路行难

缥壬

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
缥,来源于贾岛的《唐诗》《秋夜仰怀钱孟二公琴客会》,原文:仙家缥缈弄,髣髴此中期

绪什

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
绪,来源于华镇的《宋诗》《采石》,原文:真人方远略,坠绪劳君续

佶帧

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
佶,来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》,原文:我今赠君亦无物,但有聱牙佶倔村田诗

倩燿

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
倩,来源于喻良能的《宋诗》《次韵谢子良咏雪》,原文:欲倩何人画,纷纷飞玉尘

纾尧

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
纾,来源于周行己的《宋诗》《赠沈彬老》,原文:行行慎取之,纾节思远大

年熙

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
年熙,来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》,原文:起自绍熙载,迨兹嘉定年

昃靛

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
昃,来源于刘攽的《宋诗》《初冬晨起作四声诗 入声》,原文:明窗容棋枰,日昃熟藿食

熹璎

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
熹,来源于赵善括的《宋诗》《登裴公亭借用杜牧之登齐山诗韵二首 其一》,原文:春晚风花片片飞,登临共惜景熹微

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