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七笔画的字女孩起名指南:优雅与寓意并存的选择

沈珲媖作者:沈珲媖2025-05-18 21:50:30

在为女孩起名时,许多家长都希望名字不仅好听,还要有深厚的文化内涵和美好的寓意。七笔画的字因其结构简洁、笔画适中,常常成为起名的热门选择。这些字不仅易于书写,而且在音韵和意义上也往往具有独特的魅力。例如,'妍'字,七笔画,意为美丽、聪慧,常用于女孩名字中,寓意女孩聪明伶俐、容貌出众。再如'婉'字,同样七笔画,意为温柔、顺从,适合希望女儿性格温婉、善解人意的家长。此外,'琪'字,七笔画,意为美玉,象征着珍贵和纯洁,是许多家长心中的理想选择。在选择七笔画的字为女孩起名时,除了考虑字的意义,还应结合姓氏的音韵和整体搭配,确保名字既和谐又富有美感。例如,姓氏为'李'的女孩,可以选择'李妍'、'李婉'或'李琪',这些名字不仅音韵优美,而且寓意深远。总之,七笔画的字在女孩起名中具有广泛的应用,家长可以根据自己的喜好和对女儿的期望,精心挑选一个既有文化底蕴又充满美好寓意的名字。

七笔画的字女孩起名

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
沁,来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》,原文:亭亭风势匀,节节泉脉沁

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于苏颂的《宋诗》《李公择尚书见示出郊奉雩祀马上口占七言四韵走笔继和》,原文:幕中闳辨通宵接,马上新诗顷刻成

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
纭,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:憧憧蚁迁穴,纭纭茧抽绪

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
玖,来源于欧阳澈的《宋诗》《和答德秀长句》,原文:暗中轻掷道涂人,相视谁论琼玖报

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于郑獬的《宋诗》《送惠思归杭州》,原文:湖上秋风满,归怀岂易宽

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
希,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:卧辙希濡沫,低颜受颔颐

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于张耒的《宋诗》《怨曲二首 其二》,原文:隔筵桃叶泣,吹管杏花飘

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:岂弟君 子,民之攸归

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于陆游的《宋诗》《赠曾温伯邢德允》,原文:回思岁月一甲子,尚记门墙三沐熏

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于方回的《宋诗》《九月二十六日雪予未之见北人云大都是时亦无此寒》,原文:枯肠忽萧索,残菊尚鲜妍

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于方回的《宋诗》《西斋秋日杂书五首 其三》,原文:闲闲闭园门,默默坐书室

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于孙应时的《宋诗》《小舟过吴江风雨大作夜泊三家村翌日风回到家日未中》,原文:不料西南风,滂沛遽如许

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于齐己的《唐诗》《庭际晚菊上主人》,原文:都缘含正气,不是背重阳

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芷,来源于陈子昂的《唐诗》《于长史山池三日曲水宴》,原文:泛灩清流满,葳蕤白芷生

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于张澂的《宋诗》《孝义寺》,原文:城东孝义寺,仍说卧冰池

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于蔡伸的《宋词》《忆秦娥》,原文:山遥水远长相忆

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于刘辰翁的《宋词》《菩萨蛮》,原文:人行九里松

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于李龏的《宋诗》《前有一樽酒》,原文:山有时兮崩,河有时兮决

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
忱,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:忱恂遍,群祀号泣诉天

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于刘学箕的《宋诗》《闻寺中晓鼓》,原文:语断频伽天正晓,松风吹散满山云

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于韩元吉的《宋词》《菩萨蛮》,原文:诏书昨夜先春到

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于孙佺的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:一忻陪鴈塔,还似得天身

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
灵,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 襃德庙乐章 昭德》,原文:灵应昭格,神其戾止

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于俞德邻的《宋诗》《暇日饮酒辄用靖节先生韵积二十首 其一六》,原文:不頼一尊酒,何以纾吾情

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:邑不言围,此其言围何

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于周紫芝的《宋词》《雨中花令》,原文:雪茧红蚕熟后,黄云陇麦秋间

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:蔽芾甘棠,勿翦勿伐,召伯所茇

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《出火祀大辰十二首 降神用《高安》。 其三》,原文:感生维君,繄辰克相

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于李洪的《宋诗》《次韵仲信留别》,原文:倦游再闰入都门,喜见隆兴诏令新

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于岳珂的《宋诗》《新刊予西陲奏藁成》,原文:乘车载苡才经谤,三宿恋桑真可羞

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
纯,来源于朱翌的《宋诗》《十月旦读子美北风吹瘴疠羸老思散策之句初寮尝作十诗因次其韵 其一○》,原文:养成一牯牛,露地见纯白

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于杨泽民的《宋词》《解连环》,原文:冶叶倡条,尚自得、连枝双萼

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于赵师圣的《宋诗》《烂柯山》,原文:巖前云拥杉松老,席上棋敲日月多

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:御府颁殊玩,褒纶下十行

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十八》,原文:良由慈善力,翻恶就福城

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于邹浩的《宋诗》《送俞秀老归维扬》,原文:炀帝池边松荫远,维摩室内烛光微

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于曾惇的《宋诗》《分绣阁》,原文:佐郡沧海傍,凭轩望朝暾

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于张炎的《宋词》《声声慢》,原文:苦竹黄芦,都是梦里游情

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于韩的《宋词》《眼儿媚》,原文:东风拂槛露犹寒

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:飞燕婕妤今何在,看黏云、江影伤千古

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:烟飞火举毕严

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》,原文:宾以燔从,如初

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于李之仪的《宋诗》《和人雪意》,原文:岁晚君羁旅,微君谁我陪

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于李正民的《宋诗》《送闻人伯封》,原文:孜孜其勉旃,青霄将自致

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芙,来源于皎然的《唐诗》《送梁拾遗肃归朝》,原文:天开芙蓉阙,日上蒲桃宫

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
吟,来源于陆游的《宋词》《桃源忆故人》,原文:去去醉吟高卧

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:(芈旋云)您兄弟自与哥哥相别之后,流落随国,听知哥哥复楚,一径的寻将来也

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于皇甫冉的《唐诗》《又得云字》,原文:南行更入深山浅,岐路悠悠水自分

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于刘敞的《宋诗》《蜀冈南麓》,原文:茅茨肖浮居,牖户相背向

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句上》》,原文:’不识有诸

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于无名氏的《宋词》《凤凰阁》,原文:遍园林绿暗,浑如翠幄

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于王维的《唐诗》《寒食汜上作》,原文:广武城边逢暮春,汶阳归客泪沾巾

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于王之道的《宋诗》《对雪二首再用前韵 其二》,原文:随风杨柳花,纵横扑襟袂

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
岚,来源于范纯仁的《宋诗》《再赴蒲津陪解梁张守安邑王宰游静林》,原文:翠深叠嶂烟岚晚,绿满长郊稼穑秋

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彤,来源于程公许的《宋诗》《移居北新桥彦质惠诗和答 其一》,原文:此乐何时仍共赏,底须簪佩侍彤墀

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于李涉的《唐诗》《秋夜题夷陵水馆》,原文:三更浦上巴歌歇,山影沉沉水不流

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:太保暨芮伯咸进,相揖

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于吕南公的《宋诗》《和酬道先贤良见寄新句》,原文:中林独往寡襟期,祗与耕桑治町畦

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于强至的《宋诗》《二月大寒偶书短句》,原文:上天谁与问,四序曷相干

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于张至龙的《宋诗》《饯翁丹山发南浦》,原文:鸣鸠语燕近清明,柳絮风轻秧水平

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于姜特立的《宋诗》《和虞守钓台四首 其三》,原文:祠庭千古增轮奂,不见云台续画工

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
芹,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:釆芹则美,饮酒维旨

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《送彭孚先赴辰州教授》,原文:勿谓隔沅湘,因来致兰芷

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于李商隐的《唐诗》《别薛嵒宾》,原文:桂树乖真隐,芸香是小惩

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于李纲的《宋诗》《清明日得家书四首 其三》,原文:苍生未苏息,黄屋尚蒙尘

亘炽

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
亘,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其三八》,原文:莫从百草巅头荐,觌面无私亘古今

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
伊,来源于花仲胤的《宋词》《南乡子》,原文:料想伊家不要人

憧渲

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
憧,来源于方干的《唐诗》《感时三首 三》,原文:世途扰扰复憧憧,真恐华夷事亦同

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
峰,来源于张先的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:阳关更在碧峰西

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
素,来源于强至的《宋诗》《送朱元弼主簿登第后还乡》,原文:职业才相称,尘劳岂素娴

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》,原文:秋波相共明

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晤,来源于戴栩的《宋诗》《寄题林上舍真意堂用其元和渊明韵二首 其一》,原文:唯彼南山云,朝夕可晤言

鉴燏

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
火光貌。
国学点评
鉴,来源于张炎的《宋词》《风入松》,原文:照人如鉴止如渊

朗遥

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
朗遥,来源于韦应物的《唐诗》《荅崔主簿倬》,原文:朗月分林霭,遥管动离声

丁淼

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
丁,来源于罗愿的《宋诗》《鹿鸣燕礼成贻解元诸友并呈通判寺簿兄及众同官五首 其四》,原文:向来丁与虞,颇从别驾游

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

翀章

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
翀,来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》,原文:翀峰龟岭与龙屿,三处山川实壮哉

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于释居简的《宋诗》《赠天台权上人》,原文:老荷纫缀晚秋前,冷榻曾无坐客氊

峻邕

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
峻,来源于李纲的《宋诗》《自容趋藤山路古松皆合抱百余尺枝叶扶疏行人庇赖为取松明者所刳剔因而摧倾十已六七良可惜也》,原文:松林缭峻岭,百尺森葱青

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 告谢》,原文:绝瑞骈阗集,殊祥络绎臻

梁昊

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
梁昊,来源于彭履道的《宋词》《疏影》,原文:正石梁倒挂,飞下晴昊

捷诣

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
捷,来源于倪允文的《宋诗》《大涤洞天留题 其三》,原文:笋舆轻捷绕坡陀,石窦抽关喷决河

序稷

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
序稷,来源于刘允济的《唐诗》《经庐岳回望江州想洛川有作》,原文:稷契序揆图,良平公辅略

子泷

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
子泷,来源于李新的《宋诗》《元次山作友丐予乃谚之》,原文:子胥至泷口,从者亦在陈

宗桑

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
宗桑,来源于陆游的《宋诗》《村舍杂书十二首 其一》,原文:我本杞菊家,桑苎亦吾宗

筝钲

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
筝,来源于彭履道的《宋词》《兰陵王》,原文:掩面鸣筝,倚垆呼酒,东风重记旧眉妩

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于许及之的《宋诗》《纶子效靖节止酒体赋筠斋余亦和而勉之》,原文:筠中听瑟瑟,筠外泻潺潺

合柃

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
合,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:(合前)

逻启

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
逻,来源于周繇的《唐诗》《送入蕃使》,原文:滹沱河冻军回探,逻逤城孤雁著行

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
誉,来源于华镇的《宋诗》《次韵和湖南运判司勋曹公衡山行》,原文:清新自是文章伯,飞誉高华由妙龄

勃匡

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
勃,来源于苏轼的《宋诗》《韩退之孟郊墓铭云以昌其诗举此问王定国当昌其身耶抑昌其诗也来诗下语未契作此答之》,原文:人言魏勃勇,股栗向小儿

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:孤鸣知凤瑞,众疾奈鸠佻

璇憬

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
璇,来源于程公许的《宋诗》《劳农安德镇古刹过句德华园二首 其一》,原文:瓣香企璇穹,徧界雨美膳

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
沦,来源于释文珦的《宋诗》《岁暮旅思》,原文:知音尽沦没,明月难暗投

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于陆文圭的《宋诗》《次善卿杂诗五首 其四》,原文:古人救荒术,货食知本末

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公元年》,原文:夏,四月丁巳,葬我君僖公

淙钊

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
淙,来源于欧阳修的《宋诗》《庐山高赠同年刘中允归南康》,原文:千巖万壑响松桧,悬崖巨石飞流淙

临佶

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
临,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九二,咸临,吉,无不利

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