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生辰八字真的是迷信吗?揭秘八字命理的真相

田白言作者:田白言2025-06-09 14:53:54

生辰八字,这一源自中国古代的命理学说,长久以来一直是人们讨论的焦点。它基于个人的出生年、月、日、时,通过天干地支的组合来预测一个人的命运和性格。然而,随着科学的发展,许多人开始质疑:生辰八字真的是迷信吗?首先,我们需要理解生辰八字的起源。它起源于中国古代的天文学和历法学,是古人对自然界规律的一种总结和运用。在古代,人们通过观察天象来预测天气变化、农作物的收成等,这种观察逐渐演变成了对人的命运的预测。因此,从历史的角度来看,生辰八字并非无根之木,而是有着深厚的文化底蕴。然而,随着现代科学的进步,许多传统的预测方法被证明缺乏科学依据。生辰八字作为一种预测工具,其准确性和科学性自然受到了质疑。科学研究表明,人的命运受到多种因素的影响,包括遗传、环境、教育等,而不仅仅是出生时间。因此,将生辰八字视为决定命运的唯一因素,显然是不科学的。尽管如此,生辰八字在中国传统文化中占有重要地位,它不仅是一种预测工具,更是一种文化符号。它反映了古人对自然和生命的理解,以及对和谐生活的追求。在现代社会,许多人仍然通过生辰八字来寻求心理安慰或作为决策的参考。综上所述,生辰八字是否迷信,取决于我们如何看待和使用它。如果我们将其视为一种文化传统和心理安慰,那么它并非迷信;但如果我们过分依赖它来预测和决定命运,那么就可能陷入迷信的误区。因此,我们应该以科学的态度对待生辰八字,既尊重传统文化,又不盲目迷信。

生辰八字真的是迷信吗

泷庚

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《欸乃曲五首 五》,原文:泷南始到九疑郡,应绝高人乘兴船

夷笈

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
夷笈,来源于杨时的《宋诗》《过钱塘江迎潮》,原文:赍囊负笈有夷路,一日何事常千艘

页嵊

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
页,来源于杨巨源的《唐诗》《太原寒食观仗上严司空》,原文:见上海图书馆藏明抄本《古今岁时杂咏》卷十一,末注:「以下古本缺二页

僖徽

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
僖,来源于牟巘的《宋诗》《十一月朔冬至》,原文:鲁僖再闰孰为偏,五载之终似远然

中廷

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
中廷,来源于刘敞的《宋诗》《贺王纯臣》,原文:不图廷中贤,有意及之子

遥彰

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
遥彰,来源于王若嵒的《唐诗》《试越裳贡白雉》,原文:素翟宛昭彰,遥遥自越裳

瑄蕖

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:言瞻瑶坛,迄奉瑄玉

棣镌

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
棣,来源于释道潜的《宋诗》《次韵子容同圣功见过 其二》,原文:桃李君家世布阴,棣华雍穆义还深

津赓

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
津,来源于梅尧臣的《宋诗》《丞相二章 其二》,原文:乃饬车轮,如彼涸津

研戈

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
研,来源于乔吉的《元曲》《双调・卖花声悟世》,原文:香茶细研片脑梅花粉,新剥珍珠豆蔻仁,依方修合凤团春

毓常

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
毓常,来源于李纲的《宋诗》《送赵正之判宗室学之官闽中》,原文:神明之胄庆所钟,禀毓不与常人同

昊薏

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
昊,来源于白敏中的《唐诗》《至日上公献寿酒》,原文:日色临仙籞,龙颜对昊宫

缮嶛

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
liáo高。
国学点评
缮,来源于权德舆的《唐诗》《奉酬从兄南仲见示十九韵》,原文:逢时有舒卷,缮性无穷通

韫璞

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
韫璞,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其一九》,原文:白石凿凿,韫尔美璞

尉纾

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
尉纾,来源于权澈的《唐诗》《琵琶泓石壁诗刻(按《山西通志》《山右金石记》卷九著录《》,谓「诗七古一首,见《鳯台县志》。」检《全唐诗》无考卷有权澈五言《题沈黎城》一首。此七古《琵琶泓诗》,盖未收。)》,原文:)(〖1〗《鳯台县志》〖姚学甲等纂修〗卷十九《辑录部》谓:「唐清九壁诗序石刻在琵琶泓,朝议大夫高平郡别驾权澈词,钱塘县尉瑯琊王纾书,天宝五载夏五月二十日

柯旬

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
柯旬,来源于赵抃的《宋诗》《自温江宿僧浄偲秀野轩》,原文:千里寻山忆烂柯,七旬归去此重过

嵊里

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:峰心惠忍寺,嵊顶谢公山

浦州

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
浦州,来源于陈著的《宋诗》《入京到西渡》,原文:丈亭浦上邻州接,笔架峯迷故里遥

纤燝

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
纤,来源于晁端礼的《宋词》《脱银袍》,原文:纤条绿沁

虔永

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
虔永,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其一四》,原文:谁知漏永虔祈处,不为皇躬只为民

峰乾

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
峰,来源于释居简的《宋诗》《送祖柏庭知客归乡》,原文:直造凌霄峰顶上

炘蕙

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕙,来源于韩驹的《宋诗》《靖康元年自南都移黄州八月十六日华藏民老渡江见访于定山下院一夕别去以诗送之》,原文:夜榻蒲蒻稳,秋山蕙兰香

征飖

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
征飖,来源于刘长卿的《唐诗》《疲兵篇》,原文:万里飘飖空此身,十年征战老胡尘

莜晣

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
zhé光亮;亮光。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

翡合

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
翡合,来源于元稹的《唐诗》《会真诗三十韵》,原文:鸳鸯交颈舞,翡翠合欢笼

尧缘

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
尧缘,来源于孔平仲的《宋诗》《郡集虎渡亭宾主十人 其一》,原文:佛地前缘旧,尧曦普照均

林青

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
林青,来源于李羣玉的《唐诗》《相和歌辞 乌夜啼》,原文:曾波隔梦渚,一望青枫林

潆沛

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
潆,来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》,原文:一脉泠泠绝点埃,方池幽洞自潆洄

圣运

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
圣运,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 崇德舞》,原文:五运改卜,千龄启圣

旖畚

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
旖,来源于宋白的《宋诗》《牡丹诗十首 其八》,原文:韶容旖旎终无比,晚艳低佪更可憎

瑗笈

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
瑗,来源于许及之的《宋诗》《次外舅闻字即事韵》,原文:蘧瑗行年化,宣尼耳顺闻

涵袤

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
涵,来源于艾性夫的《宋诗》《归大五姪天觉砚》,原文:脉暖犹涵老藓斑,眼花仍带泪痕潸

禄泷

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
禄泷,来源于张侃的《宋诗》《偶书》,原文:事业从教下泷舠,一年窃禄在江皋

备浚

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
备,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干德以后祀感生帝十首 彻豆用《肃安》。以下二首政和中制。》,原文:卬盛于豆,备陈庶羞

笠砚

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
笠砚,来源于徐瑞的《宋诗》《仲退示芳洲闲居律诗三首并示和章次韵寄芳洲一笑并简仲退 其二》,原文:年来颇欲焚吾砚,蓑笠田间百念忘

卓筝

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
卓,来源于王云的《宋诗》《东湖 其二》,原文:石形卓砌虎蹲岸,樯影浸波龙卧渊

炫鸢

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
炫,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵王民瞻赠觉梵二首 其一》,原文:珊瑚炫转光夺目,含曦一读忘饥饿

潇亘

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
潇,来源于许月卿的《宋诗》《千年》,原文:坐啸行吟芳草碧,杜鹃时节雨潇潇

启绡

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
启绡,来源于徐积的《宋诗》《长春花 其五》,原文:枝上疏疏花启房,轻绡重锦迭为裳

诺岿

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
诺,来源于晁补之的《宋诗》《复答唐公并呈鲁直成季明略》,原文:论心四子谁许我,百金一诺兹为荣

玉恒

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
玉恒,来源于卢照邻的《唐诗》《行路难》,原文:春景春风花似雪,香车玉轝恒阗咽

崎琰

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
崎,来源于陈观的《宋诗》《天壶道院》,原文:山径崎岖紫翠连,白云深处是壶天

绘贞

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
绘贞,来源于刘商的《唐诗》《画石》,原文:苍藓千年粉绘传,坚贞一片色犹全

旬年

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
旬年,来源于戴复古的《宋诗》《代书寄韩履善右司赵庶可寺簿 其二》,原文:涉世几三折,行年近八旬

宜秋

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
宜秋,来源于罗知古的《宋诗》《双秀亭》,原文:最宜风月虚明夜,不著秋毫眼界宽

骥楦

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
骥楦,来源于王迈的《宋诗》《和刘编修潜夫读近报蒋岘被逐二首 其二》,原文:渠侬眩耀麒麟楦,我辈翻腾驽骥吟

缈仲

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
缈,来源于杜范的《宋诗》《壬申九月初十归自邑中两绝 其一》,原文:孤飞缥缈知何处,影落寒江浪已平

霁同

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
霁同,来源于郭印的《宋诗》《总持院》,原文:晓霁同登古息台,雨师先为洒尘埃

靛珧

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

涵兴

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
涵兴,来源于卫宗武的《宋诗》《赠赵月麓之霅》,原文:一碧涵千峰,吴兴山水窟

恽淼

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
恽,来源于白居易的《唐诗》《送刘郎中赴任苏州》,原文:宣城独咏窗中岫,柳恽单题汀上苹

谐毓

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
谐,来源于袁陟的《宋诗》《再游云居》,原文:既谐慧智心,若蹈圣贤域

芈葭

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・那咤令》,原文:(芈旋云)这伍子胥当初在临潼会上,怎生般英雄,哥哥试说一遍,您兄弟听咱

舸姝

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
舸,来源于韩淲的《宋诗》《春怀 其三》,原文:单舸下长川,相与两文士

挚杨

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
挚杨,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:爱憎防杜挚,悲叹似杨朱

惋如

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
惋如,来源于姜特立的《宋诗》《和潘德久舍人见惠》,原文:别去脩门莫嗟惋,时来如摘颔边髭

沫渌

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
沫,来源于孟浩然的《唐诗》《早发渔浦潭》,原文:美人常晏起,照影弄流沫

时琳

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
时琳,来源于杜甫的《唐诗》《送鲜于万州迁巴州》,原文:京兆先时杰,琳琅照一门

庆甄

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
庆甄,来源于殷寅的《唐诗》《玄元皇帝应角贺圣祚无疆》,原文:无由同拜庆,窃抃贺陶甄

沥蔳

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
沥,来源于罗愿的《宋诗》《和汪伯虞求酒》,原文:昔贤酒尽孤长吸,大似竹枯还欲沥

英浦

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
英浦,来源于朱雍的《宋词》《塞孤》,原文:玉浦梅英初发

廷玫

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
廷,来源于史尧弼的《宋诗》《送章孝偁归荆南》,原文:粲粲五色羽,欲下虞廷翔

箫由

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
箫由,来源于曾几的《宋诗》《苦雨》,原文:何由收积潦,箫鼔赛西成

纪简

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
纪简,来源于韦臯的《唐诗》《赠何遐》,原文:(见《舆地纪胜》卷一四五《简州》)(按:《全唐诗》卷三一四收此诗,有缺文,今重录

诚爀

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
诚,来源于彭汝砺的《宋诗》《自诫》,原文:勉旃践此诚,蛮貊犹可行

嫣笙

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
嫣,来源于卢祖皋的《宋词》《渡江云》,原文:凭画阑,嫣然输笑,无语寄心情

意思

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
意思,来源于钱起的《唐诗》《奉和杜相公移长兴宅奉呈元相公》,原文:守贵常思俭,平津此意深

润融

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
润融,来源于方回的《宋诗》《春寒纪异》,原文:融澌跳鲋鯈,润壤泄蛙鼁

旒合

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
旒合,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵黄梦及见寄》,原文:人物眼前无此流,合持五线裨冕旒

睨惟

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
睨惟,来源于董嗣杲的《宋诗》《过蕲州 其二》,原文:惟喜眼界浄,笑睨斑竹林

月佳

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
月佳,来源于陆游的《宋诗》《幽居》,原文:秋来渐有佳风月,拟与飞仙日往还

淮渌

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
淮渌,来源于赵抃的《宋诗》《和范御史见赠》,原文:颍清淮渌榜舟过,橘黄酒白鲈鱼珍

橙盈

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
橙盈,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 脆橙》,原文:谓橘不盈握,胜橙颛进皮

觉鸯

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
觉鸯,来源于秦观的《宋诗》《秋兴九首 拟李白》,原文:木兰船上动江水,不觉鸳鸯带波起

晨追

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
晨追,来源于赵蕃的《宋诗》《去年过铅山一见季承自后邈不相闻秋试度必入城因成父行寄之以诗》,原文:尺书不至知殊县,五字可追如隔晨

绪皋

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
绪皋,来源于吕南公的《宋诗》《过湖口》,原文:野客西来意绪劳,为停征棹到亭皋

蒂苏

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
蒂,来源于刘子翬的《宋诗》《园蔬十咏 萝卜》,原文:密壤深根蒂,风霜已饱经

玉黎

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
玉黎,来源于徐容斋的《宋诗》《赠梅山顾先生》,原文:呕心长吉奚奴锦,染指昌黎白玉丹

瑄磊

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

郅璎

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
郅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其一》,原文:昭阳柘馆贮歌儿,恨杀陈汤斩郅支

融晣

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
融,来源于陈与义的《宋诗》《游慧林寺以三峡炎蒸定有无为韵得定字是日欲逃暑阁下而守阁童子持不可》,原文:抚窗唤懒融,槁面初出定

娇樱

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
娇樱,来源于白玉蟾的《宋诗》《不赴宴赠丘妓》,原文:螺髻双鬟堆浅翠,樱唇一点弄娇红

琝邕

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于郑獬的《宋诗》《戍邕州》,原文:鸣锣张大旗,早发邕州戍

天芊

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
天芊,来源于林景熙的《宋诗》《春感》,原文:故山入梦草芊芊,半窗疏雨寒食天

经裳

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
经裳,来源于刘长卿的《唐诗》《望龙山怀道士许法棱》,原文:中有一人披霓裳,诵经山顶飧琼浆

淞苒

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
淞,来源于蔡戡的《宋诗》《王东卿惠墨戏副之以诗因次韵谢之 其一》,原文:戏拈秃笔聊复尔,一翦吴淞半江水

琤汝

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
琤,来源于张志行的《宋诗》《邑宰同游岘峰》,原文:攀萝缥缈云霄兴,夹道琮琤玉石音

域城

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
域城,来源于张方平的《宋诗》《彭门城上见乡人社会怀古》,原文:南北分疆域,此城当要津

矜瑧

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
zhēn玉名。
国学点评
矜,来源于刘敞的《宋诗》《次韵和春卿城西同步》,原文:招擕直许威仪略,戏笑深矜意气融

岳沛

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
岳沛,来源于刘跂的《宋诗》《滑家桥逢坏舟者有感而作》,原文:顷年岳阳下,忧患亦颠沛

景淙

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
景,来源于王观的《宋词》《减字木兰花》,原文:春光景媚

盛楦

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
盛楦,来源于王迈的《宋诗》《钱方言巖仲之泰尉尤溪二首 其一》,原文:才高不数麒麟楦,气盛曾排虎豹关

敖瀚

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
敖,来源于王安石的《宋诗》《元丰行示德逢》,原文:倒持龙骨挂屋敖,买酒浇客追前劳

卿韬

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
卿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:且冢卿无路,介卿以葬,不亦左乎

萱缨

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
萱,来源于陆游的《宋诗》《春雨》,原文:幽径萱芽短,方桥柳色新

婕奕

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
婕,来源于杨万里的《宋诗》《行路难五首 其四》,原文:长信班婕妤,却要一生纨扇从玉车

影渊

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
影渊,来源于晓峦的《唐诗》《蜀中送人游庐山》,原文:(影印本《诗渊》第六册第四四四八页

臻唯

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
臻唯,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制墨歌》,原文:唯许隃糜岁贡臻,式彰文德化生民

玄弈

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
玄,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四八》,原文:思寂知玄奥,区分有顺违

卓岭

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
卓岭,来源于王安礼的《宋诗》《春日感怀》,原文:柳亭暮霭笼金眼,茶岭寒轻卓翠旗

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