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海宁高新区改名背后的战略意义与未来发展展望

李蓬浠作者:李蓬浠2025-06-17 16:18:14

近年来,随着中国经济的快速发展和区域经济结构的不断优化,各地高新区作为推动科技创新和产业升级的重要引擎,其命名和定位也日益受到关注。海宁高新区作为浙江省内重要的高新技术产业基地,近期宣布将进行改名,这一举措引发了广泛的社会关注和讨论。海宁高新区改名的背后,不仅是对其历史发展阶段的总结,更是对未来发展战略的重新定位。 首先,海宁高新区改名的背景与区域经济发展的新需求密切相关。随着长三角一体化进程的加快,海宁高新区作为连接上海、杭州等核心城市的重要节点,其战略地位日益凸显。原有的名称已无法全面反映其在区域经济中的新角色和新使命。改名不仅是对外展示新形象的需要,更是对内凝聚共识、明确发展方向的重要举措。 其次,海宁高新区改名的原因还在于其产业结构的转型升级。近年来,海宁高新区在电子信息、新材料、生物医药等高新技术领域取得了显著进展,原有的名称已无法涵盖其多元化的产业布局。通过改名,海宁高新区可以更好地突出其在新兴产业领域的优势,吸引更多高端人才和优质项目,进一步提升其在国内外市场的竞争力。 此外,海宁高新区改名还体现了其对未来发展的战略思考。新的名称将更加注重创新驱动和绿色发展,强调高新区在推动区域经济高质量发展中的引领作用。通过改名,海宁高新区可以更好地融入国家创新体系,加强与国内外知名高校、科研机构的合作,打造具有国际影响力的科技创新高地。 总之,海宁高新区改名不仅是名称的变更,更是其发展战略的全面升级。这一举措将为其未来的发展注入新的动力,推动其在区域经济中发挥更加重要的作用。

海宁高新区改名

敦芃

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
敦,来源于司马光的《宋诗》《登平陆北山回瞰陜城奉寄李八丈学士使君二十二韵》,原文:亲闱先契重,子舍近交敦

曙皖

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
曙,来源于周弼的《宋诗》《海棠》,原文:仿佛璇霄发曙光,细族蓬莱绣旗仗

梧莘

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
梧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释丘(对丘陵、高地的解释)》,原文:14 当途梧丘

晢醇

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
chún纯真朴实。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

松竺

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
松竺,来源于喻良能的《宋诗》《买舟至九里松游三天竺》,原文:游遍三天竺,行穷九里松

僖源

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
僖源,来源于虞俦的《宋诗》《挽新安恭荣王诗 其一》,原文:安僖折派庆源长,宪靖猗兰奕叶芳

晣知

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

兆墨

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
兆墨,来源于顾况的《唐诗》《经徐侍郎墓作》,原文:宅兆乡关异,平生翰墨空

巍绚

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
巍,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《泰伯篇》》,原文:子曰:巍巍乎,舜禹之有天下也而不与焉

洌瑹

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
洌,来源于张埴的《宋诗》《辛未寇莱公祠》,原文:自古难全唯晚节,至今犹洌是寒泉

汀汶

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汀,来源于张耒的《宋诗》《舟行即事二首 其二》,原文:岸蓼飞寒蝶,汀沙戏水禽

庭霄

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
庭霄,来源于张元干的《宋词》《满庭芳》,原文:朝回处,青霄路稳,黄色起天庭

至尤

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
至尤,来源于马廷鸾的《宋诗》《余氏心晖堂》,原文:至恩嗟莫报,大节尤可吁

淄楹

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
淄,来源于王安礼的《宋诗》《送吕陶赴阙》,原文:行看致主唐虞术,与笑淄川曲学人

甄晰

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
甄,来源于杨公远的《宋诗》《上赵相公 其二》,原文:化炉倘赐甄陶意,便是人生际遇年

胧芃

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
胧,来源于晏殊的《宋词》《喜迁莺》,原文:窗外月胧明

昙史

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
昙,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其四六》,原文:黄面瞿昙,全无伎俩

淼励

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
淼,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三十八》,原文:大海淼无涯,众生自著枷

琅庭

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
琅庭,来源于白玉蟾的《宋诗》《题栖凤亭 其四》,原文:声传琴瑟风生枕,影泻琅玕月满庭

盂辑

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
盂,来源于齐己的《唐诗》《寄朗陵二禅友》,原文:金锡罢游双鬓白,铁盂终守一斋清

黛缥

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
黛,来源于冯时行的《宋诗》《游君山值冰合不得进》,原文:洞庭千里一镜中,烟鬟黛抹空回首

祯樱

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
祯,来源于朱元夫的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:珠璧祯祥,斗牛光景,预可占斯世

零温

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
零温,来源于苏轼的《宋诗》《三月二十日多叶杏盛开》,原文:零露泫月蕊,温风散晴葩

茗奥

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
茗,来源于曾几的《宋诗》《春初过王仲礼教授小园》,原文:煑茗当酒醴,言诗替吹弹

灏凰

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
灏,来源于张榘的《宋词》《凯歌》,原文:胸次千崖灏气,笔底三江流水,姓字桂香浮

浚炀

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
浚,来源于汪梦斗的《宋诗》《过御河有感》,原文:隋疲民力亡天下,却为他人浚两河

斐秋

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
斐秋,来源于张嵲的《宋诗》《秋怀》,原文:泬寥天宇净,斐亹秋云深

晖珺

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
晖,来源于郭祥正的《宋诗》《交难》,原文:春日晴晖晖,春风思悠悠

初芹

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
初芹,来源于方岳的《宋诗》《次韵赵尉》,原文:杏寒春且住,芹老燕初来

炫晗

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
炫,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:扳援贱蹊绝,炫曜仙选更

才蔷

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
才蔷,来源于张耒的《宋诗》《鸿轩下有蔷薇予初至时生意盖仅存耳予为灌溉壅护今年春遂大盛仲春著花数百萼大几如芍药丰盛妍丽顷所未见也余有黄州之行酌酒赏别》,原文:堂下蔷薇亲灌溉,辛勤才见一春花

冶诀

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
冶,来源于仇远的《宋诗》《居游行寄费廷玉》,原文:冶城冢累累,青溪波悠悠

莘茜

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
莘,来源于周文璞的《宋诗》《翠蛟亭》,原文:昔时莘渭正如此,咨尔来者无空嘲

闳缈

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
闳,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:天子居大庙大室,乘大路,驾黄骝,载黄旗,衣黄衣,服黄玉,食稷与牛,其器圜以闳

芷炀

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
芷,来源于李新的《宋诗》《渔父曲 其一》,原文:篱根半落春江水,稚子蓬头采洲芷

锋伽

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
锋,来源于方岳的《宋词》《百字谣・念奴娇》,原文:学海渊源,笔端锋镝,未逊谁居右

滇雅

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
滇,来源于何麒的《宋诗》《外大父丞相初登科为雒县主簿经摄垍窑镇税官留诗护国寺中令狐监征录以见寄谨再拜追和而记其后》,原文:兴来思跨巴滇马,归去方乘下泽车

苓骃

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
苓,来源于陈允平的《宋诗》《盘陀》,原文:何处鹤声惊梦醒,一双飞起茯苓仙

舜謇

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
舜,来源于史浩的《宋诗》《经筵读正说终篇恭进谢恩感遇诗》,原文:治绍尧稽古,欢谐舜事亲

袅竺

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
袅,来源于张耒的《宋诗》《东斋杂咏 竹》,原文:袅袅墙阴竹数竿,秋风尽日舞青鸾

楚荑

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
楚,来源于虞俦的《宋诗》《和人木犀》,原文:漙漙白露新秋色,楚楚黄裳翠雨襟

芈祈

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:己卯,楚子取其妹季芈畀我以出,涉睢

陟睿

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗明堂前朝献景灵宫十首 升殿用《干安》。》,原文:孝孙承之,陟降在庙

姝裕

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
姝,来源于范纯仁的《宋诗》《和子华游韩王园怀故园池莲红薇二首 其二》,原文:却想许园僊品盛,姝衣轻透玉肌红

徵尉

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
尉,来源于王庭珪的《宋诗》《挽丁陶明县尉》,原文:东南作尉本神仙,化鹤家声亦宛然

瑞凡

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
瑞凡,来源于陆文圭的《宋诗》《赠星禽赵显微诗三绝 其三》,原文:兽心人面凡皆是,瑞物如何无凤凰

汶般

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
汶,来源于刘敞的《宋诗》《题连理亭》,原文:卧向汶篁惭蓟植,燕山都欲负刋铭

优钏

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
优,来源于廖唐英的《宋诗》《广惠仓》,原文:岂但三年蓄,优为万室藏

源芊

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
源,来源于苏轼的《宋诗》《再过常山和昔年留别诗》,原文:却寻泉源去,桃花应避秦

朝其

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
朝其,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:杞伯姬来朝其子

献郁

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
献郁,来源于白居易的《唐诗》《寄献北都留守裴令公》,原文:欲献文狂简,徒烦思郁陶

筠勖

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
筠,来源于白居易的《唐诗》《同钱员外禁中夜直》,原文:宫漏三声知半夜,好风凉月满松筠

禾皙

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
禾,来源于叶适的《宋诗》《题贾俨不忘室》,原文:如于众稊稗,收拾同颖禾

觉支

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
觉支,来源于张嵲的《宋诗》《余所寓僧舍蜂筒忽散去仅留其半僧云分蜂时每如此寻复追求再得之贮以别龛感而成诗》,原文:趋衙乍觉朋曹少,分邑疑因支庶繁

茗儒

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
茗儒,来源于许及之的《宋诗》《戊申岁题玉牒所壁 其三》,原文:空餐无补愧侏儒,茗碗香炉细读书

遒湫

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
遒,来源于蔡戡的《宋诗》《天柱峰》,原文:壁立千峰紫翠浮,一峰直上更孤遒

润松

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
润松,来源于苏辙的《宋诗》《和孔武仲金陵九咏 此君亭》,原文:色分巖石润,梢出涧松修

渌纬

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
渌,来源于释道潜的《宋诗》《观明发画李贺高轩过图》,原文:平桥跨渌水,丛薄含葱苍

睨邵

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
睨,来源于释居简的《宋诗》《仁寿敬行可开两池曰双照》,原文:傍睨语我毋庸疑,倚櫺为我赋两池

炽郅

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
炽,来源于刘跂的《宋诗》《和长历赋纸阁用王介甫韵》,原文:脱帽不忧风栗烈,炽炉仍助日苍凉

维熹

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
维,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《御史中丞秦公》,原文:孰敢争之,维时醇儒

旌奕

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
旌奕,来源于欧阳修的《宋诗》《翠旌诗》,原文:葳蕤飘翠羽,赫奕展华旌

湛逊

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
湛,来源于杨杰的《宋诗》《咏南山诸胜 冲泉》,原文:湛然有常德,随气利群生

琤轩

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
琤,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台雪望怀子都五首 其三》,原文:此情谁与度,木介响琤瑽

望焱

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
望,来源于晁端礼的《宋词》《菩萨蛮》,原文:断肠空望远

驰援

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
驰援,来源于徐钧的《宋诗》《张镐》,原文:仗节星驰趣援兵,睢阳惜已陷忠臣

娄袅

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
娄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:秋七月,晋师及齐国佐盟于爰娄,使齐人归我汶阳之田

芙箩

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
芙,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:芙蓉花共门相对

湲儒

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
湲,来源于郭俨的《宋诗》《兰溪》,原文:兰陵山下翠烟浮,溪水潺湲九曲流

瑺棣

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

漳梓

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
漳,来源于王迈的《宋诗》《挽漳守郑都承子敬四首 其四》,原文:当日曾同鹓鹭羣,清漳风月又平分

舸虞

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
舸,来源于刘子翬的《宋诗》《春雨》,原文:柳岸游车歇,涛江钓舸移

蔷其

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
蔷其,来源于张侃的《宋诗》《归来五首 其三》,原文:蔷薇在其西,老桂在其东

硝浦

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

琢城

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
琢城,来源于辛宏的《唐诗》《白珪无玷》,原文:琢磨忻大匠,还冀动连城

鸯纭

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
鸯,来源于晏殊的《宋词》《浣溪沙》,原文:渔父酒醒重拨棹,鸳鸯飞去却回头

缔奘

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
缔,来源于刘学箕的《宋诗》《春夜对月弹琴有怀》,原文:我思两弟怨以喑,邈不可见愁缔心

缔素

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
缔,来源于郑亿年的《宋诗》《和孙大夫赠开江沈察判》,原文:缔构拥苍岑,空林一径深

正季

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
正季,来源于珠帘秀的《元曲》《双调・寿阳曲答卢疏斋》,原文:冬季会黎正卿分司席上开年近,酿酒醇,是谁传竹边梅信

皎博

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
皎,来源于张耒的《宋诗》《龟山祭淮词二首 送神》,原文:山中春兮鸟鸣悲,明月皎皎兮中夜来

才采

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
才采,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一四》,原文:善才采药,飏在壁根

凡峪

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
凡,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:凡天灾,有币无牲

郇漳

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
郇,来源于彭龟年的《宋诗》《送杨诚斋赴江东漕》,原文:郇瑕仅忧贫,虽贫犹未斁

曜铮

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
曜,来源于李白的《唐诗》《君马黄》,原文:长劒既照曜,高冠何赩赫

元徵

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
元,来源于赵师侠的《宋词》《柳梢青》,原文:元宵欲过,灯火阑珊

憬凡

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
憬,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:憬彼夷蛮,来顺来从

遥滟

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
遥滟,来源于余靖的《宋诗》《赣石》,原文:吕梁谩记庄篇险,滟滪休夸蜀道遥

才崧

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
才,来源于邵雍的《宋诗》《偶春 其二》,原文:才高命寡人,耻居人下

治休

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
治休,来源于吴儆的《宋诗》《次韵李提点雪中登楼之什二首 其一》,原文:已知与国同休戚,且庆丰年表治安

札琅

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
札琅,来源于白玉蟾的《宋诗》《赞历代天师 第六代讳椒字德馨》,原文:丹书玉札隠琅函,云几飞空鹤几骖

峻晤

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
峻,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:坡陀因厚地,却略罗峻屏

碧戚

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
碧戚,来源于项安世的《宋诗》《四和 其三》,原文:奇古珊瑚碧树,英明玉戚朱干

胥媖

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yīng女子的美称。
国学点评
胥,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:缤纷众胥士,署垒各嬉息

妤诺

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
妤,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:后时班婕妤,团扇托忧悲

煊轶

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

舟茶

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
舟茶,来源于朱熹的《宋诗》《武夷精舍杂咏 茶灶》,原文:饮罢方舟去,茶烟袅细香

茹团

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
茹,来源于邵雍的《宋诗》《思山吟 其一》,原文:未知乐处缘何事,岂止饥时会茹荤

净婧

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
净,来源于孙觉的《宋诗》《初至汤泉》,原文:茂宰蔼休政,道人栖净坊

谨畚

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
谨,来源于陈著的《宋诗》《绿萼梅歌》,原文:我欲梅根一酹酒,谨勿与彼争取非时妍

艾檀

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
艾檀,来源于章谦亨的《宋词》《念奴娇》,原文:艾纳全披,檀心俱露,一片前村雪

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