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小孩起名字女孩带金旁十一画的字:寓意与精选推荐

郑戈作者:郑戈2025-08-25 02:53:07

在为女孩起名时,许多家长希望名字不仅好听,还能蕴含美好的寓意,尤其是带有五行中“金”元素的字,常被用来象征财富、坚强和光明。带金旁且笔画为十一画的字,在汉字中较为少见,但每一个都承载着独特的文化内涵和吉祥寓意。这些字往往与金属、贵重或坚固的概念相关,适合用于女孩名字,以寄托父母对孩子的期望,如希望她未来生活富足、性格坚韧不拔。例如,“铭”字就是一个典型的带金旁十一画字,其本义指刻在器物上的文字,引申为铭记、感恩,用于女孩名字中,可以寓意孩子懂得感恩、留下美好印记。另一个字“锐”,意为锋利、敏锐,用在名字里可象征女孩聪明机智、勇往直前。此外,“锦”字虽然笔画稍异,但常被误认为十一画,实则为十三画,但其金旁属性使其成为热门选择,代表锦绣前程和华丽人生。选择这些字时,家长需考虑其音韵搭配,避免生僻或拗口,确保名字流畅易记。同时,结合孩子的生辰八字,如果五行缺金,使用带金旁的字更能平衡命理,带来好运。在实际起名过程中,建议参考《康熙字典》或专业起名书籍,确认字的准确笔画和含义,避免因笔画计算错误而影响名字的吉祥度。总之,带金旁十一画的字为女孩起名提供了丰富的选择,既能体现传统文化,又能赋予现代美感,帮助孩子从小树立自信和独特的身份认同。

小孩起名字女孩带金旁十一画的字

耘胤

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
耘,来源于员兴宗的《宋诗》《送关国录守简州》,原文:君言时作我,神机谢耡耘

邵简

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
邵简,来源于范祖禹的《宋诗》《寄华州提举崇福李侍郎》,原文:华岳闭门穷简册,邵堂隠几看河山

庆文

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
庆文,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其九》,原文:皇文既举,庆礼告虔

酝媛

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
酝,来源于陈著的《宋诗》《二月十五日酴醾洞醉中》,原文:满腔酝藉固有在,花心雅欲投金焦

园冽

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
园冽,来源于无名氏的《宋词》《瑶台月》,原文:严风凛冽,万木冻,园林肃静如洗

胥棠

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
胥,来源于钱起的《唐诗》《初黄绶赴蓝田县作》,原文:眼中县胥色,耳里苍生言

诗治

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
诗治,来源于苏轼的《宋诗》《安州老人食蜜歌》,原文:小儿得诗如得蜜,蜜中有药治百疾

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于王奕的《宋诗》《再和韵上石塘吴 其三》,原文:见说汶阳官路口,几年鞍马上君门

勰绘

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于陈普的《宋诗》《云庄劝学》,原文:敬义贯心筠,德业畅根枝

贤虢

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
贤虢,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄题杨敏叔虢州吏隠亭》,原文:贤哉虢略君,守虢事颇简

鸯堰

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
鸯,来源于王观的《宋词》《忆黄梅》,原文:犹肯自、输我鸳鸯一半

崔泊

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
崔泊,来源于方回的《宋诗》《大浪滩步至东馆》,原文:夜泊大浪滩,沽酒登崔嵬

纯梁

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
纯,来源于陈普的《宋诗》《积雨写怀 其二》,原文:一片真纯要反观,纤毫外物不相干

函珐

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
函,来源于张泌的《唐诗》《长安道中早行》,原文:鸡唱未沈函谷月,鴈声新度灞陵烟

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:询事考言,乃言底可绩,三载

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于刘克庄的《宋诗》《广州都试》,原文:自昔番禺统府雄,君恩暂许领元戎

普景

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
普景,来源于秦观的《宋诗》《观音洞》,原文:普陀风景差相似,祇欠潮音小白花

庆魁

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
庆魁,来源于韩琦的《宋诗》《病中喜雪》,原文:庆可万区浃,丰宜百瑞魁

合飖

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
合飖,来源于宋徽宗的《宋诗》《太清乐 其六》,原文:九灵变化俄离合,羽驾飘飖不可穷

原裕

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
原裕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《孝宗明堂前朝献景灵宫八首 再诣圣祖位用《干安》。》,原文:本原休功,垂裕罔极

苡觉

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
苡,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 中宫助祭升坛》,原文:芣苡芳声远,螽斯美化隆

佶瀚

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

研城

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
研城,来源于程俱的《宋诗》《客舍写怀呈王八丈侍郎五首 其三》,原文:且当百里地,磨研城旦书

忻枝

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
忻,来源于吴芾的《宋诗》《送津儿之官丽水》,原文:百里闻汝来,想见多忻慰

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于苏颋的《唐诗》《奉和姚令公温汤旧馆永怀故人卢公之作》,原文:伟兹廊庙桢,调彼盐梅实

椰茜

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
椰,来源于释慧开的《宋诗》《南剑州伏虎巖请师开山请赞》,原文:身如椰子,胆似天大

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:牧人乃梦,众维鱼矣,旐维旟矣,大人占之

琼熹

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
琼,来源于严仁的《宋词》《阮郎归》,原文:琼杯初暖妆

熹言

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
熹,来源于李曾伯的《宋诗》《又和八窗叔见寄》,原文:寂寞寒枝问故栖,柳疏梧老影熹微

尔苓

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
尔,来源于李白的《唐诗》《寻阳送弟昌峒鄱阳司马作》,原文:尔则吾惠连,吾非尔康乐

隋孜

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
隋,来源于崔备的《唐诗》《和武相公中秋锦楼翫月 一》,原文:隋侯恩未报,犹有夜珠圆

闻砚

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
闻砚,来源于张宣明的《唐诗》《使至三姓咽面》,原文:昔闻班家子,笔砚忽然投

自澄

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
自澄,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:迢迢古岸水澄澄,野渡无人舟自横

漾轶

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
漾,来源于刘一止的《宋词》《点绛唇》,原文:漾舟人老

戚婷

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
戚,来源于曹勋的《宋诗》《和孙倅见贻八首 其八》,原文:与公避地均休戚,天使诗人识漫郎

铭书

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
铭书,来源于家铉翁的《宋诗》《为景山题》,原文:为君大书汤盘九字铭,愿君进德日新又新与岁而俱新

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
滢,来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日 其一》,原文:玉笥岧嶤秀倚空,清江汀滢日朝东

轶燮

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
轶,来源于刘敞的《宋诗》《汉武帝二首 其一》,原文:武帝固英雄,总擥皆轶材

袤捷

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
袤,来源于陆游的《宋诗》《小园》,原文:小园草木手栽培,袤丈清池数尺台

嘉觉

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
嘉觉,来源于释普济的《宋诗》《圆觉顽空觉讲主真赞二首 其一》,原文:得天台之奥旨,继永嘉之先觉

澈澈

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
澈,来源于方凤的《宋诗》《与皋羽子善游宝掌山》,原文:隙泉漏滴清且澈,薜萝为衣俨陈设

琀笙

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
笙,来源于白居易的《唐诗》《赠悼怀太子挽歌辞二首 二》,原文:笙歌辞洛苑,风雪蔽梁园

椎闳

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
椎,来源于元稹的《唐诗》《纪怀赠李六户曹崔二十功曹五十韵》,原文:椎埋冲斗劒,消碎莹壶冰

维翌

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
维,来源于赵光逢、张衮的《唐诗》《郊庙歌辞 梁郊祀乐章 庆熙》,原文:王恭无斁,严祀维夤

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

旎蕋

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
旎,来源于朱敦儒的《宋词》《青玉案》,原文:几曾见、香旎旎

朴闻

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
朴闻,来源于廖行之的《宋诗》《上湖北赵司仓三首 其三》,原文:新奇往往多闻罢,朴鲁区区亦竟成

勉曜

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
勉,来源于吕本中的《宋诗》《晋康逢师厚》,原文:勉哉赤松子,善事黄中君

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

碧燃

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
碧燃,来源于俞紫芝的《宋诗》《宿蒋山栖霞寺》,原文:独坐清谈久亦劳,碧松燃火暖衾袍

秉忻

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
秉忻,来源于高斯得的《宋诗》《龟溪即事五首 其一》,原文:平生秉微尚,颇忻咏归兮

诀陇

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
诀,来源于吕巖的《唐诗》《忆江南 五》,原文:阴丹诀,三五合玄图

慕謇

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
慕,来源于卫宗武的《宋诗》《二疏》,原文:二君耸高致,今古知敬慕

天璆

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
天璆,来源于家铉翁的《宋诗》《雪中梅竹图》,原文:玉龙排空展鳞鬣,天姥振佩锵琳璆

骞严

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
骞,来源于杜甫的《唐诗》《奉贺阳城郡王太夫人恩命加邓国太夫人》,原文:委曲承颜体,骞飞报主身

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于杨巨源的《唐诗》《赠邻家老将》,原文:阴天瞻碛落,秋日渡辽阳

挚辽

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:」宾对曰:「某也不依于挚,不敢见,固以请

暄里

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
暄里,来源于释智圆的《宋诗》《赠诵经僧》,原文:堪嗟浮世里,尘事竞暄暄

庆戚

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
庆戚,来源于梅尧臣的《宋诗》《送田遵古秀才》,原文:亲戚庆问毕,诗书速整齐

书瑞

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
书瑞,来源于曾丰的《宋诗》《瑞芝堂》,原文:贻书彭元忠,好作瑞芝记

种种

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种种,来源于晁说之的《宋诗》《题琦公赞光堂》,原文:白发此种种,红尘谁茫茫

望蔚

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
望蔚,来源于释道潜的《宋诗》《游叶城韩氏东园》,原文:曾台累榭蔚相望,古木连云出缭墙

休溯

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
休,来源于朱淑真的《宋词》《点绛唇》,原文:望休穷目

约素

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
约素,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴伯丰所居二首 亦爱轩》,原文:更约素心交,携书静相对

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于刘敞的《宋诗》《留城子房庙》,原文:由来神仙流,理与天地长

琮炀

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
琮,来源于韩琮的《唐诗》《巢父井三绝 三》,原文:(见影印天一阁藏《正德汝州志》卷七)(按:诗下原署:「韩琮,员外郎

尧槿

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
尧槿,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其三四》,原文:若向槿花注远到,尧夫非是爱吟诗

伽玺

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
伽,来源于李洪的《宋诗》《同子永和贝元复春日韵 其四》,原文:杏雨桃鬟一饷红,楞伽三昧旧家风

媖天

拼音五行释意
yīng女子的美称。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

希蕴

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
希蕴,来源于刘克庄的《宋诗》《送赴省诸友 林汝大》,原文:藻蕴科名通谱牒,旦希优劣系脩为

尉墨

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
尉墨,来源于韩翃的《唐诗》《送刘将军》,原文:青巾校尉遥相许,墨矟将军莫大夸

泯铭

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
泯,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三八》,原文:特赐府中看不泯,嬉游均及庶民知

骓之

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
骓之,来源于元安的《唐诗》《浮沤歌(《景德传灯录》卷三十作乐普和尚《浮沤歌》)》,原文:正在澄波看似有,及乎动著又如无,有无动静事骓明,无相之中有相形

淄珵

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
淄,来源于方岳的《宋诗》《立春》,原文:醉余安用淄渑口,妙处元无泾渭胸

珉俪

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
珉,来源于黄裳的《宋诗》《次齐守巖老见示东湖之韵 其一》,原文:报我故人三乐意,翠珉新刻右军书

专中

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
专中,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二四》,原文:自怜方外专默,谁与环中至游

纪楠

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
纪,来源于张侃的《宋诗》《积雨叹》,原文:我耳曾听得,把笔纪小诗

沛玺

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
沛,来源于杨公远的《宋诗》《雨后 其二》,原文:沛然倾霔战骄阳,飒飒风来作晚凉

寓焱

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
寓,来源于陆游的《宋诗》《卧病》,原文:人生寓一气,血脉日夜流

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:全失了人伦天地心,倚仗着恶党凶徒势,活支剌娘儿双拆散,生各札夫妇两分离

胧简

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
胧,来源于晏几道的《宋词》《采桑子》,原文:秋千散后朦胧月,满院人闲

骥芝

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
骥芝,来源于彭汝砺的《宋诗》《答吴节推》,原文:芝兰元自秀,骐骥不须鞭

固政

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
固政,来源于释智圆的《宋诗》《深居》,原文:固穷期道在,寡全国政协鄙时浇

圣恒

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
圣恒,来源于萧嵩的《唐诗》《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴》,原文:恩筵过所望,圣泽实超恒

邵轶

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
邵,来源于王贞白的《唐诗》《白鹿洞二首 二》,原文:(此二首从清余姚邵启贤辑、武昌陶氏刊本《王贞白诗》中补得

搦瑜

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
搦,来源于李纲的《宋诗》《摘鬓间白髪有感》,原文:萧萧不胜梳,扰扰仅盈搦

纭鸢

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
纭,来源于许景衡的《宋诗》《寄敏叔寺簿诗》,原文:海角纷纭祇簿书,朅来不觉一年余

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹,来源于朱熹的《宋诗》《寿母生朝 其一》,原文:熹前再拜谢阿娘,自古作善天降祥

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于石介的《宋诗》《赠张绩禹功》,原文:有慕韩愈节,有肩柳开志

圣韦

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
圣韦,来源于唐人鉴的《宋诗》《答诚斋问卜》,原文:圣人自有韦编在,进退存亡岂不知

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于吴文英的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:吴蚕唾,海沈楦

皎绅

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
皎,来源于孔平仲的《宋诗》《日出》,原文:蟾蜍尚弄影,皎皎横参毕

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
徽,来源于元稹的《唐诗》《小胡笳引》,原文:泛徽胡雁咽萧萧,绕指辘轳圆衮衮

嫒芊

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊,来源于孙松寿的《宋诗》《纪申提学高行》,原文:先君墓草今芊芊,尚想遗言过庭日

隋萃

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
隋,来源于洪刍的《宋诗》《曾内相以绝句诗还予诗卷和其韵五首 其一》,原文:敢过雷门夸布鼓,辄将鱼目换隋和

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于强至的《宋诗》《数日前伏蒙吴先生留饮旋辱尊什喜某之来谨依严韵奉献》,原文:却嗟夫子疾,是日卧漳滨

峪棠

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

页昭

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《卧闻嵩山钟》,原文:(同前第一四三五页)

玮萝

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
玮,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:是时复有蔡中郎,笔法纵横字瑰玮

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