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给女孩起名叫海棠好吗?寓意、诗词与名字解析

张晃英作者:张晃英2025-08-27 20:35:04

给女孩起名叫“海棠”好吗?这是一个既富有诗意又需谨慎考虑的问题。海棠,作为一种中国传统花卉,常被赋予高雅、纯洁和坚韧的象征意义。在文化语境中,海棠花盛开于春季,花色娇艳却又不失端庄,历代文人墨客如苏轼、李清照等都曾在其诗词中赞美海棠,例如苏轼的“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”,便将海棠比作美人,凸显其迷人魅力。从名字的寓意来看,“海棠”二字结合了“海”的广阔与“棠”的优雅,暗示女孩拥有如海洋般包容的胸怀和如海棠花般美丽的品质,这无疑是一个充满文化底蕴和 positive 联想的选择。然而,起名也需考虑实际因素:音韵上,“海棠”读起来流畅悦耳,两个字均为阳平声调,听起来温和而不突兀;书写上,笔画简单易记,适合日常使用。但潜在缺点也不容忽视:海棠花虽美,却易凋零,在一些传统文化中可能被关联到短暂或忧伤的情绪,家长需确保这种寓意不影响孩子的心理成长。此外,名字的独特性较高,可能减少重名率,但也需结合姓氏测试整体效果,避免谐音或歧义问题(如与“海塘”等词混淆)。总体而言,如果您家庭注重文化传承,且希望名字传递自然之美和古典韵味,“海棠”是一个不错的选择,但建议搭配温和的姓氏,并考虑孩子的未来社交环境。最终,起名应综合寓意、音形义及个人偏好,确保名字既美丽又实用。

给女孩起名叫海棠好吗

隽忆

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
隽忆,来源于李流谦的《宋诗》《挽杨彦序》,原文:长忆君家得隽多,庭前桂树想婆娑

谒浠

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
谒,来源于孔平仲的《宋诗》《呈梦锡 其一》,原文:如其归稍晚,必谒郑推官

盈钗

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
盈钗,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其三》,原文:梁山韮黄妙天下,玉筯金钗盈大把

沁皎

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
沁,来源于刘攽的《宋诗》《颍水作寄陈州诸故人》,原文:甚悔衡门临沁水,还思冠者试春衣

爀嫣

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

祈灏

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
祈,来源于元稹的《唐诗》《开元观闲居酬吴士矩侍御三十韵》,原文:赤诚祈皓鹤,绿发代青缣

尧勖

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
尧,来源于王澡的《宋诗》《聚景园》,原文:光尧与寿皇,昔者屡游幸

柔元

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
柔元,来源于张耒的《宋诗》《成帝》,原文:解道温柔胜武帝,不知壮发似元皇

钥滇

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
钥,来源于释普巖的《宋诗》《偈颂二十五首 其一六》,原文:洞门无钥,剑阁崔嵬

若媖

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
yīng女子的美称。
国学点评
若,来源于戴圣的《礼记》《礼记/间传》,原文:齐衰之哭,若往而反

杉益

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
杉,来源于刘一止的《宋诗》《少保左丞叶公挽诗二首 其一》,原文:松杉倚幢节,愁绝暮烟昏

宁悠

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
宁悠,来源于张埴的《宋诗》《由新田归故家》,原文:悠悠风尘中,宁不剩四支

幽闳

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
幽,来源于韩淲的《宋诗》《深村》,原文:莽莽少人迹,幽幽闻鸟声

遥琛

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
遥,来源于韩的《宋词》《谒金门》,原文:水远山遥村路

瑚瑹

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
瑚,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一九》,原文:十二危楼一倚栏,珊瑚枝头日杲杲

薇松

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
薇松,来源于赵蕃的《宋诗》《偶作二首 其二》,原文:旧宅存松桂,春山富蕨薇

存搦

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
存,来源于杜甫的《唐诗》《入衡州》,原文:凋弊惜邦本,哀矜存事常

萦煦

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
萦,来源于李体仁的《唐诗》《飞鸿响远音》,原文:萦云犹类网,避月尚疑弓

零伊

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
零伊,来源于刘应凤的《宋诗》《挽罗榷院子远 其二》,原文:老大伊川七分易,飘零正则九章骚

琉鸥

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
琉,来源于刘挚的《宋诗》《殿庐次韵赵元考锦带花》,原文:锦花香浸碧琉璃,谁折芳丛下帝闱

蔷情

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
蔷情,来源于陆游的《宋词》《安公子》,原文:最是无情,零落尽、蔷薇一架

理礴

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
理礴,来源于陈造的《宋诗》《墨梅鱼扇寄孙成甫》,原文:向来般礴非画工,象外析理翁则同

闳洌

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
闳,来源于释斯植的《宋诗》《和子履雍家园诗》,原文:知君襟尚我同好,作诗闳放莫可攀

卓自

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
卓自,来源于孟郊的《唐诗》《冬日》,原文:冻马四蹄吃,陟卓难自收

沫帧

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
沫,来源于沈亚之的《唐诗》《汴州船行赋岸傍所见》,原文:秋浪时回沫,惊鳞乍触航

韬郇

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
韬,来源于蒲寿宬的《宋诗》《寄窥堂庄使君》,原文:菟符蔼夙望,驹谷韬绝珍

璨晰

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
璨,来源于李纲的《宋诗》《庭中酴醾盛开二甥以诗来戏和其韵》,原文:迩来落叶子满枝,新花璨发归酴醾

奂睿

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
奂,来源于王之道的《宋诗》《过集湖德济庙用赵尉廉留题韵示周钦夫程彦游》,原文:灵祠轮奂湖之麋,水天一色成玻瓈

斐琰

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
斐,来源于李流谦的《宋诗》《峡中赋百韵》,原文:吾慙笔墨斐,丝麻视菅蒯

峨葆

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
峨葆,来源于杨怡的《宋诗》《成都运司园亭十首 翠锦亭》,原文:峨峨碧油幢,矗矗羽葆盖

诗沐

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
诗沐,来源于释道璨的《宋诗》《寄题赵山台莲花方丈》,原文:中有诗家白玉颜,饮露沐芳度朝夕

珵泯

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

孜霄

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
孜霄,来源于李正民的《宋诗》《送闻人伯封》,原文:孜孜其勉旃,青霄将自致

单园

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
单园,来源于方回的《宋诗》《除夕前大雨雪立春已八日》,原文:行园似觉褐袍单,拣好梅枝子细看

熙珩

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
熙,来源于仇远的《宋诗》《答陈宗道见寄 其二》,原文:敢谓义熙余,及见黄初体

憬欢

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

瑥玺

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于李曾伯的《宋诗》《甲申宁庙挽词 其二》,原文:玺膺新玉帛,图贡旧山川

同尤

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
同尤,来源于杨万里的《宋诗》《延之寄诗觅道院集遣骑送呈和韵谢之》,原文:谁把尤杨语同日,不教李杜独齐名

普常

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
普常,来源于释道猷的《宋诗》《夫以因于闲暇采集巴句幸寄孔目五言二十韵伏惟不阻为幸》,原文:眷恋常推许,人情每普平

皖钰

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
皖,来源于利书记的《宋诗》《天柱雉儿行》,原文:今登天柱赏潜皖,元是吾家翡翠屏

术荣

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
术荣,来源于周南的《宋诗》《过青阳齐丘旧隠 其一》,原文:旧学纵横术已精,不妨高卧且辞荣

婧燃

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于王之道的《宋诗》《七夕苦旱望雨》,原文:田禾吐白将就槁,野草垂黄几欲燃

冬晗

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
冬,来源于张耒的《宋诗》《官舍岁暮感怀书事五首 其一》,原文:衙鼓冬冬送夕阳,经时无客上高堂

旎禧

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
旎,来源于白居易的《唐诗》《筝》,原文:云髻飘萧绿,花颜旖旎红

蔳静

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:绿柳藏乌静掩关

罡袤

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
罡,来源于葛长庚的《宋词》《满庭芳》,原文:六天罡所指,玉出昆山

簌弈

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
簌,来源于黄庚的《宋诗》《听雪》,原文:扑簌敲窗纸,寒斋剡水滨

暌筠

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
暌,来源于苏轼的《宋诗》《今年正月十四日与子由别于陈州五月子由复至齐安以诗迎之》,原文:暌离动作三年计,牵挽当为十日留

天冶

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
天冶,来源于李弥逊的《宋诗》《过鲁公观牡丹戏成小诗呈席上诸公》,原文:今日花间天色明,向人艳冶百媚生

月粹

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
月粹,来源于滕宗谅的《宋诗》《鹤联句》,原文:毛滋月华淡,顶粹霞光深

淙予

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
淙,来源于黄庄的《宋诗》《诗美校书郎彭方迥》,原文:贤哉两魁硕且洪,仁山突兀文水淙

涧易

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
涧易,来源于饶节的《宋诗》《戏乞石菖蒲》,原文:古涧灵苗不易遭,寸根拳石著身牢

纭楦

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
纭,来源于刘克庄的《宋诗》《题高端礼竹屋》,原文:七贤六逸接踵起,纷纭聚讼如堵墙

璩茹

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

楣瑄

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
楣,来源于刘禹锡的《唐诗》《三阁辞四首 三》,原文:沉香帖阁柱,金缕画门楣

澎璆

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
澎,来源于洪咨夔的《宋诗》《送崔先生东归》,原文:风涛澎湃中,竟济师德舟

枝楠

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
枝楠,来源于张籍的《唐诗》《思江南旧游》,原文:江臯三月时,花发石楠枝

骊普

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
骊,来源于韩维的《宋诗》《湖上招曼叔》,原文:故人旌旆镇邻城,未奏骊歌已怆情

庭檬

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
庭,来源于邵雍的《宋诗》《自适吟》,原文:风月庭除,鶑花台榭

胥缮

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
胥,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/怨世》,原文:思比干之恲恲兮,哀子胥之慎事

原合

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
原合,来源于周文璞的《宋诗》《望云亭》,原文:淑气槃槃接九原,须臾鳞合更弥漫

昉悠

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
昉,来源于杨万里的《宋诗》《和姜邦杰春坊续丽人行》,原文:阿昉姓周不姓顾,笔端那得莲生步

中曜

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
中曜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 初献升殿用《正安》。》,原文:仰瞻曜灵,位居其中

峨炫

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
峨,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其二二》,原文:长江穴岷峨,奔迫走吴会

骊蓁

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
骊,来源于洪适的《宋诗》《次韵陈体仁惠诗幷示游山诗卷》,原文:小试芙蓉池,未整骊驹驾

酝澧

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
酝,来源于韩琦的《宋诗》《叔平学士知青州》,原文:水际春芳盛,尊中客酝浮

桥艾

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
桥艾,来源于宋祁的《宋诗》《出郊》,原文:郊晴艾帐远,桥迥犊车迟

汶意

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
汶意,来源于高适的《唐诗》《别崔少府》,原文:知君少得意,汶上掩柴扉

熙诣

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
熙,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:」三载考绩,三考,黜陟幽明,庶绩咸熙

澄津

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
澄津,来源于释居简的《宋诗》《陈刑书问近况 其二》,原文:山染眉津绿,湘澄眼采明

如崎

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
如崎,来源于赵文的《宋词》《绮寮怨》,原文:虎啸崎嵚,护遗迹、尚如今

馟芦

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于许月卿的《宋诗》《霜日》,原文:芦花相逊揖,松树自宫商

茹染

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
茹染,来源于程俱的《宋诗》《蔡州叶翰林寄示近诗次韵八首 诸葛莱》,原文:要知茹草可终身,肯作染羮摇食指

珑溯

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
珑,来源于毛滂的《宋诗》《对雪作诗未竟曹使君寄声招饮因成篇以寄》,原文:先拂瑶台玉蘂丛,联翩时落玲珑片

宛维

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
宛维,来源于华镇的《宋诗》《采石》,原文:留与钓鱼舟,穿维宛相属

裳朦

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
裳,来源于王之道的《宋诗》《沙窝道中》,原文:褰裳九过水,驻马一观梅

婉同

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
婉同,来源于王之望的《宋诗》《上李丈尚书 其三》,原文:安得嬿婉人,白头同所归

薇唯

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
薇唯,来源于薛嵎的《宋诗》《秋日书怀》,原文:首阳千载蕨薇绿,唯有夷齐纪逸民

琢瑛

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
琢,来源于陈造的《宋诗》《送人赴试》,原文:之子是荆璞,温纯仍琢磨

献蒂

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
献,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:献粟者执右契,献米者操量鼓

雅冰

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
雅冰,来源于范纯仁的《宋诗》《龙图张公挽词三首 其一》,原文:壶冰凝雅操,冠玉耸英姿

明蕾

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
明,来源于万俟咏的《宋词》《长相思》,原文:空阶滴到明

湫央

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
湫,来源于王安石的《宋诗》《用王微之韵和酬即事书怀》,原文:宿雨洗荒壍,寒蛟沈老湫

珧融

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔因呈知府内翰》,原文:海蠏江珧荐醽醁,林苞野蕨助肴羞

典景

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
典景,来源于佚名的《唐诗》《闺情 二》,原文:同时,这些诗实际上又是当时河陇地区的纪行诗,诗中所描述的边塞地区的自然风貌、游牧地带的典型景物以及被吐蕃攻陷后的边镇守捉的荒凉景象,在别的唐人边塞诗中均不多见,因此,它们无论在历史,或文学史,或民族文化交流的研究上,都有着不可忽视的宝贵价值

远珩

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
远,来源于曹组的《宋词》《点绛唇》,原文:归雁愁远去

菀瑾

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《赠初心相士》,原文:形拘有枯菀,理充无智愚

邕固

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
邕,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祈谷乐章 舒和》,原文:庶俾亿龄禔景福,长欣万宇洽时邕

艺璆

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
艺,来源于许县尉的《宋诗》《庆浔州廖太守四首 其二》,原文:灯火夜深犹不倦,口吟六艺相仍编

挚罡

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
挚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:我高祖少皞挚之立也,凤鸟适至,故纪于鸟,为鸟师而鸟名

茹彦

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
茹,来源于陈造的《宋诗》《次韵胡学长喜雨》,原文:不然买青山,补破仍茹粝

优钰

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
优,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:』子实不优,而弃百禄,诸侯何害焉

骊沅

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
骊,来源于吕蒙正的《宋诗》《岳阳楼望洞庭》,原文:探珠直待骊龙睡,莫遣迷津浩渺中

研漾

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
研,来源于李彭老的《宋词》《高阳台》,原文:尽萧闲,浴砚临池,滴露研朱

瑺昭

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

曼箴

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
曼,来源于赵蕃的《宋诗》《呈王侍郎昆仲二首 其二》,原文:蒸湘方渺渺,淮楚忘曼曼

琰楹

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
琰,来源于陈陶的《唐诗》《湓城赠别》,原文:气调桓伊笛,才华蔡琰琴

玟彦

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

苏思

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
苏思,来源于林季仲的《宋诗》《秋热次高仲贻韵 其一》,原文:踏冰思少苏,坐甑哀苟活

潮重

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
潮重,来源于易士达的《宋诗》《二色桃》,原文:玉环不奈蒲萄重,一半红潮玉脸来

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