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洪宝宝起名怎么起

高弈作者:高弈2022-02-14 10:18:32

洪是我国排名第107位的姓;

洪宝宝起名怎么起

椿琅

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
椿,来源于强至的《宋诗》《和礼之喜雪十二韵》,原文:祝詩聊致官曹意,上古靈椿自八千

至漪

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
至,来源于程俱的《宋诗》《次韵和颍昌叶翰林 同许学士亢宗干誉汎舟潩水 其三》,原文:兆而未至,懷哉若何

潆蓬

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

仓杉

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
仓,来源于曹彦约的《宋诗》《飘飘台》,原文:吾皇睿圣躬千亩,将欲积神仓

茉黛

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
茉,来源于陆游的《宋诗》《秋夜纪怀三首 其三》,原文:休嫌茉莉非吾配,曾見張良似婦人

袤霄

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
袤,来源于陈岘的《宋诗》《饮翁常之宅分韵得友字》,原文:高低袤丈內,衡霍相蔽虧

晰玟

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
晰,来源于史铸的《宋诗》《菊花》,原文:照日含金晰,籠煙淡翠滋

恣沅

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
恣,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:風聲雪意恣馮陵,更挾霜華夜氣凝

秉缥

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
秉,来源于吕胜己的《宋词》《满庭芳》,原文:日盡秉燭遊,千年不能忘

致萃

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
致,来源于张泌的《唐诗》《经旧游》,原文:致誠勤薦,在貌思恭

纫觅

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
纫,来源于郑刚中的《宋诗》《夏夜用人韵》,原文:艾子萧郎方用事,怪先生、苦死纫兰芷

霆臻

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
霆,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四一》,原文:威聲雷霆發,惠澤河漢流

壬溯

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
壬,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:壬申,及郑伯盟,歃如忘泄伯曰:「五父必不免,不赖盟矣

洵天

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
洵,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 筼筜谷》,原文:數語教兒洵,持候州西驛

庄瓷

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
庄,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:君子是以善鲁庄公

榆植

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
榆,来源于释道济的《宋诗》《与沈五官李提点饮酒席间作七首 其一》,原文:枌榆秋報漢家壇,齋誓先朝令不刊

衡远

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
衡,来源于韦应物的《唐诗》《县内闲居赠温公》,原文:(正旦唱)岂不知西患衡秦

亚曜

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
亚,来源于刘敞的《宋诗》《喜晴寄彦猷》,原文:篱菊老,梅枝亚,不归怎得

虔闰

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
虔,来源于林光朝的《宋诗》《挽方通判良翰 其四》,原文:中間得道濟,內外益心虔

临胥

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
临,来源于刘过的《宋诗》《多景楼醉歌》,原文:但有江花,共临秋镜照憔悴

暌淳

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
暌,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其八四》,原文:緬懷在雲漢,良願暌枕席

颉滨

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
颉,来源于释圆悟的《宋诗》《真人洞》,原文:西风依旧潮来去,山海颉颃吞吐

漳楦

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
漳,来源于释德洪的《宋诗》《送宗上人归南泉》,原文:桑坡麥壟行百里,解鞍夜宿清漳湄

吟兴

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
吟兴,来源于陈著的《宋诗》《弟观为众奉里神于丹山僧舍有五绝因趁韵 其一》,原文:醉魂易醒,吟兴信来,佳思无际

晟熹

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
晟,来源于陈去疾的《唐诗》《送韩将军之鴈门》,原文:李晟爲國不虛出,裴度與賊難俱生

枝瑭

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
枝,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:梅花三两枝

谨矜

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
谨,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:谨始也

梧诺

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
梧,来源于赵蕃的《宋诗》《次王照邻滕彦真韵二首 其二》,原文:蒼梧不可叫,杳杳暮雲愁

秉馠

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
hān芳香。
国学点评
秉,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:左手执龠,右手秉翟

胥苓

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
胥,来源于张玉孃的《宋诗》《海棠月》,原文:閒時不飬恬,且絕追胥恐

初豫

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
初,来源于赵汝㬊的《宋诗》《与同年陈公过山亭》,原文:初税亩

汉崇

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
chóng高明宏大。
国学点评
汉,来源于贯休的《唐诗》《苦吟》,原文:阅世自汉浮生,怎生来恁般薄命

昃琤

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
昃,来源于梅尧臣的《宋诗》《读月石屏诗》,原文:天王覽萬事,日昃坐承明

闻识

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
闻识,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:” “多闻识乎

书岚

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
书,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:何以书

波绰

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
波绰,来源于饶节的《宋诗》《寄冯大辩二首 其一》,原文:参议随朝天意可,又受奔波,绰然谁更笑呵呵

栗诗

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
栗,来源于卢纶的《唐诗》《赋得彭祖楼送杨德宗归徐州幕》,原文:歸來栗里多情話,病後香山少醉吟

若札

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
若,来源于方回的《宋诗》《次韵邓善之书怀七首 其一》,原文:君子若人,單父之政

芨寒

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

彦笺

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
彦,来源于吕陶的《宋诗》《和行金堂峡思云顶》,原文:自言同川裔,世列金閨彦

琅闰

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
琅,来源于李纲的《宋诗》《同天宁聪老游齐山次杜牧之韵》,原文:琳琅得新句,又勝玉川誇

绰燿

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
绰,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:殖绰、郭最曰:「子殿国师,齐之辱也

箴盛

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
箴,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:史为书,瞽为诗,工诵箴谏,大夫规诲,士传言,庶人谤,商旅于市,百工献艺

赫羡

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
赫,来源于岳珂的《宋诗》《王文定省中要津二帖赞》,原文:朝陽何時出,赫赫散滯疴

亦睨

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
亦,来源于钱起的《唐诗》《新雨喜得王卿书问》,原文:啣土傷吻土亦亦,烏血凝成墓山紫

徵珹

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
chéng玉名。
国学点评
徵,来源于苏泂的《宋诗》《上余姚》,原文:一毫不露見全身,德覘徵符捷若神

渲合

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
渲,来源于陈巖的《宋诗》《梅花峰》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

函芗

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
函,来源于苏辙的《宋诗》《池州萧丞相楼二首 其二》,原文:山光函谷曉,柳色渭橋新

繁些

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
繁,来源于释慧空的《宋诗》《偈》,原文:從風似飛絮,照日類繁英

艾曦

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
艾,来源于赵蕃的《宋诗》《玉汝行颇遽以诗留之》,原文:健筆疑淹筆,方巾似艾巾

之策

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
之策,来源于文天祥的《宋诗》《贵卿》,原文:以公之才,持必勝之策,而于顧慮獨如此其嚴也

檬忆

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
檬,来源于曹辅的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书 其二》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

意泽

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
意,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一○》,原文:天意有情人不会

绰韬

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
绰,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:303 宽,绰也

勃箪

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
勃,来源于王铚的《宋诗》《洪驹父泛舟将过颍同张仲宗出饯席间留诗为别且邀用韵 其一》,原文:世間凡馬徒區區,筆底丹青色尤勃

崇懿

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
崇懿,来源于释正觉的《宋诗》《题奉化西峰圆觉禅院》,原文:虔崇懿號,祗答景祥

蕊楹

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
蕊,来源于王十朋的《宋诗》《贺知章祠》,原文:誰翦輕雲成碎蕊,天留密雪封枯條

静华

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
静,来源于孙鲂的《唐诗》《柳 一》,原文:便幽静

炜阔

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
炜,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

佳阮

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
佳,来源于李中的《唐诗》《览友人卷》,原文:東南有佳士,文高志清苦

策袁

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
策,来源于陈宓的《宋诗》《寿傅忠简》,原文:長策憐葵向,新詩更雨催

轼珊

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
轼,来源于洪朋的《宋诗》《与吴迪吉刘夷季饶次守同集酒酣题壁先归》,原文:叔孙得臣,最善射者也,射其目,身横九亩,断其首而载之,眉见于轼

棣樟

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
棣,来源于杨冠卿的《宋诗》《送堵修远归湖城 其一》,原文:有棠棣联芳,庭萱不老,砌兰擢秀,蟾桂传秋

蓬沦

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
蓬,来源于陆游的《宋诗》《晚秋出门戏作二首 其一》,原文:君山自是小蓬瀛

孜征

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
孜,来源于陆游的《宋诗》《书怀》,原文:(唱)也曾昧著心说咒誓,今日个睁着眼犯天曹,孜孜的窨约

静涵

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
静涵,来源于刘克庄的《宋诗》《三和 其二》,原文:萬竹静涵空翠杳,孤蓮愁吐妬紅深

矜律

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
矜,来源于孙应时的《宋诗》《中秋次仲兄韵》,原文:历历黄花矜酒美

琝葵

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
葵,来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・川拨棹》,原文:遊童蘇合帶,倡女蒲葵扇

宣汝

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
宣,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・滚绣球》,原文:珍符顯著,靈意昭宣

磐纴

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
磐,来源于文同的《宋诗》《送通判喻郎中》,原文:磐聲深小院,燈影逈高房

霆阔

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
霆,来源于苏辙的《宋诗》《寓居六咏 其六》,原文:霆電滿室光,蛟龍繞身走

致桢

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
致,来源于赵汝鐩的《宋诗》《怀亨父》,原文:工祝致告,孔碩爲俎

凰至

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
凰,来源于谢翱的《宋诗》《蜡梅》,原文:共羨絲綸歸世掌,還看驂隔鳳凰池

如陇

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
如,来源于巩丰的《宋诗》《炊熟日有怆松楸》,原文:如擯非爾憎,如留豈吾吝

晠芨

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

苡炫

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
苡,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・收尾》,原文:潩水有丈人,薏苡分叢茇

识巡

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
识,来源于徐彦伯的《唐诗》《送特进李峤入都祔庙》,原文:不比农夫有下梢,不识长安道

天璋

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
天,来源于耿湋的《唐诗》《华州客舍奉和崔端公春城晓望》,原文:满江天

屹倾

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
屹,来源于释居简的《宋诗》《饯燕 其二》,原文:屹然山立天子重,列作八柱扶天極

里轩

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
里轩,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・混江龙》,原文:竹里轩窗真可爱,况当暑退新凉

追翩

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
追,来源于王十朋的《宋诗》《连日至瞿唐谒白帝祠登越公三峡堂徘徊览古共成十二绝 滟滪》,原文:蓼蕭思及下,奕葉力追先

纯柔

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
纯,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:属景运纯禧

页诺

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
页,来源于陈某的《宋诗》《王宗起城南溪屋》,原文:中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

鸠映

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
鸠,来源于元稹的《唐诗》《哭子十首 四》,原文:乳燕鸣鸠闲院落,垂杨芳草小池塘

芸湘

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
芸,来源于张籍的《唐诗》《陇头行》,原文:誰謂芸居死,餘香解返魂

逵媵

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
逵,来源于陈杰的《宋诗》《病起》,原文:慕谢安高迈,羡陶令归休,爱戴逵洒落,学贺老风流

绎恒

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
绎,来源于释道潜的《宋诗》《喜不群不疑见访》,原文:射之为言者绎也,或曰舍也

岿尧

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
岿,来源于文天祥的《宋诗》《怀赵清逸》,原文:岿然神物护灵光

骥京

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
骥,来源于刘敞的《宋诗》《送李綖学士请示江韩诸君》,原文:要知发轫亲民,栖鸾展骥,五马归台阁

寓博

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
寓,来源于李曾伯的《宋诗》《和傅山父小园十咏 其八》,原文:遠跡出塵表,寓身雙樹林

远璞

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
远,来源于韩愈的《唐诗》《早春与张十八博士籍游杨尚书林亭寄第三阁老兼呈白冯二阁老》,原文:美映远山横秀

桥时

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
桥时,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其六九》,原文:野桥时伴梅飞

苡慈

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
苡,来源于释清远的《宋诗》《不寐》,原文:琴鶴適自隨,薏苡雅非好

瑺湘

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

昙鸢

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
昙,来源于华镇的《宋诗》《次韵刘三秀才瑞香二首 其二》,原文:李杜飘零,羊昙悲感,回首俱陈迹

薇诣

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
薇,来源于王灼的《宋词》《点绛唇》,原文:他年若問鴻軒人,堂下薔薇應解語

诣珉

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
诣,来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》,原文:日诣金门玉殿,青衣引赞无言

昊仲

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
昊,来源于刘褒的《宋诗》《句 其三》,原文:百觚判斷速呼客,莫待睍消還畀昊

缤玺

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
缤,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:山蹊小路归来晚,暮雪缤纷

君屿

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
君,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 六十九》,原文:君家世典史,君復續祖爲

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