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凯里男宝宝起名

薛湛驹作者:薛湛驹2022-02-16 07:21:32

凯里男宝宝起名

闰颉

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
闰,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:八、闰月不告月,犹朝于庙

袤理

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
袤,来源于陈岘的《宋诗》《饮翁常之宅分韵得友字》,原文:高低袤丈內,衡霍相蔽虧

缨闲

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
缨闲,来源于龚茂良的《宋诗》《题惠来驿 其二》,原文:衮衣摇曳,簪缨闲绕,共祝大椿难老

榭堇

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
榭,来源于陈著的《宋诗》《与前人对酌醉中》,原文:蘄竹水翻臺榭濕,刺桐花落管弦閑

经久

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
经,来源于王曾的《宋诗》《句 其二》,原文:从兹去,衮衣特立,廊庙经纶

鸯冉

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
鸯,来源于张栻的《宋诗》《腊月二日携家城东观梅夜归 其四》,原文:谁使鸳鸯故作双

合允

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
合,来源于杨绛的《宋诗》《垂虹亭》,原文:河淮可支合,峰

屿博

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
屿,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 蒯通》,原文:冥冥云屿两经秋

敖武

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
敖,来源于徐积的《宋诗》《寄范君锡》,原文:閔閔望一雨,可招若敖魂

涧尹

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
涧,来源于苏辙的《宋诗》《送王适徐州赴举》,原文:一涧水南山,腊尽春生梅雪

沦诣

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
沦,来源于林自然的《宋词》《西江月》,原文:立跻圣域,从此脱沈沦

晢旭

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
晢,来源于张说的《唐诗》《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

檀自

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
檀,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其九○》,原文:肉食無遠謀,伐檀譏素餐

炽奘

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
炽,来源于释明辩的《宋诗》《偈八首 其三》,原文:寻思尘世,寒来暑往,冻极又还热炽

白砺

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
白,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:46 白华,野菅

翩琀

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
翩,来源于虞俦的《宋诗》《再促花》,原文:鵰鶚橫空秋凜凜,鳬鷗渡水晚翩翩

恺棋

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
恺,来源于陈傅良的《宋诗》《题范秀才万卷堂》,原文:分此仁风恺悌,济邻邦欢悦

奕湫

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
奕,来源于司空图的《唐诗》《华下二首 一》,原文:豆笾奕奕嘉靖

勰致

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

坤冬

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
坤冬,来源于曹唐的《唐诗》《三年冬大礼五首 五》,原文:遍乾坤冬寒暮景,寰宇内糁玉筛琼

种域

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
种,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:种桃千万已成阴,望家乡、杳然何处

骞琲

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
骞,来源于程俱的《宋诗》《登富阳观山亭 其一》,原文:绝域张骞归来未

町麓

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
町,来源于释文珦的《宋诗》《题灵泉寺更幽轩》,原文:江子事超曠,町畦漫無封

邵柃

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
邵,来源于齐己的《唐诗》《勉送吴国三五新戒归》,原文:卜築應同蔣詡徑,爲園須似邵平瓜

泷其

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

枫楣

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
枫,来源于韩淲的《宋诗》《次韵林德久所赋东坡海外三适图 其一》,原文:香绽露金柔,丹枫叶落霜红皱

桑翰

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
桑翰,来源于黄公度的《宋诗》《次韵宋永兄白发》,原文:濡毫寄桑翰,隠几坐文毯

卿允

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
卿,来源于刘宗的《宋诗》《栅口致喜亭咏怀 其二》,原文:旭日初流景,卿雲忽降祥

决桦

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
决,来源于杨万里的《宋诗》《万花川谷》,原文:適從平川役,乃遇河决潰

柏博

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
柏,来源于陈泷的《宋诗》《凤凰台》,原文:無處張穗帷,如何望松柏

竣馚

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
竣,来源于李咨的《宋诗》《送僧归护国寺》,原文:精誠潜交,已事而竣

淙旭

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
淙,来源于葛胜仲的《宋诗》《李楚老尚书挽歌词三首 其三》,原文:懸纓未敢濯,嚴瀨碧淙淙

燝翩

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

卿瑥

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
卿,来源于释道潜的《宋诗》《雪堂雨中》,原文:囊中有靈藥,終不獻公卿

翡耘

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
翡,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二○》,原文:算这边赢得,黑貂裘敞,那边输了,翡翠衾寒

蕋礴

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
蕋,来源于葛密的《宋诗》《喜子书思登第》,原文:獨蕋應慚今夜月,羣花空占别時春

景荑

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
景,来源于舒岳祥的《宋诗》《山甫还峡石有怀书寄》,原文:景物撩人,诗思不胜催

湛逵

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
湛,来源于邹浩的《宋诗》《移居昭州 其二》,原文:湛俗人空老,偷閑策最長

兆泉

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
兆,来源于韩淲的《宋诗》《二十九日寒食》,原文:慶源流未已,佳兆得牛眠

彻霈

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
彻,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二○》,原文:诸般小可,齐声高和,唱彻《采莲歌》

棣翩

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
棣,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵师厚食蟹》,原文:錦衣故國今誰有,棣萼中朝日更榮

焘缤

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

樟里

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
樟,来源于文同的《宋诗》《雨喜客过》,原文:富陽山底樟亭畔,立馬停舟飛酒盂

兹炯

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
兹,来源于吴潜的《宋词》《疏影》,原文:自言無悶於兹久,何事今朝嘆息頻

远飏

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
远,来源于张说的《唐诗》《送李问政河北简兵》,原文:曲屏横远翠,锦为邻

弈昭

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
弈,来源于宋祁的《宋诗》《呈胡希元进士二首 其二》,原文:上章人世隔,看[弈]桐陰斜

曦覃

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
曦,来源于李曾伯的《宋诗》《和傅山父小园十咏 其二》,原文:曦車日亭午,浮箭未移暉

炳枫

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
炳,来源于王质的《宋诗》《观政堂成上黄少誉二首 其一》,原文:斯文再炳蔚,精義凌縹緲

汉其

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
汉其,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:正南曰荆州,其山镇曰衡山,其泽薮曰云瞢,其川江、汉,其浸颍、湛,其利丹、银、齿、革,其民一男二女,其畜宜鸟、兽,其谷宜稻

袁仁

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
袁,来源于释永颐的《宋诗》《秋晚》,原文:夜閉袁門晏未開,開門滿目是瓊瑰

巍翼

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
巍,来源于葛立方的《宋诗》《张千里惠诗次韵 其一》,原文:巍然水曲見樓臺,人指安昌邑壯哉

琢识

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
琢,来源于吕南公的《宋诗》《至凌云山却寄平仲》,原文:又有《寄毘陵魏處士朴》一首,他詩詩題又有「毘陵魏不琢處士」之語

玄冶

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
玄,来源于王迈的《宋诗》《和京教李景平 其二》,原文:中藏六六天,玄玄豈無主

鸢硝

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
鸢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:85 鸢乌丑,其飞也翔

阔博

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
阔,来源于张元干的《宋诗》《奉送真歇禅师往住阿育山兼简黄檗云峰诸老》,原文:契阔相思,岂知今日共登临

晨沉

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
晨,来源于王之道的《宋诗》《和沈次韩春日郊行二首 其一》,原文:馬勢晨爭急,鵰聲晚更飢

隆恣

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
隆,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:孫楚漱石,郝隆曬書

书决

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
书,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:何以不书葬

巡政

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
巡,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二○》,原文:滅澆圖興夏,巡方首從姚

峻箴

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
峻,来源于释怀敞的《宋诗》《与荣西》,原文:桂科名舊峻,玉殿對新歸

皙芃

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
皙,来源于吕本中的《宋诗》《清隐及欧园赏梅 其三》,原文:聲名金作賦,白皙玉爲身

和晃

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
和,来源于王洋的《宋诗》《凝云堂》,原文:遠峰青髻竝,□□□髯和

枫朔

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
枫,来源于公乘亿的《唐诗》《春风扇微和》,原文:未觉丹枫尽老,摇落已堪嗟

札礴

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
札,来源于韩淲的《宋诗》《送顾丞沿檄徽饶》,原文:將軍膽氣凌秋天,百札曾將一箭穿

瑥嵘

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
嵘,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一一》,原文:城头杰观峥嵘,重阑下瞰苍龙脊

元毓

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
元毓,来源于吴芾的《宋诗》《何彦清梅诗二绝用韵颇严诸公相率同和 其一》,原文:根隨一元毓,瑞協兩宮來

靖泰

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
靖,来源于宋祁的《宋诗》《哭公孙子正》,原文:子牟趨魏闕,文靖起東山

曙常

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
曙,来源于白居易的《唐诗》《四十五》,原文:龍樓光曙景,魯館啓朝扉

峰阑

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
峰,来源于赵蕃的《宋诗》《十月晨雨》,原文:亂峰藏好處,幽鷺得閑飛

骓墨

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
骓,来源于钱惟治的《宋诗》《春日登大悲阁》,原文:42 苍白杂毛,骓

悟敖

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
悟,来源于陆文圭的《宋诗》《古意二首送朱鹤皋 其一》,原文:晚乃稍悔悟,自恨不少寬

犹良

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
犹,来源于朱熹的《宋诗》《次彦集经营别墅之作》,原文:学舞宫腰,二月青犹短

飖央

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

才其

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
才其,来源于潘大临的《宋诗》《江夏别鲁直送之宜州》,原文:莊生才不才,其間要求旃

檀珧

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
檀,来源于王令的《宋诗》《出门》,原文:栴檀葉落香風清,千里萬里長相逐

昱休

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
昱,来源于释重显的《宋诗》《送僧》,原文:(見宋胡仔《苕溪漁隱叢話前集》卷二四《蔡寬夫詩話》引、《嘉定鎮江志》卷二二)(按:《全唐詩》卷一三三李頎《送劉昱》云:「鸕鷀山頭微雨晴,揚州城裏暮潮生

箬逵

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
箬,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二》,原文:青裙箬笠倚車卧,但有空車無水聲

休烁

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
休,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七五》,原文:匆匆休惜别

瑧颜

拼音五行释意
zhēn玉名。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其六五》,原文:这些儿颜色,已恼乱人肠

朝淮

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
朝淮,来源于释惟一的《宋诗》《小师惠彰请赞》,原文:白鴈陂前淮海思,今朝淮海鴈相隨

僖戚

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
僖,来源于陆游的《宋诗》《送查元章赴夔漕》,原文:僖公甘避路,常相敢差肩

珐经

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
经,来源于吴芾的《宋诗》《送姪赴廷试 其二》,原文:好看五经说後

椰诏

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
椰,来源于刘黻的《宋诗》《横浦十咏 解太尉墓》,原文:聖賢本柄藏椰子,佛祖機鋒寓棘端

袁曙

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
袁,来源于曾肇的《宋诗》《南郭隠居》,原文:南塘登極數袁,平圍冊后尾聯

昂悟

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
昂,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・感皇恩》,原文:坐令士氣振,聞者皆激昂

戚翼

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
戚,来源于吴惟信的《宋诗》《梅花 其一》,原文:豈復知身疾,惟愁戚母心

旒映

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
旒,来源于连文凤的《宋诗》《冬日晨兴》,原文:羽衛生幢蓋,都人識冕旒

甯兴

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
甯,来源于汪元量的《宋诗》《卢奉御自上都回见访》,原文:天甯古剎本雄麗,一旦忽受融風苛

苍耘

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
苍,来源于赵蕃的《宋诗》《重九才四日尔风雨如此病卧殊亡聊小儿辈取酒饮予且索作诗强和渊明九日闲居一首》,原文:袖飘飘拂红云登凤楼,兴悠悠驾苍龙遍九州

淮弈

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
淮,来源于王洋的《宋诗》《问松》,原文:还念淮山楼上、倚阑人

彻汉

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
彻,来源于王珪的《宋诗》《闻琵琶》,原文:看取横江皓彩,犹似沈河白璧,光气彻天浮

茂炘

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xīn见“炘炘”。
国学点评
茂,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一一七》,原文:異苗翻茂處,深密固靈根

夷本

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
夷本,来源于饶节的《宋诗》《用蔡伯世韵作诗寄之兼简吕居仁兄弟十首 其五》,原文:希夷本人境,奚憚不可往

淬远

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
淬,来源于杨万里的《宋诗》《晚凉散策二首 其一》,原文:龍泉再淬方知利,火浣重燒轉更新

熙诚

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
熙,来源于郑獬的《宋诗》《挽吴宣徽 其二》,原文:我生淳熙間,今復見淳祐

啸覃

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
啸,来源于员兴宗的《宋诗》《咏鸡头》,原文:有南窗寄傲,东皋舒啸,西畴春事,植杖耘耔

燏天

拼音五行释意
火光貌。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

榷漳

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
榷,来源于张随的《唐诗》《勅赐三相马》,原文:誰知茗飲成風後,從此朝廷榷法行

晢哲

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
晢,来源于赵鼎臣的《宋诗》《郡僚出塘泺唱和诗次其韵》,原文:藤經剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

琬薏

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
琬,来源于项安世的《宋诗》《崔成州将赴官招客剧饮次袁主管韵 其二》,原文:(見《太平廣記》卷二五○韓琬《御史臺記》引)(《御史臺記》云:「唐元福慶,河南人,拜右臺監察

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