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宝宝起名爸爸姓吕

程杨书作者:程杨书2022-02-20 00:41:12

吕是我国排名第40位的姓;

宝宝起名爸爸姓吕

睨椎

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
睨,来源于苏轼的《宋诗》《南溪之南竹林中新构一茅堂予以其所处最为深邃故名之曰避世堂》,原文:長淮虜衝,孽雛旁睨

禹筝

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
禹,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:禹别九州,随山浚川,任土作贡

映支

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
映,来源于姚勉的《宋诗》《新婚致语》,原文:芭蕉叶映纱窗翠

谨园

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
谨,来源于于石的《宋诗》《孔明》,原文:用天之道,分地之利,谨身节用,以养父母,此庶 人之孝也

书荟

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
书,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公出复入,不书,讳之也

荑挚

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
荑,来源于林希逸的《宋诗》《君王画阵看》,原文:燕姬二八髻垂漆,柔荑斜抱箜篌立

治仲

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
治,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其一三》,原文:洋洋治世音,磊磊王化基

酝和

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
酝,来源于王佐才的《宋诗》《赠徐微中画龙》,原文:问甚么秋泉竹叶青,九酝荷叶杯

槿僖

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
槿,来源于钟伷的《宋诗》《龙南玉石巖》,原文:山中習靜觀朝槿,松下清齋折露葵

伽凡

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
伽,来源于王诜的《宋词》《黄莺儿》,原文:若無伽梨裹渾身,便是當年屈突蓋

孜磊

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
孜,来源于洪咨夔的《宋诗》《酬程嘉定杨汉州见和 其二》,原文:亹亹南陔意,孜孜北學宗

昕诺

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
昕,来源于刘黻的《宋诗》《次酬吴仙尉张都监游兴教寺》,原文:昕朝避黄屋,露禱動蒼穹

胥苓

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
胥,来源于梅尧臣的《宋诗》《新婚》,原文:清風令德人胥化,合使鄉閭號鄭公

波峪

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
波,来源于韩愈的《唐诗》《从潮州量移袁州张韶州端公以诗相贺因酬之》,原文:点点随波,望极江亭

苍谐

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
苍,来源于高适的《唐诗》《和崔二少府登楚丘城作》,原文:梦魂欲渡苍茫去,怕梦轻、还被愁遮

琥易

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
琥,来源于张纲的《宋诗》《彦达借研意在白取次韵戏答》,原文:一臺二妙日追遊,琥珀香醪白玉甌

烽洵

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
烽,来源于陆游的《宋诗》《莆阳昭武延平送兵渐集戏书》,原文:烽明石嶺塞垣迥,馬渡分河波浪生

佳幂

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
佳,来源于刘克庄的《宋诗》《不寐二首 其二》,原文:半愁半喜是佳期

忻娅

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
忻,来源于韩愈的《唐诗》《赠崔立之评事》,原文:盥漱忻景清,焚香澄神慮

闻箴

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
闻,来源于释清了的《宋诗》《颂古四首 其一》,原文:昔年霄汉,闻道争者尽输君

莱甯

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
莱,来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖五首时武贬金坛令 一》,原文:疑共蓬莱清浅

姬晤

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
姬,来源于宋祁的《宋诗》《官下》,原文:蜀姬艷粧肯讓人,花前頓覺無顔色

炔崎

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

梁蔻

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
梁,来源于苏辙的《宋诗》《送柳子玉》,原文:風物盛山東,令人憶游梁

冶权

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
冶,来源于吴则礼的《宋诗》《题贾表之所藏九马图》,原文:賢士不貪婪,癡人好鑪冶

悦蕙

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
悦,来源于陆游的《宋诗》《怀青城旧游》,原文:敬一人,而千万人悦

晠治

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于王贞白的《唐诗》《胡笳曲》,原文:錢唐與蕭山,治跡應無改

宗郅

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
宗,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:支子,则称其宗

莲黛

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
莲,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵孙子绍判院喜雨之作》,原文:莲房静

理澧

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
理,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其四○》,原文:禮樂法理,號令文章

勃琀

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
勃,来源于宋祁的《宋诗》《四日汎舟马家园》,原文:漢室公卿周勃少,河梁朋友李陵多

州易

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
州易,来源于黄庚的《宋诗》《客怀》,原文:若爲龍州易萬州,雙鬢如雪風騷騷

栾迪

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
栾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:栾□来乞师,孟献子曰:「有胜矣

泯釉

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
泯,来源于赵蕃的《宋诗》《赠刘子卿时刘将赴官镇江并以道别三首 其一》,原文:世無剛者橋豈成,名與萬安同不泯

理祁

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
理,来源于苏舜钦的《宋诗》《寄题赵叔平嘉树亭》,原文:料理春酲情绪

栎阑

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
栎,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:夏,诸侯之大夫从晋侯伐秦,以报栎之役也

彦珺

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
彦,来源于张孝祥的《宋诗》《即事简苏廷藻》,原文:歌纵群英诸彦,舞狂蕙带荷衣

援搦

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
援,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:在上位不陵下,在下位不援上,正己而不求于人,则无怨

荔戍

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
荔,来源于顾逢友的《宋诗》《顾君际号梅山》,原文:双荔堂前呼大撇,蚪枝看取垂垂

谊弈

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
谊,来源于谢逸的《宋诗》《集西塔寺怀亡友汪信民以言念君子温其如玉为韵探得念字》,原文:一个因书贾谊长沙放,一个因诗杜甫江边葬,一个因文李白波心丧

翡枝

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
翡,来源于袁说友的《宋诗》《渡嘉陵江宿什邡驿》,原文:忽逢寸碧翩然起,翡翠驚飛上柳條

绡德

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
绡,来源于曹辅的《宋诗》《秋日同文馆诗 其二》,原文:云随绿水歌声转,雪绕红绡舞袖垂

竣旨

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
竣,来源于胡寅的《宋诗》《魏漕彦成昔宰弋阳政续上闻召对改秩予适当词命后自台郎出守滁垦荒田千二百顷柄国者挟妻家私憾以为罔功将漕襄阳修筑大堤御水患又以为妄作与洪兴祖为程伯禹刊论语解至周公谓鲁公有太息流涕之言彦成遂被窜于钦州柄国者死例逢赦宥归道南岳以大篇侑酒十尊见遗因成七绝以谢之 其二》,原文:閣陰不忍下,竣事即墮前

幻滢

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
幻,来源于苏舜钦的《宋诗》《宿钱塘安济亭观潮》,原文:身幻從茲化,風高未許攀

堇渝

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
堇,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:子禄御公子城,庄堇为右

蕋啸

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
蕋,来源于杨万里的《宋诗》《听蝉八绝句 其二》,原文:魏文頒菊蕋,漢武賜萸房

靛札

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
靛,来源于韦应物的《唐诗》《赠李儋侍御》,原文:閒見層出珠琲垂,鵝黄靛粧宫様宜

意蕖

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
意,来源于董嗣杲的《宋诗》《石函桥》,原文:适意随缘足矣

谒湲

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
谒,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:”故谒也死,余祭也立

蕖韶

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
蕖,来源于程公许的《宋诗》《寿李悦斋五首和送三荣使君韵 其一》,原文:綠水波深欲上堦,紅蕖香動要傳杯

芝搦

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
芝,来源于史尧弼的《宋诗》《送王昭祖国史吏部归丹阳七绝 其一》,原文:芝田繞舍色,杏樹滿山花

晣存

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

渲昃

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
渲,来源于元稹的《唐诗》《表夏十首 五》,原文:溪轉聞鳴泉,林疎渲蒼蘚

曜崇

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
chóng高明宏大。
国学点评
曜,来源于陈起的《宋诗》《旧挽汪隠君 其一》,原文:滿堂開照曜,分座儼嬋娟

粹琥

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
粹,来源于齐己的《唐诗》《渚宫莫问诗一十五首 二》,原文:物有專兮靈粹,寧糅雜兮尋常

绪辽

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
绪,来源于赵子崧的《宋词》《菩萨蛮》,原文:乱织离愁千万缕,多少关心情绪

本维

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
本,来源于吕本中的《宋诗》《夜深归家闻隣家小儿读书可喜有作》,原文:生本無生,死本無死

漪零

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
漪,来源于刘敞的《宋诗》《三清殿木槿》,原文:畫鷁凌空界,鳴鷗矯翠漪

荑渌

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
荑,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其三五》,原文:梅含宿潤粧先試,荑展新桑手不拳

鸯韧

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
鸯,来源于王洋的《宋诗》《题范子济双头芍药二首 其一》,原文:杨柳影间风不到,倩诗情、飞过鸳鸯浦

旬禧

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
旬,来源于黄简的《宋诗》《登武昌南楼》,原文:人間臨欲別,旬日雨紛紛

决潮

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
决,来源于王安中的《宋诗》《再和 其三》,原文:坐曹决事輸歸飲,須信薛宣稱吏師

霆鸢

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
霆,来源于曹勋的《宋诗》《闺怨》,原文:自憐考閲專精甚,不覺猝然柱破霆

琅希

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
琅,来源于方岳的《宋诗》《堪笑 其三》,原文:聊逍遥兮容與,集琳琅兮鏘鳴

般烊

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
般,来源于白居易的《唐诗》《小庭寒夜寄梦得》,原文:芍藥移來傍玉欄,淺深濃淡一般般

卿澜

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
卿,来源于吴芾的《宋诗》《生朝偶成》,原文:卿卿買得越人絲,貪弄金梭嬾畫眉

函润

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
函,来源于黄廉的《宋诗》《过灵泉寺 其二》,原文:函丈中間親覓訣,殘編裏許細觀書

甄灵

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
甄,来源于方一夔的《宋诗》《续梅花七绝 其一》,原文:有司甄棟榦,度量棄樗櫟

漪孝

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
漪,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和王泰州》,原文:金塘閑水搖碧漪,老景沈重無驚飛,墮紅殘萼暗參差

珉缃

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
珉,来源于于濆的《唐诗》《戍客南归》,原文:岐路不同俱自勉,何年重此拂堅珉

君越

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
君越,来源于薛师石的《宋诗》《挽林敬之》,原文:晁无咎,贈君越侯所貢蒼玉璧,可烹玉塵試春色

琬洵

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
琬,来源于释祖钦的《宋诗》《观音赞二首 其一》,原文:老筆健遒刊琬琰,晴嵐滴瀝照門牆

燃杉

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
燃,来源于汪藻的《宋诗》《次韵李元亮》,原文:不作爝火燃,願爲死灰冷

文韪

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
文,来源于林希逸的《宋诗》《和后村忆昔二首 其二》,原文:(見《文苑英華》卷一○八、《李文饒別集》卷一

苓奘

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
苓,来源于李贺的《唐诗》《马诗二十三首 十二》,原文:雲章正寫人間瑞,坐待雲根長茯苓

庚润

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
庚,来源于释绍昙的《宋诗》《曹溪六祖大师赞》,原文:蛾眉秋一半,徹夕惱長庚

域蔓

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
域,来源于李羣玉的《唐诗》《长沙春望寄涔阳故人》,原文:忍聽北方雁,愁看西域雲

梁梁

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:梁亡,自亡也

境郁

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
境,来源于齐己的《唐诗》《寄何崇丘员外》,原文:了(《偈頌》、《宗鏡錄》作「識」)取心,識(《偈頌》、《宗鏡錄》作「了」)取境,了心識境(《偈頌》、《宗鏡錄》作「識心了境」)禪河淨

源虔

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
源,来源于李流谦的《宋诗》《送张子勤九陇尉》,原文:遙源之祚,天漢靈長

寅仞

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
寅,来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・后庭花》,原文:大江兩岸皆腴田,古有寅陂置官屬

裴朗

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
裴,来源于郑清之的《宋诗》《和葺芷笋诗》,原文:使我空歎息,欲去仍裴回

钲芃

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:以其钲之长为之甬长,以其甬长为之围

涔尧

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
涔,来源于李乂的《唐诗》《郊庙歌辞 享龙池乐章 第八章》,原文:或指波濤觀,姑在蹄涔內

蓬雯

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
蓬,来源于李白的《唐诗》《天台晓望》,原文:飛蓬落軍營,驚鵰去天末

齐甄

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
齐,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其五八》,原文:春衫袂,整整齐齐,内家新样妆束

婴昊

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
婴,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:鲁人徐伤归父之无后也,于是使婴齐后之也

俐乔

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
俐,来源于丁谓的《宋诗》《游东山》,原文:不争那牡丹来赴约,和尚去偷期,东坡倒觉的有些不伶俐

谆繁

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
谆,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其八》,原文:故见之诰诏,视如子弟,谆勤恳切,悃愊无华

豫斯

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
豫,来源于王十朋的《宋诗》《次韵陈贺州题姜秦二公祠 秦隠君》,原文:所學從誰得最完,豫章新出已難攀

骊韪

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
骊,来源于刘子翬的《宋诗》《杂题四首 其一》,原文:从古至今,前家后继从来有,似这骊后一计,国舅铺谋,暗存着燕侣莺俦,可持请佃他凤阁龙楼

斯骃

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
斯,来源于苏辙的《宋诗》《次韵答人幽兰》,原文:諸宰斯徹,式禮莫愆

搦胭

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
搦,来源于张侃的《宋诗》《田家岁晚》,原文:嫦娥搦弄團圓雪,拋向下界懸作月

冬稷

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
冬,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:冬,葬秦哀公

婕玫

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
婕,来源于梅尧臣的《宋诗》《送赵仲宝永兴干耀提举捉贼》,原文:猶勝漢宮悲婕妤,網蟲不見乘鸞子

忱瑗

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
忱,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:天畏棐忱

韪澧

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

赓帧

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
赓,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:163 赓,扬,续也

珲覃

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
覃,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:乃合乐:《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》,《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

绍天

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
绍天,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:天降威,用宁王遗我大宝龟,绍天明

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