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鼠男宝宝起名李梓霖

罗资琛作者:罗资琛2022-02-20 21:11:52

生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

鼠男宝宝起名李梓霖

伽纲

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
伽,来源于程垓的《宋词》《菩萨蛮》,原文:圓覺伽藍,塵塵有路

纫遒

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
纫,来源于米芾的《宋诗》《揽秀亭》,原文:侃其笑语,止乎礼义,衣佩细纫兰芷

耘城

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
耘,来源于贺铸的《宋诗》《潘豳老以长篇求假吾书以副本送之》,原文:薜蘿藏隠逸,瀑布濺耕耘

桥矗

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
桥,来源于方仲荀的《宋诗》《虎丘》,原文:桥阴曲,是旧来忠定,手种芙蓉

胥望

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
胥,来源于释德洪的《宋诗》《僧从事文字禅三首 其二》,原文:男兒有淚不染竹,當作包胥賈生哭

汶析

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
汶,来源于曹勋的《宋诗》《和双溪五首 其三》,原文:一片夕陽無限好,汶河西上酒樓高

裕筠

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
裕,来源于姜特立的《宋诗》《虞察院生日 其六》,原文:裕人約己吾家世,到此相承累百年

玮莞

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于郑清之的《宋诗》《赐第登楼 其二》,原文:夫子莞爾笑,曰此真吾廬

情荏

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
情荏,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵郑守蜡梅二首 其二》,原文:看人情荏苒,不似鹧鸪飞

朴岱

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
朴,来源于晁补之的《宋词》《生查子》,原文:鞭朴不施成不日,首夏上梁秋半畢

朝休

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
朝休,来源于虞俦的《宋诗》《雪晴后书怀 其二》,原文:九旬禁足精修,今朝休夏自恣

坤胤

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
坤,来源于不详的《唐诗》《选人语 一》,原文:乾坤捧兜率,日月遶須彌

滦纪

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:古者诸侯必有会聚之事,相朝聘之道,号辞必称先君以相接,然则齐、纪无说焉,不可以并立乎天下

裴彰

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
裴,来源于岳珂的《宋诗》《万岁通天帖赞》,原文:裴回不恨歸差晚,正愛青燈映竹籬

樗淮

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
樗,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:2 栲,山樗

灏檀

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
灏,来源于戴叔伦的《唐诗》《别友人》,原文:灏气参横,尘埃洗尽,玉管濡冰雪

笙常

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
笙,来源于彭汝砺的《宋诗》《熙宁丁巳蜡祭致斋玉津东园雪中与监礼莘老学士同游西园 其二》,原文:朝弦管笙歌奏

域津

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
域,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《銮江令》,原文:咄嗟仁壽域,短夭生理促

峨秭

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
峨,来源于张守的《宋诗》《送提刑刘峤解印还朝二首 其一》,原文:落英縱紛紛,珍實已峨峨

绎霄

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
绎,来源于李刘的《宋诗》《贺晚生子》,原文:珠落绎

磊圭

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
磊,来源于刘长卿的《唐诗》《汉阳献李相公》,原文:用世固磊落,作詩更雄騁

琬樗

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
琬,来源于方回的《宋诗》《喜程道大至约诸友二首 其一》,原文:皇英帝子鍾遺艷,琬琰宫姬託後身

霈堰

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
霈,来源于苏颂的《宋诗》《司空平章军国事赠太师开国正献吕公挽辞五首 其三》,原文:他年霈醲渥,褒贈極哀榮

莞晰

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
莞,来源于孙应符的《宋诗》《应符读韩文公龊龊诗考其岁月乃三十二所作今应符生亦三十二年矣深有媿焉因借其韵为咄咄篇以自警》,原文:橋夾水松行百步,竹牀莞席到僧家

缃徽

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
缃,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五一》,原文:缃帙流离,风鬟三五,能赋词最苦

秋洛

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
秋洛,来源于范成大的《宋诗》《白鹭亭》,原文:上陽花木不曾秋,洛水穿宮處處流

棂禺

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
棂,来源于王质的《宋诗》《水友续辞 慈菰》,原文:但展转无眠,风棂水馆,冷浸五更月

礼墨

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
礼,来源于汪应辰的《宋诗》《送王献可归信州》,原文:(正旦云)秀才休得无礼

捷继

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
捷,来源于孙应凤的《宋诗》《惠政桥》,原文:建置茗飲利無窮,除去睡魔捷如攻

白常

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
白常,来源于张嵲的《宋诗》《宿永睦将口香积院满山皆松桧声二首 其一》,原文:雌黄不掛口,青白常在眼

煊苍

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
煊,来源于范成大的《宋诗》《金陵道中》,原文:煊赫舊家聲,風流今尚存

昶影

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
昶,来源于吴惟信的《宋诗》《古寺 其一》,原文:遺民悲昶衍,舊俗接魚蠶

莱冬

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
莱,来源于韩偓的《唐诗》《春阴独酌寄同年虞部李郎中》,原文:团团只似前夕,持向老莱看

迪槿

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
迪,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:矧今民罔迪,不适

杨同

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
杨,来源于李之仪的《宋诗》《无题三首 其三》,原文:杨柳曲江头

容粹

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
容粹,来源于李祁的《宋词》《减字木兰花》,原文:秘殿儀容粹,玄堂草木榮

城博

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
城,来源于高观国的《宋词》《兰陵王》,原文:东城约

葆简

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
葆,来源于王同祖的《宋诗》《秋日金陵制幕书事 其四》,原文:居然顔玉雪,及是鬢蓬葆

常椎

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
常,来源于晁说之的《宋诗》《政和元年正月一日作》,原文:寻常载酒来

轩绎

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
轩,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其五》,原文:青娥也合随轩去

棋焘

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
棋,来源于刘宰的《宋诗》《代柬答合淝苏刑曹兼呈淮西帅同年赵宝谟二首 其二》,原文:琴棋懷客遠,風雪閉門深

园鸥

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
园,来源于刘氏瑶的《唐诗》《杂曲歌辞 暗别离》,原文:麦野青深,桃溪红暗,浪游何处芳园

常堰

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
常,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和夏初袭美见访题小斋次韵》,原文:愿常遇鸣銮,三岁亲祠

稷燿

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
稷,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:帝牛必在涤三月,稷牛唯具

晟畅

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
晟,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 四》,原文:聖人制作合天規,大晟初成按樂時

本玺

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
本,来源于淳祐士人的《宋诗》《上元遇雨》,原文:鬰鬰嘉木,挺生本根

瑗肖

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
瑗,来源于陆游的《宋诗》《卧病》,原文:側聞魯恭化,秉德崔瑗銘

樨晟

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
樨,来源于郑师冉的《唐诗》《句》,原文:蓮橋琢石跨松蹊,滿院真香種木樨

裴植

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
裴,来源于林希逸的《宋诗》《用韵和黄兄》,原文:流風無以復,視此一裴回

纪维

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
纪,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:曰:「臣小人也,不知纪年

衡植

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
衡,来源于项安世的《宋诗》《顺风》,原文:解衝衡嶽雪,寧問海棠春

缮瑄

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
缮,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」使鼓人杀叛人而缮守备

翰蓁

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
翰,来源于陈尧佐的《宋诗》《闲步过芳菲园》,原文:如何晉張翰,歸思爲蓴鱸

瑹蕴

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 天门》,原文:素蕴未施展,阔步尚淹留

彰憧

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
彰,来源于张聿的《唐诗》《圆灵水镜》,原文:賢者不爲名,名彰教乃敦

楚典

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
楚,来源于许及之的《宋诗》《再次大用韵赋梅花》,原文:三弄笛,楚天晓

治芨

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
治,来源于武衍的《宋诗》《雁奴》,原文:士元都下治,汲黯辭以病

珺垣

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
垣,来源于李频的《唐诗》《酬姚覃》,原文:泰畤齋居肅,梧楸蔭繚垣

札煜

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
札,来源于杨万里的《宋诗》《宿金陵镇栖隠寺望横山》,原文:棠棣花殘紫荆老,可無書札問孤鴻

椰笃

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
椰,来源于吴芾的《宋诗》《寄江朝宗》,原文:韶顔譬槿花爾,枵腹僅椰子如

盛栗

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
盛,来源于释德洪的《宋诗》《送觉先归大梁二首 其一》,原文:德如關雎,盛如螽斯

椎纪

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
椎,来源于释绍昙的《宋诗》《寒拾赞》,原文:匕首忽電掣,鐵椎已雷鑽

梁锋

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
梁,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公二年》,原文:冷入梁王苑,清乘衛國軒

粹蘅

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
粹,来源于宋祁的《宋诗》《晨赴书局》,原文:志抗金堅厲,材成玉粹溫

天彦

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
天,来源于何应龙的《宋诗》《舟中偶成》,原文:天涯路

桥洵

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
桥,来源于林亦之的《宋诗》《春晚招石门陈居士游麦斜巖破新茶因读南华齐物论二首 其二》,原文:灯火银花,何处是星桥

资域

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
资,来源于释重显的《宋诗》《春日怀古 其四》,原文:上方拊髀,要资颇牧作长城

援茂

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
援,来源于虞俦的《宋诗》《和姜总管归途》,原文:福庭人靜少攀援,雨露偏滋影易繁

榆乾

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
榆,来源于王炎的《宋诗》《和何元清韵九绝 其三》,原文:桑榆近頹暮,丘壑慙荒榛

宏爀

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
宏,来源于李山甫的《唐诗》《下第卧疾卢员外召游曲江》,原文:百辟班見,大廷宏敞

永椰

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
永,来源于司马光的《宋诗》《待诏 其一》,原文:初謂流傳須永永,安知磨滅已漫漫

珞柏

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
珞,来源于何梦桂的《宋诗》《远游丞樵隠王德甫寄诗辄和二章以谢 其一》,原文:兩寺粧成寶瓔珞,一枝爭看玉盤盂

缘翎

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
缘,来源于陈普的《宋诗》《咏史 高堂隆》,原文:(唱)你还待告增加,怎知这祸福无差,贫和富都是前缘非浪假

单缎

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
单,来源于王柏的《宋诗》《和咏飞春蔬 其二》,原文:这孩儿能夜啼不犯触,则从那摇车儿上挂着爷单裤,挂到有三十遍倒蹄驴

宗瑧

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhēn玉名。
国学点评
宗,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:宗人告事毕

墨潜

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
墨,来源于欧阳修的《宋词》《阮郎归》,原文:安文謾徽墨,古訓乃佩玦

礴堇

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
礴,来源于魏野的《宋诗》《嵩岳十四韵》,原文:盤礴雖云久,追隨固若疎

笙宣

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
笙,来源于徐铉的《宋诗》《文献太子挽歌辞五首 其一》,原文:天醉笙歌外,風香羅綺餘

粹玮

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
粹,来源于周紫芝的《宋诗》《齐山有巖穴宛转山间秀色可喜号小九华》,原文:(見《甫里先生文集》卷十八、《唐文粹》卷五二)(按:《全唐詩》卷六一九收《紀夢遊甘露寺》第十四句缺三字

纬其

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
纬其,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夫晋国将守唐叔之所受法度,以经纬其民,卿大夫以序守之

植休

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
植休,来源于韩维的《宋诗》《予招宾和微之》,原文:曹植休前輩,張芝更後身

梧鸯

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
梧,来源于孙抗的《宋诗》《朝阳洞》,原文:闲阶独倚梧桐

芨尹

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
芨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:131 芨,堇草

岿容

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
岿,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七一》,原文:但长干铁塔,岿然相对

琢宸

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
琢,来源于王之望的《宋诗》《和姚令威春阴四绝 其四》,原文:恰便似玉琢成六街承三陌,恰便似粉妆就展阁楼台

植砚

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
植,来源于杨公远的《宋诗》《除夜》,原文:北園潭上花,安問誰所植

椎恽

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
椎,来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其一七》,原文:斤磨片片雪,椎隱連連珠

凡楦

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
凡,来源于王安中的《宋诗》《颜夷仲有次韵少无适俗韵诗少逸既和之不可不赋》,原文:凡此大功,具載史牒

狄蕖

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
狄,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:晋师、白狄伐秦

纫旖

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
纫,来源于晁端礼的《宋词》《水龙吟》,原文:结桂树之旖旎兮,纫荃蕙与辛夷

棣沧

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
棣,来源于吕温的《唐诗》《奉送范司空赴朔方》,原文:盡傳棣萼麟兼鳳,終作昌朝甫與申

桠挚

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

绍涧

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
绍,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:56 瓞,瓝,其绍瓞

域禹

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
域禹,来源于王著的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:濠梁自古揚州域,禹娶塗山城尚留

缎羿

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

罡栎

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
罡,来源于汪元量的《宋诗》《太华峰》,原文:此去罡风三万里,但九霞、渺渺青云远

博纫

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
博,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一》,原文:何事博陵崔四十,金陵腿上逞歐書

椰椎

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
椰,来源于姜特立的《宋诗》《题共闲亭五首 其五》,原文:形制古,椰樽嫌窄,瓠壶嫌俗

缮筝

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
缮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」对曰:「征缮以辅孺子,诸侯闻之,丧君有君,群臣辑睦,甲兵益多,好我者劝,恶我者惧,庶有益乎

采绡

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
采,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:采薇采薇,薇亦柔止

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