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男宝宝起名火命

赵恽作者:赵恽2022-02-21 15:13:12

男宝宝起名火命

灿诣

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
灿,来源于冯山的《宋诗》《灔滪堆》,原文:这剑呵冰刃霜寒,玉华光灿,孜孜看

茗遥

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
茗遥,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 诚敬》,原文:我去臨川尋玉茗,遥將白雪映紅霞

胧波

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
胧,来源于钱起的《唐诗》《登秦岭半巖遇雨》,原文:花上朦胧月

影炔

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
影,来源于郑刚中的《宋诗》《送何元英》,原文:朱门帘影深深雨

临晢

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
临,来源于陈师道的《宋诗》《送伦化主》,原文:休临眺

熠嘉

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
熠,来源于陆游的《宋诗》《卧病杂题五首 其五》,原文:翻翻雙鵲風枝爽,熠熠孤螢露草明

烨筝

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
烨,来源于张耒的《宋诗》《效白体赠晁无咎 其三》,原文:北斗南边,烨烨使华星

炔珉

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

识晗

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
识,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲平喜雨二首 其一》,原文:长自苦,算无人识得,只有天公

彬缪

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
彬,来源于文同的《宋诗》《兴元府园亭杂咏 桂石堂》,原文:文质彬彬一丈夫,千里寻师为学谋

圣炔

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
圣,来源于刘黻的《宋诗》《赋求仁斋和赵使君》,原文:谁似我,似官奴出籍,散圣安禅

阑煜

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
阑,来源于程珌的《宋诗》《太上虚皇黄庭经句法十篇寿赵帅 其二》,原文:独倚遍、画阑十二

中诺

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
中,来源于刘宰的《宋诗》《奉酬友人登多景楼见怀》,原文:朞年美化流歡頌,盡入中和樂職中

陇晢

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
陇,来源于姚勉的《宋诗》《元日试笔》,原文:陇头梅半吐

翎攸

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
翎,来源于卢仝的《唐诗》《冬行三首 一》,原文:雪融沙觜露,雲拂雁翎寒

零萱

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
零,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 皇帝南郊回御楼将索扇奏隆安之曲》,原文:只恐不禁、愁绝易飘零

炜箫

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
炜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彤管有炜,说怿女美

缘陇

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
缘,来源于皮日休的《唐诗》《旅舍除夜》,原文:心均太上,欲度世缘无亏

单涌

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
单,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・四块玉》,原文:暗柳啼鸦,单衣伫立,小帘朱户

岱坤

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
岱,来源于王偘的《宋诗》《夜对梅花示彦恭侄 其二》,原文:由來膚寸沾天下,衡嶽英靈等岱宗

锐天

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
锐,来源于刘敞的《宋诗》《送李綖学士请示江韩诸君》,原文:退省谦尊防锐进,谁识终南径捷

璋湲

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
璋,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:羽翼皆隨鳳,圭璋肯雜珉

燝践

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

重凝

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
重凝,来源于度正的《宋诗》《访旧所游服膺斋怅然有怀》,原文:太息重凝眸,青青天骨出

峤励

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
峤,来源于范纯仁的《宋诗》《荆甘》,原文:岭峤转和气,英簜挟新凉

芃冽

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
芃,来源于欧阳修的《宋诗》《与李献臣宋子京春集东园得节字》,原文:芃芃布野翠捲浪,靄靄出袖雲爲衣

君鼎

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
君鼎,来源于陈宓的《宋诗》《寄鹤山魏侍郎 其一》,原文:恭聞帝里生靈沼,應報明君鼎業新

曜谒

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
曜,来源于叶茵的《宋诗》《次赋顺适堂韵》,原文:千里曜戈甲,万灶宿貔貅

淅重

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
淅重,来源于白居易的《唐诗》《和同州杨侍郎夸柘枝见寄》,原文:北地三接淅,重來四肅霜

骋萧

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
骋,来源于刘敞的《宋诗》《次韵和宋职方北城》,原文:各驰骋,布衣学剑,陇亩兴师,霸业特昌盛

晃盛

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
晃,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・倘秀才》,原文:望中呈一點,晃若出雲躔

炅芗

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
炅,来源于黄文雷的《宋诗》《读史感兴 其四》,原文:碧玉炅炅雙目瞳,黃金拳拳兩鬢紅

懿曜

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
懿,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・仙吕/赏花时》,原文:瑞符衣覆玉,懿範史編彤

栗翎

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
栗,来源于张的《宋词》《水调歌头》,原文:須臾大杓傳浄甕,浪寒不興色如栗

仑兆

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
仑,来源于刘攽的《宋诗》《八月十五日秋分是日又社》,原文:上昆仑,摘星辰,觑东洋海则是一掬寒泉滚,泰山一捻细微尘

梁恢

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
梁,来源于陆游的《宋诗》《老境》,原文:禪林枝幹折,法宇棟梁傾

箴梁

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
箴,来源于刘弇的《宋诗》《送李德素罢官归舒城三首 其二》,原文:箴史傳賢女,巾褠付侍姬

逸炫

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
逸,来源于舒亶的《宋词》《鹊桥仙》,原文:結髪翰墨場,聲光先逸發

辑章

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
辑,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:若常膏之,其天下辑睦,岂唯敝邑

昱箬

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
昱,来源于徐安国的《宋词》《鹧鸪天》,原文:(《嘉慶一統志》卷二六四)(〖1〗《嘉慶一統志》:「唐薛昱,天寶中爲清源太守,郡人哀曰〖歌略〗

烊戚

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

昉衍

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
昉,来源于谭用之的《宋诗》《忆南中》,原文:任昉當年有美名,可憐才調最縱橫

黎域

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
黎,来源于贾岛的《唐诗》《石门陂留辞从叔謩》,原文:舊德傾中外,歡謠浹庶黎

零缨

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
零,来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 疮痍 六》,原文:更堪江上笛,歷歷有餘零

典斌

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
典,来源于贯休的《唐诗》《题灵溪畅公墅》,原文:僧來留石鼎,人在典金魚

支庆

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
支,来源于无名氏的《宋诗》《题石鱼》,原文:鳩形將刻杖,龜殼用支牀

泰绅

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
泰,来源于释居简的《宋诗》《二桃杀三士赞》,原文:如公之賢,泰山巋然

彦熠

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
彦,来源于张纲的《宋诗》《张彦度挽诗二首 其一》,原文:(仇彦达云)老夫饮

零炯

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
零,来源于陆游的《宋诗》《春雨二首 其二》,原文:磨墨零落淚,楷字貢仁賢

堰易

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
堰,来源于施枢的《宋诗》《跨水道间》,原文:宋志載吾最四絕句,以公題它山堰爲第一

赫烁

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
赫,来源于何梦桂的《宋诗》《感兴》,原文:更接摇麈談,中夜光赫煥

灏德

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
灏,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽俞景梁》,原文:应是月中倒影,喜馀叶婆娑,灏色迎凉

榷闰

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
榷,来源于曹勋的《宋诗》《龙笛曲》,原文:獨榷跨不測,震足殊卼臲

初晃

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
初晃,来源于潘亥的《宋诗》《社日》,原文:晴簷初晃雲母光,庭中已休雁鶩行

遥纬

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
遥,来源于陆游的《宋诗》《入夏多雨虽止复作六月甲寅始大晴》,原文:旅食頻年倦,田居樂事遥

颉烨

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
颉,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:杀颠颉以徇于师,立舟之侨以为戎右

烽嵘

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
烽,来源于李廌的《宋诗》《寒食》,原文:傳道五原烽火急,單于昨夜寇新秦

佰越

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

奎焘

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
奎,来源于韩元吉的《宋诗》《远游十首 其六》,原文:鳳銜奎墨飛華扁,虎拜觚稜折御封

辑炽

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
辑,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:辑五瑞

沛梁

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
沛,来源于赵师侠的《宋词》《蝶恋花》,原文:午夢初殘日正炎,坐來滂沛瀉高簷

觉执

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
觉,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・南吕/一枝花》,原文:席间谈笑觉风生

昭瞳

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
昭,来源于徐俯的《宋诗》《句 其八》,原文:人心如眷眷,天理自昭昭

炀晷

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
炀,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:立炀宫

郄煊

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
郄,来源于梅尧臣的《宋词》《玉楼春》,原文:郄縠詩書奕世傳,西人歌德別戎旃

谒至

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
谒,来源于强至的《宋诗》《苦雨》,原文:便和他谒浆的崔护留情

陵泓

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
陵,来源于苏轼的《宋诗》《次韵孔毅父集古人句见赠五首 其三》,原文:安得少陵翁,物外講新格

茂胧

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
茂,来源于张祜的《唐诗》《题濠州钟离寺》,原文:弛擔坐茂樹,未足當快意

纫韬

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
纫,来源于罗寿可的《宋诗》《句》,原文:纵有荷纫芰制,终不似、菊短篱疏

迪攸

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
迪,来源于黎廷瑞的《宋诗》《庚寅秋病得语不复诠次名曰感怀 其一》,原文:有如孔門來不拒,迪以至理滋無外

湛辽

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
湛,来源于宋无的《宋诗》《山中书事》,原文:平湖杳無涯,湛湛春波生

茂执

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
茂,来源于苏泂的《宋诗》《遣兴》,原文:茂陵誰辨漢,驪山詎識秦

禄欢

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
禄,来源于李贺的《唐诗》《河南府试十二月乐词 四月》,原文:嫌这攀蟾折桂做官迟,为那笔尖上发禄晚,见这刀刃上变钱疾

枫臻

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
枫,来源于晁说之的《宋诗》《送李先之归南》,原文:摇落江枫早

纲黎

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
纲,来源于常均的《宋诗》《兰江》,原文:议公事枉损了元阳气,理朝纲怕搅了安眠睡

权黎

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
权,来源于韦骧的《宋诗》《泛滁河》,原文:枉了我报主的忠良一旦休,只他那蠹国的奸臣权在手

稷冽

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
稷,来源于刘禹锡的《唐诗》《平蔡州三首 二》,原文:士初許身輩稷契,歲晚所立慚廉藺

志萱

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
志萱,来源于郑少微的《宋词》《鹧鸪天》,原文:竹隠今年志,萱堂晚歲情

耘礼

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
耘,来源于贺铸的《宋词》《宛溪柳・六么令》,原文:耘既不勤,衆草之宅

篁典

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
篁,来源于张扩的《宋诗》《悼主簿弟》,原文:縣郭遙相望,脩篁百畝餘

郁黎

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
郁,来源于贺铸的《宋词》《惜馀春・踏莎行》,原文:春色縱芳菲,片心終郁怏

砚兆

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
砚,来源于释重显的《宋诗》《千里不来》,原文:凤味砚供无尽藏,龙飞榜占最高头

同笃

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
同,来源于刘弇的《宋诗》《何隠居挽词二首 其一》,原文:与谁同

苡里

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
苡,来源于王维的《唐诗》《菩提寺禁口号又示裴迪》,原文:浮名浮利有傳訛,薏苡囊疑馬伏波

仲勉

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
仲勉,来源于笑掷震雷的《宋诗》《借翠蛟亭韵》,原文:岑仲勉《唐方鎮年表正補》考證應爲裴坦作,是

政徵

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
政徵,来源于褚亮的《唐诗》《祭方丘乐章 雍和》,原文:佇報司州政,徵黃似頴川

炽本

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
炽,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:190 煽,炽也

屹烽

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
屹,来源于刘克庄的《宋诗》《挽方亲来伯》,原文:二水爭雄屹不去,孤城匯爲河伯宮

朔固

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
朔,来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 精思道院》,原文:秦吳路杳杳,朔海望沄沄

陵屹

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
陵,来源于郑獬的《宋诗》《致政李祠部 其一》,原文:武陵自古神仙府

烁暖

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
烁,来源于周必大的《宋诗》《西美司书赋生瑇瑁佳篇仍索鄙句奉和一首》,原文:光彩烁疏栊

烊执

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

晤昊

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
晤,来源于周必大的《宋诗》《题安成刘江报德堂白爵图》,原文:桑門寡言晤,策杖事迎逢

策烨

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
策,来源于王安石的《宋诗》《招同官游东园》,原文:食飽倦輿馬,散策步前岡

鸯攸

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
鸯,来源于周紫芝的《宋诗》《剪芦藩出木犀二绝 其一》,原文:鸳鸯,成双

轶慷

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
轶,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:「彼徒我车,惧其侵轶我也

炜励

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
炜,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:永永清光晔炜

狄恤

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
狄,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:秋,齐人、狄人盟于邢

薏振

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
薏,来源于范纯仁的《宋诗》《迎文潞公再谢重事归洛》,原文:絕勝車載薏苡歸,誤與文犀遭譖禍

晃燮

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
晃,来源于殷尧藩的《唐诗》《送客游吴》,原文:月晃灯初灺

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