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刺客怎么取名

郑渭茜作者:郑渭茜2022-03-10 20:05:32

刺客怎么取名

昙尹

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
昙,来源于韩偓的《唐诗》《嬾卸头》,原文:他年妙高峰上,优昙会堪折

樨璩

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
樨,来源于方回的《宋诗》《次韵吕肖卿讲学三首 其三》,原文:樨川仙化後,溪以葛爲名

戈曙

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
戈,来源于陆游的《宋诗》《秋雨》,原文:獨幸閒扃戶,誰方遠荷戈

舸珵

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
舸,来源于骆宾王的《唐诗》《春日离长安客中言怀》,原文:遙遙去舸新,浸郭葦兼蘋

俪珐

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
俪,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:妇人曰:「鸟兽犹不失俪,子将若何

卫荏

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
卫,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:公曰:「犹在竟内,则卫君也

芝薇

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
芝薇,来源于韩维的《宋诗》《城西书事五首 其一》,原文:空山少芝薇,大澤多網罟

箪忻

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
箪,来源于元稹的《唐诗》《四皓庙》,原文:(正末唱)君子周急,我须知道,争奈庞居士,在陋巷箪瓢

黎恽

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
黎,来源于张镃的《宋诗》《桥廊上作 其二》,原文:富壽及黎庶,威名懾夷狄

梓芷

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
梓,来源于史文卿的《宋诗》《枯梅》,原文:平生事業始分毫,楩梓終須百丈高

潭陇

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
潭,来源于张抡的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:澄潭數亂石,斷石橫顛樹

凇瑭

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

淼凇

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
淼,来源于元结的《唐诗》《二风诗 二》,原文:沅湘糺合淼漫漫,洛陽才子憶長安

韬桔

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
韬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公九年》,原文:我如今统禁军,掌大权,凭着俺武略文韬,播得个名扬贵显

卫蝶

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
卫,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:卫子叔黑背侵郑,晋命也

亚磊

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
亚,来源于陈与义的《宋诗》《某以雨有嘉应遂占有秋辄采用家弟韵赋二绝句少赀勤恤之诚也 其二》,原文:井梧凋、铜铺低亚,映小眉、瞥见立惊鸿

汀律

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
汀,来源于高子凤的《宋诗》《松泽西亭 其五》,原文:湘君直寄江湖樂,要作風汀雨瀨看

稽诀

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
稽,来源于刘敞的《宋诗》《送楘州王学士》,原文:五拜山呼,稽首鞠躬

樱依

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
樱,来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・上小楼》,原文:鸦翅袒金蝉半妥,翠云偏朱凤斜松,眉儿扫杨柳双弯浅碧,口儿点樱桃一颗娇红

史缤

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
史,来源于唐彦谦的《唐诗》《游阳明洞呈王理得诸君》,原文:贊道儀匪繁,祝史詞甚直

淙嶂

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
淙,来源于刘敞的《宋诗》《种梧桐》,原文:聽了西淙三日雨,不知天下有廬山

搦萱

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
搦,来源于胡仲弓的《宋诗》《意亭》,原文:酥娘一搦腰肢袅

植追

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
植,来源于徐夤的《唐诗》《草》,原文:远迩向附,动植咸遂性

蕋盛

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
蕋,来源于吴芾的《宋诗》《寄江朝宗》,原文:灑從瓊蕋露,吹任石尤風

谊忻

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
谊,来源于范成大的《宋诗》《初发太城留别田父》,原文:皇帝诏曰:"臣立其勋,君降其报,此今古之常经,国家之通谊也

优仞

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
优,来源于宋方壶的《元曲》《紫花儿・瘦岩岩香消玉减,冷清清夜永更长,孤另另枕剩衾余。羞花闭月,》,原文:不贪名利乐优游

序蕾

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
序,来源于葛胜仲的《宋诗》《幽居书怀六首 其一》,原文:年年弦月时序

圭陵

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
圭,来源于方回的《宋诗》《纸窗》,原文:財利較圭撮,法制環刀殳

园般

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
园,来源于赵抃的《宋诗》《同信守赵诚司封会灵山亭》,原文:篱菊吐寒花,香弄小园秋色

芦晳

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
芦,来源于韦骧的《宋诗》《凌晨马上得惠诗再次元韵 其三》,原文:书又远,空江片月芦花

茯瑜

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
茯,来源于苏氏的《宋词》《万年欢》,原文:憑君爲買金鴉觜,歸去秋山斸茯苓

熙仟

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
熙,来源于无可的《唐诗》《书事寄万年厉员外》,原文:熙熙隨老農,志匪搴芳英

佐闳

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
佐,来源于吴芾的《宋诗》《赠张发》,原文:十有一月己亥,宋公佐卒于曲棘

童醇

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
chún纯真朴实。
国学点评
童,来源于方回的《宋诗》《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然如大都 其八》,原文:廬陵童子謂姓李,臨川童子謂姓王

笙奂

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
笙,来源于白玉蟾的《宋诗》《罗适轩浄明轩》,原文:何以知家給,笙歌滿水濱

卫鸿

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
卫,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:【经】八年春,宋公、卫侯遇于垂

萌榭

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
萌,来源于宋祁的《宋诗》《徐帅北归》,原文:竹吐錦萌春雨飽,松含黄粉野吹香

童锦

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
童,来源于韩淲的《宋诗》《凉雨》,原文:雲童童,挟雨来

什濡

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
什,来源于高彦竹的《宋诗》《送胡彦龙过金陵》,原文:災傷不及什之三,歲寒民氣如春酣

凌章

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
凌,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・菩萨梁州》,原文:衣冠相勝凌,塵土如炎灰

稽沉

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
稽,来源于李商隐的《唐诗》《思贤顿》,原文:稽首識歸處,徑欲投佩簪

勖佶

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
勖,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:小子同未在位,诞无我责收,罔勖不及

品旭

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
品,来源于张籍的《唐诗》《长塘湖》,原文:芳心已解品朱弦

昉骊

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
昉,来源于晁公溯的《宋诗》《二月 其一》,原文:任昉龍門如細許,直須早早借春回

郁淮

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
郁,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一二》,原文:空得郁金裙

柔鸠

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
柔,来源于徐瑞的《宋诗》《甲午夏日读尔雅有感》,原文:倦寢意蒙昧,強言聲幽柔

元蓬

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
元,来源于韩淲的《宋诗》《和韵 其二》,原文:開卷令人憶羲獻,米元章更米元暉

重援

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
重援,来源于杜牧的《唐诗》《残春独来南亭因寄张祜》,原文:把酒難一往,開琴試重援

存雯

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
存,来源于刘禹锡的《唐诗》《送王师鲁协律赴湖南使幕》,原文:妾身有存歿,妾心無改易

葆元

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
葆,来源于员兴宗的《宋诗》《春日过僧舍》,原文:君葬用辁,四綍二碑,御棺用羽葆

漪蓓

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
漪,来源于沈辽的《宋诗》《西阁秋杪感怀》,原文:遊鱼知我意,吹沫弄清漪

晳颜

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
晳,来源于宋庠的《宋诗》《有将独鹤行都市道上者左右奔迫野态憔悴因成短韵》,原文:晳常嗜羊棗,遥亦重檳榔

卿祯

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
卿,来源于华岳的《宋诗》《矮斋杂咏 独宿》,原文:瑞旭摇卿靄,丹葩雜紺叢

祯葆

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
祯,来源于姚合的《唐诗》《夜期友生不至》,原文:积善的遇着祯祥,作恶的生下患害

律奕

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
律,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一九》,原文:狹路相逢,五音六律

宁页

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
宁,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:卫侯使宁俞来聘

予史

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
予,来源于赵蕃的《宋诗》《夜作绝句三首 其一》,原文:是時予愛之,顔采莫得望

骋恺

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
骋,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:王曰:「骋而左右,何也

燏曦

拼音五行释意
火光貌。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

凌勘

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
凌,来源于包恢的《宋诗》《莲花》,原文:凌翠閣,四面祛櫺箔

卓泉

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
卓泉,来源于查道的《宋诗》《送张无梦归天台 其二》,原文:前有道猷後法潛,錫杖卓泉堅志願

挚烊

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
挚,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:是故大车,平地既节轩挚之任,及其登阝也,不伏其辕,必缢其牛

蔻莜

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
蔻,来源于夏侯孜的《唐诗》《享太庙乐章》,原文:豆蔻钗梁恨袅

朴仓

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
朴,来源于苏轼的《宋诗》《泗州南山监仓萧渊东轩二首 其一》,原文:却慚懷朴似周人,祇可聞名不須識

莹缨

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
莹,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 如理实见分第五 其六》,原文:灵台粲发天光莹

谆域

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
谆,来源于刘沧的《唐诗》《经麻姑山》,原文:凛凛共姜当日誓,谆谆孟母平生教

鹤仲

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
鹤,来源于林景熙的《宋诗》《侍应平坡侍郎郊行口占二首 其一》,原文:恬然云水无贪吝,笑腰缠、骑鹤扬州

骃棹

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

睿灵

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
睿,来源于王周的《宋诗》《富池口》,原文:睿思官曹方顧寵,笑我翻然歸挂冠

宣鹤

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
宣,来源于薛能的《唐诗》《许州题德星亭》,原文:禮儀孔宣,燔燎斯暨

犹致

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
犹,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:哀哉为犹,匪先民是程,匪大犹 是经

箩椿

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

婵甯

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
婵,来源于曾易简的《宋诗》《清明日赐新火》,原文:婵娟也应为我,羞照霜毛

瑭诣

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
瑭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:昔在齊劉豫,前睎石敬瑭

蔓缮

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
蔓,来源于元结的《唐诗》《与党侍御》,原文:孫枝已輪囷,走蔓龍蛇長

绍芊

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
绍,来源于周紫芝的《宋词》《卜算子》,原文:(袁绍云)此一场上答天心,下合人意,以此上剿除贼众也

彰焱

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
彰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:天道福善祸淫,降灾于夏,以彰厥罪

晏逊

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
晏,来源于陶弼的《宋诗》《句 其一》,原文:家人良自勉,歲晏願相保

僖洵

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
僖,来源于孔武仲的《宋诗》《思南岳呈运判承议》,原文:夏,四月丁巳,葬我君僖公

曦原

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
曦,来源于吴潜的《宋词》《隔浦莲・隔浦莲近拍》,原文:曦和伯化工,萬彙欣並作

湛覃

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
湛,来源于杨蟠的《宋诗》《慈云岭》,原文:湛輩而今豈有知,滔滔江漢定何時

笃忻

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
笃,来源于严维的《唐诗》《忆长安 五月》,原文:(正末唱)唬的我心儿胆儿急獐拘猪的自昏迷,手儿脚儿滴羞笃速的似呆痴

旆篁

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
旆,来源于晁说之的《宋诗》《题明王打毬图》,原文:菰蒲傍籬落,獵獵村沽旆

礴曦

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
礴,来源于袁说友的《宋诗》《饮寓隠轩》,原文:解衣盤礴踞虎豹,遥送空濛濕巾屨

爀闻

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

典滇

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
典,来源于张镃的《宋诗》《臞庵书事四首 其一》,原文:恢六典、斥三垂

宜藻

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
宜,来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其一》,原文:数间茅屋正宜秋

柔什

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
柔,来源于白居易的《唐诗》《送陕府王大夫》,原文:江蘆强剛愎,野蔓太優柔

仁典

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
仁,来源于傅翕的《唐诗》《行路易十五首 二》,原文:欲仁仁至天所資,道藏仙方過鴻寶

奕仟

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
奕,来源于方岳的《宋诗》《即事》,原文:奕葉論深契,平生仰大儒

轼巍

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
轼,来源于王洋的《宋诗》《邻园花成欲具旬会病未果二首 其一》,原文:有星轺问俗,熊轼临民

临笃

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
临,来源于李格非的《宋诗》《句 其二》,原文:更绮窗、临水新凉入

珺绘

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
绘,来源于释德洪的《宋诗》《谢李商老伯仲见过》,原文:争把丹青,绘成芝宇,立作生祠千载传

漫白

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
漫白,来源于晁说之的《宋诗》《诗一首》,原文:蒼煙寥寥池水漫,白玉菡萏吹高秋

酝嶛

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
liáo高。
国学点评
酝,来源于戴复古的《宋诗》《阿奇晬日》,原文:乐有钧天九奏,尊有仙家九酝,翠釜紫驼珍

曜旬

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
曜,来源于王贞白的《唐诗》《有所思》,原文:太陽畔,九曜旋(辛本、川本、京本作「簇」)於邊

杨蔷

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
杨,来源于虞俦的《宋诗》《十五日看梅花上雪销已尽 其二》,原文:一番芳径催人老,回首绿杨飘絮

飏启

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

郅闲

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
郅,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:郅都蒼鷹,寧成乳虎

珹炳

拼音五行释意
chéng玉名。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炳,来源于刘子翬的《宋诗》《途中》,原文:日者陽之宗,千古光常炳

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