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如何根据五行取名

刘枫泯作者:刘枫泯2022-03-10 23:48:52

五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

如何根据五行取名

奘真

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:玄奘法嗣懷素,事跡詳《開元釋教錄》卷九,《宋高僧傳》卷十四,精於四分律,未聞其能詩善書

页润

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
页,来源于陈某的《宋诗》《王宗起城南溪屋》,原文:中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

哲滦

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
哲,来源于梅尧臣的《宋诗》《送曹测崇班驻泊相州》,原文:世變如流水,前哲嗟逝川

慕纾

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
慕,来源于陈著的《宋诗》《六月五日大风雨水弟观有诗道其事因和之》,原文:伊余夙所慕,陪賞亦云忝

政颐

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
政,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:君为正,则百姓从政矣

倾恬

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
倾,来源于韩淲的《宋诗》《示病》,原文:更倾壶酒伴芳姿,名字胜桑落

灵绘

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
灵,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其三》,原文:灵山法会何曾散

醇明

拼音五行释意
chún纯真朴实。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
醇明,来源于王庭珪的《宋诗》《郭教授南窗置酒观竞渡次坐客刘时举韵 其一》,原文:儒醇明告子,釋黠熱瞞人

冬琬

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
冬,来源于舒亶的《宋诗》《玲珑巖》,原文:冬,十月,伯姬归于纪

君勰

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
君,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:君子攸宁

嵇奘

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
嵇,来源于王洋的《宋诗》《乙酉闰八月二十一日出南城游岘山壁间读东坡诗感而有作》,原文:誰道嵇康嬾,山中自掩扉

辰怀

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
辰怀,来源于晁补之的《宋诗》《次韵无极以道寄金山寺佛鉴五绝 其四》,原文:良辰,怀旧事,海棠花下,笑摘垂丝

兹其

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
兹其,来源于林季仲的《宋诗》《许厚之挽词》,原文:公之名兮,兹其彌達

正亦

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
正亦,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由岐下诗 李》,原文:端正亦不愛,醜陋亦不瞋,當頭異國色,何須妄起塵

固壹

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
固,来源于晁端礼的《宋词》《鹊桥仙》,原文:凌晨從北固,衝雪向南朝

悟庄

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
悟,来源于赵东阁的《宋诗》《凌霄花为复上人作》,原文:三年遲君來,一見悟前非

攸月

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
攸,来源于王仲文的《元曲》《救孝子贤母不认尸・水仙子》,原文:附上亦有刑,殘下罪攸司

晓璆

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
晓,来源于陆游的《宋诗》《雨夜南堂独坐》,原文:回棹荒鸡报晓

裴庭

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
裴,来源于李羣玉的《唐诗》《恼自澄》,原文:裴公恨不早,丘禱歎無神

伽缎

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
伽,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵徐文将至国门见寄二首 其一》,原文:曾見升壇落髮時,伽黎衣冷影離離

庆玢

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
庆,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:五、莒庆来逆叔姬

继尹

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
继,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:继故不言即位之为正何也

胧颖

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
胧,来源于洪适的《宋诗》《次韵杨花二首 其二》,原文:月色朦胧天色晚,鼓声才动角声哀

詹合

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
詹,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:五日为期,六日不詹

懿朦

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
懿,来源于苏颂的《宋诗》《再和暮春》,原文:敦煌數度訪來人,握手千回問懿親

椿齐

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
椿,来源于喻良能的《宋诗》《简张子温运使 其二》,原文:梧竹之高,椿松之固

亘楣

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
亘,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五六》,原文:亘鱼天、寒生峭屿,五湖秋晓

瞳卿

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
瞳,来源于史浩的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:每閲十期成再會,方瞳丹臉永如孩

莱祯

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
莱,来源于陆游的《宋诗》《秋兴三首 其二》,原文:尘寰不隔蓬莱水

白苏

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
白,来源于唐士耻的《宋诗》《效进退律赋水乡三实 其三》,原文:鬓分白

礼琤

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
礼,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:燕礼

朝庄

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
朝,来源于赵崇鉘的《宋诗》《江上》,原文:爲憂白髮鬢相侵,仙訣朝朝討論

绘芸

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
绘,来源于陈造的《宋诗》《寄郢州崔守八首 其四》,原文:香火家家绘象,鼓村村祠宇,翦不断人情

筠岭

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
筠,来源于释行海的《宋诗》《送清上人归暨阳》,原文:倏思書齋外,牆西種叢筠

僖帧

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
僖,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:盟立僖公也

澈晢

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
澈,来源于周邦彦的《宋词》《氐州第一》,原文:波清雲漢凈,澄澈迷下上

谒兴

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
谒,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其二》,原文:第三封书谒托扬州剌史,罢、罢、罢,我不往扬州去,我则加那潞州长子县张家村上,等哥哥消耗,可不好那

璆晶

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
璆,来源于乐雷发的《宋诗》《雪蓬见示送赵东巖巡部诗》,原文:照我肝肺皎,出語和鳴璆

昊熹

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
昊,来源于陈师道的《宋诗》《钜野泊触事》,原文:且撼長條餐落英,忍饑未擬窮呼昊

琼琅

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
琼,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:应是飞琼仙会

惜旒

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
惜,来源于彭汝砺的《宋诗》《答张知常 其一》,原文:人心空共惜,天意不教遲

锦滇

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
锦,来源于石延年的《宋诗》《句 其一九》,原文:我闻知你衣锦荣归,特来贺喜

嶂漳

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
嶂,来源于韦骧的《宋诗》《春寒》,原文:百嶂千峰古桂州,鄉來人物固難儔

珈情

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
珈,来源于司马光的《宋诗》《昔别赠宋复古张景淳》,原文:六珈偕老榮何盛,二子乘舟晚可憐

笈晋

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
笈,来源于韩琦的《宋诗》《寺底遇大雨寄呈二运使》,原文:廣文今稚川,腹有雲笈章

畅磊

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
畅,来源于李频的《唐诗》《暮秋宿清源上人院》,原文:莫不找拜先灵打着面豹纛旗,你畅好是下的

楦遒

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
楦,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・中吕/粉蝶儿》,原文:誰令軀七尺,浪作青紫楦

杉波

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
杉,来源于李流谦的《宋诗》《张周倚下第作此唁之》,原文:猿鳥一聲人不見,松杉四塞徑無痕

銮杉

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
銮,来源于刘过的《宋诗》《官舍阻雨十日不能出闷成五绝呈徐判部 其三》,原文:幔城班上笏,銮路趣还衡

谆匡

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
谆,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:且年未盈五十,而谆谆焉如八九十者,弗能久矣

佰倾

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

罡燮

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
罡,来源于朱翌的《宋诗》《陪董令升西湖阅竞渡 其一》,原文:真仙若降如相問,曾步星罡繞醮壇

梓颖

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
梓,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:若作梓材,既勤朴斫,惟其涂丹雘

仑尔

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
仑,来源于司空图的《唐诗》《寓居有感三首 一》,原文:为借鞭霆力,驱去附昆仑

笙璨

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
笙,来源于刘驾的《唐诗》《杂曲歌辞 空城雀》,原文:密席眀金炬,佳人出玉笙

沫璇

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
沫,来源于陈造的《宋诗》《次韵王签判二首 其二》,原文:君亦憐其民,溼沫勤喣濡

蓬芨

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
蓬,来源于释普济的《宋诗》《损窗》,原文:蓬莱殿里

松闰

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
松,来源于洪适的《宋词》《南歌子》,原文:讀旁行,倚松立

缔鹄

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

荷蔻

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
荷,来源于李湜的《宋诗》《句》,原文:怯風池荷卷,病雨山果墜

羡乔

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
羡,来源于司马光的《宋诗》《和不疑送虏使还道中闻江邻几梅圣俞长逝作诗哭之》,原文:羡人生、七十古来稀,今逾一

袤谒

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
袤,来源于陆游的《宋诗》《病中自遣三首 其二》,原文:東偏闢小窗,廣袤不盈尋

珈垣

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
珈,来源于洪咨夔的《宋诗》《敞云楼 其二》,原文:冊府榮八命,中闈盛六珈

仞彤

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
仞,来源于释德洪的《宋诗》《题压波阁》,原文:屋角東邊十仞臺,龍蟠虎踞亦奇哉

良蘅

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
良,来源于陈宓的《宋诗》《题蒲巖次陈侍郎韵 其一》,原文:昔逐良人去上京,良人身歿妾東征

孜曜

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
孜,来源于韩淲的《宋诗》《濯缨阁 其二》,原文:奉國信孜孜,問塗何皇皇

蒲童

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
蒲,来源于李龙高的《宋诗》《品梅》,原文:菰蒲斂鋩鍔,蓮芡熟櫜韜

援艾

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
援,来源于宋祁的《宋诗》《塞垣》,原文:何用酌酒漿,斗柄可手援

峥漪

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
峥,来源于刘得仁的《唐诗》《吊草堂禅师》,原文:千载八公山下,尚断崖草木,遥拥峥嵘

华奥

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
华,来源于曹勋的《宋诗》《送曾谹父还朝十首 其六》,原文:丰稔年华,酒旗斜插

袤楦

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
袤,来源于周邦彦的《宋诗》《谩书 其三》,原文:難從容膝安,廣袤横數肘

闻琝

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
闻,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」陈书曰:「此行也,吾闻鼓而已,不闻金矣

萦芷

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
萦,来源于宋庠的《宋诗》《送晏延平宰邑分宁兼过乡墅》,原文:篆烟萦素,空转雕盘

椎孝

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
椎,来源于程俱的《宋诗》《傅国华从使辽东已事还朝拙诗送别 其二》,原文:茫茫漫漫方自悲,哭向青雲椎素臆

曼洛

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
曼,来源于雷苦斋的《宋诗》《赠顾梅山》,原文:绕金堤、曼衍鱼龙戏,簇娇春罗绮,喧天丝管

骓滔

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
骓,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:韩厥、赵括、巩朔、韩穿、荀骓、赵旃皆为卿,赏鞍之功也

旭勖

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
旭,来源于白玉蟾的《宋诗》《山中》,原文:醉旭一生耽草聖,老叉幾度發詩顛

般臻

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
般,来源于崔橹的《唐诗》《岸梅》,原文:般礴五千卷,辛勤四十春

滟夕

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
滟,来源于刘克庄的《宋诗》《左目痛六言九首 其二》,原文:世间花酒济人兴,洒斟金潋滟,花列玉娉婷

维闲

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
维,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:上大夫相见以羔,饰之以布,四维之,结于面

楠昶

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
楠,来源于李觏的《宋诗》《获稻》,原文:此時枉欠高散物,楠瘤作樽石作壚

彤奈

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
彤,来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・鹊踏枝》,原文:視死如歸不受污,今無彤管爲伊書

珩蝶

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
珩,来源于刘敞的《宋词》《清平乐》,原文:珩璜之貴,褘褕之尊

域昀

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
域,来源于卢纶的《唐诗》《苦雨闻包谏议欲见访戏赠》,原文:別司制敕歸天上,不共塵凡住域中

简恣

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
简,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:请以其私卒诱之,简师陈以待我

彰颐

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
彰,来源于苏庠的《宋词》《清平乐》,原文:忽有靈根彰瑞應,皆由和氣感明祗

如韵

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
如韵,来源于方回的《宋诗》《大衍易吟四十首 其一四》,原文:好鳥鳴我林,聲如韵風篁

觉滦

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
觉,来源于孙光宪的《唐诗》《上行杯 一》,原文:愈觉田园有味

沫篁

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
沫,来源于真德秀的《宋诗》《端午贴子词 皇后阁五首 其一》,原文:灑木噴微沫,衝崖激怒湍

娄冬

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
娄,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:执莒公子务娄,以其通楚使也

缮谊

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
缮,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

隋瑗

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
隋,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:司戶一職隋文帝時曾置,旋廢

茹逸

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
茹,来源于萧澥的《宋诗》《韶口山家》,原文:盛世方連茹,孤生耻食薇

堇致

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
堇,来源于戴复古的《宋诗》《斗山子王深父作石屏记为老夫书其文甚佳采记中语作五诗致谢 其二》,原文:堇葵紅不一,蒲稗綠多端

睿晴

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
睿,来源于黎廷瑞的《宋词》《唐多令》,原文:君王自天縱,況復睿心勤

追鸠

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
追,来源于黄庶的《宋诗》《皇祐五年三月乙巳齐大风海水暴上寿光千乘两县民数百家被其灾而死者几半丞相平阳公以同年李君子仪往赈之以诗见寄因而和酬》,原文:追念裕陵,元佐今无几

芹谒

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
芹,来源于卢祖皋的《宋词》《渡江云》,原文:泮水生芹藻,干旄在浚城

旬晋

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
旬,来源于宣宗皇帝的《唐诗》《题泾县水西寺》,原文:一年氣候均諸節,萬卉芳菲實九旬

政舜

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
政,来源于曾几的《宋诗》《送吕仓部治先守齐安》,原文:賦政古循良,恩威著一方

什禧

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
什,来源于杨显之的《元曲》《临江驿潇湘秋夜雨・货郎儿》,原文:細思青史什邡侯,君恩何似嗟來食

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