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梁祁资作者:梁祁资2022-03-11 21:52:52

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晏瑭

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
晏,来源于苏辙的《宋诗》《王君贶宣徽挽词三首 其一》,原文:客子推移地,聞雞敢晏眠

其州

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
其州,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其八九》,原文:豈如一相見,君今涉其州

蔳遒

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
遒,来源于曹彦约的《宋诗》《陪总卿戎帅登高因至郊外》,原文:當年携妓漫來游,後世薔薇句更遒

玖史

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
玖,来源于释文珦的《宋诗》《悠悠万里行》,原文:始忻報玖情何厚,幡覺陽春和獨難

榭焓

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
榭,来源于朱熹的《宋诗》《尤溪县学观大阁》,原文:桃笙亦漿汗,水國無凉榭

瓷益

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
瓷,来源于杨巨源的《唐诗》《和令狐舍人酬峰上人题山栏孤竹》,原文:金箸春葱击拂,花瓷雪乳珍奇

隋楚

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
隋,来源于赵文的《宋诗》《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之 其九》,原文:隋河堤上人空老,誰爲蘭皋惜寸陰

央诗

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
央,来源于韩琦的《宋诗》《闻前都水王荀龙郎中将率二三知旧游天平山寺》,原文:羲和催日升扶桑,擊鼓駭駭旗央央

桥单

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
桥,来源于严仁的《宋诗》《平远楼》,原文:路转溪桥忽见

园箫

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
园,来源于彭汝砺的《宋诗》《长岭值风》,原文:从今去,园林好在,休学岘山碑

奎佐

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
奎,来源于舒亶的《宋诗》《和西湖即席三首》,原文:身到蓬山瞻御墨,眼驚奎宿射珠簾

宣元

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
宣元,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 方竹》,原文:宣元社稷等沉淪,不了昌明道子身

麒鸠

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
麒,来源于韦骧的《宋诗》《刘握大夫挽词二首 其一》,原文:龍馬圖猶在,麒麟使亦傳

仑镌

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
仑,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:织皮昆仑、析支、渠搜,西戎即叙

煜析

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
煜,来源于王炎的《宋诗》《野次欲访于从周不果因寄二首 其一》,原文:亭亭白玉樹,煜煜黄金芝

蔳谧

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

槐岳

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
槐,来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君和推官早梅山茶二首 其一》,原文:住在綠槐陰裏,門臨春水橋邊

玖昃

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
玖,来源于宋祁的《宋诗》《戏答天休》,原文:林甫既當國,不便珉與玖

颜松

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
颜,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:礼义之始,在于正容体、齐颜色、顺辞令

箪晏

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
箪,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:高子执箪食与四脡脯,国子执壶浆,曰:“吾寡君闻君在外,馂饔未就,敢致糗于从者

蔻漾

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
蔻,来源于陆游的《宋诗》《秋望》,原文:纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情

延凇

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
延,来源于苏籀的《宋诗》《何武翼挽词》,原文:開軒延十君,跪坐進三沐

致存

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
致,来源于徐照的《宋诗》《黄公济》,原文:時節雖不同,盛衰終一致

泱醇

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
chún纯真朴实。
国学点评
泱,来源于佚名的《唐诗》《稷下谚》,原文:春水泱莽浮,上有桃李樹

蘅固

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
蘅,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其三》,原文:肠断洞庭叶下,倚西风、谁可寄芳蘅

尧爕

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
尧,来源于赵蕃的《宋诗》《寄莫万安升之二首 其二》,原文:六十有三,高吟勇退,只有尧夫范景仁

淮承

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
淮承,来源于方岳的《宋诗》《木犀 其一》,原文:你道我韩飞卿意气豪,柳夫人缘分巧,淮承望恩赐黄金偏不少

颜烁

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
颜,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:坐必安,执尔颜

勰袅

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

鼎琰

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
鼎,来源于王义山的《宋诗》《挽鹿泉贾参政二首 其二》,原文:眺汾疑鼎氣,臨渭想榮光

凡焘

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
凡,来源于释居简的《宋诗》《礼应庵塔》,原文:凡炙无酱

靛冬

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
靛,来源于宋伯仁的《宋诗》《劝僧还乡》,原文:青色頭如菩提子,項上毛青靛染成

璩楹

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
璩,来源于利登的《宋词》《虞美人》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

惟晋

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
惟,来源于杜甫的《唐诗》《巫山县汾州唐使君十八弟宴别兼诸公携酒乐相送率题小诗留于屋壁,》,原文:惟有谢夫人

励绍

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
励,来源于韩淲的《宋诗》《送彭世昌回自武夷》,原文:祗翼励精衷

乔赫

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
乔,来源于曹豳的《宋词》《西河》,原文:(旦)须则三人结义,结义,今日显出乔的

博郝

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
博,来源于李贺的《唐诗》《经沙苑》,原文:昔一平津閣,今隨孟博車

钧杉

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
钧,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:日夜分,则同度量,钧衡石,角斗甬,正权概

媖娥

拼音五行释意
yīng女子的美称。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

析佰

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
析,来源于刘摰的《宋诗》《次南阳钱紫微白菊》,原文:牙籌析經費,龍節綏遠民

涛勋

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
涛,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・煞尾》,原文:霎时间尸首积山高,鲜血滚波涛

烯诺

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
诺,来源于晁补之的《宋诗》《贵溪在信州城南其水西流七百里入江》,原文:」应曰:「诺

州芗

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
州,来源于史尧弼的《宋诗》《张府君挽诗 其三》,原文:四山如畫古端州,州在西江欲盡頭

冬謇

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
冬,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:冬右腴,夏右鳍

洲彬

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
洲,来源于李纲的《宋诗》《罗畴老所藏李伯时画马图二首 御马》,原文:殷勤为过白苹洲

玮荟

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荟,来源于权德舆的《唐诗》《早发杭州泛富春江寄陆三十一公佐》,原文:露下南山荟蔚,风抹西湖菱芰,客感浩悠悠

嵇秸

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
嵇,来源于胡宏的《宋诗》《观建安七子诗》,原文:君自金張侣,從予嵇阮遊

恽泰

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

珵昂

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

泓晏

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
泓,来源于胡仲弓的《宋诗》《题金粟洞》,原文:取彼欄,護此泓

烊绪

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

皋简

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
皋,来源于崔珏的《唐诗》《和友人鸳鸯之什 三》,原文:唐虞不是終難致,自欠皋夔一輩人

蕊纾

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
蕊,来源于白玉蟾的《宋诗》《重九》,原文:英花万蕊

晴俪

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
晴,来源于韩淲的《宋诗》《九日范伯升惠诗连伯玉丈有和句皆道先公平昔登高事感而次韵 其二》,原文:寒食新晴

谧澜

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
谧,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

瑚瑚

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
瑚,来源于程公许的《宋诗》《雪峰道院》,原文:栖静亭前,都是珊瑚树

蓬晢

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
蓬,来源于秦简夫的《元曲》《东堂老劝破家子弟・中吕/粉蝶儿》,原文:燒逐飛蓬死,沙生毒霧濃

源棋

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
源,来源于齐己的《唐诗》《送东林寺睦公往吴国》,原文:春花正夾岸,何必問桃源

蓁铮

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
蓁,来源于张说的《唐诗》《杂曲歌辞 舞马词 二》,原文:千里無居人,茫茫但蓁棘

甯莱

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
甯,来源于吕巖的《唐诗》《七言 四十七》,原文:桑落百壺甯惜醉,竹竿千畝不憂貧

园德

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
园,来源于刘克庄的《宋词》《忆秦娥》,原文:故园好,早归来,休恋繁桃李

骓桑

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
骓,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:骓甥、聃甥、养甥请杀楚子,邓侯弗许

礴缔

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
礴,来源于方信孺的《宋诗》《义宁华岩洞和纯阳真人 其一》,原文:窮幽至河麋,落日更槃礴

梁蓁

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
梁蓁,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:登斧以時,澤梁蓁蓁

垣单

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
垣,来源于孔平仲的《宋诗》《登齐云楼》,原文:日晚梧桐落,微寒入禁垣

真子

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
真子,来源于戎昱的《唐诗》《桂州腊夜》,原文:矍鑠翁徒誇被甲,玄真子自愛衣簑

磐和

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
磐,来源于爱山的《元曲》《越调・小桃红消遣》,原文:水雲三百里,飛鴻集江磐

鸥容

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
鸥容,来源于韩氏的《唐诗》《得于祐题诗后又作诗》,原文:白鸥容我作同盟

骏航

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
骏,来源于程俱的《宋诗》《山居 绣谷亭》,原文:因此上乘骏马,跨雕鞍,披星月,冒风寒,完玉璧,要回还

旖椰

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
旖,来源于项安世的《宋诗》《风回二绝句 其二》,原文:玉管清弦聲旖旎,翠釵紅袖坐參差

秋桠

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
秋,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:秋,杞伯来朝

覃馥

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
覃,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・混江龙》,原文:炎炎二聖作,德澤覃海陬

缮懿

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
缮,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:军吏令缮,将进

与逻

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
与,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・梁州第七》,原文:便与春工

允稷

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
允,来源于尹璞的《唐诗》《题杨收相公宅》,原文:冠珮既燕,言動允休

捷墨

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
捷,来源于甄龙友的《宋诗》《谢康侍郎送米》,原文:豪商競利能爭捷,陰鬼多私故作慳

韬奂

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
韬,来源于张扩的《宋诗》《次韵宁徽言学士立春六绝 其二》,原文:廉元帅施《三略》,蔺相如运《六韬》保山河共立勋劳

望泱

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
望,来源于王炎的《宋诗》《再和前韵三首 其一》,原文:望断青鸾翼

缈之

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
缈,来源于王炎的《宋诗》《送杨明夫郎中持节闽中》,原文:争缥缈,斗风流

烯梦

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
梦,来源于刘过的《宋词》《念奴娇》,原文:酒与梦俱醒

琤熙

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
琤,来源于柳冲用的《唐诗》《巨胜歌(幷序) 九》,原文:澗水琤琮鳴屋角,溪潭瀲灧對山門

圭绪

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
圭,来源于刘黻的《宋诗》《横浦十咏 湛泉》,原文:路門圭璧委,雙闕絳青蟠

文识

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
文,来源于喻良能的《宋诗》《腊八日雪参议林郎中有诗因次韵》,原文:既爲文士,必有武備

尧幻

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
尧,来源于张耒的《宋诗》《一亩》,原文:舜裳赭色,尧眉黄彩,化作花无数

泓典

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
泓,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 二十一》,原文:嗟予耄矣棄穎泓,卧病終年長却掃

晓逸

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
晓,来源于陆游的《宋诗》《新晴野步》,原文:玉女向晓掀朱箔

焘芈

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

政煜

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
政,来源于赵时奚的《宋词》《多丽》,原文:陪幄方圖政,安車遂告年

箪什

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:栉实于箪

合澈

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
合,来源于廖行之的《宋诗》《寿湖南管仓五首 其二》,原文:春雨如毛又似埃,雲開還合合還開

廷珺

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
廷,来源于范成大的《宋诗》《太师陈文恭公挽词 其三》,原文:乞取分幽徑,難忘玉笋廷

烽容

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
烽,来源于侯置的《宋词》《阮郎归》,原文:烽候驚春塞,縲囚困越吟

澜自

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
澜,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:新词聊卷波澜阔

永宁

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
永,来源于无名氏的《宋词》《绮罗香》,原文:永棄絕域中,幾時脱臣僕

竺椒

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
竺,来源于韦骧的《宋诗》《晓霁归邑》,原文:天竺石兩片,華亭鶴一隻

媵沐

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
媵,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:卫人来媵共姬,礼也

择崔

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
择,来源于吕本中的《宋诗》《效古乐府三首 其一》,原文:俺可也同商议,待择个好日头

卓潆

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
卓,来源于杨公远的《宋诗》《癸未元日》,原文:卓馬朝將近,元龜德素明

幽洛

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
幽,来源于秦观的《宋诗》《和工部侍郎新章》,原文:東郊縱適,蒼莽事幽討

至源

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
至源,来源于卢襄的《宋诗》《句 其一一》,原文:川流近海學易至,源出慈湖派獨清

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